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1、2022中考語(yǔ)文模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2測(cè)試卷所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B 鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、積累1依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) “恰”在詩(shī)中竟然這樣的傳神。真正的好文字也是恰好。我最喜歡的是后兩句,“恰恰”多有意思的詞語(yǔ),生動(dòng)鮮活,惟妙惟肖,有音律之美。小時(shí)候讀杜甫的詩(shī)“黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼?!痹瓉?lái)“恰恰”是形容黃鶯的鳴叫聲,見(jiàn)蝴蝶在花叢中蹁躚起舞,枝頭的黃鶯忍不
2、住唱起歌來(lái)。春天的氣息一瞬間撲來(lái),鶯歌燕舞,花開(kāi)陌上,內(nèi)心充滿無(wú)限的喜悅。ABCD2下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是( )A禪讓禪宗 矩形舉步維艱 捫心自問(wèn)悶悶不樂(lè)B應(yīng)屆答應(yīng) 胸膛瞠目結(jié)舌 任重道遠(yuǎn)光陰荏苒C發(fā)酵校訂 炮火如法炮制 肆無(wú)忌憚彈盡糧絕D烙印賄賂 暈車暈頭轉(zhuǎn)向 視若寇仇豆蔻年華3依次填入下列語(yǔ)段中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )文學(xué)現(xiàn)象之間的相似點(diǎn),往往是文學(xué)現(xiàn)象之間存在相互聯(lián)系的一種外在表現(xiàn), 容易成為比較研究關(guān)注的熱點(diǎn)和切入口。 表面上的相似,并不一定具有多高的比較研究?jī)r(jià)值,而表面上風(fēng)馬牛不相及的事物,有時(shí)卻存在著內(nèi)在的可比性。 單純著眼于相似性,或者停留在相似點(diǎn)的羅
3、列,比較研究就會(huì)流于膚淺,甚至得出錯(cuò)誤的結(jié)論。A因?yàn)?但是 而且B盡管 雖然 但是C因而 但是 所以D因而 而且 所以4下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A國(guó)風(fēng)美少年通過(guò)年輕人熱衷喜愛(ài)的方式,呈現(xiàn)和傳承國(guó)風(fēng)音樂(lè),推廣國(guó)風(fēng)文化。B嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母道锥啻卧诩倚胖邢蚋德斕岢鰧W(xué)習(xí)要正規(guī)化和計(jì)劃化,生活要科學(xué)化的活動(dòng)。C林清玄之所以能創(chuàng)作出如此豐富優(yōu)美的文學(xué)作品,是他重視閱讀、觀察和思考的原因。D世界知名的搖滾馬拉松,已成為全世界參賽人數(shù)最多、規(guī)模最大的馬拉松路跑賽事。5在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。_,寒光照鐵衣。(木蘭詩(shī))_,沉鱗競(jìng)躍。(答謝中書(shū)書(shū))我國(guó)古詩(shī)文中,有許多抒發(fā)作者情感的句子。杜甫在春望中用“_
4、,_”抒發(fā)消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情;范仲淹在漁家做秋思中用“_,_”抒寫(xiě)邊關(guān)將士遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、有家難回的無(wú)限愁情。6美國(guó)作家賽珍珠將水滸傳翻譯成英文時(shí),為小說(shuō)取名“四海之內(nèi)皆兄弟”。下面三個(gè)故事中,你認(rèn)為哪個(gè)最能體現(xiàn)譯者的命名意圖?請(qǐng)做出選擇,并簡(jiǎn)述理由。A風(fēng)雪山神廟 B血濺鴛鴦樓 C大鬧野豬林二、閱讀7閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段,完成小題。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒
5、殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也?!奔瘸?,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終,后遂無(wú)問(wèn)津者。溫州人李庭等,大歷六年,入山斫樹(shù),迷不知路,逢見(jiàn)漈水。漈水者,東越方言以掛泉為漈。中有人煙雞犬之候,尋聲渡水,忽到一處,約在甌閩之間,云古莽然之墟,有好田泉竹果藥,連棟架險(xiǎn),三百馀家。四面高山,回環(huán)深
6、映。有象耕鳥(niǎo)耘,人甚知禮,野鳥(niǎo)名鴝,飛行似鶴。人舍中唯祭得殺,無(wú)故不得殺之,殺則地震。有一老人,為眾所伏,容貌甚和,歲收數(shù)百匹布,以備寒暑。乍見(jiàn)外人,亦甚驚異。問(wèn)所從來(lái),袁晁賊平未,時(shí)政何若。具以實(shí)告。因曰:愿來(lái)就居,得否?云:“此間地窄,不足以容?!睘橹蔑嬍常暌灾骶?。既而辭行,斫樹(shù)記道。還家,及復(fù)前蹤,群山萬(wàn)首,不可尋省。象耕鳥(niǎo)耘:傳說(shuō)舜死蒼梧,象為之耕;禹葬會(huì)稽鳥(niǎo)為之耘。后用以形容民俗古樸,有舜禹時(shí)代的遺風(fēng)。一說(shuō),耕者以象行為法,耘者如鳥(niǎo)之食,早期吳越之地的耕作方式。袁是賊平未:袁晁農(nóng)民起義發(fā)生在公元762年,次年被平定,至這位老者問(wèn)話的時(shí)候已經(jīng)過(guò)去8年。1下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正
7、確的一項(xiàng)是( )A山有小口,仿佛若有光 仿佛:隱隱約約,形容看不真切。B阡陌交通,雞犬相聞 阡陌:田間小路。C率妻子邑人來(lái)此絕境 絕境:與人世隔絕的地方。D不足為外人道也 不足:不能夠。2把語(yǔ)段(一)中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。3語(yǔ)段(一)結(jié)尾兩段為什么要反復(fù)寫(xiě)桃花源的“尋而不得”?4錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)顧況的仙游記是“刻意擬仿”陶淵明的桃花源記。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段(一)(二)的內(nèi)容分析錢(qián)鐘書(shū)作此評(píng)價(jià)的原因。8課外文言文閱讀張養(yǎng)浩執(zhí)法仁宗在東宮,魯肅簡(jiǎn)公宗道為諭德。其居側(cè)有酒肆,公微行飲其中。一日,真宗急召,使者及門(mén),而公不在。移時(shí)飲歸,中使與約曰:“上若怪公來(lái)遲,當(dāng)托何
8、事以對(duì)?”公曰:“但以實(shí)告。”中使曰:“然則當(dāng)?shù)米??!惫唬骸帮嬀?,人之常情;欺君,臣子之大罪也?!敝惺灌祰@而去。真宗果問(wèn),中使具如公對(duì)。真宗問(wèn)公何故私入酒家,公謝曰:“臣家貧,無(wú)器皿,酒肆百物備具,賓至如歸。適有鄉(xiāng)里親客自遠(yuǎn)來(lái)遂與之飲然臣既易服市人亦無(wú)識(shí)臣者?!闭孀谧源似婀?,以為可大用。即宋仁宗,當(dāng)時(shí)還是太子。魯肅簡(jiǎn)公:即魯宗道,卒謚肅簡(jiǎn)。諭德:官職名,掌對(duì)皇太子教諭道德。中使:即前文中的“使者”,指宦官。1下列項(xiàng)中、加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )A公微行飲其中/微斯人,吾誰(shuí)與歸B中使與約曰/選賢與能C上若怪公來(lái)遲/關(guān)山度若飛D但以實(shí)告/名副其實(shí)2請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線句子斷句。適有鄉(xiāng)里親
9、客自遠(yuǎn)來(lái)遂與之飲然臣既易服市人亦無(wú)識(shí)臣者。3結(jié)合選文,說(shuō)說(shuō)真宗“奇”魯肅簡(jiǎn)公的原因。9閱讀下面的文言文,完成下列小題。吳廣素愛(ài)人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨。皆已失期,失期當(dāng)斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命?!蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也。建安五年,曹公東征,禽羽以歸,拜為偏將軍,禮之甚厚。紹遣大將顏良攻白馬,羽策馬刺良于萬(wàn)眾之中,紹諸將莫能當(dāng)者,遂解白馬圍。初,曹公壯羽為人,而察其心神無(wú)久留之意,謂張遼日:“
10、卿試以情問(wèn)之?!奔榷|以問(wèn)羽,羽嘆曰:“吾極知曹公待我厚,然吾受劉將軍厚恩,誓以共死,不可背之。吾終不留,吾當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去?!边|以報(bào)曹公,曹公義之。及羽殺顏良,曹公知其必去,重加賞賜羽盡封其所賜拜書(shū)告辭。左右欲追之,曹公曰:“彼各為其主,勿追也。”曹公:即曹操。下文的“羽”和“紹”分別為關(guān)羽、袁紹。禽:通“擒”。白馬:地名。封:封存。1解釋文中加點(diǎn)的詞。尉果笞廣(_) (2)及羽殺顏良(_)從民欲也(_) (4)遂解白馬圍(_)2用“”為文中畫(huà)波浪線的句子斷句。重 加 賞 賜 羽 盡 封 其 所 賜 拜 書(shū) 告 辭。3用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中的句子。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。吾當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去。
11、4甲文中的“王侯將相寧有種乎”一句可以看出陳勝是個(gè)什么樣的人?乙文中關(guān)羽面對(duì)曹公厚賜,“終不留”的原因是什么?(用文中的句子回答)10閱讀下面文章,完成下列各題。小千世界林清玄安迪臺(tái)風(fēng)來(lái)訪時(shí),我正在朋友的書(shū)齋閑談,狂亂喧囂的風(fēng)雨聲不時(shí)透窗而來(lái),一盞細(xì)小的燈花燭火在風(fēng)中微明微滅,但是屋外的風(fēng)雨愈大,我愈感覺(jué)得朋友書(shū)房的幽靜,并且微透出書(shū)的香氣。我常想,在茫茫的大千世界里,每一個(gè)人都應(yīng)該保有一個(gè)自己的小千世界,這小千世界是可以思考、神游、歡娛、憂傷,甚至懺悔的地方,應(yīng)該完全不受到干擾,如此,做為獨(dú)立的人才有意義。(A)因?yàn)橛辛诵∏澜?,?dāng)大千世界風(fēng)雨如晦、雞鳴不已之際,我們可以用清明的心靈來(lái)觀照;
12、當(dāng)舉世狂歡、眾樂(lè)成城之時(shí),我們能夠超然的自省;當(dāng)在外界受到挫折時(shí),回到這個(gè)心靈的城堡,我們可以在里面得到安慰;心靈的傷口復(fù)原,然后做一次比以前更好的出發(fā)。這個(gè)“小千世界”最好的地方無(wú)疑是書(shū)房,因?yàn)榇蟛糠秩说臅?shū)房里都收藏了無(wú)數(shù)偉大的心靈,隨時(shí)能來(lái)和我們會(huì)面,我們分享了那些光耀的創(chuàng)造,而我們的秘密還得以獨(dú)享。我認(rèn)為每個(gè)人居住過(guò)的地方都能表現(xiàn)他的性格,尤其是書(shū)房,因?yàn)闀?shū)房是一個(gè)人最親密的地點(diǎn),也是一個(gè)人靈魂的寫(xiě)照。我每天大概總有數(shù)小時(shí)的時(shí)間在書(shū)房里,有時(shí)讀書(shū)寫(xiě)作,大部分的時(shí)間是什么也不做,一個(gè)人靜靜的讓想像力飛奔,有時(shí)想想一首背誦過(guò)的詩(shī),有時(shí)回到童年家前的小河流,有時(shí)品味著一位朋友自遠(yuǎn)地帶來(lái)給我的一
13、瓶好酒,有時(shí)透過(guò)紗窗望著遙遠(yuǎn)的點(diǎn)點(diǎn)星光想自己的前生,幾乎到了無(wú)所不想的地步,那種感應(yīng)仿佛在夢(mèng)中一樣。有一次,我坐在書(shū)桌前,看到書(shū)房的字紙簍已經(jīng)滿了出來(lái),有許多是我寫(xiě)壞了的稿紙,有的是我已經(jīng)使用過(guò)的筆記,全被揉皺丟在字紙簍里,而到后來(lái)我已經(jīng)完全忘記了內(nèi)容,我要去倒字紙簍的時(shí)候靈機(jī)一動(dòng),把那些我已經(jīng)舍棄的紙一張張拿起來(lái),鋪平放在桌上,然后我便看見(jiàn)了自己一段生活的重現(xiàn),有的甚至還記載著我心里最深處的一些秘密,讓自己看了都要臉紅的一些想法。后來(lái)我體會(huì)到“敬惜字紙”的好處,丟掉了字紙簍,也改正了從前亂丟字紙的習(xí)慣。書(shū)房的字紙簍都藏有這么大的玄機(jī),緣著書(shū)架而上的世界,可見(jiàn)有多么的海闊天空了。安迪臺(tái)風(fēng)來(lái)訪那
14、一夜,我在朋友家聊天到深夜才回到家里,沒(méi)想到我的書(shū)房里竟進(jìn)了水,那些還夾著殘破樹(shù)葉的污水足足有半尺高,我書(shū)架最下層的書(shū)在一夜之間全部泡湯,一看到搶救不及,心里緊緊的冒上來(lái)一陣糾結(jié)的刺痛,馬上想到一位長(zhǎng)輩:遠(yuǎn)在加州的許芥昱教授,他的居處淹水,妻兒全跑出了屋外,他為了搶救地下室的書(shū)籍資料,遲遲不出,直到兒子在大門(mén)口一再催促,他才從屋里走來(lái),就在這時(shí),他連人帶房子及剛搶救的書(shū)籍資料一起被沖下山去,尸體發(fā)現(xiàn)在數(shù)十哩英里的郊野。許齊昱生前好友甚多,我在美國(guó)旅游的時(shí)候,聽(tīng)到鄭愁予、鄧清茂、白先勇、于崇信、金恒煒都談過(guò)他死的情形,大家言下都不免有些悵然。一位名震國(guó)際的漢學(xué)家,詩(shī)書(shū)滿腹,卻為了搶救地下室的書(shū)籍
15、資料而客死異域,也確要叫人長(zhǎng)嘆;但是我后來(lái)一想,假如許芥公逃出了屋外,眼見(jiàn)自己的數(shù)十年心血、自己最鐘愛(ài)的書(shū)房被洪水沖走,那么他的心情又是何等的哀傷呢?這樣想時(shí)也就稍微能夠釋然。我看到書(shū)房遭水淹的心情是十分哀傷的,因?yàn)樵跁?shū)架的最底層,是我少年時(shí)期閱讀的一批書(shū),它雖然隨著歲月褪色了,大究分我也閱讀得熟爛了,然而它們?cè)?jīng)伴隨我度過(guò)年少的時(shí)光,有許多書(shū)一直到今天還深深的影響著我;不管我搬家到哪里,總是帶著這批我少年時(shí)代的書(shū),不忍丟棄,閑時(shí)翻閱也頗能使我追想到過(guò)去那一段意氣風(fēng)發(fā)的日于,對(duì)現(xiàn)在的我仍存在著激勵(lì)自省的作用。這些被水淹的書(shū)中,最早的一本是一九五八年大眾書(shū)局出版呂津惠翻譯的少年維特的煩惱,是我的
16、大姊花五元買(mǎi)的,一個(gè)個(gè)看下來(lái),如今傳在我的手中,我是在初中一年級(jí)讀這本書(shū)的。隨手拾起一些濕淋淋的書(shū),有史懷哲的非洲手記、英格瑪柏格曼的野草毒、安德烈紀(jì)德的剛果記行、阿德勒的自卑與生活、叔本華的愛(ài)與生的苦惱、田納西威廉的青春之鳥(niǎo)、赫胥黎的瞬息的燭火、沙林杰的麥田守望者、梅立克和普希金的小說(shuō),以及艾斯本的遺稿,總共竟有五百余冊(cè)的損失。對(duì)一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,書(shū)的受損就像農(nóng)人的田地被水淹沒(méi)一樣,那種心情不僅是物質(zhì)的損失,而是歲月與心情的傷痕。我蹲在書(shū)房里看劫后的書(shū),突然想起年少時(shí)展讀這些書(shū)冊(cè)的情景,書(shū)原來(lái)也是有情的,我們可以隨時(shí)在書(shū)店里購(gòu)回同樣內(nèi)容的新書(shū),但書(shū)的心情是永遠(yuǎn)也買(mǎi)不回來(lái)了。(B)“小千世界”是每
17、個(gè)人“小小的大千”,種種的紀(jì)錄好像在心里烙下了血的刺青,是風(fēng)雨也不能磨滅的。但是在風(fēng)雨里把鐘愛(ài)的書(shū)籍拋棄,我竟也有了黛玉葬花的心情,一朵花和一本書(shū)一樣,它們有自己的心,只是做為俗人的我們,有時(shí)候不能體會(huì)罷了。1文章以“書(shū)房”為線索敘事抒情,請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)充恰當(dāng)內(nèi)容,梳理文章的寫(xiě)作思路。_想到書(shū)房是最好的“小千世界”。_憶長(zhǎng)輩為教書(shū)喪失。_抒寫(xiě)對(duì)“小千世界”的感悟。2作者在第段中插敘許芥顯教授為教書(shū)而犧牲的內(nèi)容有什么作用。3請(qǐng)從畫(huà)線A、B兩句話中任選一句自選角度進(jìn)行賞析。4結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)作者為什么認(rèn)為“小千世界”最好是書(shū)房。11閱讀以下文章,回答小題。一只狐貍“創(chuàng)造”的規(guī)則盧現(xiàn)祥這是美國(guó)財(cái)產(chǎn)法
18、歷史上引人矚目的案件,來(lái)源于一則有趣的著名案例“皮爾遜訴波斯特”。因?yàn)檫@個(gè)案件產(chǎn)生了財(cái)產(chǎn)法上的占據(jù)規(guī)則。如何取得始初的財(cái)產(chǎn)權(quán)?這是財(cái)產(chǎn)法必須解決的問(wèn)題。美國(guó)的判例法和有關(guān)的財(cái)產(chǎn)法理論對(duì)此提出了許多規(guī)則,其中占主導(dǎo)地位的是“占有規(guī)則”。一天,風(fēng)和日麗,波斯特先生牽著獵狗在一處無(wú)主的海灘邊游玩。突然,他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一只狐貍,便驅(qū)趕獵狗去追捕。不料此時(shí),附近的皮爾遜先生也看見(jiàn)了這只狐貍。在明知他人在追捕的情況下,皮爾遜先下手為強(qiáng),舉槍射死了狐貍,并占為己有。這只狐貍究竟應(yīng)歸誰(shuí)所有?波斯特先生首先向紐約市皇后區(qū)法院起訴,要求獲得該狐貍。結(jié)果勝訴。皮爾遜先生不服一審判決,向紐約州最高法院提起上訴。受理該
19、上訴案件的幾位法官都赫赫有名,其中多數(shù)意見(jiàn)的代表丹尼爾湯普金斯,后任紐約州州長(zhǎng)和美國(guó)副總統(tǒng)。少數(shù)意見(jiàn)代表布羅克霍斯特利文斯通,后升任美國(guó)聯(lián)邦最高法院大法官。湯普金斯認(rèn)為,該案訴訟標(biāo)的是一只野生動(dòng)物(即無(wú)主物)。此類無(wú)主物只有通過(guò)占有才能取得始初財(cái)產(chǎn)權(quán)。由于淵源于英國(guó)判例法的美國(guó)財(cái)產(chǎn)法尚無(wú)令人滿意的先例可循,因此湯普金斯就只得旁征博引,尋找理由。第一,古羅馬查士丁尼法典規(guī)定,追趕行為并不構(gòu)成獵人對(duì)被追趕動(dòng)物的始初所有權(quán);第二,近代德國(guó)著名法學(xué)家普芬道夫提出過(guò)占有原則,即野生動(dòng)物的占有是指占有者對(duì)該物的實(shí)際占有。由于皮爾遜射死并第一個(gè)實(shí)際占有狐貍,因此享有對(duì)該無(wú)主物的始初所有權(quán)。這種觀點(diǎn)獲得了多數(shù)
20、法官的支持。于是,一審判決被推翻,一個(gè)確立“占有規(guī)則”的先例誕生了。雖然,“皮爾遜訴波斯特”案涉及的僅是野生動(dòng)物(動(dòng)產(chǎn)范疇之物)的始初所有權(quán),但是,“占有原則”也適用于土地之類不動(dòng)產(chǎn)的始初取得。因此,該案對(duì)19世紀(jì)以來(lái)美國(guó)財(cái)產(chǎn)法具有深遠(yuǎn)的影響。這里可分3種情況來(lái)討論:一是兩種規(guī)則都可以,即“誰(shuí)先看到就歸誰(shuí)的占有規(guī)則”。這時(shí)法官的權(quán)力就大了,兩人都可以找法官,甚至行賄法官,最終的結(jié)果是不確定的。另外,從社會(huì)來(lái)看,也會(huì)浪費(fèi)許多時(shí)間與精力。這說(shuō)明執(zhí)行規(guī)則者的權(quán)力不能太大,并且要受到制約。執(zhí)法者的權(quán)力太大,就容易導(dǎo)致司法腐敗、執(zhí)法者權(quán)力太大,主要表現(xiàn)為執(zhí)法者可以在多種規(guī)則中選擇,規(guī)則太復(fù)雜,規(guī)則不明確
21、等。因此,有效率的規(guī)則就是最簡(jiǎn)單的規(guī)則。二是確定“誰(shuí)先看到就歸誰(shuí)的規(guī)則”。這個(gè)規(guī)則不是不行,但會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題,會(huì)增大解決糾紛的費(fèi)用,因?yàn)樵诤┛吹胶偟目赡懿恢共ㄋ固叵壬粋€(gè)人,這些人都會(huì)以這個(gè)規(guī)則去獲得狐貍,最終誰(shuí)獲得之,也是不確定的,并且費(fèi)用很高。如以當(dāng)事人的主觀意向(此案中,波斯特先生有捕捉狐貍之意向)作為取得財(cái)產(chǎn)權(quán)的根據(jù),今后勢(shì)必徒增許多糾纏不休的紛爭(zhēng)。這說(shuō)明,有效的規(guī)則必須是實(shí)施成本低的規(guī)則。三是確定“占有原則”。這就是本文案例所確定的關(guān)于財(cái)產(chǎn)所有的一個(gè)基本規(guī)則。這種規(guī)則有兩個(gè)好處,一是成本很低,就一個(gè)人實(shí)際占有了狐貍,取證容易。如果確定誰(shuí)先看到就歸誰(shuí)的規(guī)則,那取證的成本就很高了,如
22、果那天海灘上的人越多,那么看到的人就越多;二是避免了許多麻煩。確定了“占有規(guī)則”,以后遇到類似問(wèn)題,就有先例可遵循了。以下四個(gè)選項(xiàng)中,關(guān)于一審結(jié)果被推翻的原因不正確的一項(xiàng)是(_)A沒(méi)有可供參考的案例或者文獻(xiàn)來(lái)支持一審的判決B布羅克霍斯特利文斯通的意見(jiàn)(“占有原則”)得到多數(shù)人的支持C有相關(guān)法則明確規(guī)定,是皮爾遜對(duì)被射死的狐貍有實(shí)際占有的權(quán)利D若要再堅(jiān)持一審的結(jié)果,取證十分的困難、并且可能引出更多問(wèn)題以下對(duì)文章內(nèi)容敘述不正確的兩項(xiàng)是(_)A要取得對(duì)某塊土地的占有權(quán),就要對(duì)某塊土地進(jìn)行實(shí)際占有。B追趕行為并不能構(gòu)成獵人對(duì)動(dòng)物的始初占有權(quán),因?yàn)樽汾s行為不能算是實(shí)際占有C一審的結(jié)果是貫徹“誰(shuí)先看到就歸
23、誰(shuí)”的原則,這種結(jié)果不會(huì)引出大量爭(zhēng)議D“占有原則”有成本低,取證容易的特點(diǎn),而“誰(shuí)先看到歸誰(shuí)”原則相反E.一種“原則”的確立一般是因?yàn)闆](méi)有可供參考的案例和相應(yīng)文獻(xiàn)來(lái)解決引起結(jié)合文章,概括“皮爾遜訴波斯特”案確立的“占有原則”。理解以下加點(diǎn)字詞、句子的意思。1)由于淵源于英國(guó)判例法的美國(guó)財(cái)產(chǎn)法尚無(wú)令人滿意的先例可循,因此湯普金斯就只得旁征博引,尋找理由。2)一是兩種規(guī)則都可以,即“誰(shuí)先看到就歸誰(shuí)的占有規(guī)則”。下面有一則事例,請(qǐng)你根據(jù)文章所提出的“占有原則”給你的啟發(fā),來(lái)當(dāng)一名公正嚴(yán)明的小法官,述明你的做法,并寫(xiě)出相應(yīng)的理由。事例材料:高速公路上,盧某駕駛的汽車撞上一旁的護(hù)欄。據(jù)目擊人稱,陳某駕駛
24、的面包車行駛在盧某的前方,事發(fā)前,盧某突然在高速公路上停車,后方的陳某來(lái)不及反應(yīng),急忙打方向盤(pán),撞上了一旁的護(hù)欄。據(jù)了解到,是長(zhǎng)途奔波的盧某開(kāi)車時(shí)忍不住打瞌睡,一時(shí)慌張,才連忙剎車,導(dǎo)致后方的陳某撞上護(hù)欄。陳某的面包車修理費(fèi)用,到底該由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)?一時(shí)可難倒了交警。三、應(yīng)用12專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。最近,“夸夸群”現(xiàn)象在高校和社會(huì)上流行。你們學(xué)校就此開(kāi)展了“走進(jìn)夸夸群”活動(dòng),你也參與其中,請(qǐng)完成下列任務(wù)。(看新聞)請(qǐng)用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。(不超過(guò)15個(gè)字)3月17日,一場(chǎng)清華全男生陣容對(duì)陣北大女辯手的辯論賽拉開(kāi)帷幕,正方北京大學(xué)支持“噴噴群更有用”,反方清華大學(xué)辯論隊(duì)則支持“夸夸群更
25、有用”。辯論現(xiàn)場(chǎng)引來(lái)大量學(xué)生圍觀。賽場(chǎng)上,北大學(xué)生以“被踩小白鞋”為例,認(rèn)為大家需要有空間宣泄自己的負(fù)能量。而清華學(xué)生則反擊,應(yīng)該在夸夸群里通過(guò)安慰的方式消解不開(kāi)心的情緒。(巧勸解)你們班同學(xué)私下組建了一個(gè)“夸夸群”。群里規(guī)定要理解他人、發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。你的同學(xué)小華在周末也會(huì)花點(diǎn)時(shí)間進(jìn)群求夸,他的媽媽為此大為惱火。請(qǐng)你借助下面這幅漫畫(huà),勸說(shuō)小華媽媽允許小華進(jìn)群求夸。_(讀啟事)學(xué)校為了給處在負(fù)面情緒下,喜歡到夸夸群里求夸的學(xué)生給予及時(shí)關(guān)注和指導(dǎo),特地邀請(qǐng)了著名心理專家張聲遠(yuǎn)前來(lái)做講座。小草夸夸群群主擬寫(xiě)了一則啟事,請(qǐng)?zhí)舫銎渲袃商幟 ⑹聻榱司徑馔瑢W(xué)們的負(fù)面情緒,激發(fā)同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的熱情,學(xué)
26、校特邀請(qǐng)了著名心理專家張聲遠(yuǎn)于本月20號(hào)到校做“健康成長(zhǎng)”方面的講座,請(qǐng)本夸夸群所有成員準(zhǔn)時(shí)參加。小草夸夸群2019年4月15日毛病一:_毛病二:_四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13閱讀下面文字,按要求作文。好好學(xué)習(xí),天天向上。毛澤東 (1951年9月為少年兒童題詞)幸福都是奮斗出來(lái)的。習(xí)近平(2018年新年賀詞)無(wú)論做什么事情,只要肯努力奮斗,是沒(méi)有不成功的。牛頓青春啊,永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人!雷鋒以上名言,引發(fā)了你怎樣的感悟與聯(lián)想? 請(qǐng)以“奮斗”為題目寫(xiě)一篇記敘文或議論文。要求:自定立意;符合文體;不套作,不抄襲;不少于600字;文中
27、如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等,請(qǐng)用代替。2022學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案(含詳細(xì)解析)一、積累1、D【答案解析】要求學(xué)生仔細(xì)閱讀,首先提出“小時(shí)候”,然后指出“最喜歡”,接著分析喜歡的原因“恰恰”是形容黃鶯的鳴叫聲,最后寫(xiě)出“意境”。排序?yàn)椋?。故選D。2、B【答案解析】測(cè)試卷分析:本題考查的是字音,重點(diǎn)考查詞語(yǔ)和成語(yǔ)中的字音。字音題重點(diǎn)考查多音字、音近字、形聲字、形似字等,多音字注意據(jù)義定音,形聲字重點(diǎn)記憶“統(tǒng)讀字”,形似字注意字形的細(xì)微差別。同時(shí),要注意拼寫(xiě)正確。本題A項(xiàng)shnchn、jj、mnmn;B項(xiàng)yngyng、tngchng、 rnrn;C項(xiàng)jiojio、popo、dndn;D項(xiàng)l
28、ol、ynyn、kuku。3、C【答案解析】測(cè)試卷分析:第一空,前后句之間存在著因果關(guān)系,重在表達(dá)結(jié)果,因而選用的是“因而”;第二空,從空后的“表面上的相似,并不一定”可知,與前面的語(yǔ)句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系,應(yīng)該選用“但是”;第三空,前后句間又構(gòu)成因果關(guān)系,應(yīng)該選用“所以”。據(jù)此,依次填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是:因而但是所以。故答案為C。4、D【答案解析】測(cè)試卷分析:A成分贅余,刪去“熱衷”或“喜愛(ài)”;B搭配不當(dāng),把“活動(dòng)”改為“建議”;C.句式雜糅,刪去“之所以”或“的原因”;D.正確。據(jù)此,答案為D。5、(1)朔氣傳金柝 (2)夕日欲頹 (3)烽火連三月 家書(shū)抵萬(wàn)金 濁酒一杯家萬(wàn)里 燕然未勒歸無(wú)計(jì) 【答案解
29、析】本題考查學(xué)生對(duì)名篇名句的背誦、默寫(xiě)能力。在背誦默寫(xiě)詩(shī)詞時(shí)不僅要注意讀音,更要注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字。一些易錯(cuò)字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“柝”“頹”“烽”的書(shū)寫(xiě)。6、大鬧野豬林,林沖被押開(kāi)封府,陸虞候買(mǎi)通防送公人董超薛霸,要于途中殺害林沖。聽(tīng)說(shuō)林沖被發(fā)配滄州,魯智深一直在暗地里跟著,兩人要用水火棍打死林沖,后被魯智深所救。體現(xiàn)了魯智深與林沖的兄弟情誼,所以選擇大鬧野豬林?!敬鸢附馕觥勘绢}考查名著水滸傳故事情節(jié)的把握,根據(jù)原著內(nèi)容的理解,明確明確“四海之內(nèi)皆兄弟”命名意圖是朋友要不分姓氏、不分國(guó)籍,路見(jiàn)不平,拔刀相助,舍生取義。寫(xiě)出最能體現(xiàn)這一精神的故事和理由?!棒斨巧畲篝[野豬林”的事,魯智深看
30、見(jiàn)自己的朋友林沖飽受惡人欺凌,遂拔刀相助,制服惡人。故選C。【答案點(diǎn)睛】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。解答此類問(wèn)題,需要我們掌握重點(diǎn)作家的簡(jiǎn)介,可以按朝代順序列表整理歸納。二、閱讀7、1D2(這里)土地平坦寬廣,房屋整整齊齊,有肥沃的田地,美麗的池塘,桑樹(shù)、竹林之類的景物。3與上文“此中人語(yǔ)云:不足為外人道也”相照應(yīng)。通過(guò)真實(shí)世界的人對(duì)桃花源的尋找,把它放置在一個(gè)真實(shí)的歷史背景之下,增加了文章的真實(shí)性。桃花源的“尋而不得”,增添了桃花源的神秘色彩,暗示了桃花源是一個(gè)虛無(wú)緲的世界,使故事更顯得亦真亦幻,增強(qiáng)了文章的傳奇性。讓故事情節(jié)更加曲折生動(dòng),耐人尋味,增強(qiáng)了故事的可讀性。4因?yàn)閮善恼虑楣?jié)非
31、常相似,都是“發(fā)現(xiàn)樂(lè)土辭別樂(lè)土一一再尋樂(lè)土而不得”;都描繪了一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)亂、寧?kù)o淳樸、安居樂(lè)業(yè)的理想社會(huì);都在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和動(dòng)蕩,都表達(dá)了作者對(duì)黑暗社會(huì)的不滿,寄予了作者的社會(huì)理想。【答案解析】1測(cè)試卷分析:理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等;平時(shí)要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語(yǔ)境,弄清句子的意思來(lái)辨析推斷,揣摩其意思。D.“不足為外人道也”中的“不足”是“不值得”的意思,不是“不能夠”。故答案為D。2測(cè)試卷分析:此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)注重積累,尤其是重點(diǎn)篇目,要做
32、到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象,重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí),還要注意查看有無(wú)特殊句式。在此題中,要注意“平曠(平坦開(kāi)闊)、儼然(整齊的樣子)、屬(類)”的意思,必須翻譯出來(lái)。3測(cè)試卷分析:本題考查學(xué)生對(duì)重要情節(jié)作用的理解能力。解答重要情節(jié)作用類題型,要閱讀文章內(nèi)容,理解大意,揣摩寫(xiě)作技巧,要根據(jù)語(yǔ)段寫(xiě)了哪些內(nèi)容,與全文其它內(nèi)容有什么關(guān)系,對(duì)于主題有什么幫助等加以綜合分析。文章的結(jié)尾兩段反復(fù)寫(xiě)桃花源的“尋而不得”,首先,在結(jié)構(gòu)上,與上文所寫(xiě)的“此中人語(yǔ)云:不足為外人道也”的內(nèi)容相照應(yīng);內(nèi)容上,增添了桃花源的神秘色彩,暗示了桃花源是一個(gè)虛構(gòu)的世界,是作者理想的寄托,
33、而這種理想的境界在當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)中是不存在的,只是作者通過(guò)對(duì)理想社會(huì)的憧憬,間接地表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿,既增強(qiáng)了文章的傳奇性的同時(shí),揭示了文章的主旨。從情節(jié)上看,使文章的情節(jié)變得曲折多變,更具吸引力。據(jù)此理解作答。4測(cè)試卷分析:考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。本題作答要在理解文意的基礎(chǔ)上,分析仙游記和桃花源記的相同點(diǎn)來(lái)分析作答。從兩篇所表達(dá)的主旨來(lái)看,都在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和動(dòng)蕩,都表達(dá)了作者對(duì)黑暗社會(huì)的不滿,寄予了作者對(duì)理想社會(huì)的向往。從情節(jié)安排上看同,兩篇文章也極為相似“發(fā)現(xiàn)訪問(wèn)辭別再尋不得”;從描寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)看,兩篇文章都描繪了一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)亂、寧?kù)o淳樸、安居樂(lè)業(yè)的理想社會(huì)。據(jù)此來(lái)說(shuō),錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)顧
34、況的仙游記是“刻意擬仿”陶淵明的桃花源記是有道理的。【答案點(diǎn)睛】在文言文翻譯過(guò)程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯,運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法,做到譯句文從字順,符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范,句意盡量達(dá)到完美。參考譯文:(一)桃林在溪水的的盡頭消失了,(發(fā)現(xiàn)這里)有一座山,就是小河的源頭,山腳下有個(gè)小洞,隱約好像有點(diǎn)光亮。(漁夫)于是離開(kāi)小船,從洞口進(jìn)去。起初山洞非常狹窄,僅容一個(gè)人通過(guò)。又向前走了很多步,(黑暗狹窄的隧道)突然(變得)寬闊敞亮了。土地平坦寬闊,房屋整齊,有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹(shù)竹林之類的景物。田間小
35、路交錯(cuò)相通,(村落里)能互相聽(tīng)見(jiàn)雞鳴狗叫的聲音。人們?cè)谔锢飦?lái)來(lái)往往、耕種勞作,男男女女穿的衣服,都和外面的人一樣,老人和小孩都高高興興,逍遙快樂(lè)。村中人見(jiàn)了漁夫,竟然非常驚訝,問(wèn)他是從哪里來(lái)的,漁夫詳細(xì)地回答了他們。村中人于是便邀請(qǐng)他到自己家里去,擺酒殺雞做飯來(lái)款待他。村里的其他人聽(tīng)說(shuō)有這樣一個(gè)人,都來(lái)打聽(tīng)消息。他們自己說(shuō)他們的祖先為了躲避秦朝時(shí)的戰(zhàn)亂,帶領(lǐng)妻子和兒女及鄰居來(lái)到這與世隔絕的地方,不再?gòu)倪@里出去,于是就與外面的人斷絕了來(lái)往。他們問(wèn)漁夫現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道有過(guò)漢朝,更不用說(shuō)魏朝,晉朝了。漁夫把知道的事情一一詳細(xì)地告訴了他們,(聽(tīng)的人)都感嘆惋惜。其余的人又各自邀請(qǐng)到自己家中,
36、都拿出酒和食物來(lái)招待他。停留了幾天,就告別離開(kāi)了。桃花源里的人囑咐他說(shuō):“不要對(duì)外面的人說(shuō)(這里的情況)。”漁夫離開(kāi)了桃花源后,找到他的船,就沿著原路回去,沿路處處做上標(biāo)記。到了武陵郡城下,拜見(jiàn)了太守,述說(shuō)了在桃花源的所見(jiàn)所聞。太守立即派人跟隨他前往,尋找先前所做的標(biāo)記,最終還是迷失了方向,再也找不到(通往桃花源的)路了。南陽(yáng)劉子驥,是志向高潔的名士。他聽(tīng)說(shuō)了這件事,興致勃勃地計(jì)劃前往。結(jié)果(計(jì)劃)還未實(shí)現(xiàn),不久他就得病死了。此后就再也沒(méi)有探尋桃花源的人了。(二)唐大歷六年(公元771年),溫州人李庭帶領(lǐng)一批人到深山老林里伐木取材,由于山林密集而迷了路,遇見(jiàn)了漈水(瀑布),漈水在東越的地方語(yǔ)言
37、中稱山上的泉水為漈。當(dāng)中有人煙雞犬的聲音,于是李庭他們循著聲音,渡過(guò)溪水,忽然到了一個(gè)村落,村落大約坐落在溫州與福建的中間,天地之間有草木茂盛,有好的農(nóng)田,泉水,竹林,果樹(shù)和草藥,在連著的橫木上架設(shè)橋梁(廊橋),村落約有三百余戶人家。村落四面環(huán)繞著高山,中間一條清澈的小溪蜿蜒流過(guò),崇山倒影如墨。這里民俗古樸,有舜禹時(shí)代的遺風(fēng);人們非常懂得禮節(jié),野鳥(niǎo)叫做鴝(亦稱“八哥”),飛起來(lái)很像鶴。人們的家中只有祭祀時(shí)才宰殺,沒(méi)有原因不能殺它,殺則地震。有一個(gè)族長(zhǎng)模樣的老人,被眾人所信服,容貌很祥和,每年收幾百匹布,用來(lái)為寒暑做準(zhǔn)備。突然見(jiàn)到李庭一行后深感驚異,問(wèn)他們從何而來(lái),袁晁之亂是否已經(jīng)平定(袁晁農(nóng)民
38、起義發(fā)生在公元762年,次年被平定,至這位老者問(wèn)話的時(shí)候已經(jīng)過(guò)去8年),現(xiàn)在國(guó)家形勢(shì)如何,當(dāng)時(shí)的朝政怎么樣。李庭據(jù)實(shí)回答。因此說(shuō):愿意來(lái)這里居住嗎?然而這里的地方狹窄,住不下。接著,老人把他們帶回家中,被留下吃飯,期間被當(dāng)做主客敬重對(duì)待。然后辭行,并在一路上作上記號(hào)。不久,李庭再次入山,欲再次拜訪老人,但群山萬(wàn)壑,再也尋找不著上一次到過(guò)的村落。8、1D2適有鄉(xiāng)里親客自遠(yuǎn)來(lái)/遂與之飲/然臣既易服/市人亦無(wú)識(shí)臣者3因?yàn)樗J(rèn)為魯宗道為人忠誠(chéng)實(shí)在、直率敢言;生活簡(jiǎn)樸、安貧樂(lè)道;做事原則性強(qiáng),實(shí)事求是。【答案解析】1D詞語(yǔ)意思相。都是“事實(shí),實(shí)際”之意。A暗暗,悄悄/如果沒(méi)有。B跟,和/同“舉”,推舉。
39、C如果/如同,好像。2本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí),除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易,根據(jù)文意即可推斷出正確答案:適有鄉(xiāng)里親客自遠(yuǎn)來(lái)/遂與之飲/然臣既易服/市人亦無(wú)識(shí)臣者。譯為:正好當(dāng)時(shí)有家鄉(xiāng)的親戚朋友從遠(yuǎn)方過(guò)來(lái),于是去酒館和他喝酒。但是我換過(guò)衣服了,百姓就沒(méi)有人認(rèn)識(shí)是我了。此題要注意把相關(guān)的幾個(gè)意思劃開(kāi)。3文言文信息篩選的題目。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上,梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系,依據(jù)題干要求提取重要信息。如可分析魯肅簡(jiǎn)公的“臣家貧,無(wú)器皿,酒肆百物
40、備具,賓至如歸。適有鄉(xiāng)里親客自遠(yuǎn)來(lái),遂與之飲,然臣既易服,市人亦無(wú)識(shí)臣者”等句,即可歸納出魯宗道為人忠誠(chéng)敢言,安貧樂(lè)道,實(shí)事求是。因此“真宗自此奇公,以為可大用”。【答案點(diǎn)睛】譯文:仁宗在東宮在位的時(shí)候,宗道是諭德(相當(dāng)于太子太傅)。宗道家邊上有一家酒館,店號(hào)叫仁和酒,在京師很出名,公(魯簡(jiǎn)肅)常常喬裝在那里飲酒。有一天,皇上急召宗道,使者到他家里找,但是他不在,過(guò)了段時(shí)間宗道喝完酒回家來(lái)了,使者和宗道商量說(shuō):“皇上假若責(zé)怪你來(lái)遲了,應(yīng)該用什么事情推托?”宗道說(shuō):“就說(shuō)實(shí)話。”使者說(shuō):“但是那樣會(huì)得罪圣上的。”宗道說(shuō):“喝酒,是人之常情;欺瞞圣上,就是臣子的大罪了?!笔拐吒袊@而去。真宗果然問(wèn)起
41、這個(gè)事情,使者就按宗道說(shuō)的回答了。真宗問(wèn)宗道為什么私自去酒館喝酒,宗道回答說(shuō):“我家里貧窮,沒(méi)有酒具,酒館里的東西齊全,我去了就像在自家一樣自在。正好當(dāng)時(shí)有家鄉(xiāng)的親戚朋友從遠(yuǎn)方過(guò)來(lái),于是去酒館和他喝酒。但是我換過(guò)衣服了,百姓 就沒(méi)有人認(rèn)識(shí)是我了。”真宗從此覺(jué)得宗道品行很可貴,認(rèn)為可以重用他。9、1 (1)作動(dòng)詞,用竹板打 (2)等到 (3)依從(順從、聽(tīng)從) (4)于是 2 重加賞賜羽盡封其所賜拜書(shū)告辭。 3 (1)軍官拔出劍來(lái),吳廣一躍而起,奪過(guò)(劍)殺死了軍官。(2)我一定要立功來(lái)報(bào)答曹公才會(huì)離開(kāi)。 4 反抗命運(yùn)(與命運(yùn)抗?fàn)?、不甘心受奴役、叛逆精神)的人;(然)吾受劉將軍厚恩,誓以共死,?/p>
42、可背之。 【答案解析】1本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。要求考生不僅要理解和掌握常見(jiàn)文言詞語(yǔ)的基本意義和用法,而且還要注意詞語(yǔ)在上下文中的特殊含義和用法。注意詞類活用詞,笞:作動(dòng)詞,用竹板打。2本題考查學(xué)生對(duì)文言文朗讀節(jié)奏的掌握能力。朗讀節(jié)奏的劃分一定要結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)分析,要考慮到意義上是否恰當(dāng),有沒(méi)有把意義劃“破”??傊?,要靈活掌握,具體分析。句子意思是:便重加賞賜。關(guān)羽全部封存曹操給他的賞賜,呈書(shū)告辭。斷為:重加賞賜羽盡封其所賜拜書(shū)告辭。3本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道
43、文言詞語(yǔ)的意思,把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“劍挺:拔劍出鞘。效:報(bào)答。乃:才?!?考查對(duì)人物形象的分析和句子的理解?!巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎”的話語(yǔ),是對(duì)封建世襲制度的有力否定和批判,他是一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)、反抗決心和叛逆性格的起義領(lǐng)袖。劉備對(duì)關(guān)羽有恩,關(guān)羽又是一個(gè)重情義的人,盡管曹操厚待關(guān)羽,但是關(guān)羽“吾受劉將軍厚恩,誓以共死,不可背之?!苯K不留?!敬鸢更c(diǎn)睛】譯文甲文:吳廣向來(lái)愛(ài)護(hù)士卒,士兵們有許多愿意替他效力的人。押送戍卒的兩個(gè)軍官喝醉了酒,吳廣故意多次說(shuō)想要逃跑,惹軍官惱怒,讓軍官責(zé)辱自己,以便激怒那些戍卒。軍官果真用竹板打吳廣。軍官又拔出寶劍
44、來(lái)威嚇,吳廣跳起來(lái),奪過(guò)寶劍殺死軍官。陳勝幫助他,一同殺死了兩個(gè)軍官。陳勝、吳廣召集并號(hào)令眾戍卒說(shuō):你們碰到了大雨,都已經(jīng)誤了朝廷規(guī)定的期限,誤期就會(huì)殺頭。就算朝廷不殺我們,但是防守邊疆的人十個(gè)里頭肯定有六七個(gè)死去。再說(shuō)好漢不死便罷,要死就要取得大名聲?。⊥鹾顚⑾嚯y道是天生的貴種嗎?眾戍卒都說(shuō):聽(tīng)從您的命令。于是就冒充是公子扶蘇、項(xiàng)燕的隊(duì)伍,順從人民的心愿。乙文:建安五年,曹操東征,劉備投奔袁紹。曹操活捉關(guān)羽而回,任命關(guān)羽為偏將軍,待他非常客氣。袁紹派遣大將軍顏良到白馬進(jìn)攻東郡太守劉延,曹操讓張遼和關(guān)羽作先鋒迎擊顏良。關(guān)羽遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了顏良的旗幟和車蓋,便策馬馳入千軍萬(wàn)馬之中刺殺顏良,割下顏良首級(jí)
45、回到營(yíng)中,袁紹的眾多將領(lǐng)沒(méi)有人能夠抵擋他,于是解了白馬之圍。曹操當(dāng)即上表奏請(qǐng)朝廷封關(guān)羽為漢壽亭侯。當(dāng)初,曹操佩服關(guān)羽的為人,而觀察他的心情神態(tài)并無(wú)久留之意,對(duì)張遼說(shuō):“你憑私人感情去試著問(wèn)問(wèn)他?!辈痪脧堖|詢問(wèn)關(guān)羽,關(guān)羽感嘆地說(shuō):“我非常清楚曹公待我情義深厚,但是我受劉將軍的深恩,發(fā)誓與他同生死,不能背棄他。我終將不能留下,我必當(dāng)立功來(lái)報(bào)答曹公后才離開(kāi)。”張遼將關(guān)羽的話回報(bào)給曹操,曹操認(rèn)為他是義士。關(guān)羽殺了顏良后,曹操知道他一定會(huì)離走,便重加賞賜。關(guān)羽全部封存曹操給他的賞賜,呈書(shū)告辭,到袁紹軍中投奔劉備去了。曹操左右的人想要追趕關(guān)羽,曹操說(shuō):“各人都是為了自己的主人,不必追了?!?0、1臺(tái)風(fēng)天與
46、友人書(shū)齋閑談深夜回家發(fā)現(xiàn)書(shū)房進(jìn)水為書(shū)房的損失而哀傷2要點(diǎn):突出了書(shū)房是靈魂的寫(xiě)照襯托了“我”的哀傷(答到要點(diǎn)即可滿分)3A 句示例:此句運(yùn)用了排比手法,增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),寫(xiě)出了“小千世界”在不同情況下給人心靈的積極作用,表達(dá)了作者對(duì)“小千世界”的感激與贊美之情。B 句示例:此句運(yùn)用了比喻手法,將“小千世界”的記錄比作“血的刺青”,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“小千世界”對(duì)作者過(guò)往的“歲月與心情”的記錄給作者留下的深刻印象,說(shuō)明了“小千世界”深深觸及了作者的靈魂。(或從用詞角度賞析,言之成理均可)4要點(diǎn):分享偉大心靈的創(chuàng)造可以馳騁想象,品味美好獨(dú)享秘密藏著最珍貴溫暖的記憶復(fù)原傷口,整裝再發(fā)(答到四點(diǎn)即給滿分)【答案
47、解析】1要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本。從整體上把握文本脈絡(luò)。然后結(jié)合提示填空。第一空結(jié)合“安迪臺(tái)風(fēng)來(lái)訪時(shí),我正在朋友的書(shū)齋閑談,狂亂喧囂的風(fēng)雨聲不時(shí)透窗而來(lái),一盞細(xì)小的燈花燭火在風(fēng)中微明微滅,但是屋外的風(fēng)雨愈大,我愈感覺(jué)得朋友書(shū)房的幽靜,并且微透出書(shū)的香氣?!备爬ǖ贸觯号_(tái)風(fēng)天與友人書(shū)齋閑談;第二空結(jié)合“我在朋友家聊天到深夜才回到家里,沒(méi)想到我的書(shū)房里竟進(jìn)了水,那些還夾著殘破樹(shù)葉的污水足足有半尺高,我書(shū)架最下層的書(shū)在一夜之間全部泡湯,一看到搶救不及,心里緊緊的冒上來(lái)一陣糾結(jié)的刺痛”概括得出:深夜回家發(fā)現(xiàn)書(shū)房進(jìn)水;第三空結(jié)合“對(duì)一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,書(shū)的受損就像農(nóng)人的田地被水淹沒(méi)一樣,那種心情不僅是物質(zhì)的損失,而
48、是歲月與心情的傷痕。我蹲在書(shū)房里看劫后的書(shū),突然想起年少時(shí)展讀這些書(shū)冊(cè)的情景,書(shū)原來(lái)也是有情的,我們可以隨時(shí)在書(shū)店里購(gòu)回同樣內(nèi)容的新書(shū),但書(shū)的心情是永遠(yuǎn)也買(mǎi)不回來(lái)了?!备爬ǖ贸觯簽闀?shū)房的損失而哀傷。2要求學(xué)生結(jié)合插敘的作用分析。其作用為:插入的內(nèi)容對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托的作用;有時(shí)會(huì)起到解釋說(shuō)明的作用;使文章脈絡(luò)清晰;結(jié)構(gòu)緊湊等。結(jié)合下文“我看到書(shū)房遭水淹的心情是十分哀傷的”分析,襯托了“我”的哀傷;結(jié)合“突然想起年少時(shí)展讀這些書(shū)冊(cè)的情景,書(shū)原來(lái)也是有情的,我們可以隨時(shí)在書(shū)店里購(gòu)回同樣內(nèi)容的新書(shū),但書(shū)的心情是永遠(yuǎn)也買(mǎi)不回來(lái)了?!狈治觯和怀隽藭?shū)房是靈魂的寫(xiě)照。3賞析句子一般從修辭方法。描寫(xiě)手法,遣
49、詞造句等角度入手。然后結(jié)合具體語(yǔ)境分析。AB兩句都可以從修辭的角度賞析。首先指出修辭方法,然后結(jié)合修辭的作用寫(xiě)出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感即可。A句采用了排比的修辭。增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),寫(xiě)出了“小千世界”在不同情況下給人心靈的積極作用,表達(dá)了作者對(duì)“小千世界”的感激與贊美之情;B句運(yùn)用了比喻手法,將“小千世界”的記錄比作“血的刺青”,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“小千世界”對(duì)作者過(guò)往的“歲月與心情”的記錄給作者留下的深刻印象,說(shuō)明了“小千世界”深深觸及了作者的靈魂。4要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,找到答題區(qū)間段。結(jié)合“因?yàn)橛辛诵∏澜?,?dāng)大千世界風(fēng)雨如晦、雞鳴不已之際,我們可以用清明的心靈來(lái)觀照;當(dāng)舉世狂歡、眾樂(lè)成城之時(shí),我們能
50、夠超然的自省;當(dāng)在外界受到挫折時(shí),回到這個(gè)心靈的城堡,我們可以在里面得到安慰;心靈的傷口復(fù)原,然后做一次比以前更好的出發(fā)。因?yàn)榇蟛糠秩说臅?shū)房里都收藏了無(wú)數(shù)偉大的心靈,隨時(shí)能來(lái)和我們會(huì)面,我們分享了那些光耀的創(chuàng)造,而我們的秘密還得以獨(dú)享。我認(rèn)為每個(gè)人居住過(guò)的地方都能表現(xiàn)他的性格,尤其是書(shū)房,因?yàn)闀?shū)房是一個(gè)人最親密的地點(diǎn),也是一個(gè)人靈魂的寫(xiě)照?!狈治觥H纾何覀兛梢杂们迕鞯男撵`來(lái)觀照;我們能夠超然的自省;我們可以在里面得到安慰;心靈的傷口復(fù)原,然后做一次比以前更好的出發(fā);無(wú)數(shù)偉大的心靈,隨時(shí)能來(lái)和我們會(huì)面,我們分享了那些光耀的創(chuàng)造;我們的秘密還得以獨(dú)享;是一個(gè)人最親密的地點(diǎn),也是一個(gè)人靈魂的寫(xiě)照?!?/p>
51、答案點(diǎn)睛】常用的修辭方法及作用:比喻、擬人、夸張、排比。比喻的作用有三:一是使深?yuàn)W的道理淺顯化,幫人加深體味;二是使抽象的事物具體化,叫人便于接受;三是使概括的東西形象化,給人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者不僅對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象,而且感受到作者對(duì)該事物的強(qiáng)烈感情,運(yùn)用擬人表現(xiàn)喜愛(ài)的事物,可以把它寫(xiě)得栩栩如生,使人倍感親切自然;夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)作者對(duì)事物的鮮明的感情態(tài)度,從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴;通過(guò)對(duì)事物的形象渲染,可以引起人們豐富的想象,有利于突出事物的本質(zhì)和特征。排比的作用在于能突出文章的中心,表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感,增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì);是提高表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)。11、(1)
52、C (2)A、C(3)皮爾遜對(duì)無(wú)主狐貍享有始初所有權(quán),因?yàn)樽汾s行為并不構(gòu)成獵人對(duì)被追趕 動(dòng)物的始初所有權(quán),而野生動(dòng)物的占有是指占有者對(duì)該物的實(shí)際占有。(4) 1)旁征博引是指為了表示論證充足而大量地引用材料,在文中指湯普金 斯缺乏相應(yīng)的文獻(xiàn)以支持他的判決而去尋找資料。2)這里所說(shuō)的“誰(shuí)先看到就歸誰(shuí)的占有原則”并不是真正意義上的“占有原則”,而是暗指打官司的兩方誰(shuí)先搶到時(shí)機(jī)對(duì)法官進(jìn)行賄賂,從而達(dá) 到“歸自己”目的的一種“原則”,暗諷社會(huì)不公平的現(xiàn)象、腐敗的一面。(5)判決盧某承擔(dān)陳某面包車的維修費(fèi)用,盧某在陳某前方的疲勞駕駛操作,導(dǎo)致后方盧某受驚出了事故,所以事故責(zé)任主要由盧某承擔(dān)。 【答案解析
53、】(1)本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和把握。結(jié)合“古羅馬查士丁尼法典規(guī)定,追趕行為并不構(gòu)成獵人對(duì)被追趕動(dòng)物的始初所有權(quán)”分析,C項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。(2)A.錯(cuò)誤。要取得對(duì)某塊土地的占有權(quán),前提這塊土地是無(wú)主的;B.正確;C.錯(cuò)誤,應(yīng)改為:一審的結(jié)果是貫徹“誰(shuí)先看到就歸誰(shuí)”的原則,這種結(jié)果會(huì)引出大量爭(zhēng)議;D.正確;E.正確。故選AC。(3)本題考查學(xué)生的概括能力。分析這一案件的最終結(jié)論即可。皮爾遜對(duì)無(wú)主狐貍享有始初所有權(quán),因?yàn)樽汾s行為并不構(gòu)成獵人對(duì)被追趕動(dòng)物的始初所有權(quán),而野生動(dòng)物的占有是指占有者對(duì)該物的實(shí)際占有。(4)本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義的理解,注意結(jié)合語(yǔ)境分析。旁征博引:為了證明論點(diǎn)正確可靠而大量地引用材料。本句中是指為了表示論證充足而大量地引用材料,在文中指湯普金 斯缺乏相應(yīng)的文獻(xiàn)以支持他的判決而去尋找資料?!罢l(shuí)先看到就歸誰(shuí)的占有規(guī)則”結(jié)合上下文分析:并不是真正意義上的“占有原則”,而是暗指打官司的兩方誰(shuí)先搶到時(shí)機(jī)對(duì)法官進(jìn)行賄賂,從而達(dá)到“歸自己”目的的一種“原則”,暗諷社會(huì)不公平的現(xiàn)象、腐敗的一面?!敬鸢更c(diǎn)睛】理解語(yǔ)句一定要遵循“句不離段,段不離篇”的原則,把句子放到語(yǔ)段中,把語(yǔ)段放到原文,結(jié)合上下文內(nèi)容,結(jié)合語(yǔ)段在文中的位置及作用,做出具體分析,這樣才能正確而全面的理解出語(yǔ)段的意思。(5)本題考查學(xué)生根據(jù)文
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