幼兒園科學(xué)活動設(shè)計原則_第1頁
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文檔簡介

1、關(guān)于幼兒園科學(xué)活動設(shè)計的原則第一張，PPT共九頁，創(chuàng)作于2022年6月第三節(jié) 幼兒園科學(xué)活動 設(shè)計的原則幼兒科學(xué)教育的價值取向： 我們可以把幼兒科學(xué)教育的價值取向概括為使幼兒獲得樂學(xué)、會學(xué)、會用這些有益于幼兒終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的大價值。第二張，PPT共九頁，創(chuàng)作于2022年6月一 發(fā)展性原則發(fā)展性的含義：（一）活動應(yīng)適應(yīng)幼兒的發(fā)展水平；（二）活動要適應(yīng)不同幼兒的發(fā)展水平。 維果茨基“最近發(fā)展區(qū)”最近發(fā)展區(qū)原有水平第三張，PPT共九頁，創(chuàng)作于2022年6月貫徹本原則教師做到以下幾點：（一）了解幼兒的發(fā)展水平和發(fā)展?jié)撃?年齡班 課題名稱 具體要求 小班 美妙的水聲感知水的各種不同聲音，培養(yǎng)幼兒對操作活

2、動的興趣。 中班 東西投到水里 怎么樣 水往哪里流進一步探索水的物理性質(zhì)，以及水的浮力、水向低處流等現(xiàn)象。 大班 水從哪里來 水到哪里去認識地球上水的各種水域，以及水的三態(tài)變化，教育幼兒愛護水資源。第四張，PPT共九頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）活動設(shè)計要有一定的挑戰(zhàn)性例如：“好聽的聲音” (P163) “磁鐵”、“水”（三）正確的處理好面向全體與因材施教的關(guān)系例如：“雨的形成”第五張，PPT共九頁，創(chuàng)作于2022年6月二 將教育目標(biāo)和內(nèi)容 轉(zhuǎn)化為幼兒需要的原則 維果茨基曾經(jīng)有過一段很精彩的論述：“童年早期兒童是按照自己的大綱學(xué)習(xí)的，學(xué)齡兒童按照教師的大綱學(xué)習(xí)，而學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)則是按照教師的大綱變成自己的大綱的程度而定的?！钡诹鶑?，PPT共九頁，創(chuàng)作于2022年6月兩點啟示：1、教育目標(biāo)要需求化2、大綱實施的次序應(yīng)符合幼兒的興趣和水平例如，“有趣的沙子”、“醫(yī)院”等。第七張，PPT共九頁，創(chuàng)作于2022年6月（1）學(xué)科學(xué)（2）學(xué)做人第八張，PPT共九頁

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