大學生對專業(yè)的滿意度及認知度調查

1、南昌航空大學經(jīng)濟管理學院學生實驗報告實驗課程名稱：專業(yè)電子商務班級學號1183021姓名熊騎龍成績實驗地點寢室實驗性質：基礎性綜合性設計性實驗項目統(tǒng)計分析與SPSS的應用大學生對專業(yè)的滿意度及認知度調查指導教師周小剛老師，實驗目的當今社會，隨著就業(yè)壓力的不斷增大，越來越多的大學生開始茫然自己今后的就向以及就業(yè)難易程度，同時越來越多專業(yè)的出現(xiàn)讓選擇變得更加困難，很多大學生在大學后對自己的專業(yè)滿意度呈逐年下降的趨勢，為了了解在校大學生對自己所學專業(yè)意情況，特設置本次調查問卷。本次問卷調查的主要目的是了解大學生對自己所學專滿意度，通過調查找出滿意或者不滿意的原因，使大學生能夠根據(jù)自己的特長、性格業(yè)的

2、未來前景等選擇專業(yè)，使大學生能夠在大學里學有所長，挖掘自己最大的潛能,使學校及相關教育部門能了解到學生的意愿并采取相關措施來解決此問題。大學生對專業(yè)的選擇在很大程度上決定了以后的工作方向，而大學生對專業(yè)的滿意體現(xiàn)出了大學生在大學期間學習成果在社會上的價值。然而現(xiàn)代大學生對自己所學專一定程度上表現(xiàn)出不滿意，甚至表現(xiàn)出抵觸現(xiàn)象。導致大學生對自己所學專業(yè)不滿意因有很多。為了解大學生對專業(yè)的滿意度及認知度，特設置問卷調查。二，實驗內容和步驟調查大學生對自己目前大學生活的滿意度調查大學生目前所學專業(yè)是否為志愿填報及對所學專業(yè)的滿意度調查大學生填報志愿的最看重的地方了解大學生最希望了解的專業(yè)信息調查大學生

3、對自己所學專業(yè)的就業(yè)前景的看法調查大學生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)方向了解學生對學校提供的就業(yè)信息和自主創(chuàng)業(yè)的幫助滿意度識學己的我的報告中選擇了大學生作為調查對象，大學生在大學最主要的學習還是專業(yè)知因此對專業(yè)的了解及滿意度尤為重要，了解自己所學專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)興趣，使大學生自己的專業(yè)具有較強的現(xiàn)實意義。我的調查問卷設計了十七個問題，其中包括被調查者對自己專業(yè)的滿意度、對自學生活的滿意度、是否為志愿填報、對自己的專業(yè)了解程度等等。運用問卷星發(fā)放我查問卷，再將其回收錄入SPSS中進行分析統(tǒng)計，最后寫出分析報告。（一）、調査分析基于大學生對大學生活的整體滿意度進行分析1.你對你的大學生活整體上滿意嗎？頻率百分比

4、有效百分比累積百分比有效1109.99.99.923736.636.646.533837.637.684.241615.815.8100.0合計101100.0100.0B.比較滿意36.63%U艇37.62%A.滿意,9.9%D.不滿意15.84%從上圖可以看出，統(tǒng)計的101名大學生中有38名感覺自己的大學生活一般，所占比例為37.62%；37名對自己的大學生活比較滿意，所占比例為36.63%；16名對自己的大學生活不滿意，所占比例為15.84%；10名對自己的大學生活感到滿意，所占比例為9.9%。絕大多數(shù)同學對自己的大學生活表示一般，較少數(shù)的同學對自己的大學生活感到滿意?；诖髮W生對是否是

5、志愿填報該專業(yè)與專業(yè)滿意度的關系3你是否是志愿填報該專業(yè)？*2.你對目前所學專業(yè)是否滿意？交叉制表計數(shù)2.你對目前所學專業(yè)是否滿意？合計12343你是否是志愿填報該專業(yè)？111272677121713930合計12343916101從上圖的表格可以看出，填報志愿的有71人，占大多數(shù)，非填報志愿的有30人，占少數(shù)；從柱形圖可以看出，對于填報志愿的同學來說，只有9.86%的同學對所學專業(yè)不滿意，有15.49%的同學對所學專業(yè)很滿意；對于非填報志愿的同學來說，有30%的同學對所學專業(yè)不滿意，只有3.33%的同學對自己的所學專業(yè)感到滿意。了解大學生志愿填報專業(yè)的主要著重點-九就業(yè)前最虬26.76%F.

6、苴也，16.9%日.師貿力量強尢2.82%二高考成績所卩囪14.08%-蠻母老師推薦，5.63%E.A興鏈爰好”33.8%4.如果你是吉題埴抿是什么原因促使I單選題小計出例A.就業(yè)前員好1926.76%圧師資力基強大22.8羽C.高考成議所限1014.08%D.食母老師推薦45.63KE.本人興拄碧好2433.畔F.苴他121&9%本蠱有號填寫人扶T1從上圖可以看出，有19人填報志愿是看重就業(yè)前景，所占比例為26.76%，有2人是因為看重學校的師資力量強大，所占比例為2.82%，有10人是因為高考成績所限，所占比例為14.08%，有4人是因為老師推薦，所占比例為5.63%，有24人是因為本人興

7、趣愛好，所占比例為33.8%，還有12人是因為其他原因，所占比例為16.9%。以上統(tǒng)計，所占比例最大的是本人興趣愛好和就業(yè)前景?；诖髮W生對自己不滿意的專業(yè)所做出的不同打算進行分析.如果你不満意所錄專業(yè)-你有何打H.單選聽選頂小計比例h轉專業(yè)1615.84%乩逐漸培養(yǎng)興趙4645.54K匚輔修喜軒專竝272B.73D.硏究生階段重新選揮喜爰專業(yè)98.S1E.退學重新報署320%本鑒有效壇寫人決101從上面兩圖可以看出，如果對所學專業(yè)不滿意，有16人會選擇轉專業(yè)，所占比例為15.84%，有46人會選擇逐漸培養(yǎng)興趣，所占比例為45.54%，有27人會選擇輔修喜好專業(yè)，所占比例為26.73%，有9人

8、會選擇研究生階段重新選擇喜好專業(yè)，占8.91%,有3人選擇退學重新報考，所占比例為2.97%。選擇逐漸培養(yǎng)興趣的人占大多數(shù)，少數(shù)人選擇退學重新報考。基于不同學科的學生最希望了解的專業(yè)信息的不同進行分析ftftI且tiK土點it科151”.5陽9(32.1)W5M：18E423J.I?2：:oCD(35.m)2r4i836亂(B)15醞熾)WM；：l:2J孔伙：315刪ML86$)3Ui.a)rns.：3I5LM1芒刖);r14010：01(?.m)日,鱷開專匚專倔姐D.訓魁!顏肩解廐戰(zhàn)生剋厳IG.t業(yè)赫曲元W點曲他(二),通過交叉分析，從上圖可以看出：.對于基礎性學科的專業(yè)，想了解專業(yè)特色的人

9、占53.57%,想了解專業(yè)課程開設的占32.14%,想了解專業(yè)師資力量的占25%，想了解專業(yè)就業(yè)前景的占64.29%,想了解考研率的占25%，想了解歷屆畢業(yè)生就業(yè)情況的占35.71%。.對于基礎性學科的專業(yè)，想了解專業(yè)特色的人占61.02%，想了解專業(yè)課程開設的占25.42%，想了解專業(yè)師資力量的占30.51%，想了解專業(yè)就業(yè)前景的占72.88%，想了解考研率的占15.25%，想了解歷屆畢業(yè)生就業(yè)情況的占47.46%。.還有一些不清楚自己專業(yè)性質的同學，想了解專業(yè)特色的人占21.43%，想了解專業(yè)課程開設的占21.43%，想了解專業(yè)師資力量的占57.14%，想了解專業(yè)就業(yè)前景的占57.14%，

10、想了解考研率的占28.57%，想了解歷屆畢業(yè)生就業(yè)情況的占57.14%。大學生是否有過職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與以后的發(fā)展方向的分析13.你是否做過個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃？*14.大學畢業(yè)后，你的選擇是：交叉制表計數(shù)14.大學畢業(yè)后，你的選擇是：合計1234513.你是否做過個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃？12710322442281046957合計55207811101工音九就業(yè)吐*研豈國眾企務員r村官D自主創(chuàng)業(yè)E設有書慮過13你是否做過個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃？*15.畢業(yè)后，你會選擇哪些地方就業(yè)？交叉制表計數(shù)15.畢業(yè)后，你會選擇哪些地方就業(yè)？合計1234513.你是否做過個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃？129561344234221095

11、7合計63781112101從上面表格可以看出，有44名同學做過職業(yè)規(guī)劃，有57名同學沒有做過職業(yè)規(guī)劃。從上面的第一個柱形圖可以看出，對于有職業(yè)規(guī)劃的同學，畢業(yè)后希望就業(yè)的人有61.36%，打算考研的人有22.73%，計劃考公務員、村官，自主創(chuàng)業(yè)以及沒有考慮的分別占6.82%、4.55%、4.55%；對于沒有職業(yè)規(guī)劃的同學來說，畢業(yè)后希望就業(yè)的人有49.12%，打算考研的人有17.54%，計劃考公務員、村官，自主創(chuàng)業(yè)以及沒有考慮的分別占7.02%、10.53%、15.79%。從上面第二個柱形圖可以看出，對于有職業(yè)規(guī)劃的同學，畢業(yè)后打算在公司或企事業(yè)單位就業(yè)的占65.91%，希望在中小學就業(yè)的占

12、11.36%，希望在國家行政機關工作的占13.64%，打算自主創(chuàng)業(yè)的占2.27%，其他的占6.82%；對于沒有職業(yè)規(guī)劃的同學，畢業(yè)后打算在公司或企事業(yè)單位就業(yè)的占59.65%，希望在中小學就業(yè)的占3.516%，希望在國家行政機關工作的占3.51%，打算自主創(chuàng)業(yè)的占17.54%，其他的占15.79%；了解學生對學校提供的就業(yè)信息和自主創(chuàng)業(yè)的幫助滿意度16.對于學校提供的就業(yè)信息及相關知道的滿意程度頻率百分比有效百分比累積百分比有效165.95.95.921817.817.823.834241.641.665.341615.815.881.251918.818.8100.0合計101100.010

13、0.017.學校及社會給予大學生自主創(chuàng)業(yè)的幫助：頻率百分比有效百分比累積百分比有效11615.815.815.825352.552.568.333231.731.7100.0合計101100.0100.0圧比較滿意r17.82%G一般41.58%非常滿意，5.94%E沒去了解過，18.81D環(huán)滿意S寶34%從上面的圖表可以看出，對于學校提供的就業(yè)信息及相關知道的滿意度，41.58%的同學表示一般，18.81%的同學沒去了解過，17.82%的同學比較滿意，15.84%的同學不滿意，5.94%的同學非常滿意。對于學校及社會給予大學生自主創(chuàng)業(yè)的幫助，52.48%的同學認為一般，31.68%的同學認為

14、基本沒什么幫助，15.84的同學認為幫助很大。分析總結通過對調查問卷的分析，我總結出大多數(shù)同學對自己的大學生活以及所學專業(yè)滿意度不高，很多同學處于迷茫之中；對于自己的職業(yè)前景規(guī)劃也不夠明確，有過職業(yè)規(guī)劃的同學，大多數(shù)計劃畢業(yè)后就業(yè)和考研，對于沒有職業(yè)規(guī)劃過的同學，畢業(yè)后打算自主創(chuàng)業(yè)的高于有過職業(yè)規(guī)劃的同學。大多數(shù)同學對于學校提供的就業(yè)信息不是很滿意，同時，大多數(shù)同學對于學校及社會提供的自主創(chuàng)業(yè)的幫助認為一般。通過總結分析，我覺得可以采取一些建議和策略來改變這種狀況。建議和策略專業(yè)滿意度問題在一定程度上反映了該專業(yè)設置的合理性，理應得到關注。對學生主觀滿意度的忽視是高等教育界無法回避的軟肋，是亟

15、待解決的一個大問題！如何解決？很重要的一方面就是要重視學生的專業(yè)滿意度,變高校單方面挑人為高?？忌p向選擇。高校的危機意識增強，會更多地考慮學生的實際需要，設置實際應用性專業(yè)，在教學內容上更切合實情，只有這樣才能爭取到優(yōu)秀的人才，形成良性循環(huán)。這有利于高校的發(fā)展，也有利于考生合理擇校，促成“雙贏”。專業(yè)設置應該順應社會潮流，這也將成為高校教育的主流走向，成為高校機構的主要努力領域。另外，考慮到將來的個人發(fā)展，專業(yè)設置和管理方面的具體措施應該更加人性化和高效性，這樣有利于提高學生的積極性。附錄大學生對專業(yè)的滿意度及認知度調查表網(wǎng)址： HYPERLINK /jq/2319272.aspx /jq/

16、2319272.aspx匚你對你的大學主活整體上需意嗎*?*廠A.滿意廠B.比較滿意匚一堰廠D不滿意你對目前所學專業(yè)是否満意？*廣A.海意廠&比較満意廠匚_展廠D不滿意你是否是志嶷填報該專業(yè)？*廠扎是（潔跳至第嗎題）rB.請?zhí)恋趨晤}）:+此題設冒了跡轉謹輯4如果你是志蹇填報，是什么臣因促康你填報冊？rA.就業(yè)前景好rE.師資力量強大rC.高考戍績所限rD.父母老師推薦rE.本人興趣愛好rF.耳他如果你不是志嶷填報，你情愿被調齊至該專業(yè)嗎?rA.很不飜rB.有點不惜愿rC.比較惜愿rD.無所謂如果你不満意所錄專業(yè)，你有何打算？+QA.轉專業(yè)QB.逐漸培養(yǎng)興趣QC.輔修営好專業(yè)rD.硏究生階段重劭選擇喜愛專業(yè)E.退學重新報考謐認犧磚嘔于：+価轉Ic.W乩如購-本專門船離臓專懈騒亂你希靱喊聃業(yè)的那啡副（鞠可選闞*備選樹法蠅c.KMd,W潮r.MWMIH嶋翹tffi麻毗點ratg.il飢軸專業(yè)學習,緬得舲軌了聲師瓢專峽？tk戦俘了就鉞道學也$矗岸頂耐字翻諭砌道lo.SMKMf-祝翳專瞻尉眾？*廠A.塩展緩慢，由熱專業(yè)變冷專業(yè)乩發(fā)展一股，不拎不熱廠C.發(fā)展迅速由冷專業(yè)變熱專業(yè)I很有前途不清楚擁覺得畢業(yè)后.自己的專業(yè)就業(yè)前景如何2*廠k應該是很不諸的B.不怎么好廠C.一般D.不知適空-就業(yè)時，你賁得工作一定聽與專業(yè)對口嗎？+廠k.不需要，