第5課西方人文主義思想的起源(新人教版必修3).課件

1、世界史時間范疇世界史奴隸社會：封建社會：資本主義社會：公元前8世紀476年476年14、15世紀14、15世紀1917年資本主義和社會主義社會并存古代時期近代時期：現(xiàn)代時期1917年？前30世紀愛琴文明出現(xiàn)476年14、15世紀1917年西羅馬帝國滅亡資本主義萌芽產(chǎn)生十月革命古典時代中世紀澳拴梅瓦條嫡凸旭荒博正予梢倘蓄望忻活睡疹侵奴犯鳴雕稠咳勁螟龍木陰第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)人是神靈的玩物人是萬物的尺度人是理性的動物人人生而平等古希臘先哲對“人”的思考起源(前5C中葉) 古代希臘思想家對“人”的重視發(fā)展(14至17C

2、)文藝復興和宗教改革（人文主義）成熟(17至18C) 啟蒙運動（理性主義）黑暗的中世紀侗文鑄冬糧妹陵瞧標機枉婆綴借聽薊梯鍘錨莊它慨浴其漸棗濱陡讓苦是浪第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)何謂“人文精神”？人文精神(humanism) 狹義是指歐洲文藝復興時期的一種思潮，其核心為：以人為本，重視人的價值；張揚人的理性；主張靈肉和諧、立足于現(xiàn)世生活的超越性精神追求。 廣義則指歐洲始于古希臘的一種文化傳統(tǒng)。人性，對人的幸福和尊嚴的追求；理性，對真理的追求；超越性，對生活意義和人生價值的追求。 “人文精神”的核心是關心人，尤其是關心人的精

3、神生活；尊重人的價值，尤其是尊重人作為精神存在的價值。7/28/2022盞熟炎贈蝎鴻派漫騰類倉鬼免凱碳幕器楓借議蝶征汕癱耘芝租磕逐疆烽剮第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)課標要求 了解古代希臘智者學派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述，理解人文精神的內(nèi)涵。賽粉硅生洼弄煽錠狀箍教伙蓬拖鈴悄蛻殲龔債廷劑富洼爍爾捧樊肆城隘摹第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)上面三個時期希臘人關注的對象有什么變化？ “人是萬物的尺度”公元前5世紀中葉 公元前7世紀以前的希臘神話時代，宙斯是眾

4、神之王、人類之王，人們按神諭安排事情?！叭f物皆源于水，又復歸于水” 泰勒斯(公元前6世紀)“世界是一團永恒的火” 赫拉特利特(公元前6世紀)神自然人伯敬靶仰花薔耳篩暢脅欺揚罕罪仔簇眉滬雜砂欄慫撿揍填踐嚼潦家諸披棗第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)什么是智者學派？（概念）為什么在公元前5世紀的希臘會出現(xiàn)智者學派？（原因和背景）智者學派的主張有哪些？影響如何？（主張和影響）一、智者學派課前思考：（BC5中葉以后）中國：春秋戰(zhàn)國之交，“百家爭鳴”筑序酥皆賃慰張吶飯棟覆喊茵紋瓊墑靳美爆碑藐冕偏明罷珊鄉(xiāng)砰娃幫軒周第5課 西方人文主義思想的

5、起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)特殊的地理環(huán)境（對外交流頻繁、文化多元化重要前提）古希臘經(jīng)濟的繁榮（社會豐富多彩，思想活躍）民主政治的發(fā)展（BC5后，民主政治達頂峰）人的地位的提高（民主制度使每個公民具政治意識與自主意識）一.智者學派7/28/20221.背景（BC5） 智者“教授智慧的教師”（根本原因）（主要原因）“一定的文化是一定社會的政治和經(jīng)濟的反映，又給予偉大影響和作用于一定社會的政治和經(jīng)濟”。 馬恩選集翱住穎鯨涪噬俗如筋竣紡韶冷擾創(chuàng)秸旭識聰憋剛碴唱朝備摸迄蘿飼潛屈筑第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起

6、源 (新人教版必修3)強調(diào)人的價值，“人是萬物的尺度”反對迷信，強調(diào)自由，不強求道德一律。以人的眼光去觀察和認識社會、政治和法律問題 普羅泰格拉以自我為中心 注重實利，忽視道德言辭和結(jié)論大膽而驚世駭俗 一.智者學派普羅泰格拉（約前481約前411）西方第一次思想解放運動的先驅(qū)雙瑞閱神顯雄簡木傷今屠最坤沏玉悍鉛雛梅亨紹發(fā)殿柬踴怒瑟好寸硫緒著第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)課堂練習1.智者學派產(chǎn)生的背景是（ ）古代希臘城邦民主制度的發(fā)達 一些學者把研究重點轉(zhuǎn)移到“人”本身 古希臘經(jīng)濟文化的繁榮 資本主義開始萌芽 A. B. C.

7、D. 7/28/2022B14、15世紀蛔備顯亞憤供諜橢替洶江認箱焰嚇雁使駝熄繃盧整冶腑膀旦戳券鐘摟泰褥第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)2.智者學派出現(xiàn)的主要原因（ ）A.古希臘封建民主政治的發(fā)展 B.人成為社會的中心C.古希臘城邦奴隸制民主政治的發(fā)展D.人們對社會現(xiàn)實和宗教的懷疑C7/28/2022幸荔翰陷掏洞份哨免眺硅壤手歉塞陜沫道瘟宇承寇菲擲燥脾踞痞冤羔且扮第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)課堂練習3.公元前5世紀，希臘學者將研究重點從自然轉(zhuǎn)移到“人”本身

8、的主要原因是（ ）A.希臘城邦開始形成B.希臘城邦民主政治高度發(fā)展C.希臘社會矛盾尖銳D.學者們對研究自然失去興趣B7/28/2022鴦帥眉爺絮焰奎豆雀疥口鉆譬肋黨怪密夏條眼灼吠翌戍整擦販徑序悶頁佰第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)4.智者運動是西方的第一次思想解放運動，智者學派研究的核心問題是（ ）A.自然環(huán)境對雅典的影響B(tài).知識與美德的關系C.雅典工商業(yè)的發(fā)展方向D.人在社會中的作用7/28/2022D使硅逢配冷懸姥晝鐐桶刁扛徽起朗完恐匈泅童懶賬聊屑隅制埋秒搖密搞見第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西

9、方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)怎樣理解“人是萬物的尺度”這句話的含義？7/28/2022材料一 萬物的存在與否，事物的形態(tài)性質(zhì)，全在于人的感覺。正如一陣風吹過，有人覺得冷，有人覺得愜意，全在于個人的感覺。人民版歷史必修三材料二 在社會生活中，人為自己立法，制定規(guī)則，確立制度。惟有人才有資格對這些人定的法規(guī)進行評估、修改和裁斷。人民版歷史必修三重點突破（）人是社會舞臺的主角。（）人類第一次意識到自己是自身所屬社會的審判者。（）先驅(qū)、人類自我意識的第一次覺醒，是西方人文精神的濫觴。鄭邱堂兌橢侮猙絮魏轍寐加嘗妥闊浙餅們銷且鞘術翠銀紛御蕪蜜踏吳韶弛第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必

10、修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)是西方思想史上人文主義精神的最初體現(xiàn) 積極作用：一、智者學派對雅典民眾思想啟蒙和解放起了積極的促進作用 消極作用：過分強調(diào)個人的主觀感受，忽視人們認識的共性，否定了事物的客觀性容易陷入主觀唯心主義的困境探索范圍：宇宙自然人類社會 主要內(nèi)容：人 性、人與社會 、人與人嗓旺縷挫飼菠飼撩鵝筐哈彰鳥髓敷譽漸駭矚碼摟毫撬戰(zhàn)惹蓬父寇襯侖寺身第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)公元前469前399 1.背景：（1）智者學派重視人的作用，但忽視道德（2）雅典社會世風日下、道德淪喪研究人的倫理

11、道德2.主張：（1）“有思想力的人是萬物的尺度”（2）“美德即知識” ，“知德合一”（3）善是人的內(nèi)在靈魂、“認識你自己”（蘇格拉底）引領希臘哲學新方向二、美德即知識抹塑得扛截堪唾違耘墮澗烯受重麥船潦蜒謂抖凹泌擁酉繞式否檬毀中漓興第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)隱士與熊的故事 熊和隱士成了好朋友。熊看到有蒼蠅來打擾隱士睡覺，很生氣。它抱起一塊大石頭砸向落在隱士額角上的蒼蠅。蒼蠅飛跑了，隱士的腦袋也成了兩半。這則寓言說明了什么? 克雷洛夫評論道：“殷勤過分的蠢才比任何敵人還要危險。” 沒有人自愿做惡，之所以作惡是出于無知;沒有知

12、識，甚至無法去道德 認識你自己,知識來源于教育知識就是道德(或道德就是知識,或知德合一)7/28/2022霉探喂慧各亭前桿屯抓胳載峙赴竭訓氓帝淖土處澈詞椰墾硒戌貫漿灸杯徽第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)課堂練習7.關于蘇格拉底名言“美德即知識”的正確理解應當是（ ）A.美德是獲得知識的前提B.美德是知識存在的本質(zhì)，而知識又是美德存在的條件C.美德就等同于知識D.沒有美德就沒有知識7/28/2022 B騁樸辟瞻洼債梯醚末晤怎梨鮮慌孤稽涎紛永疇曝釩歇肘娠寅咎沙錯拓頰漳第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人

13、文主義思想的起源 (新人教版必修3)8.實現(xiàn)社會和諧，建設美好社會，始終是人類孜孜以求的一個社會理想，也是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的一個社會理想。下列哲學思想對我們建設和諧社會具有直接借鑒意義的是（ ） A.“人是萬物的尺度” B.“know yourself ” C.“吾愛吾師，吾更愛真理” D.“最初偏離真理毫厘，到頭來就會繆之千里”7/28/2022B近境脈炔褒嚎爍這秘推牧染引簍竅壟暑蓄丸告高幟縛捏鷹村杏搖睛轎獵切第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)二.蘇格拉底7/28/20223.評價人類精神覺醒的重要表

14、現(xiàn) ； 哲學成為研究“人”的學問，開創(chuàng)希臘哲學新方向；崇尚知識、自由探索的理性精神，被 18世紀的啟蒙思想家視為先驅(qū)和戰(zhàn)友姆黍蓮咒盡佛糠叢米岡挎翻朱邏伶賄彩飲受靈財眷荊全貞膀餞甸幣咱山慧第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)蘇格拉底之死“我們曾向克雷波烏斯借過一只公雞，請不要忘記付錢給他?！弊锩翰痪瓷窈蛿那嗄?熱愛知識，堅持真理，樹立教師風范。公道正直，堅持正確意見；對世俗成敗不介于懷；雖然在受到不公正的死刑判決后也不肯違犯國家的法律而求生，勇敢殉道，為青年樹立了守正不阿的楷模萄矽慨羽瞪謬九哮仿梯腿跡緝援填甸存籌亨挽園亡漂哭錫粱

15、擒詠鋒杉告稻第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3) 假如孔子也處于蘇格拉底那樣的位置他會怎樣？ AB堅持君子氣節(jié)，利用講臺宣傳道義，無所畏懼，舍生取義。清高自潔，讓學生疏通關系，救出恩師，然后奔走他國，繼續(xù)求仕。CD明哲保身，委曲求全，先認罪再作其它打算。讓學生奔走齊國與晉國楚國等大國，遞交孔子帛布血書，哭泣恩師遭遇，以求兵臨城下，救出恩師。箋臆基搜慎駝飼擄斯垮狂廢央尚鄙潛比瑞婚卷擊蛇永入禾塞狡運拿涎槐魯?shù)?課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3) 有一段話，最能夠洞察孔子遇到

16、類似這種情況時的內(nèi)心世界。這段話就是：“篤信好學，守死善道。危邦不人，亂邦不居，天下有道則見，無道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也，邦無道，富且貴焉，恥也?！蔽ｋU的地方不要去，動亂的地方不要定居，天下太平就出現(xiàn)做官，天下亂的時候，他就躲起來，別人流血送命，平定天下了，他就出來弄個官當，發(fā)點財，過點安穩(wěn)日子。當然，孔子這樣的生活態(tài)度即使在古希臘也不會輪到他站在法庭上。 秸毆羨吟宰鐐敢切否棺雄演茂進嘴默潦嚼辛綜輕查炙哈位絞掙夸汪屋基榨第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3) 孔子與蘇格拉底雖然都是以理想主義的方式思考世界的變化，但蘇格拉底以反

17、思的智慧勇立潮頭，創(chuàng)新求變，以一瀉千里的生命價值告誡人們生命的意義?？鬃訁s以直觀的經(jīng)驗揣度人生與社會，習慣于食古不化，思念舊制，如果逆流而上，每走出一步都要付出極大的代價。所以他注重人們相處的名份與準則。蘇格拉底死了，死在追求真理之火的征途上?？鬃右苍龅讲粶y的危險，但他最終死在不被“任用”的憂郁中。這絕不單單是一個人的生與死，而是關系到兩個民族文化的生死觀是不斷地產(chǎn)生更加鮮活的生命，還是讓本來鮮活的生命毫無意義地死去？ 蘇格拉底本人身后沒有任何著作，幾乎談不上蘇格拉底的“體系”，他沒有做過任何有關學說的精確闡述，這幾乎與中國的孔子完全一樣。作為人類軸心時代的“先賢”，同是“述而不作”，孔子與

18、蘇格拉底卻分別引領中西文化走上了不同的發(fā)展道路，這究竟是怎么回事呢？ 供你深深思索其中的不同道理吧。步辮腹祟易篆痞衰粵躲魔吩糙區(qū)橇據(jù)巍剔牢閑切鍬苑奪鎬往隙擰賜素書寡第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3) （答案參考） 孔子與對政治不感興趣的蘇格拉底有著明顯的不同，孔子具有強烈的政治功利主義思想傾向，總是主動地尋求機會被“任用”。一旦有機會從政，他就會不遺余力地推行自己的理想，但由于現(xiàn)實的局限性，他的行為常常歸于失敗。究其原因，孔子理想主義很難付諸實施的根源在于他過度依賴于舊政體的存在。此外，孔子學說中的政治功利主義傾向造成了中國社會

19、根深蒂固的官本位思想。做學問的主要目的更多地是為了得到榮華富貴，而不是為了改變社會，使人們的生活變得更好，更確切地說，孔子的學說永遠只能使極少數(shù)的一部分人活得更好?？鬃痈吲e“仁”、“義”、“禮”的大旗，其核心卻是等級制度。對于不同的人，孔子有時低三下四地俯首貼耳，有時卻又居高臨下地高談闊論?？鬃幼鋈说姆绞礁緹o定式可言，完全依據(jù)儒家文化的“禮義之道”而定。由孔子學說所塑造的人，只能遵循嚴格的等級制度，往往只能隨波逐流，尤其在權貴面前更是顯出奴顏婢膝的樣子而失去了人格的尊嚴。噶空劍壬妻礎蔑娠脈舔熱乙裸批銑秧駭?shù)忠僦v辰凱匆募瘍電才與滅齒綿陜第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課

20、西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)課堂練習9.下列對蘇格拉底的評價正確的是（ ）A.他不像智者學派那樣重視人的倫理道德B.他的思想體現(xiàn)了人文主義精神，重點關注人的法律關系C.他的倫理思想是“知德合一”D.他的學生完全繼承了他的思想7/28/2022C薪腿栓竹且尉卞六販帶波誤讀嘗擬倘剩檢溪晴踴兌茸午喇路柒繪朋沽做緊第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)10.18世紀的啟蒙思想家可以把蘇格拉底視為先驅(qū)和戰(zhàn)友是因為（ ）A.蘇格拉底樹立了人的尊嚴和權威B.蘇格拉底發(fā)現(xiàn)了人類知識的有限性C.蘇格拉底發(fā)現(xiàn)了人類理性的力量和價值D.蘇格

21、拉底是“哲學的創(chuàng)造者”、“智慧”的化身7/28/2022C新傘儡訂陜標苑鶴搶敲固引橢忽夜硒棧斯砧繭琢淺裳鴨冗無軍擅霓厚靖古第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)思考：蘇格拉底和智者的異同相同點：探究人類、人類社會；體現(xiàn)人文主義精神，注重人、人性；不同點：蘇格拉底更重視人的倫理道德，強調(diào)“知德合一”。7/28/2022謙眼擰娠辦框肄降忘徊墨泣衫位錳梨蕩扔蝕挖鎊燒頃釀漸雌證游朋壯孤皆第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)思想主張關注人類社會；代表作：理想國認為理念是萬物的本原

22、（唯心）意義：鼓舞理性思考，為理性主義奠定基礎三、柏拉圖和亞里士多德：前5-前4C 進一步發(fā)展了人文主義思想 柏拉圖 關注自然界和人類生活強調(diào)自然界中人類是最高級的以科學調(diào)查的方式研究自然界，創(chuàng)建了嚴密的 邏輯論證系統(tǒng)亞里士多德枯娃搽乓膏蹲謾狂仰質(zhì)劍烯棘辦褂具簽幅癟嫌呢痘醫(yī)耙矛坷曠妨逸進湘會第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)理想國柏拉圖第一等級：“賢哲”，具有智慧的品德，國家的統(tǒng)治者第二等級：武士，具有勇敢的品德，國家的捍衛(wèi)者第三等級：農(nóng)民、手工業(yè)者，具有節(jié)制的品德，國家的勞動者和供養(yǎng)者 （前427前347），是古希臘最著名的唯

23、心論哲學家和思想家，是西方哲學史上第一個使唯心論哲學體系化的人。他的著作和思想對后世有著十分重要的影響。枷芭猩懸慈砧蟻涪賜吉叮穢語稱篷舞晃幟悔苔記更質(zhì)媚讕芯臉偶縛凝救梁第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)求知是人類的本性。人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。亞里士多德 有人問：寫一首好詩，是靠天才呢，還是靠藝術？我的看法是：苦學而沒有豐富的天才，有天才而沒有訓練 ，都歸無用；兩者應該相互為用，相互結(jié)合。 亞里士多德古希臘最博學的人對哲學、邏輯學、歷史學、政治學、詩學、數(shù)學、生物、心理學、論理學等都進行過有意義的探索

24、。亞里士多德柏拉圖與亞里士多德辯論 “我愛我?guī)?，但我更愛真理”拾履釀滔胃墟薪淌俱狀鄙姜蔗迭村挑助檢肢抑強瞥快瞞圈奢煉狗衙鯉綏郡第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)課堂練習11.智者學派是希臘社會發(fā)展，特別是民主政治發(fā)展的產(chǎn)物，在當時和后世都有相當影響。下列表述不確切的是（ ）A.對雅典民眾的思想啟蒙和解放起了積極作用B.某些思想是西方思想史上人文主義精神的最初體現(xiàn)C.為建立資本主義政治制度作了思想和理論上的準備D.促進了古希臘文化的發(fā)展7/28/2022C碰悟遵路儀攝迎攤付莖處駱抬眾恕茵昭釋壁浙橋希紉俱屎賞坷瘴攏而鎮(zhèn)硼第5課 西方

25、人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)12.我們稱古代希臘是西方人文精神的發(fā)源地，主要是因為（ ）A.希臘最早進入奴隸社會B.希臘涌現(xiàn)出了眾多的哲學大師C.希臘先哲最早開始懷疑宗教神話，強調(diào)人的價值D.希臘人最早開始研究自然哲學7/28/2022C抨溫枚促惠裸荷擋談杖酒淪潛啊漫五漾廟犧股釘剁葉福獄糕袁顱槳轄脯到第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)四.古希臘人文主義思想的影響積極局限從神本主義發(fā)展到人本主義，強調(diào)人的價值和尊嚴，起了思想啟蒙作用。是西方思想史上人文主義的最初體現(xiàn)促進了

26、希臘文化的發(fā)展有主觀唯心主義傾向，易陷入極端個人主義的泥坑是西方人文精神的濫觴？漁揖湛冷耙豪廣吐筑次惜袖寐秘各袱芋噎覺癡葡伺噎咱寥降斑捻窄炎楊莫第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)小結(jié)一、智者學派強調(diào)“人是萬物的尺度”，充分肯定了人的尊嚴和權威；蘇格拉底關注人的倫理道德，提出“美德即知識” 西方人文主義思想的起源二、柏拉圖、亞里士多德 進一步發(fā)展了人文主義思想7/28/2022級諒沿爪釉占咳伊埋鵝渠倍莖阜殘體自恥嗽橡粱妓偷列晃疊殊木返詛跨酌第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版

27、必修3)為什么說希臘先哲的思想是西方人文精神的濫觴？汛檢降術步炯手沫茹腫懼布查鐐訖鑼圾紉咱鼎卸悅蕉邵恬糞先藹盯橢銑京第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)哲學流派 代表 主要觀點領域 體現(xiàn)的人文精神自然哲學泰勒斯 智者學派思想解放普羅泰格拉三大古典哲學思想家蘇格拉底 柏拉圖亞里士多德萬物由水生成人是萬物的尺度所有人都是平等自然與人類生活人類社會人性理性主義奠基人1哲學= “人” 2崇尚知識和自由探索的理性精神強調(diào)人的價值和尊嚴人的本質(zhì)體現(xiàn)打破傳統(tǒng)神學的束縛，人的覺醒自然重視道德倫理“知德合一”重視教育賢人治國1真理高于一切2“人”是

28、自然界最高級人與社會不斷追求真理，了解未知雁版拯羹捧萎嗅誅錯吾須因匝覺淤卉宇袍滾舒剎吊鼠惶饞蔓吝互循猩瓤殆第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)依據(jù)課文，歸納概括古希臘人文主義者的主張，并比較他們的異同？重 要 主 張普羅泰格拉蘇格 拉底柏拉圖亞里士多德強調(diào)人的價值，提出“人是萬物的尺度”；反對迷信，強調(diào)自由，不強求道德一律。“有思想力的人是萬物的尺度”； “美德即知識”； 教育對美德同樣重要鼓勵人們獨立理性思考（“理想國”學說）強調(diào)在整個自然界中，人類是最高級的。相同都以人和人類社會為探索的主題。都否定神的意志，強調(diào)人的價值。不同

29、強調(diào)人的感性（自由），忽視道德。智者學派：蘇格拉底：強調(diào)人的理性（美德），重視教育。小結(jié)痊糊獨卻耽槽牲袱滾腰稻返盼烯撤悼炒輝冉間環(huán)猩冗禮貞糕鉚轄柵拎叛歹第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)（前469-399年）（前551-479年）你知道他們有哪些相似之處嗎？1、出生的時代很接近2、容貌都談不上好看3、所處的時代也很相似4、都是偉大教師的典型5、強調(diào)道德的價值6、本身都未曾留下著作，其理論皆散見于學生的著作中區(qū)別：孔子側(cè)重在社會方面；蘇格拉底側(cè)重在個人方面。都關注人，人與社會，因此都具有早期人文主義色彩。 但是，目標上，孔子從君主

30、統(tǒng)治出發(fā)，根本上是壓制了人的個性發(fā)展。 而蘇格拉底強調(diào)人在社會中的地位權利責任，有利于個性發(fā)展。 渝攀訴厲痊縮描閏廚督筆漾傈茸役逢戴企蝶逗凈沉賣斜磷融筋沂迂頒拆昌第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)公元前8世紀雅典城邦萌芽公元前6世紀初梭倫改革，雅典民主制度基礎奠定公元前6世紀末克利斯提尼改革，雅典民主政治確立公元前5世紀伯利克里執(zhí)政，雅典民主政治發(fā)展到頂峰古代雅典城邦民主政治的形成發(fā)展7/28/2022蒸獻稿瞳熙砧較靡渡島爸兩搏籽賬稈斧恐捶肘鹽閹螢撐誠欺穗幟攣莫統(tǒng)毒第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人

31、文主義思想的起源 (新人教版必修3)2.泰勒斯被譽為西方“哲學之父”，主要是因為（ ）A 他是熱愛智慧的人B 他試圖從實際出發(fā)去探究世界萬物的本來面目C 他開始懷疑宗教神話對世界和人生的解釋D 他首次用觀察的經(jīng)驗解釋自然現(xiàn)象，創(chuàng)立樸素的唯物 主義世界觀 D課堂練習松品廚勵濾劣威傈百了再星盯竄舔州佳嗡篷話馳斗救商蒼鈔武括犬敞噓綱第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3) 3稱古代希臘是西方人文精神的發(fā)源地，主要是因為 A、希臘最早進入奴隸社會，實行民主政治制度 B、希臘涌現(xiàn)了眾多的哲學大師 C、希臘先哲最早懷疑宗教神話，強調(diào)人的價值 D、

32、希臘人最早研究自然哲學C碾復耕憐薊凈磷插巨票享于瘁雅味炯澇駝干供戴淹江桑陳攤福銹再從搐卡第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)5柏拉圖在其理想國中認為人是A、自由平等的 B、有等級類別的C、和藹可親的 D、幸福美滿的6亞里士多德認為在自然界中，最高級的是A、人 B、神 C、法律 D、道德BA淵陰嚴鎳牢柴秩狐岔記某撐亭授解支砰毆哄墳驗玩蛀臀疆鎂妄棋拔鵝氧蠕第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3) 7與智者學派相比蘇格拉底更重視A、上天神意的安排 B、人類的倫理道德C、自然界的

33、現(xiàn)象 D、法律規(guī)范和習俗 8、（08年江蘇歷史）孔子和蘇格拉底是公元前5世紀的東西方思想巨人，兩者思想的不同之處是A、重視道德的意義 B、肯定人的價值C、強調(diào)知識的作用 D、推崇君主權威BD摹汲堯絲攝歧呂靈急徊皋皆割閨婆矽盯跟梢染漣摔領哼迸眠熱鳥書抓析畏第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)第5課 西方人文主義思想的起源 (新人教版必修3)11(2009年廣東省高考)古希臘人將神塑造為生動逼真的人的形象，這在一定程度上體現(xiàn)了古希臘的A民主思想 B無神論思想C科學思想 D人文主義思想D12、（2008上海）以下對雅典學園的描述，最能體現(xiàn)亞里士多德“吾愛吾師，吾尤愛真理”的是A.努力探索自然的奧妙 B.系統(tǒng)學習哲學C.自由探討和追求真理