【網(wǎng)絡(luò)營銷】班級網(wǎng)站推廣策劃書項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.：.；工程教學(xué)設(shè)計(jì)科目：課時(shí)：2課時(shí)一、工程義務(wù)分析是電子商務(wù)專業(yè)的中心課程，本課程有三大重要模塊，即電子支付、網(wǎng)絡(luò)營銷和物流管理，其中網(wǎng)站推行是網(wǎng)絡(luò)營銷中一個重要知識點(diǎn)，也是學(xué)生應(yīng)掌握的網(wǎng)絡(luò)營銷技藝之一。本次“班級網(wǎng)站推行謀劃書的學(xué)習(xí)是以06電商班的班級網(wǎng)站為載體，在各小組學(xué)生學(xué)習(xí)并完成網(wǎng)民根本情況構(gòu)成分析，重新設(shè)計(jì)了班級網(wǎng)站版面、確定網(wǎng)站風(fēng)格后進(jìn)展的班級網(wǎng)站推行，目的是經(jīng)過簡單有效的網(wǎng)站推行讓更多的網(wǎng)民認(rèn)識06電商班的班級網(wǎng)站，提高其點(diǎn)擊率。本次義務(wù)是網(wǎng)絡(luò)營銷大工程中的一個子工程，每個小組需提交的成果是一份具有可行性的“班級網(wǎng)站推行謀劃書。班級網(wǎng)站推行謀劃書編寫的主要過程有：步驟一：教師

2、布置義務(wù)，補(bǔ)充知識點(diǎn)，學(xué)生接受義務(wù)。步驟二：學(xué)生小組討論，制定任務(wù)方案，分配任務(wù)義務(wù)。步驟三：學(xué)生經(jīng)過討論，優(yōu)化網(wǎng)站推行方案。 步驟四：學(xué)生分組完成班級網(wǎng)站推行謀劃書的編寫。步驟五：經(jīng)過學(xué)生自評、互評、教師點(diǎn)評，共同評出最正確推行方案。二、完成義務(wù)的條件教學(xué)對象分析：本次義務(wù)的教學(xué)對象是06電子商務(wù)班的學(xué)生,該班學(xué)生在校學(xué)習(xí)曾經(jīng)近一年，這期間學(xué)習(xí)了、等課程，對商品、現(xiàn)代營銷方式有一定的了解，在網(wǎng)絡(luò)營銷模塊的學(xué)習(xí)中了解了網(wǎng)站類型，網(wǎng)民構(gòu)成，不同年齡構(gòu)成的網(wǎng)民的消費(fèi)、文娛習(xí)慣，具有初步的網(wǎng)絡(luò)營銷環(huán)境分析才干；學(xué)生思想活潑，部分學(xué)生有良好的表達(dá)才干，能保證謀劃書的順利完成。教學(xué)手段分析：本次義務(wù)的學(xué)

3、習(xí)載體為06電子商務(wù)班的班級網(wǎng)站， HYPERLINK dianzishangwu.china886 dianzishangwu.china886該網(wǎng)站為06電子商務(wù)班同窗在 HYPERLINK china886 china886上開通的免費(fèi)空間，班級管理員將學(xué)校及班級的最新情況放到網(wǎng)絡(luò)上，但網(wǎng)站點(diǎn)擊率不高，本次課的教學(xué)義務(wù)“網(wǎng)站推行就是經(jīng)過網(wǎng)站推行謀劃書的評選，讓勝出的小組按照謀劃方案進(jìn)展網(wǎng)站推行，提高網(wǎng)站點(diǎn)擊率。教學(xué)條件分析：“班級網(wǎng)站推行謀劃書的后續(xù)任務(wù)是在網(wǎng)絡(luò)機(jī)房完成實(shí)踐的網(wǎng)絡(luò)操作，我校目前曾經(jīng)具備完成網(wǎng)站推行所需的教學(xué)場地和教學(xué)設(shè)備，能較好地滿足學(xué)生完好地完成義務(wù)。教學(xué)方式：以小組方

4、式進(jìn)展學(xué)習(xí)，將全班分為八個小組，每個小組六人左右，選出小組長，由小組長統(tǒng)籌、組織組內(nèi)分工協(xié)作事宜，小組長擔(dān)任最后謀劃書的講解，其作用相當(dāng)于工程經(jīng)理。教學(xué)前預(yù)備教師預(yù)備好有關(guān)網(wǎng)站推行的學(xué)習(xí)資料，補(bǔ)充課本上的案例缺乏的缺陷，同時(shí)拓展學(xué)生的思緒。 教師預(yù)備好指點(diǎn)書，使學(xué)生編寫謀劃書過程中有明晰的指引。 學(xué)生能進(jìn)展簡單的網(wǎng)絡(luò)營銷環(huán)境分析，熟習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷的手段，具有一定網(wǎng)絡(luò)營銷知識貯藏。 完成所需的稿紙、筆等編寫工具。假設(shè)干份。教學(xué)目的分析經(jīng)過制造班級網(wǎng)站推行謀劃書，讓學(xué)生熟習(xí)網(wǎng)站推行的程序，掌握網(wǎng)站推行方法，提高其綜合職業(yè)才干和就業(yè)競爭力。同時(shí)，經(jīng)過制造網(wǎng)站推行謀劃書，提高學(xué)生文字謀劃才干，選擇其真實(shí)可

5、行的方案進(jìn)展推行，讓學(xué)生感遭到本人想法在實(shí)踐生活中的運(yùn)用，加強(qiáng)其對本專業(yè)的興趣和熱愛。才干目的：熟習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷的根本方式；掌握網(wǎng)站推行的方法及特點(diǎn)，勝任網(wǎng)絡(luò)推行員這個任務(wù)崗位；學(xué)會為不同類型的網(wǎng)站選擇適宜的推行方式；遷移目的：提高學(xué)生分析才干，能根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況制定出真實(shí)可行的實(shí)施方案；提高學(xué)生公文寫作才干，能寫出具有一定程度的謀劃方案；培育學(xué)生創(chuàng)新精神，具有一定知識遷移才干；情感目的：培育學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的職業(yè)精神和實(shí)事求是的任務(wù)態(tài)度關(guān)懷社會熱點(diǎn)焦點(diǎn)，具有時(shí)代嗅覺五、教學(xué)流程圖教師行為開 始接受義務(wù)義務(wù)描畫問題導(dǎo)入 學(xué)生行為頭腦風(fēng)暴法，回答以下問題補(bǔ)充知識點(diǎn)整合知識點(diǎn)制定任務(wù)方案巡查輔導(dǎo)分配任務(wù)義務(wù)提

6、示、分析初步確立推行方案解答疑問方案可行性討論討論修正自 評優(yōu)化方案學(xué)生互評相互啟發(fā)終結(jié)性評價(jià)提交方案分析、評價(jià)結(jié) 束六、教學(xué)組織過程1、教師總結(jié)前一階段學(xué)習(xí)，布置本次課的任務(wù)義務(wù)5分鐘經(jīng)過前段時(shí)間對網(wǎng)絡(luò)營銷前期任務(wù)的預(yù)備，已完成了對網(wǎng)民的根本情況分析，對班級網(wǎng)站的重新規(guī)劃，版面設(shè)計(jì)，現(xiàn)要編寫一份真實(shí)可行的班級網(wǎng)站推行謀劃書。由于學(xué)生第一次接觸謀劃書，對謀劃書的內(nèi)容要求，格式不是很清楚，可讓學(xué)生按學(xué)習(xí)指點(diǎn)的提示編寫謀劃書。2、教師為本次義務(wù)引入問題10分鐘利用已學(xué)知識，小組討論可用哪些方法宣傳推行班級網(wǎng)站，小組長匯總組員意見進(jìn)展分組匯報(bào)?！菊n堂調(diào)控】：先完成總結(jié)的小組先舉手表示回答，其它小組有

7、不贊同見繼續(xù)補(bǔ)充回答，為回答以下問題的小組加分，作為過程性評價(jià)的根據(jù)?！緦W(xué)生答案預(yù)測】：學(xué)生的大部分答案能夠與傳統(tǒng)營銷的宣傳手法類似，不用加以引導(dǎo)，讓其發(fā)揚(yáng)知識積累。3、教師任務(wù)義務(wù)描畫及補(bǔ)充知識點(diǎn)15分鐘【教師講解】：本次網(wǎng)站推行主要是利用網(wǎng)絡(luò)，面向?qū)拸V目的網(wǎng)民，除傳統(tǒng)的宣傳推行方式外，要詳細(xì)描畫利用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)展推行的方式，并思索其宣傳效果及宣傳費(fèi)用。在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)展網(wǎng)站推行的方式有：搜索引擎注冊；在線推行，包括網(wǎng)站鏈接和在線廣告推行；其它網(wǎng)絡(luò)推行方式，包括利用新聞組、郵件列表進(jìn)展宣傳。離線廣告推行：群眾媒體推行，戶外媒體推行如路牌、燈箱、交通媒體、公共汽車等?！窘處熜袨椤浚喊l(fā)放網(wǎng)站推行學(xué)習(xí)資料

8、4、學(xué)生制定任務(wù)方案5分鐘這個過程主要是學(xué)生以組為單位進(jìn)展討論并制定相關(guān)的任務(wù)方案和組員分工，如某個同窗擔(dān)任討論速記，組織文字；某個同窗擔(dān)任進(jìn)度的提示；哪些同窗是頭腦風(fēng)暴法的主力等等；教師巡回檢查，并適當(dāng)?shù)靥岢鲆庖姡瑓f(xié)助 學(xué)生制定出合理的，最有效的任務(wù)方案。每組同窗根據(jù)謀劃書指點(diǎn)書進(jìn)展討論，制定一份詳細(xì)的任務(wù)方案。這份方案主要包括人員的分工，任務(wù)進(jìn)度表?！菊n堂調(diào)控】：在這一過程，學(xué)生容易出現(xiàn)的問題是：組員分工時(shí)產(chǎn)生分歧意見?！咎幚矸椒ā浚河山M員自我引薦，小組成員討論，投票決議，根據(jù)平常學(xué)習(xí)任務(wù)的表現(xiàn)，分工時(shí)以組員個人擅長技藝為主，以到達(dá)團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作的最正確效果。5、學(xué)生討論、制造班級網(wǎng)站推行謀

9、劃書30分鐘在學(xué)生執(zhí)行義務(wù)，開場制造的過程中，教師巡回指點(diǎn)，對于出現(xiàn)問題的地方要及時(shí)給學(xué)生指出。教師指出問題的所在，鼓勵學(xué)生說出本人想法并分析其可行性，讓學(xué)生在討論、思辨中讓本人的想法變得更加可行、切合實(shí)踐。 【課堂調(diào)控】：在這一過程中，學(xué)生能夠會出現(xiàn)的問題有：有某一想法，卻無法用準(zhǔn)確的言語表述；對某一種推行方式的技術(shù)認(rèn)識模糊；進(jìn)度明顯落后其它組，沒有全員參與任務(wù)；【處理方法】：教師可引導(dǎo)其說出本人的想法；分別或集中解釋認(rèn)識的模糊點(diǎn)；督促小組長調(diào)整進(jìn)度及管理好本小組成員，盡到一個工程經(jīng)理應(yīng)盡的責(zé)任；6、對結(jié)果的評價(jià)25分鐘學(xué)生自評：每組小組長將完成的謀劃書進(jìn)展分項(xiàng)講解，講明網(wǎng)站推行的主要方式，

10、組員給本人小組的任務(wù)表現(xiàn)評分。組組互評：一組的同窗在講解時(shí)，其他幾組的同窗可以根據(jù)評分規(guī)范對該組的成果做一個客觀的評分?！鞍嗉壘W(wǎng)站推行謀劃書學(xué)生評價(jià)表 工程組別言語表達(dá)20分推行手段創(chuàng)意性30分推行方式可行性30分團(tuán)隊(duì)協(xié)作、任務(wù)態(tài)度20分總分100分過程性評 價(jià)自評互評教師自評互評教師自評互評教師自評互評教師自評互評教師第一組第二組第三組第四組第五組第六組第七組第八組教師過程性評價(jià)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的任務(wù)態(tài)度、任務(wù)過程的表現(xiàn)，能否具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等職業(yè)范疇的表現(xiàn)給予過程性評價(jià)并根據(jù)謀劃書的完備性，可行性，能否具有創(chuàng)新點(diǎn)等給小組做一個綜合的評價(jià)。教師終結(jié)性評價(jià)：根據(jù)學(xué)生自評、組別互評、教師評價(jià)給出

11、綜合分?jǐn)?shù)，評出本次課最優(yōu)“班級網(wǎng)站謀劃書。教師終結(jié)性評價(jià)自評20組評40教師過程性評價(jià)40七、小結(jié)本次工程義務(wù)班級網(wǎng)站推行謀劃書，根本滿足學(xué)生學(xué)習(xí)知識和掌握技藝實(shí)際的學(xué)習(xí)義務(wù)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和完成較復(fù)雜的義務(wù)打下根底，為更高目的的技藝學(xué)習(xí)打好根底，也讓學(xué)生有一個表現(xiàn)自我，向競爭對手學(xué)習(xí)，在比較分析中生長的時(shí)機(jī)。經(jīng)過該項(xiàng)義務(wù)的完成，學(xué)生的專業(yè)知識得到了進(jìn)一步的穩(wěn)定，讓學(xué)生學(xué)會整合已學(xué)知識為新的學(xué)習(xí)義務(wù)效力，在完成學(xué)習(xí)義務(wù)中學(xué)到新的知識點(diǎn)，具有初步自學(xué)才干。學(xué)習(xí)指點(diǎn)一、工程義務(wù)描畫根據(jù)所學(xué)知識及教師知識點(diǎn)補(bǔ)充，小組討論，編寫一份具有可行性的班級網(wǎng)站推行謀劃書，留意其推行效果及推行費(fèi)用。二、任務(wù)方案內(nèi)

12、容1、相關(guān)知識的梳理和補(bǔ)充。2、組員分工：組長根據(jù)對組員的了解，給每位組員安排適當(dāng)?shù)牧x務(wù)。3、小組討論：采用頭腦風(fēng)暴法，先集思廣益再挑選出有價(jià)值的點(diǎn)子整理成文，教師在此過程協(xié)助 學(xué)生理清其思緒和進(jìn)展學(xué)習(xí)指點(diǎn)。4、小組互評：在評價(jià)中相互學(xué)習(xí)，共同提高。三、班級網(wǎng)站推行謀劃書的制造一、建立網(wǎng)站前的市場分析1、市場主要競爭者分析，競爭對手上網(wǎng)情況及其網(wǎng)站謀劃、功能作用。2、班級本身?xiàng)l件分析、班級概略、市場優(yōu)勢，可以利用網(wǎng)站提升哪些競爭力，建立網(wǎng)站的才干費(fèi)用、技術(shù)、人力等。二、建立網(wǎng)站目的及功能定位為什么要建立網(wǎng)站，是為了樹立班級籠統(tǒng)，宣傳班級人和事，還是進(jìn)展電子商務(wù)？是班級建立的根本需求還是學(xué)生本身

13、才藝的展現(xiàn)？三、網(wǎng)站技術(shù)處理方案根據(jù)網(wǎng)站的功能確定網(wǎng)站技術(shù)處理方案。1、采用自建效力器，還是租用虛擬主機(jī)。2、選擇操作系統(tǒng)，用Window2000/NT還是unix,Linux。分析投入本錢、功能、開發(fā)、穩(wěn)定性和平安性等。3、采用模板自助建站、建站套餐還是個性化開發(fā)。4、網(wǎng)站平安性措施，防黑、防病毒方案假設(shè)采用虛擬主機(jī)，那么該項(xiàng)由專業(yè)公司代勞。5、選擇什么樣的動態(tài)程序及相應(yīng)數(shù)據(jù)庫。如程序ASP、JSP、PHP；數(shù)據(jù)庫SQL、ACCESS、ORACLE等。四、網(wǎng)站內(nèi)容及實(shí)現(xiàn)方式1、根據(jù)網(wǎng)站的目確實(shí)定網(wǎng)站的構(gòu)造導(dǎo)航。普通企業(yè)型網(wǎng)站應(yīng)包括：班級簡介、專業(yè)引見、行業(yè)動態(tài)、校園動態(tài)、在線調(diào)查、學(xué)生風(fēng)采、

14、聯(lián)絡(luò)方式、在線留言等根本內(nèi)容。更多內(nèi)容如：常見問題、營銷網(wǎng)絡(luò)、自我引薦、英文版等等。2、根據(jù)網(wǎng)站的目的及內(nèi)容確定網(wǎng)站整合功能。如FLASH引導(dǎo)頁、會員系統(tǒng)、在線討論、問卷調(diào)查系統(tǒng)、信息搜索查詢系統(tǒng)、流量統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)等。3、確定網(wǎng)站的構(gòu)造導(dǎo)航中的每個頻道的子欄目。如班級簡介中可以包括：班級成員、班級活動、班干風(fēng)采、班級彩照、班級榮譽(yù)、班級點(diǎn)滴、班主任寄語等；校園動態(tài)可以包括：校園文化、校園活動、校園點(diǎn)滴等；行業(yè)動態(tài)可以包括：電子商務(wù)新聞、行業(yè)人物引見、行業(yè)人才要求、行業(yè)招聘情況等。4、假設(shè)網(wǎng)站欄目比較多，那么思索采用網(wǎng)站編程專人擔(dān)任相關(guān)內(nèi)容。留意：網(wǎng)站內(nèi)容是網(wǎng)站吸引閱讀者最重要的要素，無內(nèi)容或不適用

15、的信息不會吸引匆匆閱讀的訪客?？墒孪葘θ藗兿Ｍ喿x的信息進(jìn)展調(diào)查，并在網(wǎng)站發(fā)布后調(diào)查人們對網(wǎng)站內(nèi)容的稱心度，以及時(shí)調(diào)整網(wǎng)站內(nèi)容。五、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)1、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)美術(shù)設(shè)計(jì)要求，網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計(jì)普通要與班級整體籠一致致，要符合企業(yè)CI規(guī)范。要留意網(wǎng)頁顏色、圖片的運(yùn)用及版面謀劃，堅(jiān)持網(wǎng)頁的整體一致性。2、在新技術(shù)的采用上要思索主要目的訪問群體的分布地域、年齡階層、網(wǎng)絡(luò)速度、閱讀習(xí)慣等。3、制定網(wǎng)頁改版方案，如半年到一年時(shí)間進(jìn)展較大規(guī)模改版等。六、費(fèi)用預(yù)算班級網(wǎng)站建立及維護(hù)預(yù)算七、網(wǎng)站維護(hù)1、效力器及相關(guān)軟硬件的維護(hù)，對能夠出現(xiàn)的問題進(jìn)展評價(jià)，制定呼應(yīng)時(shí)間。2、數(shù)據(jù)庫維護(hù)，有效地利用數(shù)據(jù)是網(wǎng)站維護(hù)的重要內(nèi)容，因此

16、數(shù)據(jù)庫的維護(hù)要遭到注重。3、內(nèi)容的更新、調(diào)整等。4、制定相關(guān)網(wǎng)站維護(hù)的規(guī)定，將網(wǎng)站維護(hù)制度化、規(guī)范化。八、網(wǎng)站測試網(wǎng)站發(fā)布前要進(jìn)展細(xì)致縝密的測試，以保證正常閱讀和運(yùn)用。主要測試內(nèi)容：1、效力器穩(wěn)定性、平安性2、程序及數(shù)據(jù)庫測試，網(wǎng)頁兼容性測試，如閱讀器、顯示器。3、文字、圖片、鏈接能否有錯誤。九、網(wǎng)站發(fā)布與推行1、網(wǎng)站測試后進(jìn)展發(fā)布的公關(guān)，廣告活動。2、搜索引掣登記等。十、網(wǎng)站建立日程表各項(xiàng)謀劃義務(wù)的開場完成時(shí)間，擔(dān)任人等。四、成果評定：1、學(xué)生自評(20%):對本人小組表現(xiàn)進(jìn)展評分。2、學(xué)生互評(40%)：一組的同窗在講解時(shí)，其他幾組的同窗可以根據(jù)其表達(dá)流暢程度，思緒明晰程度按評定規(guī)范打分。

17、3、教師過程性評價(jià)(40%)：根據(jù)學(xué)生的自評、任務(wù)態(tài)度、任務(wù)過程的表現(xiàn)，按評定規(guī)范評分及綜合思索學(xué)生謀劃書的可行性、創(chuàng)意性。4、教師綜合性評價(jià)：根據(jù)學(xué)生自評、互評、教師過程性評價(jià)進(jìn)展綜合評分。附1：學(xué)習(xí)資料：普通來說，網(wǎng)站推行方案至少應(yīng)包含以下主要內(nèi)容：1、確定網(wǎng)站推行的階段目的。如在發(fā)布后1年內(nèi)實(shí)現(xiàn)每天獨(dú)立訪問用戶數(shù)量、與競爭者相比的相對排名、在主要搜索引擎的表現(xiàn)、網(wǎng)站被鏈接的數(shù)量、注冊用戶數(shù)量等。2、在網(wǎng)站發(fā)布運(yùn)營的不同階段所采取的網(wǎng)站推行方法。假設(shè)能夠，最好詳細(xì)列出各個階段的詳細(xì)網(wǎng)站推行方法，如登錄搜索引擎的稱號、網(wǎng)絡(luò)廣告的主要方式和媒體選擇、需求投入的費(fèi)用等。3、網(wǎng)站推行戰(zhàn)略的控制和效

18、果評價(jià)。如階段推行目的的控制、推行效果評價(jià)目的等。對網(wǎng)站推行方案的控制和評價(jià)是為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營銷過程中的問題，保證網(wǎng)絡(luò)營銷活動的順利進(jìn)展。案例：猜燈謎網(wǎng)站建立初步定位是：宣傳以燈謎為主的民族文化的互動網(wǎng)絡(luò)平臺 ；長久定位是：傳統(tǒng)文化及工藝商品電子商務(wù)買賣平臺；初步目的：利用6個月時(shí)間，將網(wǎng)站建立成為同類型網(wǎng)站中最專業(yè)、最全面以及最有前景的網(wǎng)站；第六個月后，實(shí)現(xiàn)日訪問量到達(dá)5000，注冊會員達(dá)5000以上；中期目的：利用6個月的時(shí)間，網(wǎng)站向傳統(tǒng)文化及工藝商品電子商務(wù)買賣平臺實(shí)現(xiàn)初步轉(zhuǎn)化，第12個月到達(dá)日訪問量10000以上；展開多種協(xié)作方式，吸引多方資金注入；長久目的：利用12到24個月的時(shí)間

19、，將網(wǎng)站運(yùn)作為專業(yè)文化用品及工藝品行業(yè)電子商務(wù)買賣平臺，網(wǎng)站扮演電子商務(wù)產(chǎn)品供應(yīng)商和中介效力商雙重身分；實(shí)現(xiàn)注冊會員50萬以上，進(jìn)入中國互聯(lián)網(wǎng)CNNIC排名前100名；網(wǎng)站以廣告費(fèi)、會員效力費(fèi)、中介效力費(fèi)、企業(yè)產(chǎn)品銷售為利潤來源。結(jié)合4C導(dǎo)向進(jìn)展網(wǎng)站建立的本卷須知：1、尋覓準(zhǔn)確訪問者，一切從訪問者出發(fā)，努力于將每個訪問者變成客戶和消費(fèi)者；2、網(wǎng)站建立工程量和功能開發(fā)工程要符合建立本錢預(yù)算，不可貪大求全，亦不可鋪張燒錢；3、消費(fèi)者在我們的網(wǎng)上平臺怎樣方便怎樣來，一切以消費(fèi)者的方便與否為中心展開網(wǎng)絡(luò)建立任務(wù)；4、網(wǎng)站建立中既要注重將我們的品牌、籠統(tǒng)和效力及商品傳送給訪問者，也要注重搜集反響信息；階

20、段一：留意力營銷和推行網(wǎng)站戰(zhàn)略將營銷戰(zhàn)略貫穿到網(wǎng)站建立過程， China-me的網(wǎng)站戰(zhàn)略方式是：專業(yè)網(wǎng)站社區(qū)網(wǎng)站，并做到每日更新，定期改版，定期推出新的活動和主題，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)站互動、方便；電子郵件推行電子郵件是最有效的網(wǎng)絡(luò)答應(yīng)營銷方法之一。分為：廣告郵件、電子雜志兩種。前者經(jīng)過廣泛發(fā)布郵件信息獲得第一留意力；后者經(jīng)過用戶答應(yīng)，獲得定期、定向宣傳效果，起到事半功倍的效果；搜索引擎加注統(tǒng)計(jì)闡明，50%以上的自發(fā)訪問量于搜索引擎；有效加注搜索引擎是留意力推行的必備手段之一；加注搜索引擎既要留意措辭和選這好引擎，也要留意定期跟蹤加注效果，并做出合理的修正或補(bǔ)充；信息平臺發(fā)布 將China-me現(xiàn)有商業(yè)及商

21、品信息直接登錄各大信息發(fā)布平臺，既可以提高猜燈謎品牌認(rèn)知程度，還可以直接尋覓商機(jī)或傳統(tǒng)業(yè)務(wù)客戶和協(xié)作時(shí)機(jī)；在網(wǎng)站推行過程中扮演留意力營銷和實(shí)踐營銷兩個角色；廣告戰(zhàn)略廣告是留意力營銷和推行強(qiáng)有力的手段，包括網(wǎng)上廣告和網(wǎng)下廣告，網(wǎng)上包括付費(fèi)廣告，互換廣告，友誼銜接等方法；網(wǎng)站推行法網(wǎng)下推行方式多樣，除廣告外還包括：確定網(wǎng)站CI籠統(tǒng)，宣傳標(biāo)識，口碑傳送，參與公益活動，活動資助，派發(fā)小禮品、傳單、作小型市場調(diào)查，相關(guān)單位機(jī)構(gòu)協(xié)作等；雁過留聲法大量訪問同類網(wǎng)站或者人氣旺盛的網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)布留言和 HYPERLINK t _blank 論壇信息可用技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)，內(nèi)容主要有：本網(wǎng)站引見或者本網(wǎng)站部分精品內(nèi)容發(fā)布，吸引喜好者訪問；階段二：整合營銷與推行聯(lián)盟戰(zhàn)略首先實(shí)現(xiàn)同類網(wǎng)站互通有無，建立同盟，并做到唯我馬首是瞻；其次，建立同行業(yè)文化產(chǎn)業(yè)同類型互動社區(qū)的網(wǎng)站聯(lián)盟，做到互為宣傳，互為推行；開展有獎活動；做專題戰(zhàn)略網(wǎng)站必需關(guān)注現(xiàn)實(shí)，做“利用突發(fā)事件，把握艱苦事件，組織活動三大類的專題，作為網(wǎng)站的號外或者副刊，追求及時(shí)、全面、權(quán)威，爭取驚動效應(yīng)；媒體戰(zhàn)略利用網(wǎng)絡(luò)媒體，制造新聞效應(yīng)包括各類槍手文章、有償新聞等；針對某個專題與類型，發(fā)起媒體討論和關(guān)注焦點(diǎn)，將本人樹造為一個典型，供大家研討；社區(qū)戰(zhàn)略努力做好我們所推出的效力是最好的推行，社區(qū)是網(wǎng)站的中心，全力運(yùn)營猜燈謎社