京改語文選修二-《改造我們的學習》-PPT課件

1、第一單元 改造我們的學習（一）北京版選修二高二年級 語文改造我們的學習學習目標通讀文章，梳理文章內(nèi)容，把握中心觀點，理解文章的論 證邏輯。（重點）分析文章的謀篇布局，學習論證方法，能簡要賞析論證語 言及效果。（難點）感悟文章的時代意義，養(yǎng)成理論聯(lián)系實際和實事求是的良 好學風。改造我們的學習的背景和題解為提高全黨的馬列主義水平，糾正黨內(nèi)的非無產(chǎn)階級思想，毛 澤東于1941年5月和1942年2月，分別作了改造我們的學習整 頓黨的作風和反對黨八股的報告，號召全黨反對主觀主義以 整頓學風、反對宗派主義以整頓黨風、反對黨八股以整頓文風。結(jié)構(gòu)類型：動賓短語，點明文章論點。主要內(nèi)容：闡述如何徹底改變學風方面

2、的問題，即對馬列主義 的學習?！拔覀儭敝溉h同志，特別是黨員干部。“學習”指學習 方法和學習制度。語言使用：“改造”指改變和創(chuàng)造，不是一般意義上的改變， 而是從根本上改掉舊的，樹立新的。改造我們的學習在寫作時從“改造”切入，將立論確定為“學習”，這就意味著接下來文章應該寫學習什么、為什么要學習 和怎么樣學習（學習的對象是馬克思列寧主義）。這樣寫，既講清 楚了問題的實質(zhì)，又指明了改造的方向和道路；既明確強調(diào)了核心 觀點，又體現(xiàn)了懲前毖后和治病救人的精神。改造我們的學習的謀篇布局一、論述取得的進步中國共產(chǎn)黨的二十年，就是馬克思列寧主義的普遍真理和中 國革命的具體實踐日益結(jié)合的二十年。明確：不只是單

3、純擺成績和說進步，意在從正面論證改造學 風的重要性。作者是在二十年來馬列主義真理和中國革命實踐日 益結(jié)合的歷史發(fā)展過程中加以分析。二、論述存在的缺點首先來說研究現(xiàn)狀。（不注重研究現(xiàn)狀） 其次來說研究歷史。（不注重研究歷史）其次說到學習國際的革命經(jīng)驗，學習馬克思列寧主義的普遍 真理。（不注重馬克思列寧主義的應用）三、論述互相對立的態(tài)度 主觀主義的態(tài)度不系統(tǒng)周密研究，割斷歷史。 害人、害己、害革命。黨性不純，違反馬列主義。馬克思列寧主義的態(tài)度系統(tǒng)周密調(diào)查研究，實事求是。 有的放矢，科學研究。黨性純潔，遵守馬列主義。（表現(xiàn)、危害/作用、實質(zhì)）四、提出三點提議向全黨提出系統(tǒng)地周密地研究周圍環(huán)境的任務。

4、應聚集人材，分工合作，有組織地研究近百年的中國史。對于在職干部的教育和干部學校的教育，應確立以研究中 國革命實際問題為中心，以馬列主義基本原則為指導的方針，廢除靜止地孤立地研究馬列主義的方法。改造我們的學習我主張將我們?nèi)h的學習方法和學習制度改造一下。論述取得的進步 論述存在的缺點論述互相對立的態(tài)度 提出三點提議我們在學習問題上的這一改造，我相信一定會有好的結(jié)果。改造我們的學習的論證方法舉例論證法例：文章第一部分（取得的進步）和第二部分（存在的缺點） 前半部分。簡要概述一百多年來、十月革命之后和抗日戰(zhàn)爭以來 的探索與實踐，不作具體展開。例：文章第二部分的后半部分。詳細描述這種極壞的作風給 我們

5、許多同志帶來的危害，如黨員干部隊伍中的同志不做系統(tǒng)調(diào) 查和研究；留學生生吞活剝地談外國。特別是在描述在職干部的 教育時，做了詳細具體地舉例論證。引用論證法例：為此目的，就要像馬克思所說的詳細地占有材料，加以 科學的分析和綜合的研究。（馬克思資本論）不是單憑熱情去工作，而是如同斯大林所說的那樣：把革命 氣概和實際精神結(jié)合起來。（斯大林論列寧主義基礎(chǔ)）例：有一副對子，是替這種人畫像的。那對子說：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。對比論證法例：如果我們回想一下，我黨在幼年時期，我們對于馬克思 列寧主義的認識和對于中國革命的認識是何等膚淺，何等貧乏， 則現(xiàn)在我們對于這些認識是深刻得多

6、，豐富得多了。例：第一部分（取得的進步）與第二部分（存在的缺點）進 行對比，觀點更加鮮明。舉例論證，擺事實，讓事實說話，勝于雄辯 引用論證，講道理，讓道理明晰，增強力量 對比論證，做對比，讓主張突出，強調(diào)觀點把多種論證方法熔于一爐改造我們的學習的論證語言中國共產(chǎn)黨的二十年，就是馬克思列寧主義的真理和中國革 命的具體實踐日益結(jié)合的二十年。思考：“日益”一詞能否去掉？中國共產(chǎn)黨則是拿起這個武器的倡導者、宣傳者和組織者。 思考：“倡導者、宣傳者和組織者”是否可調(diào)換順序？“閉塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸魚”，粗枝大葉，夸夸其談， 滿足于一知半解，這種極壞的作風，這種完全違反馬克思列寧主 義基本精神的作風，

7、還在我黨許多同志中繼續(xù)存在的。明確：用“閉塞眼睛捉麻雀”和“瞎子摸魚”來形容主觀主 義者不注重調(diào)查研究；用“粗枝大葉”來形容主觀主義者不細心 調(diào)查，空談理論，無知教條。（俗語、口語）前仆后繼生吞活剝等閑視之有的放矢嘩眾取寵徒有虛名若明若暗粗枝大葉夸夸其談謬種流傳華而不實可歌可泣一知半解發(fā)號施命欽差大臣明確：大量使用成語，言簡義豐。他們起了留聲機的作用，忘記了自己認識新鮮事物和創(chuàng)造新 鮮事物的責任。（比喻）許多馬克思列寧主義的學者也是言必稱希臘，對于自己的祖 宗，則對不住，忘記了。（借代）明人解縉的對聯(lián)：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍， 嘴尖皮厚腹中空?！保▽ε肌⒁茫o實事求是之意，有嘩

8、眾取寵之心。華而不實，脆而不堅。 自以為是，老子天下第一，“欽差大臣”滿天飛。這種作風， 拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導革命， 則害了革命。總之，是共產(chǎn)黨的大敵，是工人階級的大敵明確：整散、長短結(jié)合，增強語言色彩和表現(xiàn)力。語言嚴密準確語言通俗、形象、生動、靈活語言鮮明突出改造我們的學習改造我們的學習的報告已經(jīng)過去79年。 這部著作深刻透徹和嚴謹生動的闡述讓我們?yōu)?之震撼，其中原理和觀點常讀常新，對我們今 天的學習、工作和生活仍然具有十分重要的理 論價值和現(xiàn)實意義。1西方資本主義迅猛發(fā)展，急需開辟更大的商品銷售市場和原料產(chǎn)地2列強擁有強大的經(jīng)濟實力和船堅炮利的軍事優(yōu)勢3當時中國正值封建社會末期，國力漸衰，內(nèi)部危機嚴重4.電腦和網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，給人們提供了許多便利，使人們變得懶惰而浮躁，出現(xiàn)了拼湊、剪接式的文章。5.文藝創(chuàng)作者不能把極端個性的東西展現(xiàn)給觀眾，也不能把屬于極端個人的觀點強加給大眾，使文藝作品的傳播遭遇障礙。6.作家要承擔起社會責任，關(guān)注大眾的藝術(shù)審美品位，尊重大眾的理解，從而引導大眾去感悟真理，提升大眾的思想境界。7.作家要有清醒的意識，沒有容忍錯誤的傾向，為社會充滿思想