評職稱綜合述職報告

1、綜合述職報告 本人自2000年從湖南理工學院畢業(yè)以來,一直擔任學校的音樂及舞蹈教學工作，同時兼任音樂科組長工作。期間參加了勞動廳、人事廳、教育廳組織的多項考試,計算機等級考試獲得高級證書，普通話水平達到二級甲等。2001年通過中學二級教師審核，獲得中教二級資格證書。并隨著黨的教育政策和國家教育體制改革的不斷深入,本人對教改的思想認識、自身教育業(yè)務水平等各方面都有長足的進步。參加工作以來,我就堅持認真對待每一節(jié)課,認真對待第一個學生,認真開展科組的每一項活動，努力去做一個深受學生尊重和信賴的好老師。回顧7年的教學生活，本人總結(jié)如下： 一、甘于奉獻,形成特色 自參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求

2、自己,要做一個合格的人民教師,認真學習和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,在自己每日的工作中去實踐黨員的先進性，在工作中具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心學生,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)的工作,甘于奉獻，不計個人得失。 在擔任科組長以來,我一直著力于學校音樂工作的研究，形成特色教育,在全體老師和校領(lǐng)導的支持與共同努力下,我校音樂工作有了很大的起色,學校每年舉辦一次校藝術(shù)節(jié)，把學校的文藝工作作為一項重點來抓。并將音樂盡力滲透到學校的每一項活動和課堂中，讓學生潛移默化地受到音樂的熏陶與教育,音樂綜合素質(zhì)得 到提高。比如:在語

3、文科組方面我們?yōu)樗麄兊脑娫~配樂和表演，增添趣味性和形象性,提升學生學習欲。和英語科組開展英語節(jié)，將英語和音樂,舞蹈、小品、詩歌結(jié)合起來，形成學生愿意學、在趣味中學,將音樂和英語、語文很好的結(jié)合在一起,全校動員起來。2001年由我輔導并組織開展了第一屆校藝術(shù)節(jié)，動員每個班級及每個學生積極參加活動,培養(yǎng)學生的音樂活動組織能力,并邀請市區(qū)領(lǐng)導和家長觀摩,獲得了肯定與好評。為了辦好每屆藝術(shù)節(jié),作為組織者我利用每個休息時間和學生老師一起精心排練，為演出設立獎項,提高積極性，挖掘?qū)W生，并挑選優(yōu)秀學生為學校組織各種課外小組。如:合唱隊、器樂隊、舞蹈隊、模特隊等。在學校長期努力下，獲得了一致肯定,學校被評為“

4、藝術(shù)特色學校并授牌。 二、以校為本，精心施教 教學是學校的中心任務，學校以教學為主,這是辦好學校的最基本規(guī)律.在教學方面,我能跟隨的步伐,認真領(lǐng)悟“新課標“中的理念,將新的理念滲透到每日的教學中去，力求做一名與時俱進的音樂教師。 首先,作為一名普通的教學工作者，認真對待每一堂課是我們每一個人應該做到的,認真?zhèn)浜靡惶谜n是精彩課堂的前提,備課除了備教材,還應該備學生、備重點、難點和課堂中的各種突發(fā)因素。在我的教學設計中，每個環(huán)節(jié)都會有相應的目標和設計意圖,讓看教案的人可以清晰地領(lǐng)悟到整節(jié)課的設計思路。在課堂上能與學生有機融合,氣氛融洽，能出色完成預先制定的教學目標。 其次,抓好40分鐘的教學,提高

5、40分鐘的質(zhì)量，也是抓好教 學的重要環(huán)節(jié)。針對學生年齡差異、地域差異,我會采用不同的教學方法,并敢于實驗,在實驗教學中不斷完善自己課堂40分鐘的質(zhì)量。同時也不忘在別人的教學中吸取經(jīng)驗和教訓,認真做好聽課評課紀錄,在評價他人的課例中使自己的認識得到進一步提高。同時，自己也爭取參加各級各類教學競賽活動，給自己提供鍛煉和提升的機會,6年來我的課逐步從大眾化教學走向了個人風格的形成. 第三,教學教研互助互長。2003年2006年,我參加了市、區(qū)、校各級課題研究活動，在學校開展課題現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下的中小學音樂教學創(chuàng)新的研究活動中,我主動承擔課例示范，面向其它老師展示自己關(guān)于“運用現(xiàn)代教育技術(shù)改進合唱教

6、學”的課例,并得到了領(lǐng)導的一致肯定。2004年至今,我一直擔任學校音樂教研組組長,和音樂教師認真開展好各項課題研究與教學競賽活動,在相互討論、聽課、評課、研究的過程中，我們的教研水平都得到了提高,學會了找問題、找方法。 三、潛心鉆研,完善自我. 從教時間不長的我,一直以成為一名優(yōu)秀特級教師為目標，潛心學習、研究,積累教學經(jīng)驗，提高現(xiàn)代技術(shù)教學水平,不斷錘煉自己的教學基本功。 1。 撰寫論文：至參加工作以來,我就積極培養(yǎng)自己總結(jié)教學經(jīng)驗、收集教學方法、提高文字能力等各方面能力。從最初的稚嫩，我逐步地成熟起來。我堅持自己的思想、特色,堅持自己論文中的每句、每例都要來源于自己的教學。堅持自己的原則不

7、下載、不抄襲他人的作品,我撰寫了學會共處、學會做人、情感在音樂教 學中的重要性、讓學生樂在“期終”,其中情感在音樂教學中的重要性獲得市一等獎. 2。 參加課件制作：作為一名年輕的教師，不會操作運用現(xiàn)代技術(shù)進行這課堂教學注定是會被這個時代淘汰的，參加工作以來，我也經(jīng)歷過從不懂什么是CAI課件到熟練操作ppt、cool3d、photoshop、flash等課件制作軟件的一個過程,在這個過程中我沒少付出過,別人在看電視劇的時候,我會去圖書城找書,別人在通宵泡吧的時候,我會在電腦前通宵操作直至成功，一次又一次的失敗考驗著我,但這樣的經(jīng)歷讓我感到充實和富有。每次的公開課和課堂課件都是自己獨立完成。 3.

8、加強基本功訓練：我們都知道，教師的基本功是教學的基石,作為一名師范類音樂教育畢業(yè)的老師,除了有好的教學能力,在聲樂、鋼琴、舞蹈基本功也是工作能力的基本體現(xiàn),所以在教育教學之外，我每天花時間練習，堅持加強基本功的訓練，在學校與學校的音樂老師一起練習，在學校形成一個學習氛圍，一起進步一起提高，在家時間也不放松自己堅持練習。 4. 繼續(xù)教育:幾年來，我積極地參加各級各類教師繼續(xù)教育的學習和培訓,2002年學校領(lǐng)導相繼將我送往外地參加全國優(yōu)秀課觀摩，2003年我又被選派到參加全省優(yōu)秀課觀摩，同時我還參加了音樂教師培訓，踢踏舞培訓、拉丁舞培訓等.2005年完成本科學業(yè)獲得畢業(yè)證,今年又拿到了電腦高級證。

9、 四、精心培育、多出新人。 在培養(yǎng)學生方面,我一方面從思想、行為習慣入手，一方面從 專業(yè)特長入手,為抓好思想道德建設,我從參加工作起就著力研究和開展“十星級文明學生”的活動.此活動每年都會有創(chuàng)新和突破，力求讓學生多方面的發(fā)展，同時更注重潛能生的行為習慣的培養(yǎng),此活動也得到了區(qū)領(lǐng)導的肯定與支持. 每個學生都有閃光之處,我的職責就是充分挖掘他們在音樂上的潛能，培養(yǎng)有特長的學生,并帶領(lǐng)他們參加各級各類比賽、演出。2004年由我排練的舞蹈歡騰的草原獲得區(qū)文藝匯演一等獎,并選送參加區(qū)“六一文藝匯演”，2005年由我排練的舞蹈舂米小丫獲區(qū)文藝匯演特等獎，除了參加區(qū)表彰大會以外,踢踏舞踢踢踏也獲得特等獎.

10、教學班也是最能體現(xiàn)音樂教師在常規(guī)教學中的水平，所以，我也沒有忽視對班級常規(guī)的知識技能的培訓，從自己不會吹口琴、豎笛到教好每一個學生吹,這是一段辛苦而又快樂的時光?，F(xiàn)在存在一個普遍現(xiàn)象,很多孩子都不會識譜,更不用提基本樂理知識。有課堂的教學中,我一直注重學生音樂知識訓練,針對學生好玩多變的特性，在每一堂課上我都要做好充分的準備在課堂上安排活動和游戲,讓學生樂在其中,主動參與。而且強調(diào)做好學生發(fā)聲練習,每堂課是必不可少項目,加強合唱訓練。俗話說“付出總會有回報”,學生沒有讓我失望，我和我執(zhí)教的班級一年又一年地進步，2001年區(qū)教學班合唱比賽獲一等獎,2002年至2003年教學班合奏、合唱比賽均為二等獎,除了幫助學生，與學生成為朋友,在平日的工作中，我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則,“三人行必有我?guī)煛?我能積極地向每一位老師學習，努力形成自己的風格，我還 利用自身的信息技術(shù),幫助同事們制作課件，在教研活動中，為了幫助教師上好公開課,我犧牲個人休息時間認真地聽她們每一次試教，