寫好讀后感課件

1、 用心讀書寫好讀后感如何寫好觀后感和讀后感觀后感和讀后感的寫法是一樣的！什么是感點(diǎn)，怎樣抓感點(diǎn)；結(jié)合生活實(shí)際怎樣與感點(diǎn)聯(lián)系；讀后感包括哪些內(nèi)容；讀后感先寫什么再寫什么；主要內(nèi)容與梗概不同；讀后感中內(nèi)容寫多少，寫什么；寫讀后感的困惑：記下感受寫讀后感主要步驟在讀好文章的基礎(chǔ)上，先把感點(diǎn)排列出來。同一篇文章，從不同方面產(chǎn)生感想的“點(diǎn)”。 讀通全文捕捉感點(diǎn)選擇感點(diǎn)寫讀后感半截蠟燭涉及到的感點(diǎn)可以有： 小女孩杰奎琳勇敢、機(jī)智；小女孩杰奎琳天真、聰穎；小女孩杰奎琳責(zé)任心強(qiáng)； 金色的魚鉤涉及到的感點(diǎn)可以有：老班長(zhǎng)忍受著饑餓的威脅，關(guān)心生病的小戰(zhàn)士；老班長(zhǎng)有高度的責(zé)任心；老班長(zhǎng)舍己為人；老班長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，忠

2、于革命； 夢(mèng)想的力量從瑞恩角度涉及到的感點(diǎn)：瑞恩心中有他人；瑞恩做事有決心、肯于吃苦；瑞恩執(zhí)著、永不放棄；不懈努力，最終讓夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)；瑞恩關(guān)心他人，有愛心，富有同情心；從媽媽的角度涉及到的感點(diǎn)：媽媽的正確教育與引導(dǎo)，使瑞恩懂得要靠自己的勞動(dòng)換來一切； 橋從老漢的角度涉及到的感點(diǎn)：老漢危難當(dāng)頭沉著、鎮(zhèn)定指揮村民撤離；老漢舍己為人，心中有他人；從村民們的角度：村民們聽從老漢的指揮；觀后感的基本框架（一）標(biāo)題為中華之崛起而讀書觀一橫老師演講 有感總結(jié)感受，升華感點(diǎn)點(diǎn)介議聯(lián)結(jié) （二）正文結(jié)構(gòu)點(diǎn)明篇目，寫總印象抓住感點(diǎn)，介紹內(nèi)容圍繞感點(diǎn)，議論想法圍繞感點(diǎn)，展開聯(lián)想感點(diǎn)題材為中華之崛起而讀書觀一橫老師

3、演講 有感 “每花100塊錢買日貨，就相當(dāng)于給日本送去了10枚子彈來打我們自己！”“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！”在看完一橫老師的演講后，這些激人的話語始終在我耳邊回蕩，久久不肯退去。 這激昂熱烈的演講是從歷史上的國(guó)恥日九.一八開講的。那一天，日本人喪盡天良，做出了野蠻、毫無人性的種種罪惡，他們殺人不眨眼，甚至還哈哈大笑，真是禽獸不如！這樣的事，在我國(guó)那段屈辱的歷史上比比皆是，真想不出唐朝時(shí)還與中國(guó)有過“友好”往來，他們真是毫無人性！但仔細(xì)想想，難道我們自己就沒錯(cuò)嗎？我們閉關(guān)鎖國(guó)就沒錯(cuò)嗎？正是因?yàn)槲覀兲跣×?，才被人欺?fù)，才被人掠奪！ “釣魚島本來就是我們?nèi)毡镜?，釣魚島事件絲毫不會(huì)影響到中日之間貿(mào)易的往來

4、”這句話出自一位日本內(nèi)閣高級(jí)官員，可以看出，日本人是多么堅(jiān)信：中國(guó)人還照樣會(huì)去買日本貨，可事實(shí)又怎么不是呢？雖然中國(guó)人都痛恨日本，但日貨的銷售仍源源不斷，抵制日貨吧！日本正在用我們的錢建造撞我們的軍艦啊！可能有人說，抵制日貨會(huì)一小部分人下崗，可你知道嗎，當(dāng)日貨無人問津、門可羅雀時(shí)，國(guó)貨自然就會(huì)擴(kuò)產(chǎn)，而且會(huì)創(chuàng)造兩倍以上的工作崗位??！抵制日貨吧！ 因?yàn)槲覀冎袊?guó)的弱小，我們的無能而被欺負(fù)，不能再有了！不能再當(dāng)魯迅筆下那些看殺中國(guó)人的圍觀者了，不能再麻木了！為了祖國(guó)不再受欺負(fù)，讓我們一起奮斗吧！為中華之崛起而讀書！ （二）讀了和時(shí)間賽跑有感 時(shí)間是非常珍貴的，時(shí)間是不等人的。以前，我不會(huì)珍惜時(shí)間，覺得

5、三五分鐘內(nèi)做不了什么事情。當(dāng)我讀了和時(shí)間賽跑這篇文章后，我知道錯(cuò)了。 作者在文章中寫到：“我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。盡管這幾步很小很小，作用卻很大很大?！边@是多么富有哲理的話呀！幾分鐘的時(shí)間雖然很短，但我們可以做很多事情，比如看書、做作業(yè)、記單詞、背書、打掃衛(wèi)生等。每個(gè)幾分鐘的時(shí)間都加在一起就是很長(zhǎng)的時(shí)間了。如果都好好的利用它，我們可以做完多少事啊！如果讓這些時(shí)光悄悄溜走，這損失永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)。 “所有時(shí)間的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來，你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天?！弊x到這句，我感到后悔，失去的時(shí)間再也回不來了，無論我怎么的懇求它。我唯一能做

6、的就是，珍惜每一分每一秒，使得時(shí)間不要走得太快，使我能在這一分一秒里學(xué)到更多的知識(shí)。 所以，從現(xiàn)在開始，我會(huì)珍惜時(shí)間，把握每分每秒，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，抓緊時(shí)間去做好每一件事，長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。擁有一顆善良的心小小的我觀后感 今天，老師讓我們看了一部電影，名字叫小小的我，故事的主人公是栗欣，她是一個(gè)沒有雙手的小女孩。 一場(chǎng)車禍，讓“小小的我”栗欣失去了雙手，就連走路也極為困難，她失去了一個(gè)正常孩子應(yīng)有的正常生活，但她仍要上學(xué)。當(dāng)她自己艱難地走到學(xué)校，懇求老師接受她的時(shí)候，我哭了。她對(duì)“學(xué)習(xí)”的渴望，是她對(duì)生命的熱愛。當(dāng)她在上體育課時(shí)被老師抱離了隊(duì)伍站到一邊，她其實(shí)非?？释蛣e的小

7、朋友一樣，當(dāng)老師發(fā)畫紙時(shí)，她卻沒有得到，她那失望的表情，讓人從心底難受。 她是一個(gè)需要?jiǎng)e人幫助的傷殘兒童，可她卻一直在幫助別人。當(dāng)同學(xué)因?yàn)樨毨藢W(xué)后，她反反復(fù)復(fù)，最終幫助同學(xué)重返了學(xué)校。同桌祖威常常欺負(fù)她，她卻寬容地說：“他能跟我在一桌，就夠不錯(cuò)的了?！彼€幫助祖威提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。 活著真好！這是栗欣說的。我要像她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)、寬容和善良，像她那樣用自己的努力改變命運(yùn)。點(diǎn)介議聯(lián)結(jié)（一）讀了水?。∩乃懈?我被肖爺爺那不畏艱險(xiǎn)，百折不回的精神打動(dòng)了。 水??！生命的水中的肖爺爺是個(gè)神奇人物。為了找水生命的水，肖爺爺毅然放下他熱愛的地質(zhì)研究工作，跋涉于黃河之濱，跑遍茫茫草原。年近七十的他，本

8、來應(yīng)該是安享晚年，可他卻想的是怎樣能抓緊時(shí)間為人民多做點(diǎn)有益的事。 我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，正是學(xué)習(xí)的好時(shí)候。每次成績(jī)不理想，我就會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒：唉！一天到晚地學(xué)，什么時(shí)候是個(gè)頭??！和肖爺爺比，我感到萬分慚愧。我不禁問自己：肖爺爺為什么能為國(guó)家做出那么多貢獻(xiàn)呢？不就是因?yàn)樗慌吕щy，在困難面前不低頭嗎？像我這樣，遇到點(diǎn)困難就退縮，將來能干點(diǎn)什么呢？ 我明白了為什么我的成績(jī)不夠理想，就是因?yàn)槲胰狈τy而上的精神。馬克思說得好：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！?肖爺爺，雖然您不可能聽到我的聲音，但是我要高聲地對(duì)您說：“我要向您學(xué)習(xí)，在人生的道路上，

9、我要向您那樣不畏艱險(xiǎn)，百折不回的走下去.” （二）讀了和時(shí)間賽跑有感 時(shí)間是非常珍貴的，時(shí)間是不等人的。以前，我不會(huì)珍惜時(shí)間，覺得三五分鐘內(nèi)做不了什么事情。當(dāng)我讀了和時(shí)間賽跑這篇文章后，我知道錯(cuò)了。 作者在文章中寫到：“我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。盡管這幾步很小很小，作用卻很大很大。”這是多么富有哲理的話呀！幾分鐘的時(shí)間雖然很短，但我們可以做很多事情，比如看書、做作業(yè)、記單詞、背書、打掃衛(wèi)生等。每個(gè)幾分鐘的時(shí)間都加在一起就是很長(zhǎng)的時(shí)間了。如果都好好的利用它，我們可以做完多少事啊！如果讓這些時(shí)光悄悄溜走，這損失永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)。 “所有時(shí)間的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來，

10、你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天?！弊x到這句，我感到后悔，失去的時(shí)間再也回不來了，無論我怎么的懇求它。我唯一能做的就是，珍惜每一分每一秒，使得時(shí)間不要走得太快，使我能在這一分一秒里學(xué)到更多的知識(shí)。 所以，從現(xiàn)在開始，我會(huì)珍惜時(shí)間，把握每分每秒，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，抓緊時(shí)間去做好每一件事，長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。 （三）讀完了凡卡有感 我一口氣讀完了凡卡這篇課文，淚水模糊了我的眼睛，我哭了，我為九歲的凡卡過著非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨罵。 凡卡太可憐了，他才九歲，一個(gè)和我們同齡的兒童卻受著這么多的折磨，老板、老板娘動(dòng)不動(dòng)就打他，伙計(jì)們想方設(shè)法捉弄他

11、，誰都知道，孩子只有不斷地增加營(yíng)養(yǎng)身體才會(huì)健康?？煞部?，早晨吃一點(diǎn)兒面包渣，中午喝稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包渣，至于菜啊，茶啊，根本沒有，到了晚上睡覺時(shí)，每當(dāng)老板的小崽子一哭，凡卡就得去搖那個(gè)搖籃，如果睡著了，還會(huì)挨老板的打。讀到這個(gè)情節(jié)時(shí)，我的心里真不是滋味。 如今，我們也是十來歲的少年兒童，可和凡卡相比，一個(gè)天上一個(gè)地下，我們生活在蜜罐里。每天我們都在良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，老師像辛勤的園丁，精心教育我們。學(xué)校為了讓我們?nèi)嫣岣咚刭|(zhì)還給我們建立了電腦室，閱覽室，自然實(shí)驗(yàn)室等，每天我們都能學(xué)到許多新知識(shí)、新技能。父母為了讓我們身體長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，天天為我們準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的食品，我們多幸福呀! 讀過凡卡之后，我又陷入了沉思，為什么我和凡卡同是少年兒童卻過著不同的生活呢？原因是我們不是生長(zhǎng)在同一社會(huì)中，凡卡生活在沙俄黑暗統(tǒng)治之下，那里是富人的天堂，窮人的地獄，富人終日花天酒地而窮人卻度日如年窮困潦倒。我們呢？我們生活在社會(huì)主義新中國(guó)，社會(huì)主義制度保障了我們兒童享受幸福生活的權(quán)利，國(guó)家還為我們少年兒童立了法，未成年人保護(hù)法起到了保證少年兒童健康成長(zhǎng)的作用。人們常說，不能身在福中不知福?？纯葱》部?。再看看自己，我們太幸福了，我要加倍努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大更好地建設(shè)我們社會(huì)主義