會計電算化專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)標準)

1、會計電算化專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)標準）一、專業(yè)人才需求分析（一）專業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境外部產(chǎn)業(yè)分析隨著國家倡導京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略的確定、天津自貿(mào)園區(qū)的獲批等一系列政策、法規(guī)、協(xié)議的出臺，濱海新區(qū)迎來了歷史上的重要發(fā)展階段，以“用制度創(chuàng)新服務實體經(jīng)濟；借“一帶一路”契機服務和帶動環(huán)渤海經(jīng)濟；突出航運，打造航運稅收、航運金融等作為濱海新區(qū)未來5年的發(fā)展特色。新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展將帶來濱海新區(qū)旺盛的人才需求。企業(yè)數(shù)量增加，使得財會類崗位、會計外包業(yè)務等數(shù)量增加。財經(jīng)類人才需求結(jié)構(gòu)的變化，為學生就業(yè)發(fā)展、專業(yè)建設發(fā)展帶來了更大空間。作為全國綜合配套改革試驗區(qū)，濱海新區(qū)可以在涉外經(jīng)濟、金融、科技等十個方面先行先試，

2、更需要高端會計服務，這表明會計行業(yè)在未來的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中會有很大的發(fā)展空間。天津開發(fā)區(qū)、保稅區(qū)、天津港區(qū)、塘沽海洋高新技術產(chǎn)業(yè)園區(qū)，競相發(fā)展，合資、合作、獨資企業(yè)上千家。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，一些涉外型的生產(chǎn)型企業(yè)、業(yè)務性公司發(fā)展很快。同時，中小企業(yè)也缺乏具有一定理論水平和實踐技能的會計電算化應用型人才。特別是外資企業(yè)中對既會英語、計算機，又掌握會計知識的復合型人才更是缺乏。因此，急需培養(yǎng)一批會計電算化應用型人才，以滿足這一崗位群的需要。針對濱海新區(qū)部分企業(yè)單位的社會調(diào)查研究表明：每一單位都要進行會計核算和財務管理，會計專業(yè)就業(yè)面之廣是其它專業(yè)所不及的。外部行業(yè)分析會計是國際通用商業(yè)語言。會計職

3、業(yè)是一個非常講究實際經(jīng)驗和專業(yè)技巧的職業(yè)，是隨經(jīng)驗累積而不斷體現(xiàn)出自身價值的職業(yè)，也一直是人才市場上供需兩旺的熱門職業(yè)。經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要，會計人才是經(jīng)濟建設最急需的人才之一，是各類企事業(yè)單位均不可或缺的專門性人才。目前的中小型企業(yè)會計以手工記賬為主，大型企業(yè)的會計電算化較為普及，但中小型企業(yè)電算化會計替代手工操作已為時不遠。為此，本專業(yè)把訓練電算化能力作為重點，強化學生使用維護財務軟件的能力；同時手工操作作為電算化會計的基礎和過渡性手段，也是能力培養(yǎng)所不能忽視的。為適應國家對國際貿(mào)易人才需要的發(fā)展方向，滿足商貿(mào)經(jīng)濟建設的快速發(fā)展，本專業(yè)積極引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，充分汲取國外先進教育理念，

4、共同培養(yǎng)具有一定理論基礎和較強實踐能力的高質(zhì)量、應用型會計專業(yè)人才。隨著信息技術的升級和應用的普及，信息技術產(chǎn)品的更新，服務質(zhì)量的改善，公用數(shù)據(jù)交換網(wǎng)絡的建立和迅速發(fā)展，為企業(yè)實現(xiàn)全面信息化管理提供了有利的技術條件。隨著我國會計電算化系統(tǒng)進一步發(fā)展和完整，最終必然走向與國際聯(lián)網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)將延伸財務及企業(yè)管理軟件的管理范圍和管理能力，使移動管理成為現(xiàn)實。要通過網(wǎng)絡技術幫助企業(yè)實現(xiàn)財務與業(yè)務協(xié)同，彼此共享，實現(xiàn)遠程報表、報賬、查賬、審計等遠程處理，動態(tài)進行會計核算的在線財務管理。其功能的實現(xiàn)可由淺入深，由簡到全：從做一個主頁到經(jīng)營網(wǎng)站；從做廣告到建立客戶關系管理系統(tǒng)（CRM）；從發(fā)電子郵件到建立供應

5、鏈管理系統(tǒng)（SCM）。以事后核算為主要內(nèi)容的“核算型”會計軟件顯然已經(jīng)不能適應時代的要求，需要開發(fā)與應用事前有預測、決策，事中有規(guī)劃、控制，事后有核算、分析的“信息化企業(yè)管理系統(tǒng)”軟件，才能滿足市場經(jīng)濟條件下企業(yè)管理上的要求，這是我國從會計電算化向信息化企業(yè)管理系統(tǒng)發(fā)展的方向。2010年10月，財政部根據(jù)國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）總體要求，制定了會計行業(yè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃（20102020年），并發(fā)出通知，要求各地財政部門和中央有關主管單位高度重視會計人才隊伍建設工作，結(jié)合本地區(qū)、本部門、本系統(tǒng)實際，抓緊制定會計行業(yè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃（20102020年）實施方案。這一舉

6、措是推動會計行業(yè)科學發(fā)展的必然要求，是會計行業(yè)在激烈的國際競爭中贏得主動的戰(zhàn)略選擇，對于促進加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，更好地服務經(jīng)濟社會發(fā)展具有重大意義。2014年2月，國內(nèi)第四家全國性會計服務示范基地“濱海新區(qū)會計服務示范基地”建設完成，目前已有20余家會計師事務所簽約落戶，預計近期將進駐辦公。會計服務示范基地將促進會計師事務所的聚集，搭建平臺，為新區(qū)企事業(yè)單位提供會計中介服務?！盀I海新區(qū)會計服務示范基地”位于中心商務區(qū)響螺灣曠世國際大廈內(nèi)，建筑面積7500平方米，將促進中心商務區(qū)會計服務產(chǎn)業(yè)的聚集。隨著濱海新區(qū)的發(fā)展，越來越多的企業(yè)簽約落戶，中心商務區(qū)將在今年迎來初步繁榮。大量企業(yè)的進駐呈現(xiàn)出

7、對會計等服務業(yè)的需求。同時，會計等現(xiàn)代服務業(yè)的聚集發(fā)展，也將為企業(yè)提供更多的選擇和更好的服務，促進企業(yè)成長。會計服務示范基地將促進會計中介機構(gòu)與企業(yè)的溝通與合作，實現(xiàn)資源共享，互惠共贏，構(gòu)建和完善投資軟環(huán)境，加快新區(qū)現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展，同時濱海新區(qū)也從財經(jīng)大學引進了研究、培訓資源，將會計服務示范基地建成集產(chǎn)、學、研于一體的示范基地，為新區(qū)進行服務配套。從上述會計人才規(guī)劃和“濱海新區(qū)會計服務示范基地”的發(fā)展中得知，當前和今后一個時期，會計人才資源總量穩(wěn)步增長，隊伍規(guī)模不斷壯大。會計人才資源總量增長40%，會計人員中受過高等教育的比例達到80%，到2015年，實現(xiàn)高級、中級、初級會計人才比例為5:35

8、:60；到2020年，使這一比例為10:40:50。涉及會計審計實務、會計理論研究和會計管理等方面的各類別高級會計人才總量增長50%；繼續(xù)增加各類別初、中級會計人才在會計從業(yè)人員中所占比重，力爭使各類別高、中、初級會計人才比例達到10:40:50，會計人才的分布、層次和類別等結(jié)構(gòu)趨于合理。這些都為高職院校的會計電算化專業(yè)提供了廣泛的就業(yè)前景。外部企業(yè)環(huán)境分析財會類職業(yè)在現(xiàn)代服務業(yè)體系中處于十分重要的地位，任何一家企業(yè)管理工作都離不開會計，尤其對于區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級更加重要。國家工商行政管理總局的相關數(shù)據(jù)表明，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，對財會類技術技能型人才的需求量也越來越大，這一趨勢在天津地區(qū)表現(xiàn)

9、的尤為明顯。對于以服務本地社會經(jīng)濟發(fā)展為目標的本地職業(yè)院校而言，對未來若干年本地區(qū)財會類相關人才需求規(guī)模和結(jié)構(gòu)的預測，對于制定招生計劃和投入各類教育要素資源計劃尤為重要。濱海新區(qū)作為天津市的特殊經(jīng)濟區(qū)域之一，有著非常重要和典型代表的地位，因此調(diào)研首先站在“大濱海新區(qū)”視角下，通過對未來若干年天津地區(qū)新增就業(yè)人口的預測和財會類人才占總就業(yè)人口的比例進行測算，預測了未來三年天津地區(qū)財會類技術技能型人才的需求規(guī)模，可作為相關決策的依據(jù)。會計人才素質(zhì)要求分析（1）會計人才學歷要求分析調(diào)查問卷統(tǒng)計的結(jié)果顯示，相比文憑，用人單位更注重會計人員的能力，這說明單純注重文憑的時代已經(jīng)過去。用人單位在人才的使用上

10、逐漸趨于理智，不再只注重文憑，而是從企業(yè)自身的發(fā)展和節(jié)約成本的角度出發(fā)，注重人才的實用性，從統(tǒng)計的結(jié)果看，有88%的人打算招聘本專業(yè)的高職學歷層次的畢業(yè)生，所以，中小企業(yè)特別是小企業(yè)是高職會計人才的需求主體。（2）會計人才職業(yè)技能要求分析中小企業(yè)對會計人才職業(yè)技能方面的要求，經(jīng)過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查單位普遍認為，財務會計、成本會計、稅務、審計、職業(yè)道德、信息系統(tǒng)是基層會計崗位所必需的知識要素。其中，財務會計知識擺在第一位，可見會計和財務知識仍是會計人員知識體系的核心。在專業(yè)技能方面，則是會計核算能力、成本計算能力、納稅申報能力、會計軟件應用能力、財務分析能力。其中，100%的中小企業(yè)要求會計畢業(yè)生

11、必須具備會計從業(yè)資格證書，有90%以上的被調(diào)查企業(yè)希望招聘具備一定實戰(zhàn)經(jīng)驗、上手快、接受能力強的會計人員。受訪者普遍認為會計最基本的技能是會計核算能力，高職會計畢業(yè)生最欠缺的是稅務核算和納稅申報能力。具體來說，中小企業(yè)對會計人員專業(yè)技能的要求主要表現(xiàn)在以下方面：一是會計業(yè)務核算能力。會計業(yè)務核算能力是會計人員的最基本能力，是完成會計核算工作的前提，具體內(nèi)容包括：（1）會計設計能力，主要有會計科目開設、賬簿建立能力。（2）會計業(yè)務日常處理能力，包括原始憑證填制和審核；記賬憑證填制和審核；賬簿登記：錯賬檢查和更正；月末對賬、結(jié)賬；會計報表編制等。（3）納稅核算、申報能力。包括稅收籌劃；網(wǎng)上報稅；發(fā)

12、票認購、管理等。（4）成本核算能力，包括生產(chǎn)費用的歸集、分配；產(chǎn)品總成本及單位成本計算；成本報表編制和分析等。（5）財產(chǎn)清查能力，包括財產(chǎn)清查方法；財產(chǎn)情況結(jié)果處理等。二是會計電算化能力。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)由于計算機的普遍使用特別是網(wǎng)上報稅系統(tǒng)的應用，使中小企業(yè)對會計電算化處理能力的要求已成為任用會計人員的必備條件，并處于相當重要的位置，在招聘會計人員時都強調(diào)“會電算會計者優(yōu)先”。會計電算化能力的具體內(nèi)容為：（1）系統(tǒng)設置能力。包括設置賬套、會計科目等初始設置：設置自定義轉(zhuǎn)賬憑證；設置會計報表等。（2）日常業(yè)務電算化處理能力。包括日常憑證處理；錯賬查詢、處理；對賬；月末結(jié)賬和年終結(jié)轉(zhuǎn)操作等。（3）系

13、統(tǒng)維護能力。包括系統(tǒng)安裝；數(shù)據(jù)備份和恢復等。三是稅務核算和納稅申報能力。據(jù)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)顯示，有60%以上中小企業(yè)認為高職會計專業(yè)畢業(yè)生在報表編制、納稅申報業(yè)務等操作技能還需要加強訓練，用人單位特別是對納稅申報業(yè)務處理的操作技能滿意度不高。納稅問題處理不僅涉及到企業(yè)的經(jīng)濟利益，還會影響到企業(yè)日常業(yè)務的正常開展，加上目前納稅計算和納稅申報環(huán)節(jié)的復雜性，使這項能力顯得尤為重要。中小企業(yè)普遍認為稅務核算與納稅申報能力是“最應學習的能力”和“學校教育最欠缺的地方”。用人單位和畢業(yè)生均認為稅務崗位的知識學習不夠全面，知識應用能力差。（3）會計人才素質(zhì)要求分析根據(jù)調(diào)查問卷顯示，100%的企業(yè)認為會計人員應具

14、備誠信、責任心等職業(yè)道德。這表明誠信、責任心等職業(yè)道德是企業(yè)對財會人員的基本要求，也是企業(yè)招聘會計人員時考慮的關鍵因素之一；100%的受訪企業(yè)認為會計人員應具備團隊協(xié)作能力。財會部門是個團隊，會計人員要在團隊協(xié)作中扮演個好的角色，除了個人要有較強的能力之外，還要具備團隊精神；另外，有72.3的被調(diào)查企業(yè)認為會計人員應具備良好的溝通、表達和協(xié)調(diào)能力。這說明良好的社交能力是事業(yè)成功的重要條件，對會計人員也不例外。會計人員需要與稅務部門、證券監(jiān)管部門、銀行部門等企業(yè)外部相關機構(gòu)進行良好的溝通，為企業(yè)發(fā)展贏得良好的外部發(fā)展環(huán)境。（二）職業(yè)資格證書1、必備：獲得天津市財政局頒發(fā)的會計從業(yè)資格證書。2、任

15、選獲得天津市財政局頒發(fā)的會計電算化初級合格證書。獲得中國財政部頒發(fā)的初級會計師證書。獲得中國工信部頒發(fā)白M言息化工程師（ERP財務鏈認證）證書。二、專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱：會計電算化專業(yè)代碼：620204三、教育類型與學歷層次教育類型：高等職業(yè)教育學歷層次：大專四、招生對象與學制招生對象：高中畢業(yè)或同等學力者學制：三年五、專業(yè)人才培養(yǎng)目標會計電算化專業(yè)主要面向天津濱海新區(qū)中小型企業(yè)、金融行業(yè)、會計師事務所、非營利組織等基層業(yè)務和管理崗位，培養(yǎng)具有誠信、合作、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)，具備會計電算化專業(yè)必備知識和較強實踐操作技能，能從事出納、會計核算、成本計算、納稅申報、財務咨詢、審計及相關財務工作，并具

16、備良好職業(yè)道德和較強可持續(xù)發(fā)展能力的技術技能專門人才。六、畢業(yè)要求1、學分要求修完教學計劃規(guī)定的全部課程，成績合格，總學分為139學分。2、職業(yè)資格證書獲得天津市財政局頒發(fā)的會計電算化初級合格證書。獲得天津市財政局頒發(fā)的會計從業(yè)資格證書。獲得中國財政部頒發(fā)的初級會計師證書。獲得中國工信部頒發(fā)的信息化工程師（ERP財務鏈認證）證書。要求學生在畢業(yè)之前至少取得上述其中1項證書。3、鼓勵學生獲取外語、計算機應用能力相關證書。七、職業(yè)面向1、就業(yè)單位（1）中小企業(yè)（2）財務公司、會計師事務所（3）金融機構(gòu)（4）財務軟件公司2、就業(yè)部門（1）財會、核算部門（2）審計部門（3）證券、投資部門（4）信貸、營

17、銷部門3、從事的主要工作崗位（1）從事中小企業(yè)日常會計核算工作的財務人員；（2）財務公司、會計師事務所的助理審計人員；（3）從事金融機構(gòu)、會計服務類公司的財務咨詢助理人員；（4）財務軟件公司的財務軟件維護、銷售人員。八、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）職業(yè)素質(zhì)會計電算化專業(yè)學生具備的職業(yè)素質(zhì)主要包括：1、工作環(huán)境適應能力要求學生具備較強的語言與文字表達、人際溝通和合作共事能力，能夠適應各種不同的工作環(huán)境，在工作單位擺正自己的位置，并在今后的工作中逐步確立自己的地位。2、自我約束能力要求學生具備遵紀守法、具有較強的自我控制能力，能夠在市場經(jīng)濟條件下做到自我控制、自我約束，在國家法律規(guī)范的規(guī)定范圍內(nèi)從事會計等經(jīng)

18、濟工作。3、未來發(fā)展能力要求學生具備終身獨立自學能力、信息獲取及處理能力，能夠不斷探索新問題、獲取新知識，通過不懈地學習，不斷提高自己的基本素質(zhì)與業(yè)務水平，在未來的工作中立于不敗之地。4、從事財會工作的業(yè)務能力要求學生具備計算機操作能力、財務分析決策能力和經(jīng)濟業(yè)務處理能力，能夠運用所掌握的會計電算化知識、財務管理與分析的知識、會計核算與成本計算的知識、助理審計與納稅申報的知識，自如應對企業(yè)中的各種會計業(yè)務，具備從事會計濟等經(jīng)濟工作的能力和水平。在以上四項能力中，我們的培養(yǎng)目標首先是培養(yǎng)學生適應工作環(huán)境的能力，其次是自我約束能力，再次是未來發(fā)展能力，最后才是從事財務會計工作的業(yè)務能力。其中，從事

19、會計工作的業(yè)務能力主要通過相關會計專業(yè)核心課程的教學活動進行培養(yǎng)。（二）核心職業(yè)能力核心工作崗位職業(yè)能力序號核心工作崗位及相關工作崗位崗位描述職業(yè)能力要求與素質(zhì)1出納崗位1、點鈔驗鈔2、填寫支票、開具發(fā)票3、Pos機使用4、日記賬記賬5、貨幣資金清查1、良好的職業(yè)道德，熟練辦理現(xiàn)金收支結(jié)算業(yè)務、銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算業(yè)務；2、能明辨現(xiàn)金和各種銀行結(jié)算票據(jù)的真?zhèn)危?、能按照規(guī)定保管現(xiàn)金和各種結(jié)算票據(jù)；4、能按照規(guī)定登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬；5、能按照規(guī)定核對現(xiàn)金和銀行存款；6、能正確處理在貨幣資金結(jié)算過程中出現(xiàn)的差錯。2會計核算崗位1、財產(chǎn)物資核算2、資本資金核算3、工資核算4、往來款項核算5、財務成果核

20、算6、總賬報表核算7、成本核算1、良好的職業(yè)道德，能明辨企業(yè)各種經(jīng)濟業(yè)務原始單據(jù)的正確性、完整性、合理性和合法性；2、能正確判斷各種原始單據(jù)所反映的經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容、性質(zhì)和類型；3、能按照會計規(guī)范正確計量各種經(jīng)濟業(yè)務；4、能按照企業(yè)會計準則確認與計量企業(yè)發(fā)生的各種經(jīng)濟業(yè)務并準確記錄。5、能借助財務會計的特殊敏感性為投資者、債權人、經(jīng)營者決策提供信息，合理保護相關利益人的權益。6、了解成本計算與分析的基本原理和基本方法，掌握成本計算與分析的基本流程和基本技能。7、能結(jié)合各種產(chǎn)品、勞務和企業(yè)經(jīng)營管理的特點和要求，采用靈活合理的方法正確計算產(chǎn)品和勞務的成本。8、能正確編制成本報表，能根據(jù)成本報表分析成本

21、升降的原因。序號核心工作崗位及相關工作崗位崗位描述職業(yè)能力要求與素質(zhì)3會計管理崗位1、會計信息管理2、會計工作管理1、良好的職業(yè)道德2、會計憑證的填制與審核能力3、總賬的設置、登記與試算平衡能力4、會計賬簿的設置、登記與試算平衡能力5、賬務處理程序的設計與使用能力6、會計檔案的整理與保管能力4會計監(jiān)督崗位企業(yè)財務報表審計1、良好的職業(yè)道德，養(yǎng)成獨立、客觀、公正、誠實守信、善于溝通與合作的品格2、掌握財務會計報告審計業(yè)務的基本知識和基本方法3、具備完成財務會計報告審計的基本業(yè)務能力。5財務管理崗位1、企業(yè)財務管理2、企業(yè)財務報表分析3、管理會計1、良好的職業(yè)道德2、了解財務管理工作的目標、基本內(nèi)

22、容、方法體系以及影響因素3、掌握資金時間價值和風險投資價值的計算和應用方法，為籌資決策、投資與資產(chǎn)運用決策和資金分配決策奠定堅實的基礎6會計電算化操作崗位1、日常業(yè)務賬務處理能力2、通用電算化軟件操作能力1、良好的職業(yè)道德2、熟練掌握通用財務軟件中總賬、報表、工資、固定資產(chǎn)、購銷存等子系統(tǒng)從初始化到日常處理整個流程的實際操作方法、操作技能、相應的維護技能以及各個子系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)的傳遞，使學生感受物資流、資金流、信息流在會計信息系統(tǒng)中的融合，體會會計信息化的優(yōu)勢，提高學生熟練處理會計業(yè)務的水平。7軟件維護、設計崗位1、通用電算化軟件維護2、簡單軟件編程1、良好的職業(yè)道德2、熟練掌握通用財務軟件的使

23、用原理3、能夠進行軟件維護保證軟件運行4、能夠進行簡單的程序設計增強軟件的適用性8稅務會計崗位1、稅務核算2、稅務登記3、稅費計算1、能順利地辦理企業(yè)稅務登記、發(fā)票申購等涉稅業(yè)務2、能夠掌握各稅種的基本內(nèi)容及稅額計算方法3、能夠動手操作熟練開具企業(yè)所用的各種主要發(fā)票4、計算各稅種的應納稅額，手工填制各稅種的納稅申報表，完成網(wǎng)上納稅申報的操作及其他稅收處理的相關工作。（三）可持續(xù)發(fā)展能力高職會計教育應充分體現(xiàn)“行業(yè)性、職業(yè)性、崗位性”的特征，以就業(yè)為導向。針對會計職業(yè)崗位群，解讀目標就業(yè)崗位的工作任務以及所需職業(yè)能力，并作為構(gòu)建崗位技能為核心的課程體系的依據(jù)。根據(jù)財政部會計基礎工作規(guī)范對會計崗位

24、的劃分及中小企業(yè)的實際情況，高職會計專業(yè)就業(yè)崗位群應包括出納崗位、會計核算崗位、會計監(jiān)督崗位、財務管理崗位。其崗位發(fā)展過程如下：起始崗位：出納、會計核算崗位（含財產(chǎn)物資、資本資金、總賬報表、成本會計、稅務會計等具體崗位）、助理審計崗位（含內(nèi)部審計和外部審計等會計監(jiān)督崗位）發(fā)展崗位：主辦會計、財務主管（財務管理崗位）拓展崗位：企業(yè)主管財務的副總、總會計師、財務總監(jiān)（此三種為較高層次的財務管理崗位）、注冊稅務師、注冊會計師等。我院會計電算化專業(yè)人才培養(yǎng)主要定位在起始崗位，學生經(jīng)過實際鍛煉和進一步學習，可以提升到發(fā)展崗位，甚至是拓展崗位；在會計師事務所等機構(gòu)擔任注冊會計師助理或注冊稅務師助理的人員，

25、如能通過執(zhí)業(yè)資格考試，將來也能成為注冊會計師、注冊稅務師。因此構(gòu)建我院會計電算化專業(yè)課程體系，應以起始崗位為主體構(gòu)建崗位技能核心課程，突出崗位技能訓練，同時注重學生的后續(xù)崗位發(fā)展能力以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，構(gòu)建專業(yè)拓展課程。九、典型工作任務及其工作過程本專業(yè)畢業(yè)生能夠完成的典型工作任務典型工作任務及其工作過程序號典型工作任務工作過程1貨幣資金業(yè)務處理1、庫存現(xiàn)金收付2、銀行結(jié)算3、庫存現(xiàn)金和銀行存款日記賬登記4、庫存現(xiàn)金、銀行存款核對2企業(yè)設立事務的處理及投入資本、增資擴股業(yè)務會計處理1、企業(yè)工商注冊登記2、稅務登記3、開立企業(yè)銀行賬戶4、投入資本、增資等會計業(yè)務處理3資產(chǎn)核算、權益核算、收益核算

26、1、資產(chǎn)類業(yè)務的賬務處理2、負債類業(yè)務的賬務處理3、所有者權益類業(yè)務的賬務處理4、收入、成本、費用的賬務處理4稅費計算與申報繳納1、稅款計算與申報2、財政規(guī)費計算與申報5產(chǎn)品、勞務成本計算與分析1、成本計算對象確定2、成本項目確定3、成本計算方法選擇4、要素費用的歸集與分配5、成本分析6企業(yè)財務會計報告編制1、會計報表編制2、會計報表附注披露3、其他相關信息披露7會計檔案的建檔、保管1、會計科目的設置2、賬務處理程序的確定3、會計憑證的設置4、會計賬簿的設置序號典型工作任務工作過程5、賬簿、憑證的裝訂、保管、立卷、歸檔、管理6、會計憑證的填制和審核7、會計賬簿的登記和核對8審計計劃編制、業(yè)務循

27、環(huán)審計、審計報告撰寫1、簽訂審計業(yè)務約定書2、制定總體審計方案3、擬訂具體審計計劃4、實施審計程序5、運用審計方法6、收集審計證據(jù)7、編制審計工作底稿8、總結(jié)審計工作9、撰寫審計報告9參與企業(yè)內(nèi)部資金籌集與投資業(yè)務管理、收益分配管理和全面預算管理1、對外籌資、投資管理2、營運資金管理3、收益分配管理4、財務計劃和財務預算編制10財務報表分析1、償債能力分析2、營運能力分析3、盈利能力分析4、綜合財務分析11內(nèi)部會計核算及管理1、預測經(jīng)濟事項2、決策經(jīng)濟活動3、責任考核12會計信息管理1、系統(tǒng)管理2、總賬管理3、報表管理4、工資管理5、固定資產(chǎn)管理6、應收應付管理7、存貨管理十、能力結(jié)構(gòu)總體要求

28、能力結(jié)構(gòu)表專業(yè)能力社會能力方法能力具備良好的思想道德素質(zhì)，具備會計電算化操作及處理能力、財務管理與分析能力、會計核算與成本計算能力、助理審計與納稅申報能力。與人合作能力、適應社會環(huán)境能力、職業(yè)生涯規(guī)劃設計能力、解決問題能力、社會生存發(fā)展能力、自我學習發(fā)展能力等計算機應用能力、日常英語交際能力、思維基礎能力、口才基礎能力、文筆能力、組織能力等1一、培養(yǎng)方案框架體系依據(jù)能力進階規(guī)律職業(yè)能力分解出納會計核算財務管理會計監(jiān)督會計實務綜合實訓企業(yè)管理沙盤模擬第四階段綜合能力培養(yǎng)財務會計實務財務會計分崗實訓財務報表分析會計崗前綜合實訓第二階段核心能力培養(yǎng)第三階段拓展能力培養(yǎng)稅費計算與申報第一階段技術基礎能

29、力培養(yǎng)崗位適Excel在財務中的應用財務管理實務訓練財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德會計基礎及實訓點鈔及假幣識別成本計算與、管理J財務會計實務稅費計算與申報會計管理會計基礎及實訓J管理會計實務圖1人才培養(yǎng)方案框架體系J電算會計綜合實訓企業(yè)財務報表審計十二、課程設計（一）核心課程描述核心課程有8門，分別是財務會計實務、成本計算與管理、管理會計實務、財務管理實務、稅費計算與申報、電算會計綜合實訓、財務報表分析、企業(yè)財務報表審計。課程財務會計實務學期第二、三學期基準學時120職業(yè)能力要求：.能夠熟悉我國會計準則.能夠具備獨立做賬的能力學習目標：.熟悉財務會計的理論.了解我國會計準則在實際工作中的應用.掌握財務會計

30、的處理方法.會做登記企業(yè)憑證、賬簿的工作.會做編制企業(yè)會計報表的工作學習內(nèi)容：單元1:企業(yè)籌建核算單元2:貨幣資金崗位核算單元3:往來款項崗位核算單元4:投資崗位核算單元5:存貨崗位核算單元6:固定資產(chǎn)崗位核算單元7:無形資產(chǎn)崗位核算單元8:負債崗位核算單元9:所有者權益崗位核算單元10:損益崗位核算單元11:報表崗位核算教學方法建議教學中可以采取案例討論、項目教學、任務驅(qū)動、情景教學等多種模式結(jié)合進行，同時結(jié)合最新的會計準則進行教學內(nèi)容的調(diào)整?？己嗽u價方式.期末考核評價及方式（70%）期末對學生進行閉卷筆試，稱為終結(jié)性考核，主要評價學生理論知識的掌握情況。卷面成績?yōu)?00分，學生最后得分占總

31、評成績的70%.教學過程評價（30%在教學過程中，主要從職業(yè)道德、平時作業(yè)、自學能力、課堂任務四方面對學生綜合職業(yè)素養(yǎng)進行評價，稱為過程性考核，過程性考核成績共30分，占總評成績的30%課程:成本計算與管理學期第三學期、第四學期基準學時120職業(yè)能力要求：.能夠編制各種要素費用分配表并進行會計處理；.能夠編制輔助生產(chǎn)費用分配表并進行會計處理；.能夠編制制造費用分配表并進行會計處理；.能夠采用品種法計算產(chǎn)品成本；.能夠采用分批法計算產(chǎn)品成本；.能夠采用逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法計算產(chǎn)品成本；.能夠采用平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法法計算產(chǎn)品成本；.能夠采用分類法和定額法計算產(chǎn)品成本；.能夠編制成本報表并進行成本分析。學習目

32、標:.掌握成本會計的最基本概念；.掌握費用的分類結(jié)果；.掌握各項要素費用的分配方法；.掌握輔助生產(chǎn)費用和制造費用的歸集方法和分配方法.掌握核算產(chǎn)品成本的會計帳戶和成本項目構(gòu)成；.掌握生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的分配方法；.掌握計算產(chǎn)品成本的三種基本方法和2種輔助方法；.掌握成本報表的編制方法；9.熟悉成本分析的方法；學習內(nèi)容:單元1:成本會計核算基本理論單元2:產(chǎn)品成本核算要求單元3:產(chǎn)品成本要素費用核算單元4:生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的分配單元5:品種法單元6:分批法單元7:分步法單元8:分類法和定額法單元9:成本報表教學方法建議:教學中可以采取案例討論、項目教學、任務驅(qū)動、情景教

33、學等多種模式結(jié)合進行，同時可以借助網(wǎng)絡教學環(huán)境和教學軟件進行理實一體的教學模式，同時結(jié)合最新的會計準則進行教學內(nèi)容的調(diào)整?？己嗽u價方式：.本課程考核以形成性考核為主，.考核應以能力考核為核心，綜合考核專業(yè)知識、專業(yè)技能、方法能力、職業(yè)素質(zhì)、.本課程自己的特點和要求，采取大作業(yè)的方式，通過一定的加權系數(shù)評定課程最終成績。.期末考核評價及方式（30%）期末對學生進行閉卷筆試，稱為終結(jié)性考核，主要評價學生理論知識的掌握情況。卷面成績?yōu)?00分，學生最后得分占總評成績的30%.教學過程評價（70%在教學過程中，主要從職業(yè)道德、平時作業(yè)、自學能力、課堂任務四方面對學生綜合職業(yè)素養(yǎng)進行評價，稱為過程性考核

34、，過程性考核成績共70分，占總評成績的70%課程一財務管理實務學期第三學期、第四學期基準學時120職業(yè)能力要求：.能夠掌握財務管理的基礎理論；.能夠?qū)ζ髽I(yè)的財務活動進行預測、決策；.能夠?qū)ζ髽I(yè)的財務活動進行預測、決策。學習目標：.熟悉我國財務管理環(huán)境；.了解財務管理的工作過程；.掌握財務管理的基本方法；.會做企業(yè)具體財務活動的預測、決策和分析學習內(nèi)容：單元1:財務管理認知單元2:籌資管理單元3:投資管理單元4:營運資金管理單元5:利潤分配實訓單元6:財務預算的編制單元7:財務控制教學方法建議教學中可以采取案例討論、項目教學、任務驅(qū)動、情景教學等多種模式結(jié)合進行，同時可以借助網(wǎng)絡教學環(huán)境（廈門網(wǎng)

35、中網(wǎng)軟件）進行理實一體的教學模式，同時結(jié)合最新的行業(yè)會計考試進行教學內(nèi)容的調(diào)整?？己嗽u價方式第一學期：項目考核+期末考試，其中項目考核貫穿于平時教學中，考核學生基本單項技能的掌握情況，占30%,期末考試采用開卷形式，考核基本理論知識的掌握情況，占70%。第二學期：過程性考核+期末大作業(yè)，借助軟件教學平臺，通過實訓軟件的完成，考核學生的基礎知識掌握情況，主要根據(jù)實務操作、案例分析、實訓報告的完成情況和學習態(tài)度等幾個方面進行綜合評價，最終導出綜合實習報告。其中，過程性考核占50%,期末大作業(yè)50%。課程稅費計算與申報學期:第三、四學期基準學時120職業(yè)能力要求：.能夠熟悉我國稅收法規(guī).能夠具備獨立

36、填制納稅申報表的能力學習目標：.熟悉稅法的理論.了解我國稅法在實際工作中的應用.掌握稅法的計算方法.會做填制納稅申報表學習內(nèi)容：單元1:增值稅的計算與申報單元2:營業(yè)稅的計算與申報單元3:消費稅的計算與申報單元4:城建稅教育費附加的計算與申報單元5:關稅的計算與申報單元6:所得稅的計算與申報單元7:個人所得稅的計算與申報單元8:房產(chǎn)稅的計算與申報單元9:土地使用稅的計算與申報單元10:土地增值稅的計算與申報單元11:車船稅的計算單元12:契稅的計算單元11:耕地占用稅的計算單元11:印花稅的計算教學方法建議教學中可以采取案例討論、項目教學、任務驅(qū)動、情景教學等多種模式結(jié)合進行，同時結(jié)合最新的會

37、計準則進行教學內(nèi)容的調(diào)整。考核評價方式.期末考核評價及方式（70%）期末對學生進行閉卷筆試，稱為終結(jié)性考核，主要評價學生理論知識的掌握情況。卷面成績?yōu)?00分，學生最后得分占總評成績的70%.教學過程評價（30%在教學過程中，主要從職業(yè)道德、平時作業(yè)、自學能力、課堂任務四方面對學生綜合職業(yè)素養(yǎng)進行評價，稱為過程性考核，過程性考核成績共30分，占總評成績的30%課程電算會計綜合實訓學期第二、三、五學期基準學時|108職業(yè)能力要求：.熟練掌握電算化會計的實際操作方法，能獨立地利用財務軟件完成財務會計的基本工作。.掌握電算化會計的供應鏈實際操作方法，能獨立地利用軟件完成供應鏈的基本工作。學習目標：.

38、掌握電算化會計的基本知識和基本理論。.理解電算化會計信息系統(tǒng)設計與開發(fā)的基本知識和主要方法。學習內(nèi)容：(1)系統(tǒng)管理；(2)實施基礎設置；(3總賬管理；(4)報表管理；(5)薪資管理；(6)固定資產(chǎn)管理；(7)采購與應付管理；(8)銷售與應收管理；(9)庫存與存貨管理。教學方法建議教學中可以采取案例討論、項目教學、任務驅(qū)動、情景教學等多種模式結(jié)合進行，同時結(jié)合會計電算化證考試進行教學內(nèi)容的調(diào)整。考核評價方式.期末考核評價及方式(70%)期末對學生完成的大作業(yè)進行評價，稱為終結(jié)性考核，主要評價學生理論知識的掌握情況。卷面成績?yōu)?00分，學生最后得分占總評成績的70%.教學過程評價(30%在教學過

39、程中，主要從職業(yè)道德、平時作業(yè)、自學能力、課堂任務四方面對學生綜合職業(yè)素養(yǎng)進行評價，稱為過程性考核，過程性考核成績共30分，占總評成績的30%課程企業(yè)財務報表審計學期第四學期基準學時68職業(yè)能力要求：.能夠計劃審計工作；.能夠?qū)嵤徲嫻ぷ鳎?能夠完成審計工作。學習目標：.熟悉我國審計工作組織體系；.了解注冊會計師執(zhí)業(yè)規(guī)范體系；.了解審計抽樣方法；.掌握風險導向?qū)徲嬂碚摚?會做企業(yè)財務報表審計工作；.會做企業(yè)設立驗資工作。學習內(nèi)容：單元1:審計職業(yè)認知單元2:承接審計業(yè)務單元3:內(nèi)部控制評審單元4:銷售與收款循環(huán)審計單元5:采購與付款循環(huán)審計單元6:生產(chǎn)循環(huán)審計單元7:籌資與投資循環(huán)審計單元8:

40、貨幣資金審計單元9:會計報表審計單元10:期初余額、期后事項審計單元11:驗資審計單元12:出具審計報告教學方法建議教學中可以采取案例討論、項目教學、任務驅(qū)動、情景教學等多種模式結(jié)合進行，同時可以借助網(wǎng)絡教學環(huán)境以及商業(yè)版企業(yè)審計軟件進行理實一體的教學模式，同時結(jié)合最新的會計審計準則進行教學內(nèi)容的調(diào)整。考核評價方式1、期末考核評價及方式（40%期末考核采用閉卷考試形式，考核學生的審計基礎知識與實務掌握情況，滿分100分，占40%2、教學過程評價（60%）在教學過程中，主要從出勤、平時作業(yè)、課堂筆記、期中測驗四方面對學生綜合職業(yè)素養(yǎng)進行評價，稱為過程性考核。期中測驗以教學軟件為平臺，通過模擬審計

41、工作場景，測試學生對審計基本理念和方法的掌握情況；教學過程考核以教學軟件為平臺，通過模擬會計師事務所的年報審計任務，考核學生的綜合審計技能掌握情況，形成一份實驗報告，考核以應用能力為主，綜合考核專業(yè)知識、專業(yè)技能、方法能力、職業(yè)素質(zhì)、團隊合作等方面，占60%課程財務報表分析學期第四學期基準學時|60職業(yè)能力要求：.能夠熟悉財務報表分析的方法.能夠具備分析相關企業(yè)能力指標的計算和分析的能力學習目標：.熟悉財務分析的方法和理念.了解我國稅法在實際工作中的應用當前經(jīng)濟形勢.掌握償債能力、營運能力、盈利能力的相關指標的計算.撰寫財務分析報告學習內(nèi)容：單元1:財務報表分析概述單元2:財務報表的初步閱讀單

42、元3:短期償債能力的分析單元4:長期償債能力的分析單元5:盈利能力的分析單元6:現(xiàn)金流量的分析單元7:營運能力的分析單元8:企業(yè)發(fā)展能力的分析單元9:財務報表的綜合分析方法單元10:財務分析報告的撰寫教學方法建議教學中可以采取案例討論、項目教學、任務驅(qū)動、情景教學等多種模式結(jié)合進行，同時結(jié)合當前的經(jīng)濟政策?？己嗽u價方式.期末考核評價及方式（50%）期末對學生進行開卷考試，形式為大作業(yè)，主要考核學生財務報表分析方法的掌握情況。卷面成績?yōu)?00分，學生最后得分占總評成績的50%.教學過程評價（50%在教學過程中，主要從職業(yè)道德、平時作業(yè)、自學能力、課堂任務四方面對學生綜合職業(yè)素養(yǎng)進行評價，稱為過程

43、性考核，過程性考核成績共100分，占總評成績的50%課程管理會計實務W3學期|基準學時180職業(yè)能力要求：.能根據(jù)企業(yè)的發(fā)展計劃制定生產(chǎn)、銷售、利潤、資金的預測、決策和預算.能根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營過程進行成本的分析，業(yè)績的考核.勝任會計管理崗位的能力要求學習目標：.熟悉管理會計基本原理及會計準則；.熟悉管理會計崗位流程.掌握管理會計基礎知識：成本性態(tài)、變動成本法、本量利分析，掌握各種計算方法和技能.會做預測、決策、預算、控制和責任考核。學習內(nèi)容:模塊1:管理會計認知模塊2:成本性態(tài)分析模塊3變動成本法模塊4本量利分析模塊5預測分析模塊6短期經(jīng)營決策分析模塊7長期投資決策分析模塊8全面預算模塊9成本控

44、制模塊10責任會計教學方法建議教學中可以采取案例討論、項目教學、任務驅(qū)動、情景教學等多種模式結(jié)合進行，同時可以借助網(wǎng)絡教學環(huán)境以及商業(yè)版企業(yè)審計軟件進行理實一體的教學模式，同時結(jié)合最新的會計審計準則進行教學內(nèi)容的調(diào)整?？己嗽u價方式過程性考核方式，具體分數(shù)安排如下：.平時成績100分，包括出勤20分，作業(yè)40分，課上表現(xiàn)40分。無故缺課一次扣10分，遲到、早退扣5分，平時成績扣完為止。占學期總成績的20%.典型性項目成果展示、交流100分。占學期總成績的40%.綜合實訓項目考核100分。占學期總成績的40%.期末總成績=平時成績X20%典型性項目X40%綜合實訓項目X40%（二）學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)

45、系統(tǒng)設計素質(zhì)要求對應課程職業(yè)素質(zhì)思想道德修養(yǎng)與法律基礎、財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、經(jīng)濟法專業(yè)知識和技能素質(zhì)從業(yè)素質(zhì)會計基礎及實訓、電算會計綜合實訓、EXCEL在財務中的應用、點鈔及假幣識別、企業(yè)管理沙盤模擬初級素質(zhì)財務會計實務、成本計算與管理、稅費計算與申報、會計實務綜合實訓中級素質(zhì)財務管理實務、管理會計實務、企業(yè)財務報表審計、財務報表分析、行業(yè)會計比較、經(jīng)濟法、會計崗前綜合實訓溝通協(xié)調(diào)素質(zhì)應用寫作、演講訓練、大學英語通識素質(zhì)企業(yè)管理沙盤模擬、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、體育、計算機基礎（三）實訓課程（項目）安排課程或?qū)嵱栱椖棵Q教學內(nèi)容描述需用資源教學設計時間安排學習場所評價方式出納

46、崗位實訓出納崗位具體業(yè)務的核算相關憑證、賬簿.庫存現(xiàn)金的核算.銀行存款的核算.其他貨幣資金的核算第二學期財會手工實訓室過程，性考核存貨崗位實訓存貨會計崗位具體業(yè)務的核算相關憑證、賬簿.原材料的核算.周轉(zhuǎn)材料的核算.存貨清查的核算第二學期財會手工實訓室過程，性考核固定資產(chǎn)會計崗位實訓固定資產(chǎn)會計崗位具體業(yè)務的核算相關憑證、賬簿.固定資產(chǎn)的改、擴建固定資產(chǎn)的取得.固定資產(chǎn)折舊的計提.固定資產(chǎn)的改、擴建.固定資產(chǎn)的處置.固定資產(chǎn)的清查固定資產(chǎn)的減值第二學期財會手工實訓室過程，性考核往來會計崗位實訓往來會計崗位具體業(yè)務的核算相關憑證、賬簿.商業(yè)匯票的業(yè)務核算.商業(yè)折扣、現(xiàn)金折扣的核算.壞賬的核算.預收

47、、預付賬款的業(yè)務核算.其他應收、應付賬款的業(yè)務核算第二學期財會手工實訓室過程，性考核職工薪酬會職工薪酬相關憑證、1.工資及福利費的核算第二學期財會手工過程，性考課程或?qū)嵱栱椖棵Q教學內(nèi)容描述需用資源教學設計時間安排學習場所評價方式計崗位實訓會計崗位具體業(yè)務的核算賬簿2.社會保險的核算實訓室核收入與利潤會計崗位實訓收入與利潤會計崗位具體業(yè)務的核算相關憑證、賬簿.收入的核算.費用的核算.利潤的核算第二學期財會手工實訓室過程，性考核會計報表崗位實訓會計報表崗位具體業(yè)務的核算相關憑證、賬簿.編制資產(chǎn)負債表.編制利潤表編制現(xiàn)金流量表第二學期財會手工實訓室過程，性考核籌資管理實訓不同籌資方式比較，最佳資金

48、結(jié)構(gòu)的確定；財務杠桿的計算財務管理實訓教學軟件.籌資方式比較的實訓.最佳資金結(jié)構(gòu)的實訓.財務杠桿的應用第三學期財會手工實訓室過程，性考核投資管理實訓項目投資和證券投資的實訓機房、財務管理教學軟件.進行項目投資的獨立投資項目的實訓.進行項目投資的互斥投資項目的實訓.進行債券投資的實訓.進行股票投資的實訓第四學期財會手工實訓室過程，性考核營運資金管理實訓貨幣資金、應收賬款和存貨的實訓機房、財務管理教學軟件.最佳貨幣資金持有量的確定.如何確定應收賬款的信用政策.存貨的管理實訓第四學期財會手工實訓室過程，性考核各項要素費用的核算產(chǎn)品成本要素費用機房、成本教學軟件.各項要素費用核算.輔助生產(chǎn)費用核算.制

49、造費用核算.生產(chǎn)費用的分配第三學期后3周財會手工實訓室過程，性考核成本計算方法法計算產(chǎn)品成本機房、成本教學軟件1.品種法2.分批法3.分步法4.分類法5.定額法第四學期后5周財會手工實訓室過程，性考核增值稅實訓填制增值稅納稅申報報表及附表、稅友軟件、稅務實訓教學平臺1.進項稅額計算2銷項稅額計算3.應納稅額計算4.填制報表第三四學期財稅審實訓室過程，性考核營業(yè)稅實訓填制營業(yè)稅納稅申報報表、稅友軟件、稅務實訓教學平臺.計算應納稅額.填制報表第三四學期財稅審實訓室過程，性考核課程或?qū)嵱栱椖棵Q教學內(nèi)容描述需用資源教學設計時間安排學習場所評價方式消費稅實訓填制消費稅納稅申報報表、稅友軟件、稅務實訓教

50、學平臺.填制消費稅抵扣表.填制消費稅申報表第三四學期財稅審實訓室過程，性考核城建稅教育費附加實訓填制城建稅教育費附加納稅申報報表、稅友軟件、稅務實訓教學平臺1.計算稅款2.填制報表第三四學期財稅審實訓室過程，性考核所得稅實訓填制所得稅納稅申報表及附表報表及附表、稅友軟件、稅務實訓教學平臺.填制納稅申報表附表.填制納稅申報表主表第三四學期財稅審實訓室過程，性考核個人所得稅實訓填制報表報表、稅友軟件、稅務實訓教學平臺.計算稅款.填制報表第三四學期財稅審實訓室過程，性考核土地增值稅實訓填制報表報表、稅友軟件、稅務實訓教學平臺.計算稅款.填制報表第三四學期財稅審實訓室過程，性考核房產(chǎn)稅實訓填制報表報表

51、、稅友軟件、稅務實訓教學平臺.計算稅款.填制報表第三四學期財稅審實訓室過程，性考核電算會計綜合實訓系統(tǒng)管理、基礎設置、總賬管理系統(tǒng)、報表管理、薪資管理和固定資產(chǎn)管理用友系列軟件.庫存現(xiàn)金的核算.銀行存款的核算.其他貨幣資金的核算第二學期財會綜合實訓室過程，性考核電算會計綜合實訓采購與應付管理、銷售與應收管理和庫存與存貨管理用友系列軟件.原材料的核算.周轉(zhuǎn)材料的核算.存貨清查的核算第五學期財會綜合實訓室過程，性考核企業(yè)財務報表審計模擬會計師事務所年報審計工作審計教學軟件、審易軟件.選擇實習企業(yè)，了解基本信息.編制審計工作底稿.編制差異匯總表.編制試算平衡表5編制審計報告第四學期后10周財稅審實訓

52、室過程，性考核課程或?qū)嵱栱椖棵Q教學內(nèi)容描述需用資源教學設計時間安排學習場所評價方式短期償債能力的分析各項指標的計算及分析會計報表.短期償債能力指標的計算.編制企業(yè)財務分析報告第四學期多媒體教室、財會綜合實訓室過程，性考核長期償債能力的分析各項指標的計算及分析會計報表.長期償債能力指標的計算.編制企業(yè)財務分析報告第四學期多媒體教室、財會綜合實訓室過程，性考核盈利能力分析各項指標的計算及分析會計報表.盈利能力指標的計算.編制財務分析報告第四學期多媒體教室、財會綜合實訓室過程，性考核營運能力分析各項指標的計算及分析會計報表.計算營運能力指標.編制相關財務分析報告第四學期多媒體教室、財會綜合實訓室過

53、程，性考核發(fā)展能力分析各項指標的計算及分析會計報表.發(fā)展能力指標的計算.編制相關財務分析報告第四學期多媒體教室、財會綜合實訓室過程，性考核財務報表的綜合分析綜合財務分析方法會計報表.計算相關指標.編制相關財務分析報告第四學期多媒體教室、財會綜合實訓室過程，性考核撰寫財務分析報告撰寫財務分析報告的方法會計報表.財務分析報告的格式.財務分析報告的內(nèi)容第四學期多媒體教室、財會綜合實訓室過程，性考核建立管理會計基本理念實訓管理會計認知成本性態(tài)分析變動成本法本量利分析多媒體教室、機房、管理會計教學軟件.大宇公司的做法道德嗎.應該處罰還是應該獎勵？.計算百盛公司的利潤.兩個報表差異何在.“博詩琪”網(wǎng)店的本

54、里利分析與理論課穿插進行多媒體教室、財會綜合實訓室過程，性考核管理會計職能實訓1預測分析模塊短期經(jīng)營決策分析模塊長期投資決策分析模塊全面預算多媒體教室、機房、管理會計教學軟件.關于開辦“家庭小飯桌”的預測分析.東風公司的資金缺口后多大.同森公司生產(chǎn)的濕巾要停產(chǎn)嗎？.廣發(fā)公司自制或外購電機.甲產(chǎn)品直接出售還與理論課穿插進行多媒體教室、財會綜合實訓室過程，性考核課程或?qū)嵱栱椖棵Q教學內(nèi)容描述需用資源教學設計時間安排學習場所評價方式模塊成本控制責任會計是深加工的決策.幫助濱海光學公司作出投資分析.上海新浩藝軟件公司全面預算體系的建立8.天通公司的成本控制系統(tǒng)怎么了？.編制寶山公司的差異報告.是否接受

55、通達公司一分廠的價？會計崗前綜合實訓1、財務業(yè)務手工核算分崗實訓2、財務業(yè)務信息化分崗實訓會計資料、ERP-U8軟件、VBSE（財務版）軟件1、實習準備階段2、手工模擬階段實訓3、信息化模擬階段實訓4、總結(jié)階段第五學期企業(yè)經(jīng)營管理中心實訓室過程，性考核十三、實訓教學條件1、校內(nèi)序號實訓室名稱功能設備、臺套基本配置要求備注1財稅審實訓室（物流會計審計實驗室，A304）電算會計綜合實訓、企業(yè)財務報表審計、稅費計算與管理、會計實務綜合實訓電腦36臺、電子白板1個、用友u8.72軟彳1套、稅友軟彳1套、審易軟件1套2財會綜合實訓室（經(jīng)管系407機房）電算化會計綜合實訓、管理會計實務、財務報表分析、Ex

56、cel在財務中的應用、會計電算化初級考試培訓電腦55臺、用友u8.72軟件1套、用友T3軟彳1套、廈門網(wǎng)中網(wǎng)教學軟件7套3財會手工實訓室（實驗樓A402）點鈔及假幣識別、會計基礎及實訓、財務會計實務、成本計算與管理、財務管理實務、會計實務綜合實訓55臺電腦、廈門網(wǎng)中網(wǎng)教學軟件8套、國泰安成本會計教學軟件1套4企業(yè)經(jīng)營管理中心實訓室（會計體驗中心，酒店基地一樓）會計崗前綜合實訓、電算會計綜合實訓、企業(yè)管理沙盤模擬電腦59臺、VBSE（財務版）軟彳1套、用友U8.72軟件1套、用友電子沙盤軟件1套2、校外序號實訓基地名稱實訓項目（任務）時間安排1天津渤海稅務師事務所會計核算、會計電算化、審計、稅務

57、、頂崗實習大三后8周畢業(yè)前2天津友友財稅咨詢有限公司會計核算、會計電算化、稅務、頂崗實習學期假期及大三后8周畢業(yè)前3天津同信會計師事務所會計核算、會計電算化、審計、稅務、頂崗實習大三后8周畢業(yè)前4東軟金算盤軟件有限公司會計核算、會計電算化、稅務、軟件設計及維護、頂崗實習大三后8周畢業(yè)前5天津津聯(lián)會計師事務所會計核算、會計電算化、審計、稅務、頂崗實習大三后8周畢業(yè)前6吉大欣欣教育培訓中心會計核算、會計電算化、審計、稅務、頂崗實習頂崗實習大三后8周畢業(yè)前7用友新道科技有限公司會計核算、會計電算化、審計、稅務、頂崗實習大三后8周畢業(yè)前8天津東軟金算盤軟件有限公司會計核算、會計電算化、審計、稅務、頂崗

58、實習大三后8周畢業(yè)前9天津濱海火炬會計帥事務所會計核算、會計電算化、審計、稅務、頂崗實習大三后8周畢業(yè)前10尤尼泰（天津）稅務師事務所會計核算、會計電算化、審計、稅務、頂崗實習大三后8周畢業(yè)前11天津正則有限責任會計師事務所會計核算、會計電算化、審計、稅務、頂崗實習大三后8周畢業(yè)前12天津聯(lián)創(chuàng)中天科技發(fā)展有限公司會計核算、會計電算化、審計、稅務、頂崗實習大三后8周畢業(yè)前13天津英華奧邦科技發(fā)展有限公司會計核算、會計電算化、審計、稅務、頂崗實習大三后8周畢業(yè)前14天津舒特創(chuàng)展科技有限公司會計核算、會計電算化、審計、稅務、頂崗實習大三后8周畢業(yè)前15天津市榮毅安科技有限公司會計核算、會計電算化、審

59、計、稅務、頂崗實習大三后8周畢業(yè)前十四、課程教材一覽表序號課程主選教材名稱、作者、出版社、出版年限參考教材名稱、作者、出版社、出版年限備注1會計基礎及實訓1、基礎會計學，孫一玲立信會計出版社，20092、基礎會計學（基本技能部分）（含會計實務教學包）王洪，天津廣播電視大學出版社，2011會計，中國注冊會計師協(xié)會，中國財政經(jīng)濟出版社，2014年4月版自編教材序號課程主選教材名稱、作者、出版社、出版年限參考教材名稱、作者、出版社、出版年限備注2財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德天津市會計從業(yè)資格考試輔導用書編寫組哈爾濱工程大學出版社每年最新版會計職業(yè)道德，王學寶，科學出版，2013年7月版3

60、點鈔及假幣識別點鈔及假幣識別，劉春玲自編講義4Excel在財務中的應用Excel在財務中的應用趙建花、陳麗莉、張軍，中國商業(yè)出版社2014年中文版Excel2007財務應用實例與操作郭燕，張林義，陳海燕，航空工業(yè)出版社2013年5財務會計實務財務會計丁增穩(wěn)，大連出版社2010年版會計，中國注冊會計師協(xié)會，中國財政經(jīng)濟出版社，2014年4月版6成本計算與管理成本核算實務，王鴻雁，立信出版社2013年成本核算實訓教程，王鴻雁，立信出版社2014年成本會計實驗教程，潘琴經(jīng)濟科學出版社、鐵道出版社，2011年版自編教材7稅費計算與申報1、稅法，左衛(wèi)青高等教育出版社2013年2、稅務會計，曾秋香上海交通