《變色龍》契訶夫ppt課件完美版

1、變色龍契訶夫ppt課件完美版/bggl35/bgdt52/bgdc64/變色龍/bgylpt62/變色龍/amyl5tyss14/變色龍/amylmgdzyy17/ 在我們的生活中，也有這樣的人，他們最喜歡見風使舵、媚上欺下，很多人都瞧不起他們，說他們太勢利。19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家，短篇小說大師契訶夫就深刻地批判了這種人/amylptdzyy21/變色俄 契訶夫龍/amylwstz27/學習目標 知識與能力目標： 1、把握奧楚蔑洛夫這個人物形象及性格特點。 2、體會語言描寫和細節(jié)描寫等在小說中的作用。指導學生學習透過現(xiàn)象看本質的辯證思想。/amylxstz29/ 過程與方法目標： 1、

2、在品味語言的基礎上把握人物性格。 2、理解本文運用對比手法強化諷刺效果的特點。 情感、態(tài)度與價值觀目標： 充分認識沙皇專制制度黑暗腐朽的本質。/bggbt45/學習重難點 1、學習運用細節(jié)描寫刻畫人物形象的寫法， 2、理解沙皇專制制度的黑暗腐朽的本質及“變色龍”的形象。 3、理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會意義。/bgkhdz40/ 契訶夫1860年出生在俄國，是具有世界聲譽的短篇小說大師，與莫泊桑、歐亨利并稱為世界三大短篇小說大師。他20歲開始創(chuàng)作，一生寫了七百多篇小說，代表作有套中人、 小公務員之死等。 偉大的文學家高爾基贊揚他說：“只需一個詞就創(chuàng)造一個形象，只需一句話就可以創(chuàng)作一個短

3、篇故事，而且是絕妙的短篇故事。”作家簡介/amylgfwz1/ 變色龍這篇小說寫于1884年，作家剛24歲。當時正是俄國沙皇亞歷山大三世統(tǒng)治最反動的時期。民意黨人采取個人恐怖手段刺殺了亞歷山大二世，但是這一行為不僅沒解決任何社會問題，反而促使新上臺的亞歷山大三世采取更加反動的高壓政策。加強了憲兵警察等專政機構，豢（hun)養(yǎng)了一批媚上欺下的走狗，為其鎮(zhèn)壓人民服務。整個俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中。而沙皇專制警察往往打著遵守法令的官腔但干的卻是欺下媚上的勾當。變色龍中的奧楚蔑洛夫正是其中的典型代表。時代背景/amylsxzb9/整體感知故事情節(jié)一個荒唐的年代，一個善變的警官，一條咬了人的小

4、狗，一群無聊的人，給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事。/amylbbindzyx19/速讀課文，整體把握（注意字詞）/amylbbindzyy22/給下列加點字注音：無賴（ ）戳穿（ ）胚子（ ）醋栗（ ）乞丐（ ）魁梧（ ）didichngshngchxlichupilgiku/amylwltz28/讀小說，把握小說三要素 人物： 環(huán)境： 情節(jié)：奧楚蔑洛夫俄國歷史上最黑暗、最反動的時期變/amylgbt34/1、小說講述了一件什么樣的事？ 小說講述了警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”事件的故事。課文講解/amylamgbh35/要求：1、劃分小說情節(jié)結構；自讀課文/amylzxkf31/按小說

5、的開端、發(fā)展、高潮、結局給課文分段 。開端：（1-5）警官奧楚蔑洛夫遇到了一場亂子狗咬傷人事件。發(fā)展和高潮：（6-27）警官奧楚蔑洛夫處理案件。結局：（28-29）奧楚蔑洛夫審理案子結束，小狗被帶走，赫留金受到嘲笑和恐嚇。/amylamgbt36/細讀課文，填寫表格/amylmnhg30/bgagdzyy21/野畜生，瘋狗把它弄死好了肯定赫是被狗咬了它是那么小，它怎么會咬著你的？你那手指頭一定是給釘子弄破的。鬼東西下賤胚子受了害，我決不能不管名貴的狗，狗是嬌貴的動物你這混蛋不用把你那手指頭伸出來！怪你不好野狗，弄死它算了。真不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭我早晚要收拾你/amylbj

6、l11/變奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”案件時,他的態(tài)度是隨著什么變化的？隨著狗的主人是誰（身份）而變化。/amyltytz15/變（5）野狗狗主人（不是將軍）（6）怪伶俐的狗狗主人（證實是將軍的哥哥）（1）瘋狗狗主人（不知道）（2）小狗狗主人（說是將軍）（3）下賤胚子狗主人（不是將軍）（4）名貴的狗狗主人（說不定是將軍）不變奧楚蔑洛夫對狗的態(tài)度/amylkhwz52/變在奧楚蔑洛夫善變的性格中有沒有不變的原則？溜須拍馬見風使舵媚上欺下趨炎附勢沙皇走狗的特性不變/bglebopt61/ 奧楚蔑洛夫的幾次“變色”轉變，基本上是通過他和大家的_來刻畫奧楚蔑洛夫。除此之外，還運用 _ _、_和_ _ _描

7、寫刻畫人物。對話動作神態(tài)寫作手法描寫細節(jié)/amylkhdz48/ 開頭奧楚蔑洛夫穿著新軍大衣出場，這件大衣是沙皇警犬的標志，也是他裝腔作勢，借以嚇人的工具；軍大衣細節(jié)寫作手法 中間的兩次（第10段和第20段），他因“判”錯了狗而吃驚、膽怯，一熱一冷，一脫一穿，這一細節(jié)描寫充分表現(xiàn)了他內(nèi)心的恐慌和強作鎮(zhèn)定的復雜心理。 結局“裹緊大衣”離場，他力圖保持自己的威風，在出盡洋相后，繼續(xù)耀武揚威、逞兇霸道去了，與開頭相照應。 /amylkhdxz38/amyltb42/ 這一細節(jié)描寫，反映了赫留金的遭遇，一開始它是赫留金用來要挾狗主人的資本，要求賠償?shù)谋惧X；細節(jié)手 指 頭寫作手法 但當有人說狗是將軍家的

8、時，手指頭又成了冒犯名種狗的罪證。/amylwspt55/ 這兩處的細節(jié)描寫，前后形成鮮明的對比，使主人公見風使舵、媚上欺下的本性躍然紙上。軍大衣細節(jié)寫作手法手 指 頭/amylhgpt60/ 現(xiàn)在“變色龍”成了世界文學寶庫中不可多得的人物形象，這一名詞已成為見風使舵的小人的代名詞。社會意義 小說借“變色龍”來諷喻那種狡猾善變、出爾反爾的人。/amylptpt63/ 奧楚蔑洛夫這種警官的出現(xiàn)并不是偶然的，而是那個時代的必然結果?？梢哉f，以奧楚蔑洛夫為主角的這場鬧劇是個小窗口，它向我們展示了當時沙皇統(tǒng)治的腐朽，當時警察制度的黑暗。社會意義 文章記敘了警官 奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”事件的全過程。圍

9、繞著“狗的主人是誰”這一核心問題，竭力刻畫了奧楚蔑洛夫見風使舵 、媚上欺下、趨炎附勢、溜須拍馬的沙皇走狗形象。（主題）/wnsr/ “四下里一片沉靜廣場上一個人也沒有商店和飯館的敞開的門口，無精打采地面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；在那些門口附近，就連一個乞丐也沒有?！?描寫了社會環(huán)境的冷清、蕭條，這正是軍警憲兵當?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄國社會的寫照，交代了“案子”發(fā)生的社會背景。社會環(huán)境街道場景/amylogpt61/ 兩次寫圍觀群眾?！澳静膹S四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的?！鄙鐣h(huán)境圍觀場景寫出了圍觀的人聚結之快和他們的無聊心態(tài)以看熱鬧為樂那群人就對著赫留金哈

10、哈大笑。深刻地揭示了小市民階層的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了當時俄國社會的病苦。兩次描寫使小說的社會意義更為深廣。/bgkhdz48/ 第一次在第七段，赫留金提出法律根據(jù)，反映了底層人民機敏的一面,是作者諷喻沙皇的“法律”對人民的壓迫。社會環(huán)境談論法律第二次在第十二段，赫留金引用法律為自己辯護，接著抬出“當憲兵”的兄弟,通過人物語言揭露沙皇法律的實質是：憲兵就是法律，對沙皇法律的又一次尖銳諷刺。第三次在第十七段，從側面揭露法律在統(tǒng)治階級眼里，不過是一紙空文，說明法律的虛偽。/amylsjb24/amylsjb24/ 總之，三提法律，不僅交代了時代背景，而且深化了主題，使小說的主題不僅僅停留在對一個小警官的揭露上，把矛頭直指沙皇的專制統(tǒng)治沙皇法律虛偽。社會環(huán)境談論法律/amylsjb24/amylbcgs44/社會環(huán)境特點 整個俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中：經(jīng)濟蕭條、民眾麻木、法律虛偽沙皇專制警察打著遵守法令的幌子，干的卻是欺下媚上的勾當。/amylbcgs44/閱讀小結：文中一共寫了（六）（五）（四）（三）（二）（一）次判定次變化次寫軍大衣次提到法律次寫圍觀群眾次環(huán)境描寫/amylzcwz53/1