第一單元_權(quán)利義務(wù)伴我行單元測(cè)試(八下)(共50頁(yè))

1、新課標(biāo)第一網(wǎng)（ ）PAGE 新課標(biāo)第一網(wǎng)（ ）八下第一單元(dnyun)測(cè)評(píng)一、明辨是非(mng bin sh fi)（辨別下列觀點(diǎn)(gundin)的正誤，正確的在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)填“”，錯(cuò)誤的填“”。）1在我國(guó)，全體公民是國(guó)家的主人，享有管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)力。（）2沒(méi)有中國(guó)血統(tǒng)的人是不可能成為中國(guó)公民的。（）3憲法規(guī)定的公民權(quán)利是公民的基本權(quán)利。（）4對(duì)未成年人來(lái)說(shuō)，享有(xingyu)權(quán)利最重要、最有效的 保障(bozhng)是家庭保障。（）5憲法(xinf)是公民權(quán)利的確認(rèn)書和保障書。（）6憲法規(guī)定公民享有言論自由的權(quán)利，所以言論自由不受任何限制。（）7每個(gè)公民既是享受權(quán)利的主體，又是履行

2、義務(wù)的主體。（）8法定義務(wù)我們必須要履行，道德義務(wù)履行與否，意義不大。（）9法律禁止(jnzh)做的我們應(yīng)盡量不做，這是自覺(jué)履行義務(wù)的表現(xiàn)。（）10完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)(rn wu)是法律要求做的，我們不能不做。（）二、最佳(zu ji)選擇（把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)找出來(lái)，填在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)。）11下列屬于中華人民共和國(guó)公民的是（）具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，但被剝奪政治權(quán)利的人美籍華人華僑(huqio)加入(jir)中國(guó)國(guó)籍的非洲學(xué)生ABCD12關(guān)于公民和人民的區(qū)別，下列(xili)說(shuō)法正確的是（）A人民享有政治權(quán)利，公民不享有政治權(quán)利B人民享有的權(quán)利多，公民享有的權(quán)利少C人民是政治概念，公民是法律概

3、念D人民(rnmn)參與國(guó)家(guji)管理，公民不參與(cny)國(guó)家管理13我國(guó)制定了中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法等法律，將未成年人的權(quán)利以法律形式確認(rèn)下來(lái)，這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)未成年人權(quán)利保障的方式是（）A憲法保障B立法保障C司法保障D物質(zhì)保障14“自由就是做法律所許可的一切事情的權(quán)利，如果一個(gè)公民做了法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)?yn wi)他觸犯了法律，將受到法律的制裁?！边@段話說(shuō)明(shumng)（）世界(shji)上不存在絕對(duì)的、不受任何限制的自由和權(quán)利法律和公民享有的民主自由權(quán)利是對(duì)立的離開(kāi)了法律，公民就不能享有真正的自由(zyu)和權(quán)利公

4、民在行使民主(mnzh)、自由權(quán)利的時(shí)候，要受到法律的約束ABCD15某職工把反映單位領(lǐng)導(dǎo)腐敗問(wèn)題的材料寫成大字報(bào)張貼在單位門口，結(jié)果受到當(dāng)?shù)?dngd)派出所警告處罰。這說(shuō)明（）A我國(guó)公民沒(méi)有(mi yu)真正的言論自由B我國(guó)公民(gngmn)很難真正行使合法權(quán)利C在我國(guó)，老百姓的意見(jiàn)(y jin)得不到重視D公民行使權(quán)利必須采用合法方式16午休時(shí)間，同宿舍的同學(xué)都休息了，小松還在大聲地朗讀英語(yǔ)。室友多次提醒，他卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人都不能干涉?！睂?duì)小松的觀點(diǎn)，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A小松的觀點(diǎn)正確。每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的自由(zyu)和權(quán)利B小松的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。在午休時(shí)間(shjin)他

5、沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的權(quán)利C小松的觀點(diǎn)正確。法律賦予(fy)公民的權(quán)利，他人不得干涉D小松的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。公民應(yīng)在不損害他人合法權(quán)利的前提下，行使自己的學(xué)習(xí)權(quán)利17有人認(rèn)為，有些權(quán)利我不需要享有，所以(suy)有些義務(wù)我也不需要去履行。這種觀點(diǎn)是（）A錯(cuò)誤的。因?yàn)闄?quán)利必須享受(xingshu)，義務(wù)必須履行B正確的。因?yàn)?yn wi)權(quán)利和義務(wù)是一致的C正確的。因?yàn)橄硎芏嗌贆?quán)利就應(yīng)履行多少義務(wù)，兩者是相對(duì)應(yīng)的D錯(cuò)誤的。因?yàn)榉梢?guī)定的義務(wù)(yw)是公民必須履行的18下列言行能體現(xiàn)(txin)公民自覺(jué)履行法定義務(wù)的是（）A“聽(tīng)說(shuō)(tn shu)你父親生病住院了？”“這與我無(wú)關(guān)，我是領(lǐng)養(yǎng)的”B“又該繳稅了?！薄?/p>

6、哦，讓我想想辦法怎樣少繳點(diǎn)”C“今年征兵工作開(kāi)始了?！薄芭?，我符合條件，明天就去報(bào)名”D“這個(gè)(zh ge)星期天你有安排嗎？”“我要去教堂(jiotng)做禮拜，我信仰基督教”19下列有關(guān)公民義務(wù)的說(shuō)法(shuf)正確的有（）中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不必履行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的義務(wù)拒絕服兵役，要負(fù)法律責(zé)任中學(xué)生還是消費(fèi)者，依法納稅的義務(wù)與我們無(wú)關(guān)尊重父母、關(guān)愛(ài)父母是我們(w men)的義務(wù)ABCD20右面漫畫中公民(gngmn)的行為是（）我國(guó)法律提倡(tchng)和鼓勵(lì)的行為我國(guó)公民(gngmn)基本道德規(guī)范的要求公民忠實(shí)履行義務(wù)的重要(zhngyo)體現(xiàn)法律要求公民必須(bx)要做的行為ABC

7、D21清華大學(xué)電機(jī)系學(xué)生劉海洋先后兩次把硫酸潑在北京動(dòng)物園的5只狗熊的身上和嘴里，狗熊受到了嚴(yán)重傷害。劉海洋被刑事拘留，當(dāng)警察詢問(wèn)劉海洋為什么要這么做時(shí)，他說(shuō)：“我只是想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看狗熊到底笨不笨?！鄙鲜霭咐嬖V我們（）法律禁止做的，我們(w men)應(yīng)堅(jiān)決不做科學(xué)研究需要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐，可以不受任何(rnh)限制青少年要依法規(guī)范自己(zj)的行為公民必須依法行使自己的權(quán)利ABCD22“河流雖急，沿著河槽(hco)走；人雖眾多，守著法律走?！边@句諺語(yǔ)(yny)啟示我們（）法律鼓勵(lì)(gl)做的應(yīng)積極去做法律要求做的必須去做法律禁止做的堅(jiān)決不做公民應(yīng)自覺(jué)履行法定義務(wù)ABCD23下列關(guān)于公民法定義務(wù)(y

8、w)和道德義務(wù)的說(shuō)法正確的是（）A法定義務(wù)就是道德(dod)義務(wù)，兩者是一回事B兩者均靠社會(huì)成員的自覺(jué)(zju)來(lái)確保履行C道德義務(wù)、法定義務(wù)公民都應(yīng)自覺(jué)履行D法定義務(wù)必須履行，道德義務(wù)則無(wú)關(guān)緊要93歲的白芳禮老人，十幾年來(lái)用蹬三輪車掙來(lái)的錢，資助了300多名素不相識(shí)的貧困學(xué)生完成了學(xué)業(yè)，自己卻過(guò)著清貧的生活。據(jù)此回答2425題。24白芳禮老人(lo rn)的行為體現(xiàn)了公民（）A自覺(jué)承擔(dān)了對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德(dod)責(zé)任B積極(jj)行使了法律賦予的基本權(quán)利C忠實(shí)履行了法律要求公民必須履行的基本義務(wù)D權(quán)利意識(shí)和法制觀念正在不斷增強(qiáng)25在社會(huì)生活中，越來(lái)越多的人正在像白芳禮老人(lo rn)那

9、樣自覺(jué)營(yíng)造關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的良好氛圍，這樣做（）是因?yàn)橛袊?guó)家(guji)強(qiáng)制力作后盾來(lái)確保是因?yàn)橛性絹?lái)越多的人需要(xyo)他人的關(guān)愛(ài)和幫助有利于形成溫馨和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步體現(xiàn)了履行道德義務(wù)，每個(gè)公民責(zé)無(wú)旁貸ABCD26下列行為屬于法律鼓勵(lì)(gl)、公民應(yīng)積極去做的有（）植樹(shù)造林(zh sh zo ln)，綠化祖國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血依法納稅(n shu)中小學(xué)生完成義務(wù)教育法規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)ABCD27右邊漫畫(mnhu)中的司機(jī)（）A沒(méi)有認(rèn)識(shí)到接受違章處罰是公民(gngmn)的義務(wù)，不應(yīng)討價(jià)還價(jià)B沒(méi)有積極去做法律鼓勵(lì)公民(gngmn)做的行為C沒(méi)有依法維護(hù)自己的合法權(quán)益D實(shí)施了法律禁止做

10、的行為，將受到法律制裁28張某被確診患有惡性傳染病，但他拒絕接受醫(yī)院的隔離和治療。對(duì)這一事情的正確認(rèn)識(shí)是（）A這是法律鼓勵(lì)(gl)做的，張某應(yīng)積極接受隔離治療B是否接受隔離和治療是公民個(gè)人私事，他人(trn)無(wú)權(quán)干涉C張某的行為僅是一種不道德的行為，應(yīng)受到批評(píng)(p png)和譴責(zé)D惡性傳染病患者接受隔離和治療是法律要求做的，張某必須去做29中學(xué)生楊某對(duì)因打架被學(xué)校予以警告處分怨恨在心，于是在學(xué)校網(wǎng)站論壇上大肆辱罵學(xué)校，造成非常(fichng)惡劣的影響。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）A楊某辱罵的是學(xué)校而不是個(gè)人(grn)，因此并不違法B楊某在網(wǎng)上發(fā)表意見(jiàn)是行使(xngsh)公民的言論自由權(quán)的體現(xiàn)C

11、楊某在行使權(quán)利時(shí)損害了集體的利益D楊某是在網(wǎng)絡(luò)上而不是在公開(kāi)場(chǎng)合辱罵學(xué)校(xuxio)，對(duì)學(xué)校名譽(yù)損害不大30下列行為能體現(xiàn)公民(gngmn)自覺(jué)履行義務(wù)的有（）青年小丁符合征兵條件(tiojin)，主動(dòng)報(bào)名參軍工人老楊遵紀(jì)守法，從不做法律禁止做的事情學(xué)生小明和同學(xué)成立廢電池回收小分隊(duì)，上門回收廢電池教師老張積極參與鎮(zhèn)人大代表選舉，認(rèn)真(rn zhn)投出神圣一票ABCD三、辨別(binbi)分析（辨別以下觀點(diǎn)(gundin)是否正確，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。）31案例一：小周創(chuàng)作的小說(shuō)出版后獲稿酬3600元，當(dāng)出版社要為他代繳個(gè)人所得稅時(shí)，他說(shuō)：“支配稿酬是我的權(quán)利，我不想繳稅?！卑咐盒》寂c同桌小

12、玉(xio y)有矛盾，便造謠說(shuō)小玉正在談戀愛(ài)。小玉找她理論，她說(shuō)：“那是我的言論自由，你管得著嗎？”案例三：小明因拒絕(jju)給社會(huì)青年王某“保護(hù)費(fèi)”而遭毆打，便找人把王某打成重傷。小明認(rèn)為(rnwi)這是在維護(hù)自己的人身權(quán)利。辨別分析上述案例中小周、小芳、小明是否真正行使了自己的權(quán)利。四、閱讀(yud)思考（仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)(zh shi)回答相應(yīng)的問(wèn)題。）32欣賞下面的漫畫，結(jié)合(jih)課本知識(shí)回答問(wèn)題。（1）漫畫反映了現(xiàn)實(shí)生活中存在的一種什么現(xiàn)象？（2）請(qǐng)你用所學(xué)法律知識(shí)評(píng)價(jià)并分析上述現(xiàn)象。33紛繁的世界，多彩的舞臺(tái)，我們擁有一個(gè)共同(gngtng)的名字叫“公民(

13、gngmn)”。下文說(shuō)的是一位普通公民的一段人生經(jīng)歷，分析其經(jīng)歷，用所學(xué)法律知識(shí)回答(hud)問(wèn)題。小趙，18歲時(shí)應(yīng)征入伍，在某海島駐防。每當(dāng)人們合家團(tuán)聚的時(shí)候，他總是默默地堅(jiān)守崗哨，時(shí)刻待命。服役期間，他苦練軍事技術(shù)，積極參加部隊(duì)舉辦的文化夜校。退役后，他開(kāi)了一家小餐館。他誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，每月主動(dòng)到稅務(wù)部門繳納各種稅款。他童叟無(wú)欺，深得顧客信賴。他為人正直，主動(dòng)寫信給工商局反映一些工商管理人員在維持市場(chǎng)秩序時(shí)的粗暴行為，建議文明執(zhí)法。他深得當(dāng)?shù)厝罕娦湃?，在?zhèn)人大代表選舉中，光榮當(dāng)選為鎮(zhèn)人大代表。（1）小趙的經(jīng)歷中，他依法行使了公民的哪些基本權(quán)利？履行(lxng)了哪些基本義務(wù)？（2）在社會(huì)生活(s

14、hnghu)的大舞臺(tái)上，每個(gè)公民都可以“扮演(bnyn)”好各種( zhn)角色。結(jié)合小趙的經(jīng)歷談?wù)勗鯓硬拍馨缪莺谩肮瘛边@一角色。34對(duì)以下憲法規(guī)定的內(nèi)容，請(qǐng)指出它們分別體現(xiàn)了公民忠實(shí)履行義務(wù)的哪一方面要求。（1）我國(guó)憲法規(guī)定國(guó)家鼓勵(lì)植樹(shù)造林，保護(hù)林木，公民就應(yīng)積極地參加植樹(shù)勞動(dòng)，種植和保護(hù)林木。（2）我國(guó)憲法規(guī)定的公民(gngmn)依法服兵役、依法納稅的義務(wù)，公民必須履行。（3）我國(guó)憲法第十二條規(guī)定禁止任何(rnh)組織或個(gè)人用任何手段侵占或破壞國(guó)家的和集體的財(cái)產(chǎn)。所以，我們決不能做侵占或破壞國(guó)家的和集體的財(cái)產(chǎn)的事。35欣賞下面的漫畫，運(yùn)用法律知識(shí)回答(hud)問(wèn)題。（1）對(duì)上面左側(cè)漫畫(

15、mnhu)中的兩位同學(xué)，老師的做法雖然不當(dāng)，但作為受教育者，他倆的行為也存在錯(cuò)誤。請(qǐng)從法律角度指出他倆的錯(cuò)誤所在。（2）在學(xué)校生活中，也許(yx)你也會(huì)碰到類似的同學(xué)。請(qǐng)你給他們提幾點(diǎn)忠告。36閱讀沈芳的一天(y tin)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。2006年3月15日，早晨(zo chen)600，沈芳吃完早飯，安慰了生病的媽媽，背起書包上學(xué)去。她按著綠燈指示，沿著斑馬線穿過(guò)十字路口來(lái)到學(xué)校。老師告訴她，她寫的兩篇小說(shuō)在微型小說(shuō)雜志上發(fā)表了，她聽(tīng)了很高興。中午，沈芳在學(xué)校食堂吃過(guò)飯，在回教室的路上，看到幾個(gè)同學(xué)在欺負(fù)(q fu)畬族同學(xué)，立即上前制止，并對(duì)幾個(gè)男生批評(píng)教育，要求他們團(tuán)結(jié)少數(shù)民族的

16、同學(xué)。下午4時(shí)，為了(wi le)配合“315”宣傳，沈芳所在的普法小組在老師的帶領(lǐng)(dilng)下，走上街頭進(jìn)行了一次法律宣傳，解答了消費(fèi)者提出的有關(guān)問(wèn)題。放學(xué)回家，沈芳路過(guò)(lgu)菜市場(chǎng)，看到市場(chǎng)管理人員在維持市場(chǎng)秩序時(shí)態(tài)度粗暴，回到家馬上寫信給工商局，建議工作人員要文明執(zhí)法。晚上，沈芳吃完飯，做完功課，給遠(yuǎn)方工作的爸爸(b b)寫了封信就睡覺(jué)了。（1）在沈芳這一天的活動(dòng)中，她享受的權(quán)利(qunl)和自由有：_她履行(lxng)的義務(wù)有：_（2）普法小組在進(jìn)行(jnxng)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法宣傳過(guò)程中，需要完成以下任務(wù)。出兩條宣傳(xunchun)標(biāo)語(yǔ)：_市民(shmn)：“前天，我到某商

17、場(chǎng)購(gòu)買的皮爾卡丹服裝，經(jīng)鑒定是假冒產(chǎn)品，我該怎么辦？”請(qǐng)你回答(hud)：_對(duì)消費(fèi)者如何更好地維護(hù)自身(zshn)合法權(quán)益進(jìn)行友情提醒：（3）沈芳的一天(y tin)對(duì)你如何做一個(gè)合格的小公民有何啟示？_五、探究(tnji)體驗(yàn)37憲法和法律賦予我國(guó)公民廣泛而真實(shí)的權(quán)利(qunl)，但憲法和法律同樣要求公民必須正確行使權(quán)利，而生活中仍存在不少行使權(quán)利的不正確行為。以小組合作的形式(xngsh)，用文字、照片、漫畫等多種形式記錄這些不正確行為，并擬寫一份正確行使權(quán)利的倡議書，向全校同學(xué)發(fā)出倡議。我們(w men)的發(fā)現(xiàn)：我們(w men)的倡議：倡議書38車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“道德(dod)義務(wù)、

18、責(zé)任不是什么外部強(qiáng)加給人的東西，而是一種要這樣行動(dòng)而不要那樣行動(dòng)的內(nèi)在需要?！痹谖覀兩鐣?huì)，在我們周圍有許多忠實(shí)履行道德義務(wù)的楷模，他們的行為讓我們感動(dòng)，讓我們肅然起敬。讓我們一起來(lái)感受他們的愛(ài)心、善心和責(zé)任心。找一找：收集在生活中忠實(shí)履行(lxng)道德義務(wù)的模范人物的事跡。想一想：他們的行為對(duì)我們社會(huì)(shhu)的發(fā)展、進(jìn)步有何意義？議一議：作為中學(xué)生你將如何向這些模范人物學(xué)習(xí)，自覺(jué)(zju)履行道德義務(wù)？參考答案一、明辨是非(mng bin sh fi)12345678910二、最佳(zu ji)選擇11D12C13B14C15D16D17D18C19B20A21C22D23C24A25B

19、26A27D28D29C30A三、辨別(binbi)分析31他們(t men)都沒(méi)有正確行使權(quán)利。小周只想享受權(quán)利，不想履行依法納稅的義務(wù)，損害(snhi)了國(guó)家、社會(huì)的利益。小芳侵害了他人的合法權(quán)益，所謂的自由權(quán)利超出了憲法和法律允許的范圍。小明個(gè)人人身權(quán)益受到侵害后，沒(méi)有按照法定方式討還公道，而是采用了非法方式，背離了法律。四、閱讀思考32（1）反映(fnyng)了現(xiàn)實(shí)生活中，有些人只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)；想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)。（2）這種想法和做法是錯(cuò)誤的。在我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)

20、利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，以主人翁的責(zé)任感，自覺(jué)(zju)履行應(yīng)盡的義務(wù)。33（1）基本權(quán)利有：文化教育權(quán)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)，批評(píng)、建議、檢舉(jinj)權(quán)，政治權(quán)利和自由?；玖x務(wù)有：依法服兵役的義務(wù)，維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，勞動(dòng)和受教育的義務(wù)，依法納稅(n shu)的義務(wù)，尊重社會(huì)公德的義務(wù)。（2）每個(gè)公民應(yīng)自覺(jué)遵守憲法(xinf)和法律，正確地行使權(quán)利，忠實(shí)地履行義務(wù)，做一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。34（1）法律提倡和鼓勵(lì)(gl)做的公民應(yīng)積極去做。（2）法律要求做的公民必須去做。（3）法律禁止做的公民應(yīng)堅(jiān)決不做。35（1）他倆不懂得公民(gngmn)在行使權(quán)利時(shí)，應(yīng)以不損害他人的合法權(quán)