學(xué)寫讀后感 (5)

1、學(xué)寫讀后感 永安中學(xué) 李 維 佳 濫竽充數(shù) 古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有不到300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這不到300個人在一起合奏給他聽。 有個名叫南郭的處士聽說了齊宣王的喜歡聽合奏，覺得有機(jī)可乘，是個賺錢的好機(jī)會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節(jié)拍擺動，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王?！饼R宣王聽得高興，很爽快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊中。 這以后，南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家

2、一樣享受著優(yōu)厚的待遇，心里極為得意。 其實南郭處士他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭處士就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去比別人吹奏得更投入。南郭處士就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿豐厚的薪水。 但是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但他喜歡聽獨(dú)奏。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個人輪流來吹竽給他欣賞。南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。濫竽充數(shù)思考：從南郭先生身上，你得到了哪些啟示？從

3、齊宣王身上，你得到了哪些啟示？從齊湣王身上，你得到了哪些啟示？ 從南郭先生身上，你得到了哪些啟示？優(yōu)點(diǎn)：能夠毛逐自薦，主動請纓，為個人為家庭為事業(yè)而出人頭地 。能夠在高手如林的皇家吹竽樂隊中混跡，而不被識破，必有超人的人際關(guān)系。 能夠一眼看透齊宣王的喜好，冒欺君之罪，以假作真，有超人的膽識，非一般人可以想象 。仁者見仁，智者見智缺點(diǎn)：不懂裝懂，自欺欺人，好吃懶做 不學(xué)無術(shù)，沒有好下場 從齊宣王身上，你得到了哪些啟示？不懂裝懂：自己不懂音樂還裝風(fēng)雅 。做事不認(rèn)真，稀里糊涂。視百姓如糞土憑空養(yǎng)三百吹竽的人，以滿足個人的喜好，浪費(fèi)國力、財力。 從齊湣王身上，你得到了哪些啟示？優(yōu)點(diǎn)：追求精確，實行責(zé)任

4、到人。缺點(diǎn)：一個一個聽，勢必花更多的時間在享樂，而忽視朝廷的公務(wù)。常此以往，國將不國。 從三百吹竽的人身上，你得到了哪些啟示官官相護(hù) ： 與南郭先生長期共事，必知道其不會吹竽，但從不向王匯報 ，對周圍的不正之風(fēng)聽之任之，助長其發(fā)展 。一、什么是讀后感讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻后，把獲得的具體感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章. 讀濫竽充數(shù)有感 濫竽充數(shù)講了一 個意義深刻的故事。南郭先生根本不會吹竽，卻裝腔作勢，混進(jìn)齊宣王的吹竽隊里。后來，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生知道后，便連夜逃走了。 讀了這個故事

5、，我為南郭先生感到悲哀，他如果學(xué)了真本事，不就可以舒舒服服地在宮里嗎？可他沒有下苦功夫，卻耍起了小聯(lián)盟，靠糊弄人過日子，最后只能落荒而逃。 濫竽充數(shù)似乎描寫著我往日的行為。記得以前，語文老師要求我們多讀、多背、多寫，成績才能踏踏實實。然而我并不在乎，每當(dāng)齊背時，我便是搖頭晃腦，裝模作樣，就會一下就算了，因此每到考試時，我總是名落孫山。 現(xiàn)在我讀了這則寓言，我知道了：做人不能像南郭先生那樣不學(xué)無術(shù)，經(jīng)不住考驗，這種人始終會被時代淘汰，成為“二等廢物”。要想干一番大事業(yè)，就必須有真才實學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，決不能華而不實、弄虛作假、自欺欺人。 讀濫竽充數(shù)有感 濫竽充數(shù)講了一 個意義深刻的故事。南郭先生根

6、本不會吹竽，卻裝腔作勢，混進(jìn)齊宣王的吹竽隊里。后來，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生知道后，便連夜逃走了。 三、結(jié)合例文，分析步驟引-圍繞感點(diǎn)，引述材料。 (1)材料精短的，可全文引述；(2)材料長的，或摘錄“引”發(fā)“感”的關(guān)鍵詞、句，(3)或概述引發(fā)“感”的要點(diǎn)。提醒： “引”都要簡練、準(zhǔn)確，有針對性。 讀濫竽充數(shù)有感 讀了這個故事，我為南郭先生感到悲哀，他如果學(xué)了真本事，不就可以舒舒服服地在宮里嗎？可他沒有下苦功夫，卻耍起了小聯(lián)盟，靠糊弄人過日子，最后只能落荒而逃。 三、結(jié)合例文，分析步驟議-分析材料，提練感點(diǎn)。(1) 故事中的現(xiàn)象到現(xiàn)實社會（自己身上的、家里的

7、，學(xué)校里的、中國的、外國的、歷史上的）中的現(xiàn)象(2)可以分析現(xiàn)象出現(xiàn)的原因（國家的、社會的、個人的）(3)要選擇感受最深的一點(diǎn)，用簡潔的句子明確表述出來。提醒： 在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進(jìn)行評析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。從全文角度看，“議” 可以在文章的各處進(jìn)行?！白h” 也要遵循一定的思路，要有條理，把自己的“感”充分明確地表達(dá)出來?！白h”的過程可以充分運(yùn)用一些論證方法。 讀濫竽充數(shù)有感 濫竽充數(shù)似乎描寫著我往日的行為。記得以前，語文老師要求我們多讀、多背、多寫，成績才能踏踏實實。然而我并不在乎，每當(dāng)齊背時，我便是搖頭晃腦，裝模作樣，就會一下就算了，因此每到考試時，我總是名落

8、孫山。三、結(jié)合例文，分析步驟聯(lián)-聯(lián)系實際，縱橫拓展。(1) 聯(lián)系自身實際，要反映自己的切身體會，具有某種個性，真情實感。(2) 聯(lián)系現(xiàn)實生活，主要是古今中外名人的事例或名言（相似或相反的） (3)聯(lián)系其他文學(xué)作品相關(guān)的人事。提醒：時時回扣或呼應(yīng)“引”部，在語言表達(dá)上，要不時地把原文的詞句“點(diǎn)綴”在論述中。議論的口子要小，開掘宜深，要會“挖”，思考要深一些，不斷地“朝前跨一步”；比一般的人想的深，多一步就能“決定勝負(fù)”就事論事撒不開，感不深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。 現(xiàn)在我讀了這則寓言，我知道了：做人不能像南郭先生那樣不學(xué)無術(shù)，經(jīng)不住考驗，這種人始終會

9、被時代淘汰，成為“二等廢物”。要想干一番大事業(yè)，就必須有真才實學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，決不能華而不實、弄虛作假、自欺欺人。三、結(jié)合例文，分析步驟結(jié)-總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。(1)總結(jié)既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn)；(2)也可以提出希望，發(fā)出號召。小結(jié)歸納引 議 聯(lián) 結(jié)引用原文 簡析引文 聯(lián)系實際 總結(jié)全文為議作鋪 交代觀點(diǎn) 具寫所感 強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)圍繞感點(diǎn) 亮出感點(diǎn) 證明感點(diǎn) 升華感點(diǎn)四、結(jié)合例文，體會方法（一）讀懂原文“讀后感”顧名思義，先來讀，再有感受和想法?！案小笔且颉白x”而引起的?！白x”是“感”的前提和基礎(chǔ)。準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容、中心思想，深入體會作者的寫作目的、思想感情，不能誤讀原文。四、結(jié)合例文，體會方

10、法（二）找準(zhǔn)“感點(diǎn)” 從書中領(lǐng)悟出來的道理受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想因讀書而引起的決心和理想因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺提醒： 找準(zhǔn)一個“感點(diǎn)”，深度挖掘即可，不必面面俱到，泛泛而談 。五、注意點(diǎn)“讀”和“感”的安排：黃金分割點(diǎn)“讀”占二三成 ，“感”占七八成讀后感始終要受“讀”的約束：開頭要引“讀”，中間還要不時地回扣“讀”的內(nèi)容，結(jié)尾也要恰當(dāng)回扣“讀”的內(nèi)容不放松。 敘述簡潔明了。 真實是文章的生命。文章要以情動人，以理服人。以情動人，要的是真情，不能虛情假意；以理服人，要的是真理，不可強(qiáng)詞奪理。 小結(jié)歸納1.認(rèn)真閱讀，真心感悟。2.找準(zhǔn)感點(diǎn)，理清思路。3.引議聯(lián)

11、結(jié)，準(zhǔn)確運(yùn)用。4.擬一個好標(biāo)題； 開一個好頭； 收一個好尾。 晏子使楚 楚王知道晏子身材矮小，在大門的旁邊開一個小洞請晏子進(jìn)去。晏子不進(jìn)去，說：出使到狗國的人從狗洞進(jìn)去，今天我出使到楚國來，不應(yīng)該從這個洞進(jìn)去。迎接賓客的人帶晏子改從大門進(jìn)去。 晏子拜見楚王。楚王說：齊國沒有人可派嗎?竟派您做使臣。晏子回答說：齊國的都城臨淄有七千五百戶人家，人們一起張開袖子，天就陰暗下來；一起揮灑汗水，就會匯成大雨；街上行人肩膀靠著肩膀，腳尖碰腳后跟，怎么能說沒有人才呢?楚王說：既然這樣，那么為什么會派你當(dāng)使臣呢?晏子回答說：齊國派遣使臣，要根據(jù)不同的對象，賢能的人被派遣出使到賢能的國王那里去，不肖的人被派遣出使到不肖的國王那里去。我晏嬰是最不肖的人，所以只好出使到楚國來了。 晏子將要出使楚國。楚王聽到這消息，便對侍臣說；晏嬰，是齊國善于辭令的人，正要來，我想羞辱他，用什么辦法呢?侍臣回答說：在他來到的時候，請讓我們捆綁一個人，從大王面前走過。大王就問：這人是干什么的?我們就回答說：是齊國人。大王又問：犯了什么罪?我們就回答說：犯了偷盜的罪。 晏子到了，楚王賞賜晏子喝酒。當(dāng)酒喝到盡興的時候，兩個差吏綁著一個人來見楚王。楚王說：綁著的人是干什么的?差吏回答說