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文檔簡介

1、 我有一雙明亮的眼睛教學設計 一、教材分析： 我有一雙明亮的眼睛是人教版小學實驗教材品德與生活一年級下冊第三單元“健康生活每一天”的第二個主題。本主題通過對近視眼、盲人生活的體驗和對周圍人的調查，讓兒童體驗眼睛在人們生活中的重要作用，從而樹立保護眼睛的意識，掌握保護眼睛的正確方法，養(yǎng)成良好的用眼習慣。二、學情分析： 學生年齡偏小，健康意識淡薄，隨意性強，往往不知道如何保護自己，更不懂得如何保護自己的眼睛。所以幫助學生認識眼睛的重要性，指導他們怎樣保護自己的眼睛、健康用眼是本課教學重點。三、教學目標： 1.情感態(tài)度與價值觀：引導學生體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，對盲人以及其他患有眼疾的人

2、表現出初步的同情心，認識到養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣的重要性。 2.行為與習慣：通過活動讓學生養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣，形成正確的讀書姿勢。 3.知識與技能：幫助學生了解正確的用眼常識，了解不良的用眼習慣對眼睛可能造成的損壞。四、教學重難點：通過情景體驗等自主性活動，認識到眼睛在自己生活中的重要作用，讓學生逐步養(yǎng)成良好的用眼習慣。 五、教學準備：課件。六、教學過程：（一）情境導入1.猜一猜。課件出示謎語。2.講述盲人摸象的故事，引入新課。（并出示盲人摸象圖）3.板書課題。 （二）自主體驗1問：眼睛能為我們做什么？2眼睛看不見會怎樣？我們來體驗一下。指名學生用布蒙上眼睛回到座位，問：有什么感覺，說一說

3、。3.蒙上眼睛寫字。交流感受：看來沒有眼睛是不行的。板書：重要 4.小結：眼睛的作用。眼睛在我們每個人的生活中都非常重要。眼睛近視、受傷都會給我們的生活帶來極大的不便。5.說說你知道如何預防近視？ 指名說一說，不能在車上看書，不能在弱光下看書，不能在強光下看書，不能近距離看電視。 如果這樣做，眼睛會舒服嗎？想一想，長期這樣下去會怎樣？6.說說怎樣養(yǎng)成良好的用眼習慣。 （1）想一想、做一做。（2）誰做到愛護了自己的眼睛？你平時是怎么做的？（3）預防近視有哪些小竅門？（三）鞏固拓展 1.說一說這樣做，對眼睛會造成哪些傷害？應當怎樣做？ 2.說一說這些習慣對眼睛有什么害處？ 3.你想對他們說些什么？ 4.我們該怎么辦？ 5.學兒歌。小結：1.學兒歌。 2.你知道嗎？我國將每年的6月6日定為愛眼日。就是想呼吁大家都來保護眼睛，放學后，請將保護眼睛的知識告訴身邊的人，讓大家都來保護眼睛，讓大家都可以驕傲地說一

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