四年級(jí)人教版語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)精選練習(xí)

1、 PAGE 頁碼 21 / NUMPAGES 總頁數(shù) 21四年級(jí)人教版語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)精選練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。宿（_） 爍（_） 響（_） 詳（_） 縮（_） 碩（_） 晌（_） 樣（_） 樺（_） ?。╛） 爛（_） 崗（_） 嘩（_） 據(jù)（_） 欄（_） 岡（_） 2. 比一比，再組詞。潮（_）掂（_）糖（_）淘（_） 俗（_）嘲（_）踮（_）塘（_）掏（_） ?。╛）3. 比一比，再組詞。豪（_） 毫（_） 折（_） 拆（_） 愉（_） 偷（_） 稍（_） 梢（_） 4. 比一比，再組詞。潮（_） 坑（_） 搶（_） 猶（_） 朝（_） 抗（_）

2、槍（_） 優(yōu)（_） 拼音詞組5. 看拼音寫詞語y bng k wi lo g sh fu so dng ch jio wn q x xio hn j w ni 6. 看拼音寫漢字。d zhn sh sh y b q gun ng shu y ji to x hu f jio gun zhung jia 7. 讀拼音，寫詞語。shn q yn h b du png d ti lin f chn nin j pn dng 8. 看拼音，寫詞語。xn m yn cng xio s mn ji dun zhng pn qing f rng w y 補(bǔ)全詞語9. 把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填

3、空。若有（_）（_） 為之（_）（_） （_）（_）忘懷（_）（_）不解 熱鬧（_）（_） （_）（_）右盼 1.小明上課沒有養(yǎng)成好習(xí)慣,上課總是_。2.對(duì)她莫名其妙的行為,我_。10. 將下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（_）樓林（_）（_）（_）裊裊 （_）（_）相聞依（_）傍（_）（_）（_）馬龍 （_）街（_）巷1.上述詞語中，描述鄉(xiāng)村的有_，描述城市的有_。（填序號(hào)）2.我還能各寫一個(gè)描述鄉(xiāng)村和城市的四字詞語：_、_。11. 把詞語補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語填空。 （_）緣（_）故 （_）（_）達(dá)理哄（_）大（_） 不動(dòng)（_）（_）顧名（_）（_） （_）天（_）地（_）（_）怨言

4、得心（_）（_）1.小明（_）拍了一下桌子,坐在旁邊的小妹妹嚇壞了。2.這道題很簡(jiǎn)單,小華做起來真是（_）。12. 把詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)意思填空。提（_）吊（_） 無可（_）何 山（_）地裂鐵（_）無（_） （_）眸皓（_） 志（_）高（_）1追求遠(yuǎn)大的理想和事業(yè)上的抱負(fù)。 （_）2沒有辦法，只好這樣了。 （_）3公正嚴(yán)明，不講個(gè)人情面。 （_）課內(nèi)填空13. 日積月累。1天行健，_。 2勝任者有力，_。 3眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。_，_。4寫出一句珍惜時(shí)間，熱愛學(xué)習(xí)的句子：_5在自制的書簽上寫一句你喜歡的格言：_14. 課文直通車。1.題西林壁的作者是宋代詩人_。這首詩前兩句寫了詩人從_、

5、_不同的角度,處在_、_、_、_不同位置觀看_的感覺。這首詩中“_,_”兩句,說明了“當(dāng)局者迷”這個(gè)道理。學(xué)了這首詩,我得到的啟發(fā)是_。2.暮江吟為我們描述了兩幅自然界的畫面,一幅是_,另一幅是_。15. 日積月累。1出塞中表達(dá)人們希望早日平定邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)，過上安定生活的美好心愿的詩句是：_，_。2涼州詞中，表達(dá)戍邊將士豪放詼諧、視死如歸的曠達(dá)和厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)的情懷的詩句是：_，_？3生當(dāng)作人杰，_。4別董大中表達(dá)出詩人對(duì)友人的勸慰的詩句是：_，_？16. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）白鵝一文中，作家_寫白鵝的高傲是從_、_、_這三方面介紹的。（2）本學(xué)期學(xué)過的課文中的人物有勇斗鬼子的_、大公無私恪盡職守的

6、_、為了勝利用胸膛堵住敵人機(jī)槍口的_，還有為了王子甘愿化作泡沫的_。我們還了解了一些名勝和美景，游覽過_，欣賞過大海邊的_；我們也了解了一些動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)，如_白鵝等，真是收獲頗豐。句子訓(xùn)練17. 按要求寫句子。1它們是那樣的柔弱，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）_2楊利偉向祖國(guó)匯報(bào)：“飛船運(yùn)行正常。我自我感覺良好。我為祖國(guó)感到驕傲”。（改為轉(zhuǎn)述句）_3烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。（修改病句）_4莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。（仿寫比喻句）_5科學(xué)改變著人類的精神文化生活?？茖W(xué)在改變著人類的物質(zhì)生活。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）_18. 句子練習(xí)。1

7、仿寫句子例：如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。如果你仔細(xì)看_，你會(huì)想起_2用自己的話說說下列文言句子的意思。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以埋于東海。_3例句：人類來呼風(fēng)喚雨。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。句與句相比，好在哪里？_仿照例句修改句子：科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。_4“當(dāng)挖到差不多二十寸深時(shí)，蜂巢便暴露出來了?！本渲屑狱c(diǎn)詞能刪去嗎？為什么？_19. 按要求改寫句子。1蟋蟀的住宅真可以算是偉大的工程了。（改成反問句）_2清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。（縮句）_3大力神經(jīng)過高加索山便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹。（改為“把”字句）_4當(dāng)四

8、周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上叫。（改為擬人句。）_5鵝卵石間有多少可愛的小水塘。（改為感嘆句）_20. 按要求寫句子。1.他們把蝙蝠的眼睛蒙上了，讓它在屋子里飛。（改成“被”字句）_2.它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（換一種寫法，保持句子意思不變）_3.不管天氣很炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。（修改病句）_4.孫臏對(duì)田忌說：“我不挖苦你。”（改為轉(zhuǎn)述句）_5.周恩來清晰而堅(jiān)定的話語得到了魏校長(zhǎng)的贊嘆。（縮句）_21. 按要求寫句子。1. 我們喊叫著，在田野里奔跑。(擴(kuò)寫句子)_2. 灰白色的鵝卵石布滿河床。(改為比喻句)_3. 外國(guó)人的汽車，壓死了這個(gè)婦女的親人

9、。(改為“被”字句)_4. 為人類造福，有什么錯(cuò)？(改為陳述句)_閱讀理解22. 課外閱讀。魯 班 造 鋸相傳有一年,魯班接受了一項(xiàng)建造一座巨大宮殿的任務(wù)。這座宮殿需要很多木料,他和徒弟們只好上山用斧頭砍樹,效率非常低。一次上山的時(shí)候,魯班無意中抓了一把山上長(zhǎng)的野草,一下子將手劃破了。魯班很奇怪: 于是他摘下一片葉子來細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)葉子兩邊都長(zhǎng)著許多小細(xì)齒,用手輕輕一摸,這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了,他的手就是被這些小細(xì)齒劃(huhu)破的。后來,魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃食葉子,兩顆大板牙非常鋒利,一開一合,很快就吃下一大片,這同樣引起了魯班的好奇心,他抓住一只蝗蟲,仔細(xì)觀察蝗蟲牙齒的

10、結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細(xì)齒,蝗蟲正是靠這些小細(xì)齒來咬斷草葉的。這兩件事給了魯班很大啟發(fā)。于是他就砍來一支大毛竹,用斧頭削(xioxu)成一條帶有小鋸齒的竹片,然后到小樹上去做試驗(yàn),結(jié)果果然不錯(cuò),幾下子就把樹干劃出一道深溝,魯班非常高興。但是由于竹片比較軟,強(qiáng)度比較差,這怎么能長(zhǎng)久使用呢?拉了一會(huì)兒,小鋸齒就有的斷了,有的變鈍了,需要更(gnggng)換竹片。魯班立刻想到了鐵片,便請(qǐng)鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。不久的功夫,鐵片做好了,魯班和徒弟各拉一端,在一棵樹上做試驗(yàn),只見他倆一來一往拉了起來,不一會(huì)就把樹鋸斷了,又快又省(shngxng)力。魯班有了鋸的幫助,按時(shí)完成

11、了宮殿的建造任務(wù)。1把文中不正確的音節(jié)畫掉。2根據(jù)短文內(nèi)容填空。魯班在建造宮殿時(shí)的煩惱是 。他從 和 那里得到啟發(fā),最終發(fā)明了 。3聯(lián)系上下文,在文中的橫線上填上合適的句子。4用“ ”畫出文中的一個(gè)反問句,并改為陳述句。 5讀了魯班造鋸這則故事,你受到了什么啟發(fā)? 23. 閱讀短文，完成練習(xí)。牛和鵝（節(jié)選）就在這時(shí)候，池塘里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來（這些，我都是后來才知道的，當(dāng)時(shí)是完全昏亂了）。金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。他一把握住了鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创?，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個(gè)酒瓶似的，呼的一

12、下，把這只老公鵝甩到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進(jìn)池塘里，向遠(yuǎn)處游去。這一摔是那么痛快，遠(yuǎn)處的孩子們?nèi)α似饋?，我也掛著淚笑了。一切的恐怖，全消失了。因?yàn)樵诮鹂宓氖掷?，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過跟一個(gè)酒瓶子一樣罷了！金奎叔幫我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭，說：“鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣?！蔽艺f：“因?yàn)轾Z把我們看得比它小哇！”金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點(diǎn)來欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們?！蔽矣涀〗鹂宓脑?，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我

13、們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)?。∨滤蓡?？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘠嘎叫幾聲，扇幾下翅膀，就搖搖擺擺地走開了?？吹脚?，我也不再無緣無故欺負(fù)它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負(fù)它干嗎？直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。1作者只字未提牛，為什么文末卻提到“我”再也不無緣無故欺負(fù)它了呢？_2聯(lián)系全文，說說課文為什么要以“牛和鵝”為題目呢？_3金奎叔的話讓“我”明白的道理是（ ）A人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。B不能仗勢(shì)欺人，欺負(fù)弱小。24. 閱讀短文，回答問題?？部乐械挠洃涀铍y忘卻。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。于是，父親東拼西湊弄了些錢，每日背著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)

14、生院治療。數(shù)九寒天，風(fēng)雪交加，空著手走路尚且艱難，更何況父親要背著十來歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。每一次，父親都不懼風(fēng)雪，護(hù)送弟弟，堅(jiān)持治療。有一天，我跟在父親后面當(dāng)幫手?；貋頃r(shí)，父親放下背上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息，望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野，他喃喃地說：“冬天快過去了?！边€是一個(gè)冬季。有天早上，我磨蹭著沒去上學(xué)。飯票前天就用完了，家里無米讓我背到學(xué)校換飯票；借給我飯票的同學(xué)家里同樣拮據(jù)。因此，今天去學(xué)校，不僅自己肚皮打發(fā)不了，也無法面對(duì)幫助過我的同學(xué)。父親得知，喉頭蠕動(dòng)一下，手撫在我的頭上，說“你先去上學(xué)，我不會(huì)讓你挨餓的?！惫?，中午時(shí)父親扛著一袋米趕到學(xué)校來了。他腳步沉

15、重地走在冬天的殘雪里，老遠(yuǎn)就聽到他的喘息聲。我跟在他后面，幾次要幫他一把，都被他拒絕了：“不用不用，你人還小，扛不動(dòng)。”望著父親被壓得彎彎的腰，我鼻子突然一陣發(fā)酸。后來知道，這袋米是父親向好幾個(gè)親威家借來的，他天蒙蒙亮就出門了。父親臨走前，撫著我的頭，叮囑道：“娃兒，好好念書，冬天快過去了?！备赣H不是個(gè)文化人，說不出什么思想深刻的話語。但那句“冬天快過去了”的喃喃自語，勝過我讀過的任何詩句，給我以鼓舞，讓我對(duì)未來充滿期望。今天的生活已經(jīng)徹底告別了“冬天”，與年少時(shí)相比，即使用四季如春來形容也不過分，但父親教給我們的“熬過冬天”的體驗(yàn)使我終身難忘。有了這樣的體驗(yàn)，其實(shí)就是擁有了一種力量啊。感謝你

16、，父親。1聯(lián)系上下文理解詞語。拮據(jù)：_2全文列舉了父親的兩件事：一是_；二是_3短文第自然段中的“不懼風(fēng)雪”一詞概括了父親面對(duì)風(fēng)雪護(hù)送弟弟時(shí)的表現(xiàn)，請(qǐng)將這一情景進(jìn)行具體描寫。（30字左右）_4給文章加個(gè)合適的題目。_5父親的話“冬天快過去了”僅僅是指冬季快結(jié)束了嗎？還有什么含義？_6父親的話對(duì)我有什么影響？_25. 課外閱讀。美麗的童心在十里山村，有一個(gè)樂于助人的小姑娘。她，就是富家村十二歲的少先隊(duì)員，“全國(guó)學(xué)賴寧”獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者歐陽志紅。她不是雷鋒，但是，她身上卻閃爍著同雷鋒一樣的光芒。這光芒，給小小的山村帶來了許許多多的溫暖和快樂。1989年初，相鄰的尹家村大西橋工程，因?yàn)槿鄙儋Y金，半路停工

17、了。小志紅想：“每年漲大水時(shí)，河對(duì)岸的同學(xué)都只能眼巴巴地看著河水發(fā)愁，漲幾天水，就要耽誤幾天課?！庇谑牵〕龈改附o的50元壓歲錢，交給了尹家村黨支部書記，以支援大橋工程。尹家村沸騰了，幾天時(shí)間，全村就為大橋集資上萬元。大橋如期竣工以后，鄉(xiāng)親們?cè)跇蚺粤⒘艘粔K捐款紀(jì)念碑，第一個(gè)名字就是歐陽志紅。去年，在開展讀書讀報(bào)活動(dòng)中，歐陽志紅征得父母的同意，在家里騰出一間房子，辦了個(gè)“紅領(lǐng)巾圖書室”。為了這個(gè)小小的圖書室，志紅帶著弟弟在課余時(shí)間摘茶葉、撿破爛兒，用勞動(dòng)換來的70元錢把圖書室裝飾一新。爸爸媽媽非常支持，還為圖書室訂了四十多種少兒報(bào)刊，購(gòu)買了幾十本書。爺爺精心制作一個(gè)玻璃鏡屏，上面寫著：“播美德

18、良種，育四化新人?！睆拇烁患掖宓暮⒆觽冇侄嗔艘环菘鞓贰W陽志紅心里裝著的人和事真不少：小同學(xué)的衣服扣子掉了，她給縫上；鄰家大爺生病要服藥，她給代買；哪位小伙伴付不起學(xué)費(fèi)，她給代交。幾年來，在歐陽志紅的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都能自覺地加入到“送溫暖”的行列中來，把溫暖送到全村所有殘疾人和“五保戶”身邊。十里山村的人都說，小志紅有一顆美好的童心。1聯(lián)系上下文，理解詞語?？⒐ぃ篲。裝飾一新：_。2短文的結(jié)構(gòu)順序是（ ）。A總分B分總C總分總3文章重點(diǎn)寫了哪幾件事？請(qǐng)你用自己的話概括下來。_4概括短文的主要內(nèi)容，下面哪一種概括得好。（ ）A這篇短文記敘歐陽志紅為山村人民帶來溫暖和快樂的事跡，贊揚(yáng)她處處關(guān)心同學(xué)

19、的優(yōu)秀品質(zhì)。B這篇短文記敘歐陽志紅為山村人民帶來溫暖和快樂的事跡，贊揚(yáng)她關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)，樂于助人的美好童心。C這篇短文記敘歐陽志紅為山村人民帶來溫暖和快樂的事跡，贊揚(yáng)她熱心幫助殘疾人和“五保戶”的奉獻(xiàn)精神。5讀了短文你對(duì)歐陽志紅有怎樣的評(píng)價(jià)，受到什么啟發(fā)？請(qǐng)你試著寫一寫。_26. 課外閱讀母愛這是一個(gè)真實(shí)的故事。故事發(fā)生在我們青海省一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天用水量嚴(yán)格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊！一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里的也是

20、運(yùn)水車必經(jīng)的公路。終于，運(yùn)水的軍車來了，老牛以不可思議的識(shí)別力，迅速地沖上公路，軍車一個(gè)急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，它都不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭老牛這樣倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機(jī)開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)。后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外的悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)也哭了

21、。最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧！我愿意接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷萌铮旁谂Ｃ媲?。出人意料的是，老牛沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃?，而是?duì)著夕陽，仰天長(zhǎng)哞，似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)處的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。20世紀(jì)末的一個(gè)晚上，當(dāng)我從電視里看到這讓人揪心的一幕時(shí)，我想起了幼時(shí)家里的貧窮困窘，想起了勞作的苦難的母親，我和電視機(jī)前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。1聯(lián)系上下文語境，說說加點(diǎn)詞語的意思。戛然而止：_

22、貪婪：_2文中依次寫了三個(gè)感人的情節(jié)，分別是：老牛_，強(qiáng)忍鞭打執(zhí)意索水，護(hù)犢飲水母子情深。3請(qǐng)從文中摘抄最使你感動(dòng)并且最能表現(xiàn)老牛母子情深的句子，寫在下面橫線上。_4文中畫線句運(yùn)用的主要表達(dá)方式是什么？它有什么好處？_5本文對(duì)你有什么啟迪？請(qǐng)你談一點(diǎn)體會(huì)。_6假如你是運(yùn)水戰(zhàn)士，你會(huì)甘受處分而給老牛半盆水嗎？為什么？_作文27. 習(xí)作表達(dá)。題目：想起那件事，我就 提示：橫線上可以填開心、激動(dòng)、后悔、自豪要求：先將題目補(bǔ)充完整，再作文；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實(shí)感；語句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于

23、350。_28. 寫作天地。題目： 一日游先把題目補(bǔ)充完整，按照游覽的順序?qū)戇@個(gè)地方，把游覽的過程寫清楚。字?jǐn)?shù)不少于400字。_29. 習(xí)作表達(dá)。題目：我渴望 提示：橫線上可以填“長(zhǎng)大”“成長(zhǎng)”“理解”“獨(dú)立”“信任”請(qǐng)聯(lián)系自己的日常生活，寫出你的真情實(shí)感和認(rèn)識(shí)見解。語句通順，350字左右。_答案1、住宿 閃爍 響聲 詳細(xì) 縮小 碩大 晌午 樣子 白樺 京劇 爛了 山崗 喧嘩 收據(jù) 欄桿 景陽岡2、潮水 掂量 糖水 淘氣 風(fēng)俗 嘲笑 踮腳 水塘 掏的 浴室 3、自豪 毫米 打折 拆臺(tái) 愉快 偷盜 稍微 樹梢4、潮水 土坑 搶奪 猶豫 朝向 抗日 手槍 優(yōu)秀5、葉柄 枯萎 牢固 舒服 騷動(dòng) 觸角

24、 彎曲 細(xì)小 痕跡 蝸牛6、地震 霎時(shí) 余波 奇觀 昂首 依舊 淘洗 恢復(fù) 澆灌 莊稼7、身軀 掩護(hù) 搏斗 龐大 鐵鏈 發(fā)顫 年紀(jì) 攀登8、尋覓 隱藏 瀟灑 敏捷 端正 貧窮 芙蓉 鳴咽9、所 思 一 振 難 以 疑 惑 非 凡 左 顧 1.左顧右盼 2.疑惑不解10、高 立 炊 煙 雞 犬 山 水 車 水 大 小 山清水秀 川流不息11、無 無 通 情 堂 笑 聲 色 思 義 冰 雪 毫 無 應(yīng) 手 1.無緣無故 2.得心應(yīng)手12、心 膽 奈 崩 面 私 明 齒 存 遠(yuǎn) 志存高遠(yuǎn) 無可奈何 鐵面無私 13、君子以自強(qiáng)不息 自勝者強(qiáng) 相看兩不厭 只有敬亭山 少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲 讀書

25、破萬卷，下筆如有神14、蘇軾 正面 側(cè)面 遠(yuǎn) 近 高 低 廬山 不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 對(duì)于復(fù)雜的事物,既要多方面觀察,調(diào)查了解,又要親身去體驗(yàn),去分析 夕陽西沉、晚霞映江的絢麗景象 彎月初升,露珠晶瑩的朦朧夜色15、但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山 醉臥沙場(chǎng)君莫笑 古來征戰(zhàn)幾人回 死亦為鬼雄 莫愁前路無知己 天下誰人不識(shí)君16、豐子愷 叫聲 步態(tài) 吃相 雨來 哈爾威船長(zhǎng) 黃繼光 小人魚 金華的雙龍洞 日出 貓母雞17、它們是那樣的柔弱，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。 楊利偉向祖國(guó)匯報(bào)，飛船運(yùn)行正常。他自我感覺良好，他為祖國(guó)感到驕做。 大雨從天空中傾瀉下來。 平靜的西湖像一面鏡子。 科學(xué)不僅在改變

26、人類的精神文化生活，還改變著人類的物質(zhì)生活。18、柳樹的枝條 小姑娘的長(zhǎng)辮子。 有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，因此化為精衛(wèi)鳥，經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。 引起讀者注意，啟發(fā)讀者思考，強(qiáng)調(diào)要表達(dá)的內(nèi)容 是什么使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代呢？當(dāng)然是科技。 不能；“差不多”表示大概，體現(xiàn)了表達(dá)的準(zhǔn)確性，去掉就變成準(zhǔn)確數(shù)了，不符合實(shí)際。19、蟋蟀的住宅怎能不可以算是偉大的工程呢？ 泉水流著。 大力神經(jīng)過高加索山、便挽弓搭箭，把那只鷲鷹射死了。 當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上歌唱。 鵝卵石間有多少可愛的小水塘??！20、蝙蝠的眼睛被他們蒙上了，讓它在屋子里飛

27、。 它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。 盡管天氣很炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。 孫臏對(duì)田忌說，他不挖苦田忌。 話語得到了贊嘆。21、我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。 灰白色的鵝卵石像一顆顆晶瑩的琥珀，布滿河床。 這個(gè)婦女的親人被外國(guó)人的汽車壓死了。 為人類造福，沒什么錯(cuò)。22、1畫掉:huxugngxng2用斧頭砍樹效率非常低野草葉子上的細(xì)齒蝗蟲的牙齒結(jié)構(gòu)鋸3示例:一株小草為什么這樣鋒利?4這怎么能長(zhǎng)久使用呢?這不能長(zhǎng)久使用。5示例:我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆愿意思考和創(chuàng)造的大腦,這會(huì)給我們的生活帶來很多意想不到的方便與收獲。23、1鵝欺負(fù)“我”，“我”知曉了原

28、委，由此聯(lián)想到經(jīng)常被“我”欺負(fù)的牛，對(duì)比起來，弱小的“我”不無緣無故欺負(fù)強(qiáng)大的牛了。2作者是想借牛和鵝兩種動(dòng)物來告訴我們看待事物的方法要換個(gè)角度去看待事情。3B24、1生活貧困，手頭不寬裕，錢不夠用，經(jīng)濟(jì)窘迫2 父親冒雪背弟弟上醫(yī)院 父親為我借米送到學(xué)校 3頂著刺骨的寒風(fēng)，迎著鵝毛的大雪，一步一步艱難前行。4冬天過去了5不是，還指艱難的生活很快就會(huì)熬過去的。6給我以鼓舞，使我對(duì)未來充滿了期望。25、1 竣工指大西橋工程工程完工 裝飾一新指把圖書室打掃得很干凈，打扮得很漂亮，像新的一樣。 2C3文中詳寫了兩件事，第一件是歐陽志紅帶頭為尹家村大西橋工程捐獻(xiàn)壓歲錢；第二件是歐陽志紅裝飾、開辦圖書室，

29、為孩子們?cè)鎏砜鞓贰?B5歐陽志紅是一個(gè)樂于助人的小姑娘，讀了她的故事使我明白了“幫助他人手留余香”的道理，今后我也要向歐陽志紅學(xué)習(xí)，向那些需要幫助的人伸出援手。26、1 突然停止 喝不夠的樣子 2掙脫僵繩阻攔運(yùn)水車3不遠(yuǎn)處沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。4描寫，它形象生動(dòng)地描繪出老牛以死抗?fàn)?，?zhí)意索水的感人場(chǎng)面。5母愛是神圣的，人世間最無私、最神圣、最偉大的感情！6會(huì)。因?yàn)閳?chǎng)面悲壯感人，因?yàn)槿诵缘纳屏肌?7、范文：想起那件事，我就高興星期六，爸爸給我買來幾條鯉魚，我高興極了，把它們放進(jìn)了

30、一個(gè)很大的缸里，自以為那里是它們的樂園。這些魚的全身披著紅色的外衣，頭上有一個(gè)紅色的突起，像頂著一個(gè)紅繡球。兩只眼睛圓溜溜的，像兩顆寶石。它們長(zhǎng)著大扇形的尾巴，撒歡的時(shí)候，水面濺起一朵朵水花。如果你用手抓住它，它使勁搖幾下身子，便從你的手中逃掉了這些魚特別有趣，它們?cè)谒锊煌５赜蝸碛稳?，時(shí)而沉，時(shí)而浮，時(shí)而不停的吐著水水泡泡。有時(shí)兩條魚狹路相逢時(shí)，總有一條會(huì)謙遜的讓開呢！過了一天，我去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)死了一條魚，我很難過。是不是我喂的食物太少了呢？于是我又給了它們很多的食物。它們一看到我，就游進(jìn)了缸底，好像特別怕人的樣子。我只好偷偷地去看，我發(fā)現(xiàn)他們吃得很快，不一會(huì)兒就吃得一干二凈。我估計(jì)它們應(yīng)該沒有吃飽，于是我又弄了一些吃的給它們。我想：這回它們應(yīng)該吃飽了吧？第三天，我再去看它們時(shí)，魚又死了兩條，我的眼淚止不住流了下來，因?yàn)轸~也是有生命的，他們那么可愛。我眼睜睜地看著