繞口令作文指導(dǎo).課件

1、繞口令比賽作文指導(dǎo)一、作文題目要完整。二、可以寫賽前準(zhǔn)備。三、比賽的全過程要寫清楚。四、要詳細(xì)描寫一個(gè)印象最深的場(chǎng)面。五、寫自己的表現(xiàn)、心情。六、把賽后發(fā)獎(jiǎng)和自己的收獲寫出來。一、作文題目要完整 Xx的繞口令比賽，題目前面要加上形容詞，例如：激烈的繞口令比賽 有趣的繞口令比賽 別開生面的繞口令比賽 ，作文當(dāng)中要點(diǎn)題，也就是說文章中要出現(xiàn)這個(gè)形容詞。二、賽前準(zhǔn)備這天上課時(shí)，馬老師給我們布置了一道奇怪的作業(yè)：“星期五舉行繞口令比賽，大家自己做好準(zhǔn)備，有神秘的大獎(jiǎng)等著你們。”同學(xué)們一聽，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。我準(zhǔn)備了三條繞口令。我想：先讀熟，再背就容易多了。于是我一遍一遍地讀著，到了最后，我終于會(huì)背了。二

2、、賽前準(zhǔn)備一天，老師讓我們搜集一些繞口令，每人準(zhǔn)備兩三條，要在班里進(jìn)行繞口令比賽。我回到家后，放下書包，立刻把電腦打開，搜集了三條繞口令，每一條都很難念。我開始練的時(shí)候，總是把字念錯(cuò)。媽媽走來告訴我：“看準(zhǔn)了再念，慢慢的，你就念得又快又熟了。”于是，我按照媽媽說的念了起來，功夫不負(fù)有心人，結(jié)果我念得又熟又快了。晚上我怎么也睡不著，總為我的繞口令興奮不已三、比賽過程第一關(guān)：牛刀小試。小組內(nèi)的成員進(jìn)行初賽，推選出一名優(yōu)勝者晉級(jí)參加決賽。第二關(guān)：鹿死誰手。晉級(jí)的選手進(jìn)行決賽，推選三名再次晉級(jí)參加總決賽。第三關(guān)：巔峰對(duì)決。評(píng)選出一、二、三名為“繞口令能手”。小組集體賽，只能有一個(gè)小組勝出。四、詳細(xì)描寫

3、一個(gè)場(chǎng)面初賽場(chǎng)面老師宣布初賽開始，教室里立刻熱鬧起來。每個(gè)小組的同學(xué)圍成一圈，大家你方唱罷我登場(chǎng)，一個(gè)接一個(gè)積極表現(xiàn)自己。首先，XX清晰流利地把她的繞口令讀了一遍。我心想：XX讀得真好啊！我一定要努力，爭(zhēng)取進(jìn)入復(fù)賽。接下來，我和XXX也讀了各自的繞口令。到了那里，她一不小心讀錯(cuò)了一個(gè)地方，只好淘汰了。一臉沮喪地回到了座位。最后，只剩下和了。很緊張，但仍然流利地讀了一遍自己的繞口令。我看到臉上一副嚴(yán)肅的表情。她開始讀了，結(jié)果一不小心讀錯(cuò)了一個(gè)字，她也被淘汰了。不一會(huì)兒，初賽就結(jié)束了。我們這一組我勝出了。四、詳細(xì)描寫一個(gè)場(chǎng)面復(fù)賽場(chǎng)面老師宣布復(fù)賽開始，七個(gè)小組代表信心十足地大踏步走上講臺(tái)。他們一個(gè)個(gè)

4、像機(jī)關(guān)槍放炮一樣噼里啪啦說得飛快，還沒有等我完全弄明白他們說的繞口令是什么意思，七個(gè)人的比賽就完了。同學(xué)們都說他們的水平不相上下，分不出勝負(fù)。這時(shí)，馬老師拿出了她的秘密武器。她指著大屏幕說：“我這里有七條繞口令是你們沒有練習(xí)過的，你們七個(gè)人抽簽，抽到哪條就讀哪條。”于是，第二輪復(fù)賽開始。四、詳細(xì)描寫一個(gè)場(chǎng)面第二輪復(fù)賽場(chǎng)面宋林峰上場(chǎng)了，他讀的是：“哥哥弟弟坡前坐，坡上臥著一只鵝”他一張嘴就有點(diǎn)緊張，像是說話有口吃的毛病，讀得有點(diǎn)兒結(jié)巴，口齒不清楚。他讀到一半，似乎很不好意思，硬著頭皮讀完，面帶羞澀地走下臺(tái)。只見戴廷義讀得十分流利，只是錯(cuò)了一個(gè)字。聽戴廷義讀著，我心里忐忑不安：糟了，他讀得這么好，

5、我沒有把握戰(zhàn)勝他。四、詳細(xì)描寫一個(gè)場(chǎng)面總決賽場(chǎng)面最緊張而又激烈的總決賽開始了。這次他們?nèi)齻€(gè)人都是讀馬老師準(zhǔn)備的第八條繞口令小牛放學(xué)去打球，踢倒老劉一瓶油， 小牛回家取來油只見文偉萍巧舌如簧，舌頭在嘴里幾個(gè)翻滾就把繞口令完美地讀了出來。接著是戴廷義展現(xiàn)自己，可惜得狠，他一緊張讀錯(cuò)了一個(gè)字，沒想到他越緊張?jiān)匠鲥e(cuò)，后面還停頓了一下。輪到唐博知了，他吸取戴廷義的教訓(xùn)，沒有搶速度，而是穩(wěn)中求勝，雖然比戴廷義慢那么一點(diǎn)兒，可他只錯(cuò)了一個(gè)字，還是很流利的。最后經(jīng)過同學(xué)們的評(píng)判，文偉萍一等獎(jiǎng)，唐博知二等獎(jiǎng)，戴廷義三等獎(jiǎng)。四、詳細(xì)描寫一個(gè)場(chǎng)面小組集體賽場(chǎng)面小組集體賽的規(guī)則是，小組的每個(gè)成員按順序讀繞口令“東邊來

6、個(gè)小朋友叫小松，手里拿著一捆蔥。西邊來個(gè)小朋友叫小叢，手里拿著小鬧鐘”中的一句，讀得又快又好的獲勝。一二三組的同學(xué)注意力不集中，有的人像鴨子吞螺螄讀得吞吞吐吐，有的輪到他讀了也不知道，還有的分不清“松”“蔥”“叢”。第四小組的同學(xué)坐得端端正正，全部都認(rèn)認(rèn)真真地看著大屏幕，一人接一句，讀得流利又正確。后面五六七組的同學(xué)雖然比一二三組的強(qiáng)多了，但每一組都有一個(gè)或兩個(gè)讀得差一點(diǎn)。最后老師和大家一起評(píng)判，第四小組獲得集體獎(jiǎng)。我的心理描寫不一會(huì)兒就到我了，我的心怦怦直跳，但我馬上平靜下來，認(rèn)真地看著黑板，流利的說著繞口令。前面一部分還好，可是，后面的一部分我不是把“褲子”讀成“兔子”，就是把“胡”讀成“

7、浮”，吞吞吐吐的，好不容易讀完了，我才不好意思的坐了下來。下一個(gè)輪到我了，我的心里像是有十五只吊桶打水七上八下。我開始讀了“顛倒話，話顛倒”我終于讀完了，心里像是有一塊石頭落了下來。我雖然沒有文偉萍快，但是我也讀得很流利。我感覺我進(jìn)步了，因?yàn)槔蠋熡袝r(shí)候說我口齒不清，今天，我改掉了這個(gè)壞毛病。我也不甘示弱大膽地站了起來。雖然我的心有一點(diǎn)忐忑不安，可我征服自己了。我很有信心地上去了，大聲念道：“媽媽愛栽花，爸爸愛種瓜”耶！我竟然標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)地念完了，而且還一氣呵成。老師夸我聲音甜美、口齒伶俐呢！ 賽后發(fā)獎(jiǎng)與收獲比賽結(jié)束了，老師拿出了神秘的獎(jiǎng)品。三個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)是每人一本書，小組集體獎(jiǎng)是每人一個(gè)本子。發(fā)獎(jiǎng)完畢

8、，教室里響起雷鳴般的掌聲。得獎(jiǎng)的同學(xué)喜氣洋洋，沒有得獎(jiǎng)的同學(xué)也很開心。我覺得這次比賽，給同學(xué)們帶來了無窮樂趣，同時(shí)也使大家受到了鍛煉，增強(qiáng)了自信。我希望老師經(jīng)常舉行這種活動(dòng)。這場(chǎng)繞口令比賽在我們的歡笑中結(jié)束了。這次活動(dòng)不僅鍛煉我們的口語表達(dá)能力，也給我們留下了深刻的印象。通過這次繞口令比賽，讓我知道了，做事不能急于求成，要循序漸進(jìn)，朝著自己的目標(biāo)不斷努力才能成功。我還知道了，做什么事都要自信，只要把膽子放大一點(diǎn)，一定能行。作文提綱一、賽前準(zhǔn)備。二、比賽過程。1、牛刀小試；2、鹿死誰手；3、巔峰對(duì)決。三、賽后發(fā)獎(jiǎng)與收獲。好詞佳句喜氣洋洋 怦怦直跳 忐忑不安 不甘示弱 聲音甜美 口齒伶俐 穩(wěn)中求勝 面帶羞澀 信心十足 不相上下 不分勝負(fù) 一臉沮喪 一氣呵成 牛刀小試 鹿死誰手 巔峰對(duì)決 歡呼雀躍 伶牙俐齒 滾瓜爛