人教版八年級(jí)上學(xué)期期末摸底考試語文試題

1、第 頁共9頁人教版八年級(jí)上學(xué)期期末摸底考試語文試題姓名:班級(jí):成績:考試須知：1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 .下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.中國父母普遍是“老黃?！?，嘔心瀝血培養(yǎng)孩子，有求必應(yīng)不圖回報(bào)。B.齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也紛至沓來。C.環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因?yàn)槲覀兊某鞘行枰懊廊輲煛?，他們?yīng)受到尊重。D.閱讀是源頭活水，課堂是半畝方塘，只有把活水引入方塘，語文教學(xué)才能清澈如許，這是不言而喻的。二、字

2、詞書寫.根據(jù)拼音寫漢字或給漢字注音。書籍，是知識(shí)的來源，是修養(yǎng)的載體。當(dāng)我們捧起一本書，在靜謐()的夜晚守著孤燈閱讀的時(shí)候，我們的內(nèi)心便會(huì)感到無比充盈和溫潤。讀光未然的黃河頌，我們領(lǐng)略到黃河驚濤澎湃()的氣勢；讀臧克家的說和做，我們了解到聞一多先生鉆探古代典籍時(shí)qi 6 ()而不舍的精神；讀楊振寧的鄧稼先，我們感受到鄧稼先鞠躬盡 cui ()為國獻(xiàn)身的情懷靜謐() 澎湃() qi e ()而不舍 鞠躬盡 cu i ()三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的語段，認(rèn)真思考并回答文后問題。中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)，在貝聿銘的心中留有極其深刻的印象。有人曾問他：“貝老，您相信風(fēng)水嗎？” “建筑 師都相信風(fēng)水的，不是迷信

3、的風(fēng)水，風(fēng)水有好幾種，比如說我們建筑要擺房子，要背山傍水，這也是風(fēng)水。我覺得 風(fēng)水我們應(yīng)該相信的，可是風(fēng)水要是弄得太過分一點(diǎn)，那就變成迷信了，這個(gè)我反對(duì)?！彼@樣坦誠地亮明個(gè)人的 觀點(diǎn)。蘇州庭園的長廊曲徑、假山水榭，尤其是建筑屋宇與周圍自然景觀相輔相成的格局，以及光影美學(xué)的運(yùn)用， 在他數(shù)十年的建筑設(shè)計(jì)生涯中，都有軌跡可尋，而坐落在北京香山公園內(nèi)新建的香山飯店，更是他將現(xiàn)代建筑藝術(shù)與中國傳統(tǒng)建筑特色相結(jié)合的精心之作。1978年，他謝絕了一個(gè)在故宮附近設(shè)計(jì)高樓的邀請(qǐng)，而選擇了遠(yuǎn)離市區(qū)的香山飯店。他提出，應(yīng)嚴(yán)格控制北京 古城區(qū)的建筑高度，以保持從故宮向外平緩開闊的空間格局。接受了香山飯店的設(shè)計(jì)工作后

4、，他作風(fēng)一貫認(rèn)真、細(xì) 致，不但多次到香山勘察地形，攀登峰頂，俯覽周圍環(huán)境，而且不辭勞苦地走訪了北京、南京、揚(yáng)州、蘇州、承德 等地，考查當(dāng)?shù)氐拇蠼ㄖ蛨@林，最后采取了建筑一系列不規(guī)則院落的布局方式，使它與周圍的水光山色、參天古 樹融為一體。因此，這座新建的香山飯店，就像一個(gè)內(nèi)秀的姑娘，初看似乎貌不驚人，但是愈看就愈會(huì)感到她輕妝 淡抹的自然美。與過去設(shè)計(jì)的那些摩天大廈相比，香山飯店的規(guī)模并不算大，但是貝聿銘說：“香山飯店在我的設(shè)計(jì)生涯中， 占有重要的位置，我下的功夫，比在國外設(shè)計(jì)某些建筑高出10倍。”他還說：“我們不能每有新建筑都往外看,中國建筑的根還在，還可以發(fā)芽。當(dāng)然，光尋歷史的根還是不夠的，

5、還要現(xiàn)代化。有了好的根可以插枝，把新的東 西、能用的東西，接到老根上去。從香山飯店的設(shè)計(jì)，我企圖探索一條新的道路：在一個(gè)現(xiàn)代化的建筑物上，體現(xiàn) 出中國民族建筑藝術(shù)的精華?！?文中兩個(gè)加粗的“風(fēng)水”含義有什么不同呢？第一個(gè)“風(fēng)水”：第二個(gè)“風(fēng)水”：.貝聿銘設(shè)計(jì)“香山飯店”從中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)中汲取了哪些營養(yǎng)？. “他作風(fēng)一貫認(rèn)真、細(xì)致”中“一貫”為什么不能去掉？請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容簡要概括貝聿銘設(shè)計(jì)“香 山飯店”時(shí)認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)具體表現(xiàn)在哪些方面？. “有了好的根可以插枝，把新的東西、能用的東西，接到老根上去。”這句話的含義是什么？閱讀下面的文字，回答各題。等你回家我曾陪一個(gè)父親，去 800里

6、外的戒毒所，探視他在那里戒毒的兒子。戒毒所坐落在荒郊野外，我們的車，在鄉(xiāng)間土路上顛簸著。路邊，野葵和蒲公英開得正盛，一些鳥在草地間 飛起又落下，天空很藍(lán)，顯得很高遠(yuǎn)。父親的心，卻低落得如一棵衰敗的草，他恨恨地說：“真不想來啊?！币宦分?，他不停地痛罵著兒子，歷數(shù)著兒子種種的不是，說他毀了一個(gè)家，毀了他。他含辛茹苦養(yǎng)大他， 為他在城里買了房，買了車，幫他娶了媳婦。那個(gè)不肖子，卻被一幫狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。房子吸沒了， 第2頁共9頁第 頁共9頁媳婦吸跑了他一輩子積攢的家業(yè)，幾乎被他掏空了。“我真想跟他同歸于盡！”這位父親說到激憤處，雙眼通紅地睜著，拋出這樣一句狠話來。若兒子在跟前， 他是要把

7、他撕成碎片才甘心的。我坐在一邊，聽他痛罵，隱隱地?fù)?dān)心：這樣的父親去見兒子，會(huì)有怎樣的結(jié)果？車子一路向前，野葵和蒲公英一路跟著。終于，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了幾幢房子，青磚青瓦，連在一起，坐落在一塊開 闊地。開車的師傅說：“到了?！备赣H像突然被誰猛擊了一掌似的，愣愣地，不相信地問：“到了？” 一看表，快 上午10點(diǎn)了。他急了，說：“也不知能不能見著?！币?yàn)檫@家戒毒所的規(guī)定，上午10點(diǎn)之后，一律不允許探視。他一口氣跑到大門口，還好，還有 15分鐘的時(shí)間。辦完相關(guān)手續(xù)，這個(gè)父親一秒也不曾停留，急急火火地 往探視室跑。很快，他兒子被管教干部帶進(jìn)來。這個(gè)個(gè)子高高的年輕人，臉上既無歡喜也無悲傷?？吹礁赣H，他嘴 角稍稍撇

8、了撇，有嘲諷的意味。一層玻璃隔著，他在里面，父親在外頭。從他進(jìn)來起，父親就一直盯著他，話筒拿 在手上，卻不說話。旁邊，亦有來探視的人。一個(gè)長相甜美的女孩子，在玻璃窗外頭，不停地用手指頭在舉起的另一個(gè)手掌上畫 著什么。里頭是個(gè)清秀的男孩子。他眼睛跟著女孩的手指轉(zhuǎn)動(dòng)，頻頻點(diǎn)頭，含著淚笑。他讀懂了她愛的密碼一一從 此，都改了吧。還有幾個(gè)人，男男女女，大概是一家子，圍在一起爭著跟里面的一個(gè)中年人說話。里面的中年人， 一張臉憔悴無比，卻一直笑著，一直笑著。這時(shí)，他們中的一個(gè)，突然到探視室外面叫了一個(gè)男孩進(jìn)去。孩子不過 十一二歲，白凈的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周，然后拿過話筒，隔著玻璃窗，

9、才說了一句什么,里面笑著的中年人立即不笑了，他愣愣地看著孩子，眼淚流了下來?！翱奘裁茨?？你會(huì)改好的！我聽到那些人里的一個(gè)大聲說。探視的時(shí)間快要過去了，管教干部已進(jìn)來提醒。一直跟兒子對(duì)峙著的父親這才掉過頭來。我發(fā)現(xiàn)他與剛才的 強(qiáng)悍判若兩人，竟是一臉的戚容。低聲說：“里面的日子不好過，看他黑了，也瘦了?！?他轉(zhuǎn)身問我“你有紙筆嗎？”? “當(dāng)然有?！蔽姨统鰜斫o他，正疑惑著他要做什么，只見他低頭在紙上迅速寫下幾個(gè)字，貼到玻璃窗上給兒 子看。里面的年輕人，看著看著，神情變了，兩行淚緩緩地從腮邊滾落下來。?探視結(jié)束后，我看到這位父親在紙上留下的字，那幾個(gè)字是：兒子，等你回家。.結(jié)合你對(duì)本文的理解，說說標(biāo)題

10、“等你回家”是誰等誰回家？.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。人物地點(diǎn)情境父親的表現(xiàn)父親去戒毒所的路上想起兒子吸毒的經(jīng)歷情緒激憤，痛罵兒子戒毒所大門探視室聽到管教干部的時(shí)間提醒后拿著話筒，卻盯著兒子/、說話.第段劃線句是 描寫，作用是 .第段父親“話筒拿在手上，卻不說話”時(shí)是怎樣的心理？請(qǐng)概括回答。四、文言文閱讀閱讀口技一文后，完成下列小題.揣摩課文是怎樣將正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的，完成下面的填空。課文描寫口技表演，抓住了兩個(gè)方面： , 一方面正面描寫，直接表現(xiàn)其 ;另一方面?zhèn)让?寫，以聽眾的 烘托。在描寫過程中，都是先寫 ,后寫,從而使表演和效果 有機(jī)結(jié)合。.文中首尾兩次清楚地交代極其簡單的道具，其

11、用意是什么？.從文中找出一個(gè)能統(tǒng)領(lǐng)全文的詞語，并說說是如何字統(tǒng)領(lǐng)全文的？五、句子默寫.名句默寫。(1)富貴不能淫，貧賤不能移， 。(孟子二章),百草豐茂。(曹操觀滄海)(3)白居易錢塘湖春行中“ , :兩句通過對(duì)鳥動(dòng)態(tài)的描寫，展現(xiàn)出春的生機(jī)與活力。（4）辛棄疾在破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中表達(dá)自己建功立業(yè)愿望的句子是： 六、課內(nèi)閱讀（一）三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，

12、良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫 峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”.下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是A.至于/夏水襄陵|B.絕/多生怪柏C.雖/乘奔御風(fēng)D.常有高/猿長嘯.（小題2）.對(duì)下面語句中劃線的詞解釋不正確的一項(xiàng)是A.隱天蔽日（隱瞞）B.良多趣味（確實(shí)）C.絕崛多生怪柏（山峰）D.哀轉(zhuǎn)久絕（消失）.（小題3）.下列句子中劃線的“之”與“春冬之時(shí)”中的“之”用法和意思相同的一項(xiàng)是A.何陋之有B.予嘗求古仁人之心C.已而之細(xì)柳營D.策之不以其道.（小題4）.下面對(duì)本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是A.本文第一段寫山勢，先寫其連綿不斷，

13、再寫其高聳。B.本文第二段寫水勢，先寫水之速，再寫水之盛。C.作者將景物寓于四季變化中來描寫，將靜態(tài)景物動(dòng)態(tài)化。D.本文描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色，抒發(fā)了作者熱愛祖國山河的情懷。19 .(小題5).用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。(1)自非亭午夜分，不見曦月。譯文：(2)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。譯文：七、語百表達(dá).閱讀語段，按要求完成下面的題目。世界需要愛。沒有了愛，誰也無法阻塞人生的風(fēng)雨。愛如漆黑長夜里的明燈，為孤寂失路的人指引方向 (，；)愛如茫茫沙漠中的綠洲，為唇焦口燥的人呈上瓊漿。在愛的懷抱中，才能幸?？鞓返爻砷L。(1)給第句選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫在橫線上。(2) “誰也無法阻塞人

14、生的風(fēng)雨。”有語病，請(qǐng)改正過來。(3)給第句補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(4)仿造文中畫線的句子，再續(xù)寫一個(gè)句子。八、名著閱讀.判斷題(正確的打“，”，錯(cuò)誤的打“X”)。(1) “小孩子！你可以進(jìn)我的園/你不要摘我的花一一/看玫瑰的刺兒/刺傷了你的手?！边@首詩表達(dá)的是對(duì)兒 童的贊美。(繁星)()(2)有只狐貍從未見過獅子，后來有機(jī)會(huì)遇見。第一次見著，嚇得要死；第二次遇著，不再害怕，走上前去和獅子攀談；第三次見著，竟然和獅子結(jié)為好朋友。(伊索寓言狐貍和獅子)()(3)祥子到曹家拉包月，一天夜里，祥子拉曹先生回家，不小心撞到石頭上，他和曹先生都摔傷了。曹先生并沒有責(zé)怪他，曹家的女仆高媽打圓場，勸祥子留下了

15、。（駱駝祥子）（）九、作文.以下兩題選做一題要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；不少于500字；凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名,一律用大寫英文字母代替。（一）幸福是什么？幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)，收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福請(qǐng)以這就是幸福為題，寫一篇作文。（二）生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是能閃耀出別樣的光芒，為我們的人生點(diǎn)綴上最美的寶石。請(qǐng)結(jié)合自我經(jīng)歷和感悟，以“生活因而精彩”為題，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇作文。參考答案一、選擇題1 1比賽】C二、字詞書寫1、三、現(xiàn)代文閱讀譽(yù)豪【小康1J事一個(gè)憫RC是搭住亳觸 坡g的地幅勢,如地

16、樂 由水的方向.其中包含迷G因效，第二個(gè)風(fēng)水揖的是 建賀理和詞圖的目意環(huán)境和營r不包含建信因妻一【小魚？】黃山慍居fir直四幽的自送金迎相弼唱或，匚率美亨咖當(dāng)運(yùn)用.也使傅國山t的言和后冏圉的京光山色融為T3L【小遇3因?yàn)椤耙谎莺趂HO此，Mjteg型愿.它在句中賓出逐旗了員玨工作昨一見一向認(rèn)口、細(xì)我，不整在設(shè)計(jì)山以 店時(shí)如此,所以不艇去修.貝事證?工 班敦的工作作風(fēng)表現(xiàn)為多次噫瞬 .走訪才華I煙成市的博博和園林.瞞定自道的 設(shè)廿方邕【小四4將自己的創(chuàng)新與中圄民澆度其藝下的精華百臺(tái)一畫出*筑樂體現(xiàn)也真Mf位觸力.【苕二二【小題1篡父祭兒子回累摹人辱得笠足的空人國家M量露型K快過擦現(xiàn)時(shí)間了.一口氣

17、審到大門口 ,并宅禽犬F地住Im室就、.看子迸肯致干邰帚迸乘后.也一蛉戒害,為兒子寫下兒子等得回東”的盛景.【小意3】目林環(huán)境(品場通過弓三甲叼戌石，飛后的:舌惠用天空的鬲運(yùn)，應(yīng)刊出父親O博明任用.【小邕4對(duì)兒子既塞文恨的，口理.2、四、文力文閱讀【工莖】【小翅1)茬演善和中母:口技人的袁那岳超國藝小眾nF 動(dòng)作員應(yīng)其再翹捷夙應(yīng)菱藝在其目的,至在于暨美表涓者及芭之曷.【小型2看明技軍是耳其它F胞)發(fā)聲 而僅僅是亢THS袤聲，突出1 【小03全文莊陽志而9T昌氏用空:方巖的厘潭王面更出口茂丟渣的,若可耳3日反應(yīng)平側(cè)宜空運(yùn)口苴委演的善；既育作者司耍的評(píng)館.觸比曰睛*，口按*演的色；又有宮味深氏的開

18、昊與胸餐以遢具的荷單來反時(shí)口技衰演的一若.五、句子默寫口 W】(L)威武不能屈(2)肥鈾生(3 )幾處華雪爭展時(shí)訪新意啄舂泥(4 ) 了罰有王天F國氤靄生前身后名1、六、課內(nèi)閱讀1、”五(小強(qiáng)1)【小旦打 43 【“里二】 NE5B(1 )如建不是(噴陰的)正午或半夜(1分)，是根見到日月的(1分).(2 )即使黃著號(hào)，寫著風(fēng)(1分)卜由發(fā)育這樣迅速(1分).七、語百表達(dá)Ss (1):(2廣附重改力W(3 )只有(4 )示例：受知文暑磔日下的陰10 ,為酷蚣提矍的人提供清涼.1、八、名著閱讀【瞽奏】(* (2) x (3八1、九、作文:-：河是立隆什公是幸福吃？幸福是一珅等待;聿宸是f岸墻具實(shí)猥平凡，平凡的生舌,平凡的傲事，TJ都是嗅平凡的.門荽和事人在T就很幸福r燧育了患人卑醫(yī)也足少了一半，和墓人在一起的史MM開心的”但富人U為.看到田星最軍也的r勾酩他就粗了，St其懷是百方箝L工百富彈，/萬百.0巨耳情.友情、翼情向語序一個(gè)一無斫有的人.就是汨有了立福.一b很有錢用商人,在雷吧里軍?知解，當(dāng)他走在沒有A的街道上，突然的倒在地面上 違在吐.1戶過*泊K號(hào)見這是遇爾克先生說先生我送梅畫事吧.回到梆? ”東喈，再小里的京么”.加