人教版四年級上冊數(shù)學(xué) 第4單元 三位數(shù)乘兩位數(shù) 導(dǎo)學(xué)案

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，推出并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2、進(jìn)一步鍛煉自己的計(jì)算能力?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法【學(xué)習(xí)過程】1、估算： 2319 2321 4228 42322、筆算： 22 45 7924 27 13 3、小結(jié)兩位數(shù)乘法的筆算方法：（1）、先用第二個(gè)因數(shù)的個(gè)位去乘第一個(gè)因數(shù)，得數(shù)末尾和第一個(gè)因數(shù)的個(gè)位對齊。 （2）、再用第二個(gè)因數(shù)的十位去乘第一個(gè)因數(shù)，得數(shù)末位和第一個(gè)因數(shù)的十位對齊。 （3）、然后把兩次乘得的積加起來。學(xué)習(xí)例1：李叔叔從某個(gè)城市乘火車去北京用了12小時(shí)，火車1小時(shí)行145千米。該城市到北京有多少千米？（

2、1）算式是 思考： 為什么要這樣列式？根據(jù) （2） 估算：說說你是怎樣估算的。（15010=1500，1502=300，比1800米少一些。 可以用口算的方法 ）（3）獨(dú)立思考：準(zhǔn)確的結(jié)果是多少？你會算嗎？在下面寫出筆算的過程先算（ ） 再算（ ） 最后算（ ）（4）對照估算的情況，算一算估算值與準(zhǔn)確值的誤差是否合乎實(shí)際。（5）歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算一般方法。先用一個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末尾和個(gè)位對齊；再用這個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末尾和十位對齊，最后把兩次乘得的積加起來。（6）小組討論：今天學(xué)習(xí)的三位數(shù)乘兩位數(shù)跟我們前面學(xué)過的兩位數(shù)乘兩位數(shù)它們在計(jì)算方法上有哪些

3、相同的地方？又有哪些不同呢？（三位數(shù)乘兩位數(shù)跟我們前面學(xué)過的兩位數(shù)乘兩位數(shù)完全一樣，都是先用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘，再用十位上的數(shù)去乘，最后再把兩次的結(jié)果加起來。（7）如何檢驗(yàn)計(jì)算的結(jié)果。二、嘗試練習(xí)1、請你當(dāng)老師，把它們改正過來。 小結(jié)：我們在進(jìn)行筆算乘法的時(shí)候，大家注意些什么呢? （注意別對錯(cuò)數(shù)位。進(jìn)位的時(shí)候要加上進(jìn)位的數(shù)。） 2、用豎式計(jì)算：18515= 23283=學(xué)生獨(dú)立做，做完交流。 23283的豎式怎樣列，計(jì)算才簡便？ （交換兩個(gè)因數(shù)的位置，得數(shù)不變，三位數(shù)乘一位數(shù)的時(shí)候，咱們就知道把位數(shù)多的因數(shù)放到豎式的上面了。）書本第47頁“做一做（寫在書本上）(一）、討論自主學(xué)習(xí)中的知識。1、小