高三高考物理第二輪專題復習材料力與直線運動

1、力與直線運動【知識結(jié)構(gòu)】F合=ma運動學公式受力情況二 F合丁卜 運動情況【重點難點】力是貫穿整個高中物理學的一條重要主線， 運動是物理學研究的主要內(nèi)容之一， 力和 運動的關(guān)系是力學部分的核心內(nèi)容。 其中，許多基本規(guī)律和科學思維方法在力學中， 甚至 在整個物理學中都是相當重要的，自然也成為高考的重要內(nèi)容。中學教材中遇到的力有場力 （萬有引力、電場力、磁場力 ）、彈力、摩擦力、分子力、 核力等。力具有相互性（作用力與反作用力同生滅）、矢量性（力不僅有大小而且有方向， 運算遵守平行四邊形定則），力還具有作用的瞬時性 （牛頓第二定律），對時間和空間的積 累性（動量定理和動能定理）及作用的獨立性，等等

2、。判斷一個物體做什么運動， 首先要看它的初速度是否為零， 然后看它受到的力是否為 恒力。若為恒力，還要看它與初速度方向的夾角情況，這樣才能準確地判斷物體的運動形受力分析和運動情況分析是解題的關(guān)鍵。通過加速度a架起受力和運動（平衡是a=0的特例）這兩部分的聯(lián)系，建立起等值關(guān)系式，使問題得到解決?！镜湫屠}】【例1】一物體放置在傾角為 0的斜面上，斜面固定于加速上升的電梯中，加速度為 a。如圖（1）所示，在物體始終相對于斜面靜止的條件下，下列說法中正確的是0 一定時,a越大，斜面對物體的支持力越小B.。一定時，a越大，斜面對物體的摩擦力越大C. a 一定時，。越大，斜面對物體的支持力越小D. a

3、一定時，。越大，斜面對物體的摩擦力越小【分析】對物體進行受力分析，可知物體受重力mg支才I力Fn、摩才察力Ff,如圖(2)所示，由于物體的加速度豎直向上，所以支持力Fn和摩擦力Ff的合力豎直向上，與重力方向相反，根據(jù)牛頓第二定律，得由以上兩式可知：當 。一定時,a越大，支持力Fn、摩擦力Ff都越大。當a 一定時，。越大，支持力Fn越小、摩擦力Ff越大?！敬鸢浮緽C【點評】遇到此類題目大多會正確的受力分析，但是許多同學往往是建立直角坐標系，將 支持力和摩擦力分解， 從而使題目的求解(三角函數(shù)的運算)變得復雜而且易錯。若用力的 合成卻可使題目變得一目了然，這也是求解的一種方法?！纠?】 質(zhì)量均為m

4、的物體A和B用勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧連接在一起，將 B放在水 平桌面上，A用彈簧支撐著，如圖所示，若用豎直向上的力拉A,使A以加速度a勻加速上升，試求：二二經(jīng)過多長時間B開始離開地面？fg在B離開桌面之前，拉力的最大值？cL&k【分析】(1)彈簧一開始處于壓縮狀態(tài)，對物體A進行受力分析，可知彈簧的壓縮量xi, mg= kxi,則xi=mg/k;當B剛要離開地面時，彈簧處于伸長狀態(tài)，伸長量為X2, mg=kx2,則X2=mg/k;由于物體 A勻加速上升，x +X2=at 2/2得：t=2 Vmg/ka(2) 對A受力分析，根據(jù)牛頓第二定律可知：F-mg-Fnnma,要使拉力F最大，即彈簧 的彈力

5、Fn要最大，而Fn的最大值為彈簧伸長得最長時的值，由題意可知Fn的最大值為物體B的重力 mgF= 2mg+ma【點評】彈簧類的問題一要分清楚彈簧是處于壓縮還是拉伸狀態(tài)，二要在理解整個變化的過程基礎(chǔ)上清楚臨界的狀態(tài)。例3 質(zhì)量為500kg的木箱放在質(zhì)量為 2000kg的平板車的后部，木箱到駕駛室的距離 L=1.6m.已知木箱與木板間的動摩擦因數(shù)為 (1=0.484,平板車以Vc=22.0m/s的恒定速度行駛.突然駕駛員剎車使車做勻減速運動，為不讓木箱撞擊駕駛室,2g取10m/s ,試求:(1)開始剎車到平板車完全停止至少要經(jīng)過多長時間？(2)駕駛員剎車時的制動力不能超過多大？ ( g取10m/s

6、2)【分析】 剎車后，木箱 a木二醫(yī)g =4.84 m/s 2, S木=v02/ 2a木.22車S車=v0 / 2a .右恰不撞， S木-L+S車.由以上幾式可知，a車=5 m/s , t=v0/a車=4.4s(2) F - mg=ma 則 F=12420 N【點評】此類問題主張畫出過程簡圖，從而分清對地位移與相對位移。例4如圖1-3(a),質(zhì)量分別為 m=1kg和m=2kg的A B兩物塊并排放在光滑水平面上，若對A、B分別施加大小隨時間變化的水平外力Fi和F2,若Fi= (9 -2t)N,E = (3 +2t) N,則：(1)經(jīng)多長時間t。兩物塊開始分離?(2)在圖1-3(b)的坐標系中畫出兩物塊的加速度a1和a2隨時間變化的圖象?(3)速度的定義為 v = As/ At , v-t 圖象下的“面積”在數(shù)值 上等于位移 As；加速度的定義為a=Av/At,則“a-t”圖象下的“面積”在數(shù)值上應(yīng)等于什么？ (4)由加速度a1和a2隨時間變化圖象可求得A B兩物塊分離后2s其相對速度為多大？【分析】(1)當兩物塊分離瞬間，加速度相等，A、B間相互作用力為零。F/m1=F/m2 ,得 t。=