2020年高考寫作模擬《“歌聲響起”》命題作文題解及范文

1、2020年高考寫作模擬“歌聲響起”命題作文題解及范文【作文題】從下面兩個題目中任選一題,按要求作答。不少于800字在下面三首歌詞或歌詞節(jié)選中任選一首，作為文章的開頭和結尾（可部分引用，開頭和結尾所引文字不計入800字內）,以“歌聲響起”為一篇記敘文。要求:立意積極向上，敘事符合邏輯;時間、地點、人物、敘事人稱自定:有細節(jié)，有描寫。（第一首）起來不愿做奴隸的人們/把我們的血肉筑成我們新的長城/中華民族到了最危險的時候/每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲/起來起來起來/我們萬眾一心/冒著敵人的炮火前進/冒著敵人的炮火前進/前進前進進（義勇軍進行曲）（第二首）一條大河波浪寬/風吹稻花香兩岸/我家就在岸上住/

2、聽慣了艄公的號子/看慣了船上的白帆/這是美麗的祖國/是我生長的地方/在這片遼闊的土地上/到處都有明媚的風光（我的祖國）（第三首）我和我的祖國/一刻也不能分割/無論我走到哪里/都流出一首贊歌/我歌唱每一座高山/我歌唱每一條河/裊裊炊煙小小村落/路上一道轍我和我的祖國）在社會高度發(fā)展的今天，有學者勸誠人們，應拒絕與自然失聯(lián)、群體失聯(lián)、與信仰失聯(lián)拒絕成為“空心人”；也有詩人勸勉人們，讓我們,把心“清空”。以上文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請聯(lián)系現(xiàn)實，自選角度，自擬題目，寫篇記敘文或者議論文?！驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。本題提供兩個題目，從形式來看，一是命題作文，一是材料作文；從作文要求來看，一

3、是記敘文，一是議論文?？忌鷳槍Σ煌淖魑牟牧?，不同的作文要求進行寫作。第一題，這是命題作文。首先分析命題，命題是“歌聲響起”，這是一個主謂短語，主語是“歌聲”，那么“歌聲”是什么？題干提供了三首歌詞，要求考生從中任選一首作為文章開頭或結尾，可見，標題中的“歌聲”應該就是指考生所選擇的三首之一；“響起”是一個動詞，那么“歌聲”響起之后會引發(fā)我們的哪些想象，哪些思考？這就要針對不同的歌聲分析。如第一首是義勇軍進行曲，這首歌應是引發(fā)我們對過去歲月的回憶，對新中國成立的回憶；如第二首是我的祖國，描寫的是祖國美好風光以及富饒的鄉(xiāng)村生活，這首歌引起的應該是對美麗祖國的贊美；第三首是我和我的祖國，感嘆的是

4、大國情懷，表達的是對祖國的熱愛。從三首歌來看，都是和祖國有關系的，所以考生可以從三首歌的立意來寫。最后看文體，要求寫作記敘文，那么就要注重細節(jié)的描寫。參考立意：第一首義勇軍進行曲，是關于新中國的成立的；第二首是歌頌美麗的祖國，祖國風光和鄉(xiāng)村生活；第三首是大國情懷，對祖國的熱愛。行文構思：首先由選取的歌開篇引發(fā)回憶，然后結合歌聲描寫想象到的畫面，展現(xiàn)內心的情感，最后再以歌聲呼應開頭，首尾圓合。第二題，這是材料作文。材料包括兩個部分，第一部分是“拒絕成為空心人”，第二部分是要“把心清空”。那么“空心人”是指什么樣的人?是與自然失聯(lián)的人，與群體失聯(lián)的人，與信仰失聯(lián)的人，是心里失去了詩意、清純、審美、

5、合作、利他、進取、探索、信仰的人。那么把心“清空”是指什么?比如清除追名逐利的欲望、雜亂浮躁的心態(tài)、怨恨焦慮的情緒、不切實際的理想目標、紛亂的價值觀念?？忌梢詫ⅰ翱招娜恕迸c把心“清空”結合起來思考，如:把那些虛名、浮躁、焦慮等負面東西清空，才能讓信仰、激情、奮斗等良性的元素充實內心。有人遠離群體，既不關心社會進步，也沒有自身追求。這樣的人屏蔽了他人和集體，自以為“清空”了世俗名利，實際上是脫離了社會與集體的“空心人”，應該充實心靈。立意角度：可以單就“空心人”進行思考，如:就跟空心的樹木難當大任一樣，人若空心也勢必空虛無為，難有所成，那么就應在心靈里填補堅定的信念、執(zhí)著的意志、奉獻他人的精神

6、也可以單就把心“清空”進行思考，如:把心清空，清的是內心的浮躁、欲望、邪念，唯有這樣,才能回歸寧靜的心靈、淳樸的人性。行文結構安排：首先擬一個隱含或者直接點明觀點的題目，比如“空心才能實心”。然后勸誡大家只有“清空”心中的凡心雜念、世俗之氣，才能讓堅定的信仰、崇高的精神、美好的品德、完美的生命境界、優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化“填充”進來，讓個人成為一個“精神充實”的人，由此想到只有國人精神充實了，國家發(fā)展步伐才能更加堅定。最后收束全篇。素材：1.歌聲響起“我和我的祖國/一刻也不能分割/無論我走到哪里/都流出一首贊歌”悠揚的旋律回蕩在我耳邊。我合攏了雙眼，歌聲漸漸隱去再睜開眼時，屋里的燈火仿佛黯淡了些。我定

7、睛一看，只見潮濕而千瘡百孔的屋頂呈現(xiàn)出深沉的灰色。“這是哪里？”訝異之際，我倏而坐起。方寸房間里，整齊地排列著床鋪，兩三人坐于其上。他們身著青色的服裝，顯得樸素而沉靜。我望見窗外，月光如洗，不遠處的牌匾上鐫刻著“京師大學堂”幾個字。床頭報紙上的宋體字格外引人注目。原來我來到了過去，正置身于京師大學堂的宿舍里。床上的青年不為所動，顯然聽不到我的呼喚。屋內寂靜的氣氛令我不禁困意再起。霎時，東邊床上的一個小伙子猛地一拍，從床上一躍而下，站起身來?！安恍校∥覀儾荒芫瓦@樣看著這些事發(fā)生！他們侵略我們的國土，我們怎么能示弱！”一句話，如導火索一般引燃了全屋的氣氛?！皩?！不能示弱！”“誓死力爭，還我青島！”

8、我猛然一驚，翻開報紙，德國人將青島轉讓日本的條約極為刺眼。5月3日，正是那場偉大的運動爆發(fā)的前夕。角落里的一個小伙子熱淚盈眶地起身，人們漸漸安靜下來。“朋友們，沒有祖國，哪有今日的我們？是祖國養(yǎng)育我們，教育我們，成就了我們的今日，我們當全力報效，挽回祖國的尊嚴！”話音未落，掌聲也響徹房間，外面的人不斷走進來。這時，我眼中仿佛浮現(xiàn)出即將發(fā)生的畫面：街道上人流如海，呼聲震天。愛國的赤子們忽然夢醒。這時，我仍在這熟悉的家中，歌聲仍不斷地響著。但一種前所未有的感覺涌上心頭。我忽然想起幾天前的新聞，在外交部記者會上，中國發(fā)言人義正言辭地維護著中國公民的合法權益原來，我們與祖國如此緊密。國強了，人民就不會

9、受壓迫，過上幸福的日子。歌聲重新縈繞耳邊?！拔业淖鎳臀?像海和浪花一朵/浪是海的赤子/海是那浪的依托歌聲響起“我和我的祖國，一刻也不能分割”在回國的航班上，我再次讓耳機中這首熟悉的歌曲響起。“祖國，我回來了！這一次我再也不和你分開！”在英國學習生物科學已有十余載，精致的西餐、歐式的建筑陪伴我走過日日夜夜，但我卻沒有一刻不想念著我的祖國，想念它的紅墻綠瓦、接地氣兒的家常飯菜這一天，在實驗室中的我突然夾起報告冊，沖向教授的辦公室。“教授！我的實驗成功了！狂犬病有效藥的研制成功了！可以投放市場了！萬千被狂犬病脅迫的人有救了！”教授也不禁面露喜色，我們一起又檢查了一遍最終人體實驗的報告結果，我研發(fā)的

10、狂犬病特效藥確實毫無問題地殺死了所有狂犬病菌！晚上，教授和我共進晚餐，席間他也向我提及希望我將該項專利首先投入英國使用，并希望我留校，長期在英國從事該研究。我沉默片刻后，告訴教授：“您再容許我有一天的時間思考一下吧?！苯淌谕饬恕；氐剿奚?，激動的心情仍溢于言表。我拿出耳機，享受連續(xù)半年臨床研究、無閑暇時間后的徹底“解放”。這時，耳機中響起我和我的祖國中的熟悉旋律，“我和我的祖國，一刻也不能分割”我怔住了。拿起手機詢問在中國的醫(yī)科同學才得知中國近幾年狂犬病致死率攀升，遠遠高于英國。我的眼神堅定。歌聲再度響起，余音貫耳，我意已決。我怎么能忘記我的祖國？怎能被一時的喜悅沖昏頭腦。自己遠赴英國學習的初

11、心，不正是報答祖國嗎？次日，我敲響教授辦公室的門?！敖淌?，我決定回國了?！苯淌跊]有過多的挽留，只是在送行時拍拍我的肩膀，溫暖一笑。走出辦公室，我的心早已飛回祖國，希望以我的學識和成果，首先使更多國人不再對狂犬病聞之色變。航班上，我聽到歌聲再次響起時，熱淚盈眶，分別十年，如今，我將以最好的自己報答我親愛的祖國。“一刻也不能分割”是??！我再也不會和我的祖國分開了，我畢生所學，都將傾注于你，我的祖國！2.空心與實心在科技高度發(fā)展的今天，任何人都不可避免地浸潤在鋪天蓋地的信息中，越來越頻繁的聯(lián)系背后，是一張密布的網，連接人與人、人與自然、人與群體和社會。有學者勸誡人們，應拒絕與周圍的一切失聯(lián)，讓自己成

12、為充實豐富且有信仰的人;也有詩人勸誡人們，把心“清空”，不問俗物。實心與空心，充實與放空，看似矛盾的兩種生活狀態(tài)，其實在千年前就已成為中國文人所探討的話題，是入世還是還是出世?是尊儒還是背道?在實心與空心的探索中，汲汲于功名世俗、榮華富貴之人如范進、陳士成之流不在少數(shù)，他們過分渴望與外物聯(lián)系從而實現(xiàn)享受而放棄了對自我天性的追求。然而一味追求空心之人，將老莊之學發(fā)揮到極致的無為之士，最終也只在歷史.上徒留虛名，“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”，留給后世只一個凄涼落寞的背影和遙不可及的生死幻夢。因此實心與空心，絕不能偏激地走向某個極端，而應相互調和，以中庸之道使其相輔相成。何為實心?人生在世，沒有一時不

13、與外界產生聯(lián)系，實心即為對家事國事天下事的關心。往小了說，是對個體生命和身邊環(huán)境的關照，往大了說，是天下興亡，匹夫有責”的歷史責任感，更是人類命運共同體的宏大信仰。何為空心?紛繁復雜的社會大環(huán)境中，不僅有積極向上的正能量，也會有數(shù)不清的雷區(qū)和誘惑，空心即為“不以物喜，不以己悲”，不因外物擾亂自己的內心，保持心靈純凈，恪守底線，乃至做到淡泊明志、寧靜致遠。充實自我，觀照外界與清空自我，心內無擾從不矛盾，不為樂景哀景所感染的范仲淹，可謂無欲空心，可他仍懷有“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”的天下憂思，無時無刻不心懷蒼生;隱于隆中的諸葛孔明，在幾乎與世隔絕的農夫生活里，仍知天下三分，關心百姓

14、危亡;到了現(xiàn)代，也有像海子一樣的詩人在“面朝大海，春暖花開”的清心淡泊中，也發(fā)出了“無窮的遠方，無盡的人們，都與我有關”的感嘆。而只有將個人所堅持的操守和崇高追求與社會實際相聯(lián)系，與國家、民族的命運緊密相連，才會實現(xiàn)自己信仰的價值。而今多少大國工匠，在看似遠離世俗，不問世事的潛心勞動中，創(chuàng)造出了對于這個社會意義非凡的價值。實心，感應時代召喚、投身國家建設;空心，不為俗事所擾，堅定勵志，沉下心打磨。讓實心和空心相結合，在淡泊卻堅定的生活里，為時代發(fā)展獻出一己之力?！军c睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關系，向考生展示一

15、些信息，我們要認真地領會和推敲。敲定一定的質，即文題點示考生應表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。框定一定的量，即對出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠等等。要切中題旨文意，暗合命題要求。命題人總是從新課程標準出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應變能力。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結構等，以利正確定向下筆。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可

16、抒，有感可發(fā)，才能寫出內容充實、重點突出的好文章來。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應手、揮灑自如的境地?！纠摹扛杪曧懫稹拔液臀业淖鎳?，一刻也不能分割”看著大熒幕上一張張燦爛又堅定的笑臉，我再一次被這再熟悉不過的有魔力般的旋律激得熱淚盈眶。這個視頻是我和我的大學校友們共同制作的。最近各個大學都在開展“我和我的祖國”MV錄制活動。我已畢業(yè)多年，以校友兼導演身份受邀重回校園主持錄制工作，心中很是激動。前來“面試”的學弟學妹們歌喉動聽，舞姿優(yōu)美，可就是少了那么一股勁兒。突然拍頭一想，何不讓已有些社會經歷的同學們來歌唱出他們的深情？一言既出，四座即合?？?/p>

17、惜大家工作都忙，來不及趕回來的便用我國新創(chuàng)造出的全息投影技術與我們遙遙會合。我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河”投影中傳來我們當年班長沙啞而有些五音不全的嗓音，夾雜著奇怪的波濤聲?！鞍ダ习啵『眯┠瓴灰?，你在哪兒歌唱祖國呢？”我不禁打斷老班忘我的境界。他卻神神秘秘一直不肯出現(xiàn)在投影中，鏡頭搖啊搖，一座小小的青山，一條彎彎的小河，還有“呀！你在王繼才曾經守護的那個小島上！”“小葉，終于被你發(fā)現(xiàn)了??！我剛剛都那么用力地強調每一座高山每一條河啦！”原來老班在高三那年讀了王繼才的事跡后，立下的豪言壯語未曾忘記，后來帶領一批又一批年輕人長駐那個本來荒蕪破敗的小島?，F(xiàn)如今，那里已經“今非昔比”，是一個“仰觀宇

18、宙之大俯察品類之盛”的豐饒之地啦！歌聲沙啞有力，飄揚在祖國的邊疆之上?！把U裊炊煙小小村落，路上一道轍”小麗倒是很痛快地擠進了鏡頭。說“擠”，是因為投影中大部分都是小孩子紅撲撲的臉蛋，童稚的歌聲裊裊傳出，讓人不禁心頭一軟?！靶←悾磕悴皇窃诿绹x教育心理學嗎？怎么改回托兒所了？”“什么嗎！我想著皓首窮經在異國他鄉(xiāng)當個二等公民，實在沒有回到中國來，運用所學造福一方來得有價值！”小麗說著，摟住旁邊的四五個孩子。歌聲又響起了，小麗的嗓音清澈而溫暖，像一股春流般給人奮進的力量。我一邊錄著，一邊想，多少個小麗回到農村，回到扶貧一線，才給祖國扶貧路上攻下一個又一個難關，啃下一塊又一塊硬骨頭？鄉(xiāng)村里晚風悠悠，歌

19、聲飄揚在扶貧建設路上。在我的視頻中，還匯集了各方、各行各業(yè)的同學們：小力和小剛在海外的校園里揮動國旗放聲狂吼直至哽咽，引得外國學生微笑駐足；小方他們在巨大的航母前，戴著安全帽深情歌唱我們即使四散各方，也彼此相望。我知道歌聲四處響起，我們和我們的祖國，有一天會變得更好?！拔覀兒臀覀兊淖鎳豢桃膊荒芊指??！薄翱招摹辈拍堋皩嵭摹蔽覀內缃穸际秋柡偷摹皩嵭那颉?，娛樂八卦充斥著方寸之地，柴米油鹽房價物價加重著生命的砝碼。我們如今都是“空心人”，飽腹卻沒有“飽讀詩書”，狂熱的興奮后只是夜間空空寂寞，被一切“掏空”。我們“太空”，只剩下易碎的糖殼；我們又太“實”，只是滿絮其中?？此泼?，實則相洽，因為太“實

20、”，所以太“空”。如詩人勸勉，把心中的雜念與世俗之氣清空，填上信仰與知識的鉛注，我們拒絕“空心”。“感覺身體被掏空”，曾一度火于年輕人中。跑完了八百米感覺被掏空，趕了一天的工作進度，感覺被掏空“掏空”的是我們所存無幾的元氣與力氣，這是現(xiàn)代人與信仰，或是自然等失聯(lián)后的不堪一擊。沒有信仰注入，誰又會體會到“兩彈一星”的精神內涵？如程開甲、郭永懷等人，他們有信仰為活力源泉，只身赴往羅布泊與世隔絕十多年，只為一聲巨響。因為心中的目標，他們攜上沉甸甸的赤子之心，爆發(fā)出驚人的力量?，F(xiàn)今也有“塞罕壩”“毛烏素”精神，皆昭示著信仰的力量注入“百二秦川終屬楚，三千越甲總吞吳！”而之所以“空心”，不正是離這種力量

21、太久了嗎？被亂花迷眼，被浮云遮身，社會高速發(fā)展，填充我們心靈的不再是孔孟之道、修身之術，更是一種娛樂精神，社會“喪”文化?？駸岬姆劢z們擠破了浦東機場的玻璃，網絡上鍵盤俠的層出不窮，世間上演著多少嬉笑鬧劇。心中無根，心中無“實”，大家只是上演一場又一場的狂歡雙十一的“剁手”，某果旗艦店門前的長隊，雖不否認市場經濟與科技帶來的變化，但“勤儉持家”的內涵空了，與家人常聯(lián)系，“海內存知己”的心空了，徒有外物，那又奈何。雖不要求每個人做到佛性禪心，明白“空即是色”，或是“落了片白茫茫大地真干凈”。不是刻意去追求“空山不見人，但聞人語響”“我心無一物，何處惹塵埃”的生命境界。而是在這個洪流涌動的時代，不像

22、浮萍一樣，輕而無根，不讓巨浪刷走內心殘存的精神圣地。但是我們要多抬頭，仰望星空之際，讓信仰加重生命的質量，或讓對自然的感知增添生命的靈動。將“空心”填實，如經典詠流傳里觀眾的哼唱，或是見字如面里的熱淚盈眶。是顏書外展時的質問，是故宮里每個人的倩影。這些都在填實我們虛置已久的內心文化共鳴，精神長存。只有人“實”了，國家才“實”，我們發(fā)展的步伐才更加堅定?！扒蹇铡备≡?，“填實”內心才是真正要做到的。我們拒絕做“空心人”。附從下面兩個題目中任選一題,按要求寫作。2019年是中華人民共和國成立七十周年,為了慶祝祖國的七十華誕,10月1日那天。在天安門廣場上舉行了盛大的閱兵儀式請你描寫其中最令你激動不已

23、的場面，要求描寫合理,字數(shù)不少于180字。從下面三幅圖畫中任選一幅進行描繪。要求描寫細致，體現(xiàn)人物的性格特點或精神面貌。180字左右?！驹斀狻勘绢}考查學生的微寫作能力，要求考生能夠用精煉的語言來描述事物，表達觀點，抒發(fā)情感。從表達方式看，我們可以把微寫作分為六大類：記敘類、描寫類、說明類、議論類、應用類、抒情類。解答此類試題，首先要根據要求明確寫作的表達方式，然后針對不同的表達方式和要求進行寫作。第一題，題干要求“描寫其中最令你激動不已的場面，要求描寫合理,字數(shù)不少于180字”，這屬于描寫類，且屬于場面描寫類。場面描寫是對人物在一定時間和環(huán)境中的活動所構成的畫面的描寫。要綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等表達手段，使場面生動而富有感染力。寫作時要注