六年級語文下冊第三單元試卷

1、單元測試卷及組卷說明參考表單基本信息學 科語文年 級六年級教 師楊明珠單 位英雄小學課 題第三單元檢測題單元測試卷一、拼音廣角 1. 寫認真。yn mn zh hu u huash fn （ ） （ ） （ ） （ ） 2讀準確（用“”劃出正確的讀音。）噴(pn png)香 脊 (j j) 梁 蒙（m*n mn）騙處(ch ch)死 固執(zhí)（zh zh） 傳(chuan zhuan)記二、成語天地 1照樣子，寫成語。恍然大悟： 笑口常開： 2在下面一段話空白處填上合適的成語。孫悟空一身本領(lǐng)， ，來去無蹤，而且還會 ，大顯神通。他火眼金睛，可以 。在花果山自封為“ ”，在護送唐僧 的路上，孫悟空

2、。孫悟空的行為告訴我們只有 ，才能 。3. 用上成語來說話。三國演義塑造了許多有血有肉的英雄人物。你最喜歡誰？請你評價其中的一個人物，用上成語，也可以加上詩句。_三、句子迷宮。1按要求寫句子。（8分）（）太陽光照射著樹林。（擴寫句子）（2）我們走到天涯海角。 我們不會忘記恩師的教誨。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話） （3）為別人的成功喝彩是一種美德。（改成帶問號的句子，使句意不變）：（4）吳王說：“誰敢來勸阻我，我就處死他！”（改成轉(zhuǎn)述句）2、修改下面這段話。（3分） 在綜合實賤課上，老師讓小華到前面講“阿凡提斗財主”的故事。因為小華嗓子啞了，所以講得很認真，很生動。我們?nèi)嗤瑢W都把他深深吸引。他剛講

3、完，老師便帶領(lǐng)大家激烈鼓掌，還夸他永遠總是我們班講故事最棒的。3、將下列排列錯亂的句子整理好順序。（3分）（ ）就在這時，那些無名的野花也默默地出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芳香送給人們。（ ）千千萬萬個普通勞動者，他們不正是開放在祖國大地上的無名之花嗎？（ ）我喜歡無名花那些生長在大自然中的叫不上名兒的野花。（ ）在春風剛剛吹過的大地上，各種名貴的花都競相開放了。紛紛炫耀自己的姿色（ ）看到這普普通通的無名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。（ ）小草也頂破泥土，挺出地面，重伸腰肢，煥發(fā)青春。四，課文傳真 （ 15分）1鳥入古詩。（1）西塞山前（ ）飛，桃花流水鱖魚肥。（2）泥融飛（ ），沙暖睡（ ）

4、。（3）爭渡，爭渡，驚起一灘（ ）。（4）千里（ ）啼綠映紅，水村山廓酒旗風。（5）兩個（ ）鳴翠柳，一行（ ）上青天。2孫悟空三打白骨精一文中妖精三次分別裝扮成_、_、_，但都被孫悟空識破了。我從中認識_ _的孫悟空，也知道了白骨精的詭計多端。這部小說中還描繪了許多栩栩如生的人物形象，如_的_，_的_。這個故事選自中國四大名著之一的 ，作者是 ，四大名著中另外三部分別是 、 、 。這三全書中也有帶“三”字的故事，如 、 3、寫一句關(guān)于讀書的名言 五，閱讀欣賞（ 25分）（一）園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸，欲啄螳螂，

5、而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。1.這個是一則 故事，發(fā)生在 時期。故事的名字叫 。與這個故事意思相近的成語故事是 。（3分）2給加點字選擇正確的音（2分）委身曲附（q q） 彈丸（dn tn）3聯(lián)系上下文，寫出下列“其”字的意思。（5分）其上有蟬（ ） 不知螳螂在其后也（ ）而不知黃雀在其傍也（ ） 而不知彈丸在其下也（ ）而不顧其后之有患也（ ）4用 畫出故事所含道理的句子，并用自己的話說說故事告訴我們一個道理是 。（二）好讀書因為你心靈饑渴，所以要讀書。讀書是為了獲取知識，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了科學

6、書；他們研究人類社會的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書；他們思考人與自然、社會之間的關(guān)系，便有了哲學書；他們用生動的形象，表達人類的故事，便有了文學書。讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會在潛移默化中得到提升。試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆

7、聽著一位智慧老人的諄諄教導；在涼秋的燈下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談這是多么愜意的事情。讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。書給予人們的實在太多，誰可不讀書？1給加點的字注音。3分愜意_ 諄諄教導 _ 給予_2文中與“囫圇吞棗”意思相近的成語是_。請寫三個它的反義詞：_ _ _。4分3相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫過戒子書，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書?！毕胂脒@句話中的三個分句各表達了什么意思？3分（1）“讀書好”的意思：_（2）“好讀書”的意思：_（3）“讀好書”的意思：_4

8、把文中括號里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。2分5聯(lián)系上下文理解詞語。4分樂此不疲：_潛移默化：_6.內(nèi)容換一種說法，意思不變。2分_7.如果家長認為讀課外書會影響學習，你該怎樣和他們溝通？3分_8.仔細閱讀第段中畫橫線的句子，注意加點的詞，接下去再寫一句。2分_六、習作訓練 （ 30分）一次 的嘗試寫作要求1.將題目填充完整2.字數(shù)不少于500組卷說明（試卷考查的主要范圍、重點內(nèi)容，考查的主要目標，題型特點，評價要求等）本次測試試卷共分六大部分，其中一到四部分為基礎(chǔ)知識部分，主要考察學生對本單元知識的掌握程度。如生字新詞的識記，（看寫詞語，辨識音節(jié)），與課文有關(guān)的成語積累和運用，（照樣子寫成語，填寫成語等），因為本單元的主題是“詩文薈萃”，要求學生能閱讀并背誦一些古詩文，能有選擇的閱讀經(jīng)典名著。因此，在測試中又專門安排了古詩文填寫，以及四大名著的相關(guān)知識。五六兩部分主要