目標(biāo)管理與執(zhí)行結(jié)果課件

1、目標(biāo)管理與執(zhí)行結(jié)果執(zhí)行結(jié)果計(jì)劃目標(biāo)茫盲忙茫茫然沒有目標(biāo)愿景愿景：加上時間期限的夢盲盲目沒有計(jì)劃有了計(jì)劃才可變成做正確的事形成短期目標(biāo)忙瞎忙沒有計(jì)劃沒有目標(biāo)沒有愿景的瞎忙，忙的沒有成就感人崗不匹配，工作分析和崗位說明配合有人無事干，有事無人干；有人不能干，有人能干也不干，有人愿干卻不讓干 水道曲折，操舟者迷，立岸者清招聘與培訓(xùn)的不合理激勵、考核的配合管理者的執(zhí)行力，是否有打壓現(xiàn)象!管理者出了問題時臉臭臭經(jīng)理不是我的錯！*惹得禍集體負(fù)責(zé)=集體免責(zé)！冤！經(jīng)理、主管像漢堡中間的雞腿一般，夾在中間，上傳下達(dá)，作用重要，去掉中間雞腿漢堡將不再高價(jià)，在公司中的價(jià)值更加重要為什么蜈蚣這么多腳卻可以協(xié)調(diào)一致的走

2、路高層制定思想，戰(zhàn)略，確定走向哪HR，喊口號，企業(yè)文化，制度具體執(zhí)行協(xié)調(diào)一致減少內(nèi)耗 通過人幫助公司實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)!構(gòu)建伙伴關(guān)系就像這幅圖片，這樣高難度的動作如何才能完成？上去前有共同的目標(biāo)，上去后做好自己的本職，各自玩好各自的共贏只有合作才有共贏Q1。它們各自負(fù)責(zé)是什么？Q2。它們的工作是延展到企業(yè)中又可以代表什么？Q3。主人回家后發(fā)現(xiàn)的結(jié)果是？Q4?？梢元?dú)自取得啤酒的大狗為什么拉兩個來分他的啤酒？Q1。大狗望風(fēng)，基石，小狗做人梯，搭架子，小貓執(zhí)行取啤酒Q2。大狗像總經(jīng)理，小狗像人資，貓像中層經(jīng)理?？偨?jīng)理定方向，激勵（給我上），不要向下錯位，做中層的事。小狗創(chuàng)立架構(gòu)，傳達(dá)意圖，小貓執(zhí)行結(jié)果。（

3、跟我上）大狗說我沒拿，只是趴了會兒，小狗說我也沒拿只是站了會，小貓說雖然我拿了，可是我的小個子，沒他們倆我能拿嗎？最后結(jié)果是集體負(fù)責(zé)集體免責(zé)，最多各大五十大板消極的想法也許有拉大家下水的意思?？纱蠊肪拖窨偨?jīng)理，也有帶隊(duì)伍、培訓(xùn)的意思。其次就是給自己的員工以參與的，知情的權(quán)利與快樂，參與的管理是不花錢卻效果最好的管理。茫盲忙？資源需求經(jīng)理的目標(biāo)部門的目標(biāo)主任與個人的目標(biāo)公司的目標(biāo)公司的目標(biāo)自上而下層層落實(shí)如何不茫然做正確的事正確地做事自下而上目標(biāo)統(tǒng)一目標(biāo)設(shè)定的要求：SMART （高明)Specific特定的Measurable可衡量的Agreed雙方同意的Realistic現(xiàn)實(shí)的Time-bon

4、d有時間限制的干什么干多少雙方同意可實(shí)現(xiàn)的有時間限制黑人的愿望有個黑人男人到沙漠做冒險(xiǎn)之旅，由于迷路而且準(zhǔn)備的水已經(jīng)用完，口干舌燥已多日，行將渴死之際，他幸運(yùn)的撿到一個神燈，懷著一絲希望，他有氣無力地搓揉著神燈，果然出現(xiàn)了一位燈神。燈神就告訴他：“主人，你把我從燈中救出，為了回報(bào)你的恩德，你可以提出三個愿望，我一定讓你如愿以償。”黑人聽后喜出望外，迫不及待地提出他的三個愿望：1、讓我每天都有水喝；2、讓我變白，不再蚴黑；3、讓我每天都可以看到女人的臀部；結(jié)果。轟經(jīng)理接到任務(wù)時各層管理者擔(dān)當(dāng)員工的 “教練”讓我們看看“鷹的培訓(xùn)課程”老鷹是怎樣做兩個小鷹的教練的？找出至少20點(diǎn)當(dāng)教練的關(guān)鍵點(diǎn)，上不

5、封頂！一個空氣清新、有風(fēng)的早晨，一只老鷹和兩只幼鷹從高山上相對安全的巢中俯視廣闊的內(nèi)陸平原。今天是一個非常特殊的日子，兩只小鷹將開始學(xué)習(xí)飛翔的第一課，他們懷著焦慮和緊張的心情等待著強(qiáng)壯驕傲的老鷹。老鷹尊敬和欽佩地凝視著平原上空的一隊(duì)海鷗，它們正在表演著優(yōu)美的飛翔（飛向海灣）。老鷹默默地把注意力移向三個徘徊在岸上的水牛和下面沼澤地里發(fā)出微弱尖叫的幾只水鳥。巢里充滿了自豪和希望的氣氛。老鷹平靜地轉(zhuǎn)向小鷹說：“你們可能已經(jīng)意識到今天要學(xué)習(xí)飛行了。好吧，我的朋友和學(xué)生們，今天你們不僅要學(xué)習(xí)飛行，我還要讓你們獲得自由和抉擇，去迎接不斷的挑戰(zhàn)?！崩销椀囊恢谎劬φＡ艘幌?，平靜地向后站，做了一個深呼吸并躍向平

6、原，兩只小鷹敬畏地看著老鷹在天空中翱翔飛舞。過了一會兒，老鷹回到巢中，再一次做了深呼吸。老鷹微笑著，伸出兩爪把兩只小鷹安全地抓在它的翅膀下。老鷹把兩個學(xué)生帶到巖石突出部，一個小的峽谷，把小鷹輕輕地放下，老鷹感到學(xué)生們都突然處于提心吊膽的焦慮狀態(tài)。隔了一會兒，老鷹用平靜和關(guān)心的聲音問：“你倆有什么話要說？”兩只小鷹緊張地相互看著，最后，一只小鷹回答：“這種飛行看來是不可能的，我恐怕永遠(yuǎn)也不能像你一樣好。自從昨天我聽到我將學(xué)習(xí)飛行我已經(jīng)做了可怕的惡夢。”接著另一只小鷹說：“我整個上周都在試著飛，降落時我弄傷了自己的翅膀。我不覺得我能學(xué)會什么?！柄椀呐嘤?xùn)課程老鷹用令人信服的口氣說：“當(dāng)我學(xué)習(xí)時也有與

7、你們相同的感覺。你們看，飛行正像我們生活中的任何一種任務(wù)，與覓食的訓(xùn)練一樣，需要時間去學(xué)習(xí)。飛行不像考試那樣有什么及格或滿分。飛行是學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自我和實(shí)現(xiàn)自我?，F(xiàn)在讓我們復(fù)習(xí)飛行的關(guān)鍵原則?！蹦莻€上午的其余時間，老鷹訓(xùn)練兩只小鷹從四個重要原則開始：放松、確保速度、直奔目標(biāo)、靈活的身體姿勢和追求快樂。然后老鷹通過這些原則及每個原則的細(xì)節(jié)慢慢引導(dǎo)小鷹。在每種情況下，老鷹演示、小鷹練習(xí)。過了一會兒，小鷹練習(xí)跳出巖石突出部，降到幾英寸下面的地上。老鷹鼓勵小鷹更冒險(xiǎn)，但大部分是在輕松的玩笑中說出來的。有幾次老鷹離開，讓小鷹在沒有指導(dǎo)的情況下討論和復(fù)習(xí)學(xué)到的東西。老鷹回來時則帶回來一些新鮮有滋味的蜥蜴作為對小

8、鷹們的獎勵。在接下來的幾天課程中。每天面臨的練習(xí)都比前一天更難一些。當(dāng)然，有時小鷹甚至老鷹都會犯錯誤，盡管如此，他們都認(rèn)為這是訓(xùn)練過程中必然會出現(xiàn)的。小鷹的信心和習(xí)行技巧與日俱增。遠(yuǎn)程旅行的一天終于來到了。到了臨行的前一天，老鷹告訴小鷹，明天將飛離山上的小巢。那個晚上，小鷹們在山上的小巢里踏踏實(shí)實(shí)睡了一個好覺。他倆心中有底，因?yàn)橛?xùn)練的第一個早晨到現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)歷了一個漫長的歷程。重大的一天來到了，在明媚的陽光下，大地很快開始變暖，奇妙的氣流開始從下面的廣闊大向上滾動。鷹的培訓(xùn)課程老鷹發(fā)出信號，作了一次深呼吸后就飛向曠野。開始一只小鷹有些恐慌，但很快，老鷹的聲音就幫助小鷹回憶起曾詳盡練習(xí)過的如何放松

9、和恢復(fù)正確的身體姿勢。僅僅幾秒種，小鷹的努力就使自己又恢復(fù)了真正有魅力的飛翔。接下來的一個小時里，三只鷹在空中舞蹈。最后，到達(dá)了水牛休息的地點(diǎn)。到達(dá)這里后，小鷹高興得放聲大笑，老鷹自豪地站著。然后一只小鷹轉(zhuǎn)向老鷹說：“現(xiàn)在我知道自由是什么感覺了?！边^了一會，另一只小鷹說：“我現(xiàn)在夢想著我能當(dāng)教練員的日子?！甭牭竭@些，老鷹眼里噙著淚花轉(zhuǎn)過身去，飛向大海。鷹的培訓(xùn)課程再來給這個故事編個前曲吧。我們的企業(yè)里有這種現(xiàn)象嗎？不愿意多工作一分鐘！誰的話也聽不進(jìn)！工作缺乏動力！ 刺兒頭！功高蓋主不服管！推諉責(zé)任！還有人-抱怨、無所事事.如何對待工作結(jié)果不佳者？具有正確的價(jià)值觀 GE活力曲線模范人物優(yōu)秀業(yè)績者邊緣人物低效率者100%100%60-70%無無獎勵A(yù)類型B類型C類型重用A類：2-3倍于B類