2022年廣東省南海區(qū)石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考語(yǔ)文猜題卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用1下列各組詞語(yǔ)中，詞語(yǔ)的讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A衍生(yn) 翌日(sh) 相映成趣(yng) 血?dú)夥絼?xe)B楹聯(lián)(yng) 昳麗(y) 循序漸進(jìn)(xn) 一竅不通(qio)C殷紅(yn) 依偎(wi) 咬文嚼字(je) 衣衫檻褸(l)D眼瞼(lin

2、) 搖曳(y) 熠熠生輝(y) 一念之差(ch)2下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）A這個(gè)同學(xué)的作文以別有用心的構(gòu)思和豐富鮮活的內(nèi)容，獲得作文大賽的一等獎(jiǎng)。B刑罰可以阻止罪犯再次侵害公民，刑罰的威懾力能夠告誡他人不要重蹈覆轍。C現(xiàn)代瓷器藝術(shù)品的造假技術(shù)可謂無(wú)與倫比，令許多投資者步步驚心。D路政部門在管理窨井蓋時(shí)，要多一些細(xì)節(jié)上的吹毛求疵，多一些人性化舉措。3下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)、文化知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A“銘”是古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，一般都用韻，如劉禹錫的陋室銘。B簡(jiǎn)愛(ài)一書講述了一位孤女在經(jīng)歷各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的

3、故事。 主人公簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主、積極進(jìn)取的女性形象。C詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，也是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭，它匯集了從西周到春秋時(shí)期的305首詩(shī)歌。風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”，是古人對(duì)詩(shī)經(jīng)藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。D“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”中的“垂髫”指代兒童，原因是古代兒童未成年時(shí)不戴帽子，頭發(fā)下垂。同樣，“總角”“弱冠”也指代童年。4下面是學(xué)生作文中的句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A成長(zhǎng)的路上，挫折也伴隨著我們快速成長(zhǎng)，但只要認(rèn)準(zhǔn)方向努力，就能打出燦爛的明天。B炎炎夏日，我舉目遠(yuǎn)眺：看到水鳥笨重的身軀掠過(guò)水面，羽毛劃過(guò)水波發(fā)出的好聽的聲音。C環(huán)保工人的善是他們?cè)谖覀兇抵照{(diào)的時(shí)

4、候，頂著太陽(yáng)，流著汗，鼻頭上早已掛滿了汗珠。D你走過(guò)來(lái)，伸手一把把我從地上拉起來(lái)，緊緊地抱著我，拍著我的背說(shuō)：“別怕，有我在?！?下列詞語(yǔ)的書寫，全部正確的一項(xiàng)是（ ）A娉婷 褻瀆 行將就目 無(wú)精打采B詰責(zé) 躁熱 懨懨欲睡 名符其實(shí)C緘默 辟邪 絡(luò)繹不絕 分崩離析D翡翠 翌日 不知所措 鋒芒必露6閱讀下面兩則新聞材料，回答問(wèn)題。（材料一）2019年，廣東省計(jì)劃營(yíng)造林1074萬(wàn)畝，實(shí)施人工造林27.82萬(wàn)畝，退化林修復(fù)和更新改造168.04萬(wàn)畝，封山育林139.14萬(wàn)畝，中幼林撫育739萬(wàn)畝，推動(dòng)森林生態(tài)系統(tǒng)高質(zhì)量發(fā)展。（材料二）據(jù)廣東省林業(yè)局初步統(tǒng)計(jì)，開春以來(lái)，全省已有1500多萬(wàn)人次參加了義

5、務(wù)植樹。義務(wù)植樹的高峰將在植樹節(jié)這幾天出現(xiàn)，一直持續(xù)到4月底，預(yù)計(jì)今年全民義務(wù)植樹將達(dá)4000萬(wàn)人次，植樹1.2億株。（1）這兩則新聞材料向我們傳遞什么信息？ （2）假如你是班長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)诎鄷?huì)課上說(shuō)一段話，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加義務(wù)植樹活動(dòng)。（要求：至少使用一種修辭，不超過(guò)30字。）7默寫。世事洞明皆學(xué)問(wèn)，_。（曹雪芹紅樓夢(mèng)）_，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參白雪歌送武判官歸京）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飛來(lái)峰）_，要留清白在人間。（于謙石灰吟）千淘萬(wàn)漉雖辛苦，_。（劉禹錫浪淘沙）_，烏蒙磅礴走泥丸。（毛澤東七律 長(zhǎng)征）_，語(yǔ)不驚人死不休。 （杜甫江上值水如海勢(shì)聊短述）李賀在雁門太守行一詩(shī)中表明戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)

6、危機(jī)、刀光劍影，色彩對(duì)比強(qiáng)烈的詩(shī)句是：_ ，_。8根據(jù)閱讀積累，在下面文段的空缺處填寫相應(yīng)的人物。作品文段海底兩萬(wàn)里兩個(gè)船員，遵照（1）_船長(zhǎng)的囑咐，走上來(lái)幫助我們穿這些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是橡膠制成的，沒(méi)有縫，可以承擔(dān)強(qiáng)大的壓力，不受損傷。艾青詩(shī)選（2）_，是我的保姆。/她的名字就是生他的村莊的名字，/她是童養(yǎng)媳。簡(jiǎn)愛(ài)你以為我貧窮、相貌平平就沒(méi)有感情嗎？我向你發(fā)誓，如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你無(wú)法離開我，就像我現(xiàn)在無(wú)法離開你一樣。雖然上帝沒(méi)有這么做，可我們?cè)诰裆弦廊皇瞧降鹊?。（這句話是簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)（3）_說(shuō)的。）儒林外史（4）_也不聽見，只管伏著號(hào)板哭個(gè)不住。一號(hào)哭過(guò)，又哭到二號(hào)、

7、三號(hào)，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來(lái)。金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。二、閱讀9閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。思吳江歌張翰秋風(fēng)起兮木葉飛，吳江水兮鱸正肥。三千里兮家未歸，恨難禁兮仰天悲。1請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析“秋風(fēng)起兮木葉飛”一句。2這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。10文言文閱讀十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，營(yíng)列請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未乎，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，

8、必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！边x自曹判論戰(zhàn)1（初讀知文）翻譯文中劃線句。2（再讀知書）根據(jù)情景，完成對(duì)話。長(zhǎng)勺之戰(zhàn)是古代有名的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)， 曹劌論戰(zhàn)里寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面太少了。春秋里更少，整篇一句：“十年春，王正月，公敗齊軍于長(zhǎng)勺?！辈軇フ搼?zhàn)略寫戰(zhàn)爭(zhēng)，詳寫_ 、_ ，從中也可見左傳的史書特

9、點(diǎn)_ 。3（聯(lián)讀知人）閱讀下面鏈接材料，完成閱讀任務(wù)。（材料一）八年春，治兵于廟，禮也。夏，師及齊師圍郕。郕降于齊師。仲慶父請(qǐng)伐齊師。公曰：“不可。我實(shí)不德，齊師何罪？罪我之由。夏書曰：邁種德，德，乃降。修德以待時(shí)乎！”師還。君子是以善魯莊公。左傳莊公八年（材料二）十一年夏，宋為乘丘之役故，侵我。公御之。秋，宋大水。公使吊焉，曰：“淫雨，害于粢盛，若之何不吊？”對(duì)曰：“孤實(shí)不敬天降之災(zāi)又以為君憂拜命之辱?！标拔闹僭唬骸八纹渑d乎。禹、湯罪己，其興也勃焉，桀、紂罪人，其亡也忽焉。且列國(guó)有兇稱孤，禮也。言懼而名禮，其庶乎?！奔榷勚唬骸肮佑f(shuō)之辭也?！标皩O達(dá)曰：“是宜為君，有恤民之心。”左傳莊公

10、十一年（1）用“/”標(biāo)出材料二中劃線句子的停頓。（限標(biāo)三處）孤 實(shí) 不 敬 天 降 之 災(zāi) 又 以 為 君 憂 拜 命 之 辱。_（2）選出與加點(diǎn)字用法相同的項(xiàng)。君子是以善魯莊公（_）A醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。B臣以王吏之攻宋也，為與此同類。C走送之，不敢稍逾約，以是人多以書假余。D能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物。宋其興乎（_）A故人不獨(dú)親其親B以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？C一狼徑去，其一犬坐于前D蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（3）曹別有“遠(yuǎn)謀”，魯莊公是否真的“鄙”呢？結(jié)合選文及鏈接材料談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。_11說(shuō)明文閱讀中國(guó)百年“航母夢(mèng)”航母是大國(guó)海軍綜合戰(zhàn)力現(xiàn)代

11、化水平的重要體現(xiàn)，對(duì)于增強(qiáng)國(guó)家海域防衛(wèi)作戰(zhàn)能力，發(fā)展遠(yuǎn)海合作與應(yīng)對(duì)外部安全威脅，有效維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全和利益，促進(jìn)世界和平與共同發(fā)展，具有重要的意義。2012年9月，我國(guó)首艘航母一一“遼寧”號(hào)正式交接入列海軍。同年11月，國(guó)產(chǎn)殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)在“遼寧”號(hào)上圓滿完成試驗(yàn)，成功降落。2017年2月，我國(guó)第二艘（即國(guó)產(chǎn)首艘001號(hào)）航母照片曝光。我國(guó)自主建造的這艘國(guó)產(chǎn)航母已于2018年4月26日正式下水一時(shí)間，喜報(bào)頻傳，著實(shí)令人欣喜。1918年奉中華民國(guó)北京政府之命，海軍軍官陳紹寬一行赴歐洲觀戰(zhàn)，登上了英國(guó)皇家海軍的艦艇。隨后，陳紹寬參加了英國(guó)海軍，經(jīng)歷了多次對(duì)德海戰(zhàn)。由于作戰(zhàn)勇敢，他得到了英國(guó)海

12、軍的嘉獎(jiǎng)。海戰(zhàn)中，航母的作戰(zhàn)威力震撼了陳紹寬，他暗下決心，要為中國(guó)海軍打造屬于自己的航母。1927年4月，南京國(guó)民政府成立，歸國(guó)后的陳紹寬就任海軍署署長(zhǎng)兼海軍第二艦隊(duì)司令。次年，他呈文國(guó)民政府，要求擴(kuò)充海軍，首次提出建造航母。這是我國(guó)海軍界第一個(gè)建造航母的設(shè)想?？箲?zhàn)勝利后，正當(dāng)陳紹寬雄心勃勃地準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)建造航母的計(jì)劃時(shí)，內(nèi)戰(zhàn)又很快爆發(fā)，陳紹寬的強(qiáng)海軍夢(mèng)隨之破滅，航母夢(mèng)也自然煙消云散。新中國(guó)成立后，百?gòu)U待興，航母建造自然無(wú)暇顧及。時(shí)間很快到了1970年。當(dāng)年4月，在彼時(shí)隸屬于中國(guó)海軍建制的第七研究院十四所內(nèi)，有關(guān)人員宣布了一條中央軍委下達(dá)的命令:“即日起組建航空母艦研究隊(duì)伍?！边@是新中國(guó)成立后第一

13、道開展航母研究的命令。然而遺憾的是，由于受到“文革”的沖擊，該航母研制工作很快被迫終止。1985年12月，海軍裝備技術(shù)工作會(huì)議召開。會(huì)議提出了以后15年海軍裝備的發(fā)展設(shè)想，其中包括要啟動(dòng)航母的論證。最后，劉華清做了總結(jié)，他說(shuō)，中國(guó)的航母總是要造的。1987年3月，劉華清專門向總部機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)關(guān)于海軍裝備航母和潛艇的規(guī)劃，闡述了發(fā)展航母戰(zhàn)斗群的必要性及重要意義。這次匯報(bào)在總參謀部和國(guó)防科工委產(chǎn)生了很大的影響。1988年12月，“航母及艦載機(jī)發(fā)展可行性研究”被國(guó)防科工委立項(xiàng)。1997年9月，劉華清退出了領(lǐng)導(dǎo)崗位；2011年1月在北京逝世。將軍走了，載著“中國(guó)航母之父”的美譽(yù)，憾地留下了未圓的航母夢(mèng)

14、。2011年8月，隨著我國(guó)首艘航母“遼寧”號(hào)處女航的完成，中國(guó)人的航母夢(mèng)終變現(xiàn)實(shí)。2016年年底，“遼寧”號(hào)編隊(duì)赴西太平洋海城開展訓(xùn)練，完成了中國(guó)航母首次出遠(yuǎn)海訓(xùn)練。這一消息著實(shí)令人振奮和自豪；然而喜悅過(guò)后，許多國(guó)人心中又難免有些失落，畢竟“遼寧”號(hào)的前身是來(lái)自烏克蘭的蘇制“庫(kù)茲涅佐夫元帥”號(hào)航母2號(hào)艦“瓦良格”號(hào)。購(gòu)買他國(guó)的艦艇來(lái)圓自己的航母夢(mèng)，說(shuō)起來(lái)的確有些無(wú)奈，況且購(gòu)買過(guò)程還讓外國(guó)人“卡脖子”，回味起來(lái)，多少有一絲屈辱。航母實(shí)力怎么算?我國(guó)的航母實(shí)力究竟如何就讓我們來(lái)分析一下。首先是排水量。“遼寧”號(hào)排水量為6.7萬(wàn)噸，為大型航母，超過(guò)了除美國(guó)之外任何國(guó)家的任何一款航母。排水量大小關(guān)乎艦

15、載機(jī)的數(shù)量，基本代表了一艘航母的戰(zhàn)斗能力，航母噸位越大，其戰(zhàn)斗力就越強(qiáng)。二是大型航母數(shù)量。盡管我國(guó)僅有1艘現(xiàn)役航母，但第二艘航母，即首艘自主設(shè)計(jì)建造的航母主體結(jié)構(gòu)已完工，并在2018年4月26日正式下水進(jìn)入舾裝階段，一到兩年內(nèi)就可以入列中國(guó)海軍。兩艘航母整體尺寸、布局和性能應(yīng)該都差不多。有消息說(shuō)，我國(guó)的第三艘大型航母也已經(jīng)開始建造。三是護(hù)衛(wèi)艦艇。2015年6月，“遼寧”號(hào)與3艘驅(qū)逐艦、3艘護(hù)衛(wèi)艦、1艘兩棲船塢運(yùn)輸艦和2艘潛艇組成龐大艦隊(duì)，被西方媒體稱為“超豪華的航母戰(zhàn)斗群”。同時(shí)我國(guó)現(xiàn)役艦艇中有4艘094型第二代彈道導(dǎo)彈核潛艇，也曾為“遼寧”號(hào)護(hù)航過(guò)，該潛艇可攜帶12枚潛射式洲際導(dǎo)彈，具有全球

16、威懾能力。四是艦載機(jī)。艦載機(jī)是航母最關(guān)鍵的戰(zhàn)斗力指標(biāo)。外媒曾估計(jì)，“遼寧”號(hào)應(yīng)該有24架殲-15、4架直-18J預(yù)警直升機(jī)、6架直-18F反潛直升機(jī)、2架直-9C搜救直升機(jī)，總計(jì)36架固定翼飛機(jī)與直升機(jī)。1下列說(shuō)法與原文意思不相符合的一項(xiàng)是（ ）A航母是大國(guó)海軍綜合戰(zhàn)力現(xiàn)代化水平的重要體現(xiàn)，對(duì)于增強(qiáng)國(guó)家海域防衛(wèi)作戰(zhàn)能力，發(fā)展遠(yuǎn)海合作與應(yīng)對(duì)外部安全威脅等具有重要的意義。B1927年4月，陳紹寬就任海軍署署長(zhǎng)兼海軍第二艦隊(duì)司令，并在次年首次提出建造航母。C2011年8月，我國(guó)首艘航母“遼寧”號(hào)處女航的完成，標(biāo)志著中國(guó)人的航母夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。D我國(guó)第二艘航母的主體結(jié)構(gòu)已完工，第三艘大型航母也已經(jīng)開始建造

17、。2下面對(duì)本文的理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A本文先介紹我國(guó)航母的發(fā)展歷程，接著講解航母實(shí)力衡量。B第段采用了作比較的說(shuō)明方法，把“遼寧”號(hào)航母與除美國(guó)之外任何國(guó)家的任何一款航母進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)了“遼寧”號(hào)航母排水量大的特點(diǎn)。C選文段從航母的排水量、大型航母的數(shù)量、護(hù)衛(wèi)艦艇的數(shù)量、艦載機(jī)的數(shù)量四個(gè)方面說(shuō)明了我國(guó)航母的實(shí)力已居世界之首。D第段“基本代表了一艘航母的戰(zhàn)斗能力”一句中加點(diǎn)詞“基本”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，刪除后會(huì)影響原文的意思。3結(jié)合選文和鏈接材料的內(nèi)容，寫出你對(duì)航母發(fā)展現(xiàn)狀及前景的探究結(jié)果。（鏈接材料）在航母固定翼艦載機(jī)起飛重量、起飛效率方面，采用彈射起飛方式要比滑躍式起飛更具

18、有戰(zhàn)術(shù)優(yōu)勢(shì)。目前，航母彈射器技術(shù)被美國(guó)所壟斷，美國(guó)現(xiàn)役的“尼米茲”級(jí)超級(jí)核動(dòng)力航母上都安裝有蒸汽彈射器，最新型“福特”號(hào)航母則裝備有更為先進(jìn)的電磁彈射器?，F(xiàn)今全世界只有極個(gè)別美國(guó)公司有能力生產(chǎn)航母彈射器（包括蒸汽彈射器和電磁彈射器），絕大多數(shù)國(guó)家的航母仍采用滑躍起飛，沒(méi)有彈射器，而像法國(guó)及巴西這樣極少數(shù)國(guó)家航母上所使用的蒸汽彈射器也只能從美國(guó)高價(jià)購(gòu)買。12閱讀下面的文章，完成下列小題。霧霾（mi）知多少霧霾天氣，會(huì)造成城市里大面積低能見度。在早上或夜間相對(duì)濕度較大的時(shí)候，形成的是霧；在白天氣溫上升、濕度下降的時(shí)候，逐漸轉(zhuǎn)化成霾。這種現(xiàn)象既有氣象原因，也有污染排放原因。2013年1月9日以來(lái)，全

19、國(guó)中東部地區(qū)陷入嚴(yán)重的霧霾和污染中，中央氣象臺(tái)將大霧藍(lán)色預(yù)警升級(jí)至黃色預(yù)警，13日10時(shí)北京甚至發(fā)布了北京氣象史上首個(gè)霾橙色預(yù)警，一月中旬，北京的空氣污染指數(shù)接近了1000。從東北到西北，從華北到中部乃至黃淮、江南地區(qū)，都出現(xiàn)了大范圍的重度和嚴(yán)重污染。霧霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)，是近地面層空氣中水汽凝結(jié)（或凝華）的產(chǎn)物。霧的存在會(huì)降低空氣透明度，使能見度惡化，如果目標(biāo)物的水平能見度降低到1000米以內(nèi)，就將懸浮在近地面空氣中的水汽凝結(jié)（或凝華）物的天氣現(xiàn)象稱為霧；而將目標(biāo)物的水平能見度在100010000米的這種現(xiàn)象稱為輕霧或靄。形成霧時(shí)大氣濕度應(yīng)該是飽和的

20、(如有大量凝結(jié)核存在時(shí)，相對(duì)濕度不一定達(dá)到100%就可能出現(xiàn)飽和)。就其物理本質(zhì)而言，霧與云都是空氣中水汽凝結(jié)（或凝華）的產(chǎn)物，所以霧升高離開地面就成為云，而云降低到地面或云移動(dòng)到高山時(shí)就稱其為霧。一般霧的厚度比較小，常見的輻射霧的厚度大約從幾十米到一至兩百米左右。霧和云一樣，與晴空區(qū)之間有明顯的邊界，霧滴濃度分布不均勻，而且霧滴的尺度比較大，從幾微米到100微米，平均直徑大約在10-20微米左右，肉眼可以看到空中飄浮的霧滴。由于液態(tài)水或冰晶組成的霧散射的光與波長(zhǎng)關(guān)系不大，因而霧看起來(lái)呈乳白色或青白色。霾霾也稱灰霾（mi ）， 空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏攘Ｗ邮勾髿饣鞚?，視野模?/p>

21、并導(dǎo)致能見度惡化，如果水平能見度小于10000米時(shí)，將這種非水成物組成的氣溶膠系統(tǒng)造成的視程障礙稱為霾或灰霾，香港天文臺(tái)稱煙霞。霾與霧的區(qū)別在于發(fā)生霾時(shí)相對(duì)濕度不大，而霧中的相對(duì)濕度是飽和的(如有大量凝結(jié)核存在時(shí)，相對(duì)濕度不一定達(dá)到100%就可能出現(xiàn)飽和)。一般相對(duì)濕度小于80%時(shí)的大氣混濁視野模糊導(dǎo)致的能見度惡化是霾造成的，相對(duì)濕度大于90%時(shí)的大氣混濁視野模糊導(dǎo)致的能見度惡化是霧造成的，相對(duì)濕度介于80-90%之間時(shí)的大氣混濁視野模糊導(dǎo)致的能見度惡化是霾和霧的混合物共同造成的，但其主要成分是霾。霾的厚度比較厚，可達(dá)13公里左右。霾與霧、云不一樣，與晴空區(qū)之間沒(méi)有明顯的邊界，霾粒子的分布比較

22、均勻，而且灰霾粒子的尺度比較小，從0.001微米到10微米，平均直徑大約在12微米左右，肉眼看不到空中飄浮的顆粒物。由于灰塵、硫酸、硝酸等粒子組成的霾，其散射波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光比較多，因而霾看起來(lái)呈黃色或橙灰色。 隨著空氣質(zhì)量的惡化，陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重。近期我國(guó)不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報(bào)。統(tǒng)稱為“霧霾天氣”。1通讀全文，說(shuō)說(shuō)霧和霾有哪些區(qū)別？2說(shuō)說(shuō)下面兩句話所運(yùn)用的說(shuō)明方法及作用。霾與霧、云不一樣，與晴空區(qū)之間沒(méi)有明顯的邊界，霾粒子的分布比較均勻?；姻擦Ｗ拥某叨缺容^小，從0.001微米到10微米，平均直徑大約在12微米左右，肉眼看不到空中飄浮的顆粒物。3“常見

23、的輻射霧的厚度大約從幾十米到一至兩百米左右”一句中“大約”能否去掉，為什么？13閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。寬容是美德看到這個(gè)題目，不禁想起了周恩來(lái)的一個(gè)故事：一次，理發(fā)師給周總理刮臉，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說(shuō)：“這不能怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽?？”這樁小事，使我們看到了總理身上的美德寬容。寬容是一種美德。留心一下，不難發(fā)現(xiàn)在人際交往中，凡能做到寬以待人者，一般都深受眾人的歡迎。像周恩來(lái)這樣的好總理，待人寬容，平易近人，當(dāng)然受到全國(guó)人民的愛(ài)戴與尊敬。人與人交往，難免會(huì)有些小摩擦。只要是無(wú)惡意的，就應(yīng)該設(shè)身處地為他人著想，

24、像周恩來(lái)那樣主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)以律己，寬以待人。由于各種主客觀原因所致，每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的過(guò)錯(cuò)，如果在日常的相處中，對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)能以寬容對(duì)待，就等于給對(duì)方提供改過(guò)的機(jī)會(huì)。在中國(guó)歷史上，李世民在一定意義上就是依靠這一點(diǎn)得到眾臣鼎力相助的，從而開創(chuàng)了唐代盛世。在唐朝王室爭(zhēng)權(quán)中，魏征曾鼓勵(lì)太子李建成殺掉李世民，李世民發(fā)動(dòng)玄武門政變奪取帝位后，不計(jì)舊惡，量才重用，使魏征覺(jué)得“喜逢知己之主，竭其力用”，為唐朝盛世的開創(chuàng)立下了汗馬功勞。再說(shuō)秦王嬴政，若不是聽取了李斯“海河不擇細(xì)流，故能成其深”的喻諫，收回逐客令，實(shí)行不計(jì)前怨，廣納賢才的政策，恐怕就會(huì)失去李斯等一大批客臣的支持，難以順利完成統(tǒng)一天下的大業(yè)

25、?？v觀歷史與今天，如果沒(méi)有“海納百川”的寬宏氣度，不具備寬容的美德，開創(chuàng)一方事業(yè)只能是一句空話。有的人就不具備寬容的美德，他們心胸狹隘，凡事斤斤計(jì)較，不肯吃虧。如慈禧太后，僅因?yàn)榕c一大臣下棋時(shí)，對(duì)方無(wú)意中說(shuō)了一句“我殺老佛爺?shù)鸟R”就勃然大怒而起：“你殺我的馬，我殺你全家?！庇谑?，這位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹。像這樣的狹隘心胸，這樣的暴行，又怎會(huì)不遭人唾棄呢？當(dāng)今社會(huì)上有一些人，也是這樣。你不小心碰了他一下，他就會(huì)破口大罵，甚至大打出手，還有的人對(duì)別人的過(guò)失總是耿耿于懷，時(shí)時(shí)想著揪別人的小辮。這樣的人，典型的“小肚雞腸”，心胸狹隘，待人刻薄，根本沒(méi)有一點(diǎn)寬容之心，這種人還能談什么成大器，立大業(yè)呢

26、？總之，寬容是一種美德，只要我們本著“和為貴”的原則，決不斤斤計(jì)較別人的過(guò)失，又多為別人考慮，就能確立起友善的人際關(guān)系，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣。當(dāng)然，對(duì)于那些蓄意冒犯他人的違法犯罪行為，或是破壞人民安定生活的破壞分子及人民的敵人，就不能盲目地寬容，以致重演“農(nóng)夫救蛇”的悲劇。一定要利用法律力量予以重錘打擊，決不心慈手軟。寬容是美德，當(dāng)今社會(huì)大有發(fā)揚(yáng)之必要。讓我們大家都來(lái)講一點(diǎn)寬容，使我們的社會(huì)變得更美。（選自讀者2012.2）1本文的中心論點(diǎn)是：_。全文采用了_的論證結(jié)構(gòu)2周恩來(lái)、李世民、秦始皇寬容的美德各是什么？請(qǐng)分別用8個(gè)字概括。（1）周恩來(lái)：_（2）李世民： _（3）秦始皇：_3第段是從_面

27、進(jìn)行論證，第段是從_面進(jìn)行論證，把兩段結(jié)合起來(lái)看，其采用的論證方法是：_。4第段中提到的“農(nóng)夫救蛇”的故事給人們的啟示是什么？除了寬容，你最推崇的美德是什么？為什么？三、語(yǔ)言表述14仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。寒來(lái)暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天（1）_，_，_；夏天驕陽(yáng)似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚(yáng)；秋天（2）_，_，_；冬天落雪無(wú)聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。四、寫作15在路上，能看到數(shù)不盡的風(fēng)景，一草一木各有各的姿態(tài)；在路上，會(huì)遇到各種各樣的人物，悲歡離合人人都有自己的故事；在路上，可以體會(huì)到跋涉的艱難，從中細(xì)細(xì)品味生活的真諦 請(qǐng)以“

28、在路上”為題作文。要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】試題分析：A.翌日(sh)（y）、相映成趣(yng)（yng）、血?dú)夥絼?xe)（xu）；B.正確；C.殷紅(yn)（yn）、咬文嚼字(je) （jio）；D.眼瞼(lin)（jin）、熠熠生輝(y)（y）、一念之差(ch)（ch）。據(jù)此，答案為B。2、B【解析】A項(xiàng)的成語(yǔ)使用有誤，“別有用心”指言論或行動(dòng)中另有不可告人的企圖，是貶義詞，此處應(yīng)該用“別出心裁”；C項(xiàng)有誤，“步步驚心”指每一步都驚險(xiǎn)萬(wàn)分，用在這里不恰當(dāng)；D項(xiàng)有誤，“吹毛求疵”比喻故

29、意挑毛病找錯(cuò)，與此處的語(yǔ)境不符。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。3、D【解析】D關(guān)于文化知識(shí)表述不正確。“弱冠”：男子20歲稱弱冠。這時(shí)行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱”。冠，帽子，指代成年。后世泛指男子二十左右的年紀(jì)。4、D【解析】A.“挫折”“快速成長(zhǎng)”搭配不當(dāng)。B.“遠(yuǎn)眺”“羽毛劃

30、過(guò)水波發(fā)出的好聽的聲音”不合邏輯。C.改為“流著汗，鼻頭上早已掛滿了汗珠”不合邏輯。故選D。5、C【解析】A.行將就目 行將就木。B. 躁熱燥熱，名符其實(shí)名副其實(shí)。D. 鋒芒必露鋒芒畢露。6、（1）廣東大力推進(jìn)綠化造林，人們積極參與植樹。（2）示例1：同學(xué)們，植樹節(jié)到了，我們也去植樹吧！還原地球母親的綠色容顏！示例2：你我攜手植樹造林，齊心打造綠美南粵。同學(xué)們一起去植樹吧！【解析】試題分析：（1）對(duì)文本內(nèi)容的概括，要提煉出每則消息的主要內(nèi)容后歸納總結(jié)。【材料一】重點(diǎn)報(bào)道廣東省計(jì)劃實(shí)施各種方式進(jìn)行綠化造林；【材料二】重點(diǎn)報(bào)道廣東人們積極參與植樹活動(dòng)。據(jù)此歸納概括作答。（2）語(yǔ)言表達(dá)題，首先要有稱

31、謂；其次交代參加義務(wù)植樹活動(dòng)的意義或目的；第三語(yǔ)言要符合說(shuō)話者的身份且要有號(hào)召力；最后要注意運(yùn)用修辭手法。表達(dá)要簡(jiǎn)明、連貫、得體。答案不唯一，符合題目要求即可。7、（1）人情練達(dá)即文章 （2）瀚海闌干百丈冰 （3）自緣身在最高層 （4）粉骨碎身渾不怕 （5）吹盡狂沙始到金 （6）五嶺逶迤騰細(xì)浪 （7）為人性僻耽佳句 （8）黑云壓城城欲摧， 甲光向日金鱗開。 【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過(guò)書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此

32、題要注意“闌”“緣”“逶迤”“鱗”等字詞的書寫。8、（1）尼摩 （2）大堰河 （3）羅切斯特 （4）周進(jìn) 【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解和記憶能力。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，如文學(xué)常識(shí)（名、時(shí)、地、評(píng)、作）、寫作背景、主要的故事情節(jié)、精彩片斷、人物的性格特點(diǎn)、書中的名言警句等，在平時(shí)就要對(duì)名著常識(shí)知識(shí)做好積累。（1）海底兩萬(wàn)里的故事并不復(fù)雜，主要講述“鸚鵡螺號(hào)”（諾第留斯號(hào)）的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨，出于對(duì)航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國(guó)派遣了亞伯拉罕林肯號(hào)對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。法國(guó)生物學(xué)家彼埃爾阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。結(jié)

33、果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長(zhǎng)囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開始了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛艇。最后，他們?cè)O(shè)法逃走，重回陸地。（2）大堰河我的保姆是現(xiàn)代詩(shī)人艾青于1933年寫的一首詩(shī)。全詩(shī)分為四部分。作者通過(guò)對(duì)自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對(duì)貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對(duì)舊中國(guó)廣大勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的同情，對(duì)這不公道的世界的強(qiáng)烈仇恨。原詩(shī)句是：大堰河/是我的保姆/她的名字就是生她的村莊的名字，（3）簡(jiǎn)愛(ài)是19世紀(jì)英國(guó)女作家

34、夏洛蒂勃朗特的代表作。小說(shuō)引人入勝地展示了男女主人公簡(jiǎn)愛(ài)和羅切斯特曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象。（4）儒林外史是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，全書五十六回，是一部以知識(shí)分子為主要描寫對(duì)象的長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是一部典型的諷刺小說(shuō)。儒林外史描寫了一些深受八股科舉制度毒害的儒生形象，反映了當(dāng)時(shí)世俗風(fēng)氣的敗壞。周進(jìn)是儒林外史的重要人物。周進(jìn)生活窮困潦倒，不得不忍受著士林人物的羞辱和市井小民的輕蔑。但始終堅(jiān)信科舉是自己唯一的救命稻草。二、閱讀9、1該句通過(guò)對(duì)秋風(fēng)、落葉的描寫，交代了寫作的時(shí)節(jié)，勾勒出一幅凄冷、蕭條的畫面，詩(shī)人觸景生情，

35、引出下文對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，同時(shí)奠定了全詩(shī)傷感與落寞的感情基調(diào)。2表達(dá)了作者思鄉(xiāng)而不能歸鄉(xiāng)的遺憾與悲傷之情?！窘馕觥?試題分析：此題考查詩(shī)歌關(guān)鍵句賞析?！扒镲L(fēng)起兮木葉飛”，即見其思情的發(fā)動(dòng)。悲涼的秋風(fēng)最易觸動(dòng)人們的節(jié)序之感和念遠(yuǎn)之情。從時(shí)間上說(shuō)，“秋”通常意味著歲暮的到來(lái)，使人覺(jué)著時(shí)光的流逝、流年的虛度。從空間看，秋高氣清，萬(wàn)木蕭蕭，視野一下空闊起來(lái)，不自覺(jué)中自有人在何方、家在何方之嘆?！军c(diǎn)睛】詩(shī)歌句子賞析需要我們?cè)诹私庠?shī)歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見的答題格式：本句運(yùn)用了什么修辭或?qū)懽鞣椒ǎ瑢懗鰜?lái)什么內(nèi)容，表達(dá)了什么感情?？蓮氖址?、情感、語(yǔ)言等方面任選一面作答，言之有理皆可。2試題分

36、析：此題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。詩(shī)的后兩句“三千里兮家未歸，恨難禁兮仰天悲”，明白地點(diǎn)出了故鄉(xiāng)千里未能歸去的“恨”與“悲”，強(qiáng)化了前兩句中蘊(yùn)涵的情感，卻遠(yuǎn)沒(méi)有前兩句含蓄深厚，滋味深遠(yuǎn)。與上兩句的眼見秋風(fēng)又起了，秋風(fēng)吹落了樹上的黃葉，家鄉(xiāng)鱸魚肥美，可自己卻在這遙遠(yuǎn)的北方，遠(yuǎn)隔數(shù)千里，想回又回不去，做著與自己的期望相背的工作，怎么不令人傷悲。可悲的是這種傷悲還無(wú)人可以訴說(shuō)，只能壓抑在胸中。10、1大大小小的案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情合理裁判

37、。2 詳寫：戰(zhàn)前曹劌論戰(zhàn)， 戰(zhàn)時(shí)魯曹劌決斷，戰(zhàn)后曹劌論述取勝原因。 左傳特點(diǎn)：（1）左傳作者敘事不局限于敘述交戰(zhàn)過(guò)程，還深入揭示戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、醞釀過(guò)程及其因果關(guān)系。（2）左傳在敘述復(fù)雜歷史事件時(shí)，真實(shí)生動(dòng)，委婉周詳，頭緒清楚，重點(diǎn)突出。 3 孤 實(shí) 不 敬 /天 降 之 災(zāi) /又 以 為 君 憂 /拜 命 之 辱。 C B 示例;我認(rèn)為魯莊公并不“鄙”。如選文里記敘那樣，魯莊公大度，對(duì)鄉(xiāng)人身份的曹劌言聽計(jì)從，不厭其煩，只要曹劌有道理；知人善任，用人不疑；魯莊公勇敢，如材料二中“宋為乘丘之役故，侵我。公御之?！濒斍f公仁愛(ài)，宋國(guó)發(fā)生水災(zāi)，他派使者前去慰問(wèn)。 【解析】1要求學(xué)生一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)

38、語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置）、被動(dòng)句、反問(wèn)句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔。重點(diǎn)字詞：“獄”案件；“雖”，即使；“情”，實(shí)情。2要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析。結(jié)合“問(wèn)：何以戰(zhàn)？公曰：衣食所安，弗敢專也，必以分人。對(duì)曰：小惠未遍，民弗從也。公曰：犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。對(duì)曰：小信未乎，神弗福也。公曰：小大之獄，雖不能察，必以情。對(duì)曰：忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！焙汀胺驊?zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

39、分析詳寫了戰(zhàn)前曹劌論戰(zhàn)、戰(zhàn)時(shí)魯曹劌決斷，戰(zhàn)后曹劌論述取勝原因。要求學(xué)生掌握坐莊的特點(diǎn).然后結(jié)合文本分析。如：左傳的語(yǔ)言，簡(jiǎn)練而豐潤(rùn)，含蓄而暢達(dá)，極富表現(xiàn)力。例句：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?（1）要求學(xué)生斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對(duì)話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句。翻譯為：我實(shí)在是對(duì)貴國(guó)不敬，上天降下災(zāi)難，又讓貴國(guó)君主擔(dān)憂，承蒙關(guān)注。故可斷句為：孤實(shí)不敬/天降之災(zāi)/又以為君

40、憂/拜命之辱。（2）例句中的“以”解釋為：因此。A項(xiàng)的“以”解釋為：用；B項(xiàng)的“以”解釋為：認(rèn)為；C項(xiàng)的“以”解釋為：因此；D項(xiàng)的“以”解釋為：用。故選C。例句的“其”解釋為：可譯為“又”。A項(xiàng)的“其”解釋為：他的；B項(xiàng)的“其”解釋為：可譯為“又”；C項(xiàng)的“其”解釋為：其中的；D項(xiàng)的“其”解釋為：他們的。故選B。（3）要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析。魯莊公能夠在和曹劌的交談中，發(fā)現(xiàn)曹劌是人才，說(shuō)明他有識(shí)人的能力，又虛心接受曹劌的意見，并且聽取，說(shuō)明他也是一個(gè)“不鄙”之人，魯莊公就能做到“執(zhí)政為民”，公平公正地處理問(wèn)題，在這一點(diǎn)上說(shuō)他是個(gè)明君。材料中“宋大水。公使吊焉”寫出了魯莊公仁愛(ài)。所以魯莊

41、公“鄙”。【點(diǎn)睛】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(lái)（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來(lái)（意譯）。二是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。曹劌論戰(zhàn)參考譯文：魯莊公十年的春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打我們魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說(shuō)：“當(dāng)權(quán)的人自會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說(shuō)：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是入朝去見魯莊公。曹劌問(wèn)：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說(shuō)：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我

42、從來(lái)不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣。”曹劌回答說(shuō)：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)順從您的?！濒斍f公說(shuō)：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來(lái)不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對(duì)上天說(shuō)實(shí)話?！辈軇セ卮鹫f(shuō)：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會(huì)保佑您的?！濒斍f公說(shuō)：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。”曹劌回答說(shuō)：“這才盡了本職一類的事?？梢裕☉{借這個(gè)條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?！濒斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說(shuō)：“還不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說(shuō)：“可以擊鼓進(jìn)軍了。”齊軍大敗。魯莊

43、公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說(shuō)：“還不行。”說(shuō)完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說(shuō)：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后，魯莊公問(wèn)他取勝的原因。曹劌回答說(shuō)：作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣，第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國(guó)這樣的大國(guó)，他們的情況是難以推測(cè)的，怕他們?cè)谀抢镌O(shè)有伏兵。后來(lái)我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！辈牧弦环g：魯莊八年春季，魯莊公在太廟把武器發(fā)給軍隊(duì)，這是合于禮的。夏季，魯

44、軍和齊軍包圍郕國(guó)。郕國(guó)向齊軍投降。仲慶父請(qǐng)求進(jìn)攻齊軍。莊公說(shuō)：“不行，我實(shí)在缺乏德行，齊軍有什么罪？罪是由我引起的。夏書說(shuō)：皋陶勉力培育德行，德行具備，別人就會(huì)降服。我們姑且致力于修養(yǎng)德行，以等待時(shí)機(jī)吧！”秋季，軍隊(duì)回國(guó)。君子因此而贊美魯莊公。材料二翻譯：十一年夏，宋國(guó)因?yàn)槌饲饝?zhàn)役失敗的緣故，又來(lái)侵犯我國(guó)。魯莊公率軍抵御，宋軍尚未陳兵布陣魯軍就靠近攻擊，在鄑地打敗宋軍。凡是作戰(zhàn)，敵軍尚未陳兵布陣叫做敗某師，都已陳兵布陣叫做戰(zhàn)斗，大崩潰叫做敗績(jī)，俘虜敵軍俊杰叫做克，覆蓋敵軍而擊敗叫做取某師，周天子軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗叫做王師敗績(jī)于某。秋，宋國(guó)發(fā)大水。莊公派使者去慰問(wèn)，說(shuō)：“上天降下過(guò)度的雨水，傷害了豐盛的谷

45、物，為什么不來(lái)慰問(wèn)呢？”宋閔公回答說(shuō)：“我實(shí)在是對(duì)貴國(guó)不敬，上天降下災(zāi)難，又讓貴國(guó)君主擔(dān)憂，承蒙關(guān)注?！标拔闹僬f(shuō)：“宋國(guó)怕是要興盛了吧。夏禹、商湯責(zé)罪于己，于是蓬勃興起，夏桀、商紂責(zé)罪于別人，于是忽然滅亡。而且列國(guó)有災(zāi)兇而君主稱孤，符合社會(huì)行為規(guī)范。言語(yǔ)恐懼而正名于社會(huì)行為規(guī)范，這就有希望了吧?！辈痪糜致犝f(shuō)：“這是公子御說(shuō)的話?！标皩O達(dá)說(shuō)：“這人適宜為君，有體恤民眾的心意。11、1D2C3示例:日前，航母彈射器技術(shù)被美國(guó)壟斷。我國(guó)首艘航母“遼寧”號(hào)的前身是購(gòu)買他國(guó)的艦艇，購(gòu)買過(guò)程還讓外國(guó)人“卡脖子”，可見我國(guó)在航母建造技術(shù)上還有很大的提高空間。在向他國(guó)積極學(xué)習(xí)的同時(shí)也應(yīng)努力創(chuàng)新，進(jìn)一步發(fā)展和提

46、高我國(guó)的航母建造實(shí)力?！窘馕觥?D錯(cuò)誤，“我國(guó)第二艘航母的主體結(jié)構(gòu)已完工，第三艘大型航母也已經(jīng)開始建造?！痹谖闹胁](méi)有體現(xiàn)出來(lái)。2C“我國(guó)航母的實(shí)力已居世界之首”說(shuō)法錯(cuò)誤。3考查對(duì)文章內(nèi)容的拓展與探究。鏈接材料中：目前，航母彈射器技術(shù)被美國(guó)所壟斷；文本中：“遼寧”號(hào)的前身是來(lái)自烏克蘭的蘇制“庫(kù)茲涅佐夫元帥”號(hào)航母2號(hào)艦“瓦良格”號(hào)。購(gòu)買他國(guó)的艦艇來(lái)圓自己的航母夢(mèng)，說(shuō)起來(lái)的確有些無(wú)奈，況且購(gòu)買過(guò)程還讓外國(guó)人“卡脖子”。說(shuō)明了航母發(fā)展現(xiàn)狀是技術(shù)被壟斷，購(gòu)買被為難。前景：為了保護(hù)我國(guó)的領(lǐng)土完整和國(guó)家利益，中國(guó)海軍的防線必須盡可能地向大洋推進(jìn)，沒(méi)有航母難以實(shí)現(xiàn)我國(guó)有必要建造航母，要在學(xué)習(xí)借鑒他國(guó)技術(shù)的

47、基礎(chǔ)上，造出自主產(chǎn)權(quán)的航空母艦。我國(guó)建造航母對(duì)自身國(guó)防需要及維護(hù)世界和平有重要意義。12、1（1）濕度不同。發(fā)生霾時(shí)相對(duì)濕度不大，而霧中的相對(duì)濕度是飽和的。（2）厚度不同。霧厚度較小，霾厚度較大。（3）顏色不同。霧呈乳白色或青白色，霾呈黃色或橙灰色。（4）與晴空區(qū)是否有明確的界限。霧與晴空區(qū)之間有明顯的邊界，霾沒(méi)有。（5）分布不同、尺度不同，是否可見。霧滴濃度分布不均勻，尺度比較大，肉眼可以看到空中飄浮的霧滴；霾粒子的分布比較均勻，尺度比較小，肉眼看不到空中飄浮的顆粒物。2（1）運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，將“霾”與“霧、云”相比較，強(qiáng)調(diào)了“霾”與晴空區(qū)之間沒(méi)有明顯的邊界以及霾粒子分布比較均勻的特

48、點(diǎn)。（2）運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地說(shuō)明了灰霾粒子尺度之小。3不能去?！按蠹s”表估計(jì)，說(shuō)明“常見輻射霧的厚度從幾十米到一至兩百米左右”是一個(gè)大至的范圍，并非確指，如果去掉，與客觀事實(shí)不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。【解析】1試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，了解文章說(shuō)明的內(nèi)容，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，審清題意，從文章中準(zhǔn)確地捕捉到所需要的有效信息。選取原文中能表現(xiàn)題意的詞句作答。若內(nèi)容過(guò)多，也可以采取對(duì)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單概括的方法作答。本題作答對(duì)文章的第5段進(jìn)行篩選概括即可。2試題分析：考查說(shuō)明方法及其作用。常見的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋

49、、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明等。各種說(shuō)明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。本題（1）句運(yùn)用的是作比較的說(shuō)明方法，突出強(qiáng)調(diào)了“霾”與晴空區(qū)之間沒(méi)有明顯的邊界以及霾粒子分布比較均勻的特點(diǎn)。（2）句運(yùn)用的是列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了灰霾粒子小的特點(diǎn)。點(diǎn)睛：作比較：把XX和XX加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征或事理。列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力。作答時(shí)結(jié)合具體的語(yǔ)句進(jìn)行分析。3試題分析：考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。解答方法：表態(tài)（一般不能刪）。定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余

50、”等表數(shù)量。若刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。本題抓住“大約”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性這一特點(diǎn)，結(jié)合具體語(yǔ)句內(nèi)容分析作答。13、1 寬容是美德。 總分總 2 嚴(yán)于律己，寬以待人； 不計(jì)舊惡，量才重用； 不計(jì)前怨，廣納賢才。 3 正面 反面 對(duì)比論證 4啟示：不能盲目寬容，憐憫蛇一樣的惡人。言之成理即可【解析】1本題考查提煉中心論點(diǎn)和把握議論文結(jié)構(gòu)的能力。作者的看法就是中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)必須是一個(gè)明確的判斷，可從標(biāo)題、開頭、中間、結(jié)尾查找。從全文看，本文標(biāo)題就是一個(gè)明確的判斷，就是作者的觀點(diǎn)，閱讀文章內(nèi)容，不難發(fā)現(xiàn)這一觀點(diǎn)

51、在第段就明確提出來(lái)了；議論文的結(jié)構(gòu)一般有三種：總分式、并列式、層進(jìn)式。本文第段列舉周恩來(lái)的事例，引出寬容是美德的中心論點(diǎn)，第段和第段分別從正反兩方面論證此論點(diǎn)，最后，總結(jié)全文，得出結(jié)論“總之，寬容是一種美德，”，由此可見，本文的結(jié)構(gòu)類型是總分總。2本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。找到相關(guān)答題區(qū)域，結(jié)合關(guān)鍵句子回答。定位在第段，“像周恩來(lái)那樣主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)以律己，寬以待人”“李世民發(fā)動(dòng)玄武門政變奪取帝位后，不計(jì)舊惡，量才重用”“再說(shuō)秦王贏政，實(shí)行不計(jì)前怨，廣納賢才的政策”?？烧迷~，注意字?jǐn)?shù)要求。3本題考查對(duì)論證方法的理解能力。初中階段最主要的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證四種。

52、文章第段列舉“周恩來(lái)那樣主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)以律己，寬以待人”“李世民發(fā)動(dòng)玄武門政變奪取帝位后，不計(jì)舊惡，量才重用”“秦王贏政，實(shí)行不計(jì)前怨，廣納賢才的政策”的事例，從正面論證了寬容是美德的中心論點(diǎn)；第段列舉慈禧太后心胸狹隘，滿門抄斬大臣的事例和“當(dāng)今社會(huì)上有一些人”“小肚雞腸”，心胸狹隘，待人刻薄的事例，從反面論證了寬容是美德的中心論點(diǎn)。由此可見，兩段是運(yùn)用了正反對(duì)比論證的論證方法。4本題考查對(duì)事實(shí)論據(jù)的理解能力和發(fā)散思維的能力。結(jié)合第段的中心句“對(duì)于那些蓄意冒犯他人的違法犯罪行為，或是破壞人民安定生活的破壞分子及人民的敵人，就不能盲目地寬容”來(lái)解答此題即可。列舉其它美德，要結(jié)合中華傳統(tǒng)美德及自身實(shí)際來(lái)談。美德如忠厚、善良、勤勞、誠(chéng)信