辭格分析(五)課件

1、第十講 辭格分析（五）第1頁，共74頁。三十一、換算三十二、象征三十三、諷喻三十四、仿擬三十五、對偶三十六、排比三十七、同異三十八、拆字三十九、桑槐四 十、列錦四十一、舛互四十二、示現(xiàn)四十三、跳脫第2頁，共74頁。三十一、換算第一次世界大戰(zhàn)期間，卓別林等幾位電影明星應(yīng)邀去華盛頓作美國第三次自由公債募購的動(dòng)員演說。演說安排在華盛頓的一個(gè)足球場上，場內(nèi)用一些粗制木板搭了個(gè)講臺(tái)，卓別林學(xué)著別人的姿勢跳上講臺(tái)，面對成千上萬的聽眾，不停地反復(fù)說著：“德國人已經(jīng)到了你們的大門口！我必須攔住他們！只要你們買自由公債，我們就有力量阻擋他們！記住了，每買一份公債，你們就救活了一個(gè)士兵，一位母親的兒子！我們就可以

2、早日打勝仗！”演說很有鼓動(dòng)性，可由于他說得又快又興奮，一不留心，從臺(tái)上滑下來，他一把抓住站在旁邊的一位女影星，結(jié)果兩人一起栽在一位身材高大年輕英俊的海軍軍官的頭上。這位軍官恰恰就是后來當(dāng)選為美國第三十二任總統(tǒng)的富蘭克林羅斯福。第3頁，共74頁。所謂換算是為了表達(dá)的需要，故意把需要強(qiáng)調(diào)的數(shù)量或難記的數(shù)據(jù)、數(shù)字，從人們的可接受性出發(fā)，加以形象的兌算。我們常常碰到換算法的運(yùn)用。如：激光的聚焦可以精確到能夠從1600公里以外來加熱一壺咖啡。一個(gè)人一天平均走兩萬步，一年要走700萬步。人活70歲，加起來要走5億步，即38萬4千公里。這個(gè)數(shù)字，正好是從地球到月球的距離。全世界海洋和湖泊中所含的鹽分，如果全

3、部提煉出來，足夠給地球蓋上一層30米厚的“白被單”。一根小學(xué)生用的普通鉛筆，可以畫出5600公里的線條。如果把大腦的新陳代謝轉(zhuǎn)換成能量，它能點(diǎn)亮一只20瓦的燈泡。假如全世界50億人同時(shí)說話，所產(chǎn)生的能量等于一個(gè)小型發(fā)電廠所產(chǎn)生的能量。第4頁，共74頁。 換算法和數(shù)學(xué)演算不同，先請看下例：人們每天脫落約45根頭發(fā)，多的可達(dá)60根，一個(gè)人一生將脫落150萬根頭發(fā)。人的眼睛在黑暗處呆1分鐘后，對光的敏感度將增長10倍；20分鐘以后，增長6000倍；40分鐘以后，增長25000倍，這里，人眼對光的敏感度達(dá)到極點(diǎn)。如“把大腦的新陳代謝轉(zhuǎn)換成能量，它能點(diǎn)亮20瓦的燈泡?！睋Q算的過程是：a.演算出大腦新陳代

4、謝轉(zhuǎn)換成的能量數(shù)。b.演算出點(diǎn)亮一只20瓦燈泡所需的能量數(shù)。c.把a(bǔ)和b權(quán)衡即換算，用語言生動(dòng)形象地表達(dá)出來。第5頁，共74頁。往小里夸張和精細(xì)容易混淆。兩者的區(qū)別是：其一，縮小是將事物往小里夸張，以引起讀者的注意，而精細(xì)是出人意料地使用十分精確的數(shù)握，起到幽默詼諧的效果；其二，縮小的基礎(chǔ)是藝術(shù)的真實(shí)，必須給人以真實(shí)感，而精細(xì)是打破原有的言語風(fēng)格，由一般的表述出人意料地轉(zhuǎn)向精細(xì)表述。精細(xì)也不同于換算：精細(xì)是為了達(dá)到幽默詼諧的效果而故意使用精確的數(shù)據(jù)，而換算是為了強(qiáng)調(diào)某抽象事物而故意用人們可以接受的事物來兌算，使人們能形象地接受。兩者雖然都用了精確的數(shù)據(jù)，但目的不一，效果各異。第6頁，共74頁。

5、三十二、象征從前有一個(gè)流浪的愛爾蘭老乞丐，他到一個(gè)農(nóng)民家里要吃的，農(nóng)民把他讓進(jìn)屋里，并讓他坐下來吃飯。同桌還坐著一個(gè)德國人和一個(gè)法國人。農(nóng)民說道：“你是最后一個(gè)到的，應(yīng)當(dāng)由你來分這只雞。”愛爾蘭乞丐表示同意，于是大家便把一只整雞拿給他。他切下雞頭，送給那個(gè)農(nóng)民，說道：“您是這兒的頭，您應(yīng)當(dāng)吃這只雞頭”。他切下雞脖子，送給農(nóng)民的妻子，說：“您的地位僅次于頭兒，所以你應(yīng)當(dāng)吃雞脖子。”他切下雞翅膀，分別送給農(nóng)民的兩個(gè)女兒，說道：“你們不久就要從家里飛走了，所以你們每人都應(yīng)有個(gè)翅膀”。他又對法國人和德國人說：“你們這兩個(gè)窮家伙還要趕很遠(yuǎn)的路才能到家?！闭f完，他便分給他倆每人一只雞爪，然后又繼續(xù)說道：“

6、我是一個(gè)可憐的愛爾蘭流浪漢，就吃剩下的吧?！钡?頁，共74頁。象征是以物征事，即用某種具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義，“物”和“事”之間要有某些聯(lián)系或相近相類似，能引起人們的聯(lián)想。 象征，作為一種言語技巧常常出現(xiàn)在言語作品中。如茅盾的白楊禮贊，通過對白楊樹特點(diǎn)、品格的描述，熱情謳歌了北方農(nóng)民在民族解放斗爭中表現(xiàn)出來的質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神，通篇以物（白楊）征事（謳歌北方農(nóng)民的品質(zhì)）。又如高爾基的海燕，全文以海燕、海鷗、企鵝象征著革命暴風(fēng)雨來臨前夕的幾種人，贊頌了革命戰(zhàn)士對革命暴風(fēng)雨的渴求。這種象征手法的特點(diǎn)是：它不重在對語言因素的利用，象征義貫穿于通篇，通常涉及全篇的藝術(shù)構(gòu)思。但對全篇的言語風(fēng)

7、格有影響，應(yīng)作為言語技巧看待。 第8頁，共74頁。象征也可以通過語句來表現(xiàn)。通過語句來表現(xiàn)象征，一般有兩種情況：（1）明征，即本體和征體都出現(xiàn)，并運(yùn)用象征詞。如：紀(jì)念碑是一萬七千塊堅(jiān)硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成，它象征著“先烈的豐功偉績”、標(biāo)志著全國人民對先烈的懷念。（2）暗征，即只出現(xiàn)征體，不出現(xiàn)本體和象征詞。如：大雪壓青松，青松挺且直， 要知松高潔，待到雪化時(shí)。第9頁，共74頁。三十三、諷 喻英國著名戲劇作家蕭伯納訪問蘇聯(lián)，一天早晨，他照例外出散步，一位極可愛的小姑娘迎面而來。蕭伯納叟顏童心，竟同她玩了許久，臨別時(shí)，他把頭一揚(yáng)，對小姑娘說：“別忘了回去告訴你的媽媽，就說今天同你玩的可是世界

8、上有名的蕭伯納！”蕭伯納暗想：當(dāng)小姑娘知道自己偶然間竟會(huì)遇到一位世界大文豪時(shí)，一定會(huì)驚喜萬分?！澳褪鞘挷{伯伯？”“怎么，難道我不像嗎？”“可是，您怎么會(huì)說自已有多么了不起呢？請您回去后也告訴您的媽媽，就說今天同您玩的是一位蘇聯(lián)小姑娘！”第10頁，共74頁。在言語表達(dá)中，為了把話講得明白、動(dòng)聽，或者有的話不可直說或明說，就用說故事的方法來說明道理，起初故事本身要求有諷刺意義，這也是諷喻定名的由來。現(xiàn)在要求不太嚴(yán)格，故事也可以不帶有諷刺性。這種以事喻理的方法叫諷喻。例如：天下只有兩種人。譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留在最后吃。照例第一種人應(yīng)該樂觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃

9、剩的葡萄里最好的，不過事實(shí)上都適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。運(yùn)用諷喻時(shí)，可以把故事夾在講話和文章里，這叫引述。也可以編寫完整的故事，獨(dú)立成篇，來說明道理，這叫編寫。 第11頁，共74頁。諷喻往往包含著豐富的哲理，它不是抽象的說教，而是通過故事來說明道理，寓教于樂，寓理于趣。如：有一個(gè)小該兒，不知道回聲是什么東西，有一次，他獨(dú)自站在曠野，大聲叫道：“喂！喂！”，附近的小山立即反射他的回聲：“喂！喂！”他又叫“你是誰？”回聲答道：“你是誰？”他又尖聲大叫：“你是蠢材！”立刻又從山上傳來“蠢材”的回答聲。孩子十分憤怒，向小山罵起來，然而，小山仍舊毫不客氣地回敬他。孩子回家后對母

10、親訴說了這一切，母親對他說：“孩子呀，那是你做得不對。如果你恭恭敬敬地對它說話，聽聽它的回聲?！彼哪赣H說，“在生活里，不論男女老幼，你對人好，人便對你好；正如智者所說：溫柔的答話會(huì)消除憤怒。如果我們自已粗魯，是絕不會(huì)得到人家友善相待的?！毕笳骱椭S喻有相似之處，它們都是由具體的事物或故事抽象出某些道理，或賦予某種意義，但是，象征是以物征事，而諷喻是以事喻理。第12頁，共74頁。三十四、仿擬“先生，您知道世界上最尖銳最鋒利的是什么嗎？”“不知道?！薄熬褪悄暮友?。”“為什么？”“因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)您的臉皮已經(jīng)夠厚的了，它們居然能破皮而出?！钡?3頁，共74頁。 1、仿詞：仿現(xiàn)成的語詞而臨時(shí)產(chǎn)生新詞。它

11、在現(xiàn)成的語詞的對舉下，更換語詞的某個(gè)詞或語素，臨時(shí)仿造新詞。如有一則題為“名人”的對話： 甲：咱們越南人在世界上很有名氣，如衛(wèi)生部的孫失松先生，實(shí)在是世界上少有的人才。 乙：名字叫孫失某，又很有名氣的，在咱們越南可實(shí)在太多了，各個(gè)部門都有。 甲：名字叫孫失某的名人哪有那么多呀？你舉出幾位來讓我聽聽。 乙：如果我說得不對，請諸位糾正，并給以補(bǔ)充：教育部的孫失學(xué)先生，通訊宣傳部的孫失實(shí)先生，外交部的孫失信先生，內(nèi)務(wù)部的孫失德先生，勞動(dòng)部有孫失業(yè)先生，至于國防部嘛，則有孫失敗先生。第14頁，共74頁。仿詞大多具有偶發(fā)性。（有人因此將仿詞看成拈連的一種反連），比如： 陰謀陽謀 大眾化小眾化 新聞舊聞

12、老頭子小頭子 先進(jìn)后進(jìn) 文化人武化人 女士男士 一哄而散一哄而集 公理婆理 人道主義獸道主義 流寇流官 一籌莫展半籌莫展第15頁，共74頁。 2、仿句：故意摹擬，仿造既成的句法格式叫仿句年輕廚師給女友寫情書：“親愛的，無論在煮湯或炒菜的時(shí)候我都想念你！你簡直像味精那樣缺少不得?？匆娔⒐剑揖拖肫鹉愕膱A眼睛；看見豬肺，想起你紅潤柔軟的臉頰；看見鵝掌，想起你的纖長手指；看見綠豆芽，想起你的腰肢。你就如我的圍裙，不能沒有你。答應(yīng)嫁給我吧，我會(huì)像侍候熊掌般侍候你?！?女友給他寫了回信：“我也想起過你那像鵝掌的眉目，像綠豆芽的眼睛，像蘑菇的鼻子，像味精的嘴巴，還想起過你那像雌鯉魚的身材。我像鮮露筍那樣嫩

13、，未夠火候，出嫁還早哩！順便告訴你，我不打算要個(gè)像熊掌的丈夫。其實(shí)我和你就像蒸泥鰍魚放姜那樣。相信你明白我的意思?！钡?6頁，共74頁。 3、仿篇：故意模仿現(xiàn)成作品的結(jié)構(gòu)和語言 我的所愛在山腰；想去尋她山太高， 低頭無法淚沾袍。愛人贈(zèng)我白蝶巾； 回她什么：貓頭鷹。 從此翻臉不理我， 不知何故兮使我心驚。 我的所愛在鬧市：想去尋她人擁擠， 仰頭無法淚沾耳，愛人贈(zèng)送我雙燕圖； 回她什么：冰糖葫蘆。 從此翻臉不理我， 不知何故兮使我糊涂。第17頁，共74頁。我的所愛在河濱；想去尋她河水深， 歪頭無法淚沾襟。愛人贈(zèng)我金表索， 回她什么：發(fā)汗藥。 從此翻臉不理我， 不知何故兮使我神經(jīng)衰弱。 我的所愛在豪

14、宅；要去尋她兮沒有汽車， 搖頭無法淚如麻。愛人贈(zèng)我玫瑰花； 回她什么：赤練蛇。 從此翻臉不理我， 不知何故兮由她去罷。第18頁，共74頁。張衡回愁詩 我所思兮在泰山；欲往從之梁父艱， 側(cè)身東望涕沾翰。美人贈(zèng)我金錯(cuò)刀， 何以報(bào)之，英瓊瑤。 路遠(yuǎn)莫致倚逍遙， 何為懷憂，心煩勞。 我所思兮在桂林；欲往從之湘水深， 側(cè)身東望涕沾襟。美人贈(zèng)我金瑯 ， 何以報(bào)之，雙玉盤。 路遠(yuǎn)莫致倚惆悵。 何為懷憂，心煩傷。第19頁，共74頁。 我所思兮在漢陽，欲往從之隴阪長， 側(cè)身西望涕沾裳。美人贈(zèng)我貂皮衣 ， 何以報(bào)之，明月珠。 路遠(yuǎn)莫致倚踟躊， 何為懷憂，心煩纖。 我所思兮在雁門，欲往從之雪氛氛。 側(cè)身北望涕沾巾，

15、美人贈(zèng)送我錦繡緞。 何以報(bào)之，青玉案。 路運(yùn)莫致倚增嘆， 何為懷憂，心煩惋。第20頁，共74頁。 闊人已騎文化去，此地空余文化城。 文化一去不復(fù)返，古城千載冷清清。 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返，古城千載空悠悠。第21頁，共74頁。三十五、對偶新婚之夜，蘇小妹欲試新郎秦少游胸中之才，將秦拒之門外并出對曰：閉門推出窗前月，月明星稀，今夜斷然不雨。 秦少游左思右想不得其對，徘徊長廊。蘇東坡見狀，雖替妹夫焦急，卻又不便代勞。悄悄拿石子向荷花池中一投，秦少游一看靈感來了答出了下聯(lián)：一石擊破水中天，天高氣爽，明朝一定成霜。 蘇小妹聞聲大喜，急忙迎進(jìn)新郎。 第22頁，共74頁。 對偶又

16、叫對聯(lián)，或稱聯(lián)，在詩詞中又稱對仗，它是漢語所獨(dú)有的傳統(tǒng)言語表達(dá)形式。一對句子，需字?jǐn)?shù)相同，音韻各異平仄協(xié)調(diào)，對偶工整。所謂對偶，是指用一對結(jié)構(gòu)相同或相似，字?jǐn)?shù)相等或基本相等的語句來表達(dá)一個(gè)內(nèi)容相對稱的意思。有時(shí)對偶的兩句上加橫幅。 第23頁，共74頁。根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將對偶分出不同的種類。（一）對偶從形式上可分為嚴(yán)式對偶和寬式對偶。 1、嚴(yán)式對偶，要求上下兩句字?jǐn)?shù)相等。結(jié)構(gòu)相同，詞性相對，平仄相對，不能重復(fù)用字。嚴(yán)式對偶又叫工對或工整對。 第24頁，共74頁。相傳愛國英雄于謙少年時(shí)，才思很敏捷。一次，有人出難題要他屬對，上聯(lián)為“半夜二更半?！边@一句五字，首尾要用同樣的字，這是第一難；第二字是

17、名詞，第一字和第二字要構(gòu)成偏正式的復(fù)合詞，這是第二難；第三字必須是數(shù)字，與第四字又要構(gòu)成偏正式的復(fù)合詞，這是第三難；對句和出句必須平仄相對，如“半夜”為仄仄，對句要平平，這是第四難。于謙略加思考，就工整地對出了“中秋八月中”，真是奇思巧想、對句工整。第25頁，共74頁。于謙年幼時(shí)，母親把他的頭發(fā)梳成雙。一天一個(gè)叫蘭古春的僧人看到他這副模樣，戲道：“牛頭喜得生龍角。”于謙應(yīng)道：“狗嘴何曾出象牙。“于謙回到家對母親說：“今后不可梳雙了”。 過了數(shù)日，蘭古春恰好路過學(xué)堂，見于謙頭發(fā)梳成三岔，又戲道：“三角如鼓架”，于謙對道：“一禿擬擂槌”。 第26頁，共74頁。 2、寬式對偶。和嚴(yán)式對偶相比，寬式對

18、偶要求不太嚴(yán)格，它一般只要求結(jié)構(gòu)大致相同、聲韻基本協(xié)調(diào)。一個(gè)外號叫“酒葫蘆”的失業(yè)轎夫，每天必進(jìn)杏花村酒店。一天有兩位詩人在喝酒，看到“酒葫蘆”坐到他們桌邊，就對他講：“你這位不速之客竟敢前來喝酒，咱們先來吟詩作對，你若贏了就讓你喝三杯?！薄熬坪J”不甘示弱：“不妨試試?！庇谑窃娙思紫雀呗曇鞯溃禾焐巷w鳳凰，地下走綿羊，桌上放春秋，兩旁站梅香。 詩人乙對道：天上飛斑鳩，地下走黃牛，桌上放禮記，兩旁站丫頭。 “酒葫蘆”對道：天上飛鷂子，地上走豹子，桌上放亮子，兩旁站小子。并解釋道：鷂子展翅賽鳳凰、斑鳩，豹子開口食綿羊、黃牛，亮子放火燒禮記、春秋，小子發(fā)狂戲梅香、丫頭。 “酒葫蘆”三杯酒下了肚。 第

19、27頁，共74頁。（二）對偶還可以根據(jù)出句與對句之間的意義關(guān)系，分為正對、反對、串對。 1、正對：是指出句和對句在意義上相似、相補(bǔ)、相襯。 李鴻章、翁同歙是光緒皇帝的龐臣，一個(gè)做文化殿大學(xué)士，相當(dāng)于宰相，合肥人。一個(gè)曾做過戶部尚書，是司農(nóng)，常熟人。這兩人官高勢大，人們寫了副對聯(lián)諷刺他倆“宰相合肥天下瘦，司農(nóng)常熟世間荒”。第28頁，共74頁。 有一年春節(jié)前夕，紀(jì)曉嵐應(yīng)一鄉(xiāng)親邀請，替鄉(xiāng)親寫對聯(lián)，他了解到，這戶人家有三人，都是光棍，老大是個(gè)賣爆竹的。于是出了上聯(lián)“驚天動(dòng)地門戶”。老二是個(gè)集市經(jīng)紀(jì)，是專管買賣糧食過斗的，于是出下聯(lián)“數(shù)一數(shù)二人家”。老三是個(gè)賣燒雞的，根據(jù)他先殺雞又賣燒雞的特點(diǎn)，于是出了

20、橫幅“先斬后奏”。第29頁，共74頁。 2、反對：是指出句和對句在意義上相反或相對。 有位尚書大人聞知解縉出語不凡，想試探一下他的本領(lǐng)，便命人邀他到府上相見。但卻中門緊閉，讓他從偏門而入。解縉堅(jiān)不從命，聲言：“正門未開，非迎客之禮！”尚書聞報(bào)，便出門對曰：“小犬無知嫌路窄”，解縉應(yīng)聲答道：“大鵬展翅恨天低”。尚書見解縉身著綠衣，便挖苦道：“出水蛤蟆穿綠襖”。解縉見尚書老態(tài)龍鐘、身穿紅袍，立即反唇相諷：“落湯螃蟹著紅袍”。 尚書見解縉對答如流，便大開正門以上賓待之。 第30頁，共74頁。 3、串對：是指出句和對句在意義上相關(guān)聯(lián)，表示承接、連貫、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對子。 一年，周漁璜任

21、浙江主考。他初到杭州，一些考生聽說他是蠻子，便認(rèn)為他沒有什么真才實(shí)學(xué)，就將他圍住，借歡迎為名，故意難為他。其中一位考生高聲問道：“洞庭八百里，波滔滔，浪滾滾，宗師由何而來？”周漁璜凜然答道，“巫山十二峰。云重重，霧靄靄，本院從天而降！”這群考生聽了，頓時(shí)目瞪口呆。 第31頁，共74頁。串對的特點(diǎn)是：上下兩句的意思互相依存，不能割裂開來，只有結(jié)合在一起，才能形成完整的語義表達(dá)。如柳亞子浣溪沙詞：“不是一人能領(lǐng)導(dǎo)，那容百族共駢闐？”上句表示原因，語意未盡，是偏句，只有將偏句和正句結(jié)合起來，才成為一這個(gè)完整的因果復(fù)句。用串對構(gòu)成的對偶句，其文勢并非雙峰并峙，而是一水奔流。上下句不但在語義上，有時(shí)在句

22、法上也彼此相對，因此也有人稱串對為流水對。第32頁，共74頁。（三）根據(jù)字?jǐn)?shù)的多少，可將對偶分為四字對，五字對，六字對，七字對，八字對，九字對，十字對，多字對。分別舉例如下：第33頁，共74頁。山明水秀，政通人和。春來紅日麗，雨過紫瑯新。七尺甘為紅燭，一生愿作春蠶。冷灰尚想盡微熱，燼燭不忘獻(xiàn)寸光。紫瑯山邊鶯歌燕舞，通楊河畔人壽年豐。牛去虎來虎虎氣蓋世，物換星移星星火燎原。聲聲爆竹紛傳四化喜訊，朵朵梅花爭報(bào)改革佳音。堅(jiān)持改革上上下下條條塊塊行行業(yè)業(yè)轟轟烈烈扎扎實(shí)實(shí)干四化，再展宏圖家家戶戶男男女女老老少少兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)認(rèn)真真建文明。 第34頁，共74頁。 對偶中常常含有其它言語技巧，如歇后、鑲嵌、回文

23、、雙關(guān)、拆字、疊字、同異、反復(fù)、頂針、比喻、比擬、夸張等。現(xiàn)略舉數(shù)例： 相傳呂蒙正未做官前家貧如洗，他曾在門口懸掛一聯(lián)： 二三四五 六七八九 橫披是：南北 第35頁，共74頁。 京劇名旦程艷秋初由上海到北京登臺(tái)，蕭群撰聯(lián)云：“艷色天下重，秋聲海上來”。昔日報(bào)載一對聯(lián)：“普天同慶，當(dāng)慶當(dāng)慶當(dāng)當(dāng)慶：舉國若狂，且狂且狂且且狂”。這副對聯(lián)采用的是反復(fù)法。 杭州西湖有副對聯(lián)：“山山水水處處明明秀秀，風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇”。這是采用的疊字法。 梅蘭芳生前最喜歡的一副對聯(lián)是“看我非我，我看我，我也非我；裝誰象誰，誰裝誰，誰就象誰”?！靶履昙{馀慶，佳節(jié)號長春?！?（我國第一副對聯(lián)）第36頁，共74頁。 三十六

24、、排比列夫托爾斯泰在戰(zhàn)爭與和平中寫道：膽大而不急躁，迅速而不輕佻，愛動(dòng)而不粗浮，服從上司而不阿諛奉承，忠于職守而不剛愎自用，勝而不驕，喜功而不自炫，自重而不自傲，豪爽而不欺人，剛強(qiáng)而不自傲，謙虛而不裝假，認(rèn)真而不迂腐，活潑而不輕浮，直爽而不幼稚第37頁，共74頁。1、短語排比當(dāng)你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時(shí)候，當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時(shí)候，當(dāng)你喝完一杯豆?jié){提著書包走向?qū)W校的時(shí)候，當(dāng)你坐到辦公桌前開始一天工作的時(shí)候，當(dāng)你往孩子口袋里塞蘋果的時(shí)候，當(dāng)你和愛人一起散步的時(shí)候朋友，你是否意識到你是在幸福之中呢？ 第38頁，共74頁。2、句子排比。有一則短文，題為遺憾：人生的遺憾在于最美好的時(shí)刻不能重現(xiàn)

25、；生喉炎的遺憾在于等你完全痊愈以后，才能向人談起你的病；成功的遺憾在于等你把它弄到手后，它好象沒有以前那樣堂皇；擴(kuò)音器的遺憾在于能擴(kuò)大你說話的聲音，而不能擴(kuò)大你的觀點(diǎn)；微波烤爐的遺憾在于飯已經(jīng)做好而飯桌還沒有擺好；身體健康的遺憾在于要保持健康使你精疲力竭。第39頁，共74頁。排比的特點(diǎn)是：（1）構(gòu)成排比的一組語句，一定要包含三項(xiàng)或三項(xiàng)以上的內(nèi)容，它們的關(guān)系是并列的。（2）排比常常帶有提示語，提示語常常通過反復(fù)的形式來聯(lián)接，結(jié)構(gòu)緊湊，文意貫通，語勢強(qiáng)勁 。第40頁，共74頁。有一次，有人問俄國杰出的軍事家亞瓦蘇沃羅夫（17301800），在他看來，一個(gè)真正的英雄應(yīng)該具有哪些品質(zhì)，他回答說：一個(gè)真

26、正的英雄應(yīng)該是：要勇敢，但是不能急噪；要行動(dòng)迅速，但是不能輕舉妄動(dòng)；要機(jī)靈，但是要有決斷；要服從，但是不能卑躬屈膝；要能統(tǒng)帥，但是不要盛氣凌人；要做勝利者，但是不能貪圖虛榮；要?dú)舛雀哐?，但是不能驕傲自?fù)；要親切和氣，但是不能虛情假意；要堅(jiān)定，但是不能固執(zhí)己見；要謙虛，但是不能言過其實(shí)；要招人喜歡，但是不能舉止輕浮；要博得別人賞識，但是不能施展權(quán)術(shù)；要善于洞察，但是不能詭計(jì)多端，要坦率，但是不能疏忽大意；要和藹可親，但是不能轉(zhuǎn)彎抹角；要為人效勞，但是不能圖謀私利；要堅(jiān)決果斷，但是不能頑固不化。第41頁，共74頁。古人云：“文有數(shù)句用一類字，所以壯氣勢，廣文義也”。這是講的排比的作用，排比在表達(dá)中

27、能加強(qiáng)語勢，使語意暢達(dá)，節(jié)奏和諧。在運(yùn)用排比時(shí)，不要生硬地拼湊，要做到語意上相關(guān)，范圍性質(zhì)相同，結(jié)構(gòu)力求相似，整齊勻稱，并可重復(fù)某些詞語，而且數(shù)量不少于三個(gè)。第42頁，共74頁。排比不同于對偶： 1、排比由三項(xiàng)或三項(xiàng)以上的語句構(gòu)成，而對偶僅限于上下兩句。 2、排比不拘泥于字?jǐn)?shù)，而對偶要求字?jǐn)?shù)相等。3、排比的各句以出現(xiàn)同形詞為常規(guī)。第43頁，共74頁。排比與反復(fù)的聯(lián)系和區(qū)別： 兩者的相同點(diǎn)是：有些排比句在固定的位置反復(fù)用了同形詞語，這樣的排比可視為詞語的隔離反復(fù)。這是排比和反復(fù)的兼用。 兩者的區(qū)別是： 1、著眼點(diǎn)不同，排比著眼于結(jié)構(gòu)相似，語氣貫通，多項(xiàng)并舉。反復(fù)著眼于語句字面的重現(xiàn)，語義表達(dá)的重

28、心在反復(fù)出現(xiàn)的那些語句上。 2、作用不同。排比的作用主要是加強(qiáng)語勢。反復(fù)的作用是為了強(qiáng)調(diào)某種思想感情，或增強(qiáng)節(jié)奏感。第44頁，共74頁。層遞與排比的區(qū)別： 層遞和排比都具有三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相近的語句。但排比具有平行性，只是在同一平面上擴(kuò)展和延伸，不管有多少語句排列，總是在同一層次上。而層遞是有層次的，大小、高低、深淺，輕重等的排列可順可遞，因而具有導(dǎo)級性。層遞講究詞語的層級性和使用范圍，而排比講究語句的重現(xiàn)。第45頁，共74頁。三十七、同異 某作家與朋友有這樣一段對話： 朋友：文人的胃口真好，在你們筆下什么都能吃，吃苦、吃力，吃醋、吃官司、飲泣、飲恨、食言、啃書本、喝西北風(fēng)、咬文嚼字還有什么

29、不能吃的？ 作家：不吃軟，不吃硬，不吃眼前虧。第46頁，共74頁。在相對稱的語言單位（可以是詞、短語）中，同中有異異中有同，通過鮮明的對照產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，這樣的表達(dá)方法叫同異。同異有三種情況：第47頁，共74頁。 1、“同”的成分往往是從復(fù)合詞中提取的一個(gè)語素。有這樣一首詩： 新鶯始新歸，新蝶復(fù)新飛。 新花滿新樹，新月麗新輝。 新光新氣早，新望新盈抱。 新水新綠浮，新禽新聽好。 新景自新還，新葉復(fù)新攀。 新枝雖可結(jié)，新愁詎解顏。 新詩獨(dú)氤氳，新知不可聞。 新扇如新月，新蓋學(xué)新云。 新落連珠淚，新點(diǎn)石榴裙。第48頁，共74頁。2.“同”的成分可以是漢字中的一個(gè)偏旁和部首。 明朝天啟元年，宰相葉向

30、高路過神州，留宿新科狀元翁正春家中，翁即興出對日： 寵宰宿寒家，窮窗寂寞。 葉向高見聯(lián)中全是寶蓋頭的字，先是一驚，接著和道： 客官寓宮宦，富室寬容。 同異的特點(diǎn)是：在具有對應(yīng)性的語言單位中，有相同的成分，它側(cè)重于語言單位之間的同異對比，產(chǎn)生同中有異、錯(cuò)落有致的效果。第49頁，共74頁。 同異不同于反復(fù)： 同異出現(xiàn)在相對應(yīng)的字、詞和短語中，著重于語言單位之間的同異對比，產(chǎn)生同中有異，錯(cuò)落有致的效果，而反復(fù)可以是同一個(gè)詞的反復(fù)，同一個(gè)短語的反復(fù)，同一個(gè)句子的反復(fù)，語義重心落在被反復(fù)的語言單位本身，通過反復(fù)起強(qiáng)調(diào)作用。 第50頁，共74頁。三十八、拆字 有個(gè)財(cái)主少爺出外游玩，見一年輕貌美的村婦在木橋

31、邊，便生歹意。于是湊到跟前嘻皮笑臉地說：“有木便是橋，無木也念喬，去木添個(gè)女，添女便為嬌，阿嬌休避我，我最愛阿嬌?！闭f完，眼睛直勾勾地盯著村婦。 村婦聽了他的下流言辭，看著他搖頭晃腦的丑態(tài)，非常生氣，回敬他說：“有米便為糧，無米也念良，去米添個(gè)女，添女便為娘，老娘雖有子，子不敬老娘?！?少爺受了才思敏捷的村婦的回?fù)?，灰溜溜轉(zhuǎn)身便走。所謂拆字，是為了表達(dá)的需要，把所用的字故意拆開，這種方法能增強(qiáng)趣味感。第51頁，共74頁。有一副對子：凍雨灑窗，東兩點(diǎn)，西三點(diǎn)，切瓜分客，上七刀，下八刀。又如，某村有個(gè)白吃的人，雅號“圣賢愁”，八仙中的呂洞賓、鐵拐李到此約他前到酒店試試，并有言在先“行令做詩，令成飲

32、酒”。于是三人排了先后，并規(guī)定各用“圣賢愁”三字中的一字為令，呂洞賓說：耳口王，耳口王，壺中有酒我先嘗。盤里無肴難下酒，割下耳朵嘗一嘗。圣字的繁體字是“聖 ”，呂洞賓吟完詩，就割下了自己的一只耳朵放在盤中，然后喝酒。接著鐵拐李說：臣又貝，臣又貝，壺中有酒我先醉。盤中無肴難下酒，割下鼻子配一配。說完，割下了自己的鼻子，喝了一口酒。“白吃”笑呵呵地吟道：禾火心，禾火心，壺中有酒我先斟，盤中無菜難下酒，拔根毫毛表寸心。說完拔下一根毫毛。呂洞賓、鐵拐李說“白吃”真不義氣。那“白吃”喝夠了酒，笑道：“正是你二位我才拔下毫毛，要是別人，我還一毛不拔呢！”第52頁，共74頁。這里講的“字”是個(gè)傳統(tǒng)概念，它包

33、括今天的字和詞，即拆字除了合體字可以“化形拆字”外，為了表達(dá)需要，也可以把多音詞臨時(shí)拆開使用（有人稱之為拆詞）。如：我們現(xiàn)在革了船主的命，可不能革大海的命，大海一變臉，豈不是照樣興風(fēng)作浪，傷害人命么？（楊朔海市）他雖然借父親的光，有一個(gè)貧農(nóng)成分，但他本人當(dāng)初既不“貧”又不“農(nóng)”，而是從小走南闖北，闖蕩江湖。（張?zhí)烀駝?chuàng)業(yè)）不懂得路就問路，不認(rèn)得的事物就請教。謙而不虛，采取老實(shí)的辦法，狂而不亡，采取認(rèn)真的態(tài)度。（徐遲向著二十一世紀(jì)）第53頁，共74頁?？傊?，一個(gè)字有它的定型性，一個(gè)多音詞也有其凝固性，一般不能拆開使用，如果為了表達(dá)的需要，將這些字或詞拆開使用，這種字、詞的活用就是拆字法。第54頁，

34、共74頁。三十九、?；蹦阕兂闪税屠韫鐣r(shí)期的法國畫家杜米埃一幅畫中的人物。獄卒摸著一個(gè)死囚犯的脈膊，對劊子手法官說：“現(xiàn)在這個(gè)人可以釋放了，他再?zèng)]有危險(xiǎn)了?！?你呀，副司令員，“四人幫”就是這樣把你“釋放”了，親愛的首長，人家把你放了，你為什么不再睜開眼睛，看看這，和太行山、和朝鮮、和延安相連的藍(lán)天、白云？你為什么不再看看我們？杜米埃呀，你是多么的殘酷。 第55頁，共74頁。所謂桑槐格就是表面上斥責(zé)甲，而實(shí)際上斥責(zé)的是與甲有相似點(diǎn)的乙的修辭手法 。?；备穸嘤糜谛≌f、戲劇、影視、詩歌、曲藝等文學(xué)作品中，其它體裁的文章中也有運(yùn)用。 值得指出的是：桑槐格里的“?！焙汀盎薄保仨氂邢嗨浦?，指桑是形式

35、，是表象，罵槐才是目的、是根本。名在指桑，實(shí)在罵槐，指桑是為罵槐服務(wù)的。 第56頁，共74頁。如：有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？為善的受貧窮命更短，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)拼〉匾?？你不分好歹何為地！天也！你錯(cuò)勘賢愚枉為天！哎，只落得兩淚漣漣。又如：把你這東皇太一燒毀了吧！把你這云中君燒毀了吧！你們這些木偶木梗，你們高坐在神位上有什么德能？你們只是產(chǎn)生黑暗的父親和母親。 第57頁，共74頁。?；备窭锏闹干６嘀咐咸鞝敗⑵兴_、神靈等信仰崇拜的人或物。罵槐多指現(xiàn)實(shí)給人帶來痛苦和災(zāi)難的制度、惡勢力、惡環(huán)境或惡人等。

36、兩者之間一定要有相似性。?；备癫煌陔p關(guān)格。雙關(guān)是利用詞語的音義條件，構(gòu)成詞語的雙重意義，表里二義間沒有相似處。桑槐格以句子組成“罵”，表和里（也就是桑和槐）之間有相似點(diǎn)。沒有相似點(diǎn)就不能構(gòu)成?；备瘛?第58頁，共74頁。四十 列錦枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。像這種將幾個(gè)名詞或名詞性短語排列起來構(gòu)成句子的一種修辭手法就是列錦。句中沒有謂語成份，卻能表達(dá)復(fù)雜的思想感情，多角度地描繪事物。譚永祥先生在修辭新格中說：“古典詩歌作品里面，有一種頗為奇特的句式，即以名詞或以名詞為中心的定名結(jié)構(gòu)組成，里面沒有形容詞謂語，卻能寫景抒情；沒有動(dòng)詞謂語，卻能敘事述懷，這種語

37、言現(xiàn)象 我們把它叫做列錦?！?例如第59頁，共74頁。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人” 馬戴灞上秋居亂山殘雪夜，孤燭異鄉(xiāng)人 崔涂除夜有作“燕子來時(shí)新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲”(晏殊破陣子)、“煙楊畫柳，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家”(柳永望海潮) 第60頁，共74頁。構(gòu)成列錦的心理基礎(chǔ)是聯(lián)想。詩人常常借助于事物之間的某種聯(lián)系，將幾個(gè)相互關(guān)聯(lián)的詞語羅列起來，構(gòu)成意象的組合與疊加，營造特定的情景和境界，讓讀者去感知畫面之間的流動(dòng)和聯(lián)系，從而把握作者所描繪的復(fù)雜事物和抒發(fā)的復(fù)雜情懷，窺斑見豹，見木思林。 如宋代詞人賀鑄的青玉案中的妙句：“試問閑愁都幾許?一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨?！?

38、第61頁，共74頁。溫庭筠的商山早行中也有這樣的佳句： “雞聲茅店月，人跡板橋霜?！?“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”(辛棄疾西江月)，“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?柳永雨霖鈴)、“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”(陸游書憤) “巍巍天山，浩浩長江；駿馬西風(fēng)塞北，杏花春雨江南；故園的竹籬茅舍，童年的如豆青燈”(袁鷹序)。運(yùn)用“列錦”辭格的語句除了其自身的辭格特點(diǎn)和修辭效果外，還往往與比喻、對仗、排比、借代等疊用，以增強(qiáng)表達(dá)的效果。因此，在賞鑒時(shí)就需要我們仔細(xì)地去咀嚼品評。 第62頁，共74頁。四十一 舛 互初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。 草原（人教版六年制第九冊）對

39、于這樣的句子，有人曾提出是病句，理由是“既然聽不見一點(diǎn)兒聲音，看不見什么東西，就應(yīng)該包括小鳥”。其實(shí)，這里正是運(yùn)用了舛互的修辭手法。舛互（“舛”，讀chun，意為“違背”）這一修辭格，是1983年10月中國修辭學(xué)會(huì)華東分會(huì)編的修辭新格（福建教育出版社，譚永祥主編）一書中首先提出來的。所謂“舛互”，是指對某一事物既全部肯定又部分否定，或者既全部否定又部分肯定?？隙?，是為了襯托、強(qiáng)調(diào)否定部分；否定，是為了襯托、強(qiáng)調(diào)肯定部分。 第63頁，共74頁。例如：“三百來戶都?xì)g天喜地。只有老王太太跟她倆小子沒有挑到好牲口，牽了一匹熱毛子馬。”（分馬）“室中更無人，惟有乳下孫?！保ㄊ纠簦安诺椒块T，只見趙姨娘

40、和周姨娘兩個(gè)人來瞧寶玉。寶玉和眾人都起身讓座，獨(dú)鳳姐不理?！保t樓夢）“萬事俱備，只欠東風(fēng)”。 （三國演義）“絕無僅有” （成語）第64頁，共74頁。學(xué)生的作文中也常發(fā)現(xiàn)。如：“閱覽室里肅靜無聲，只聽見大家翻書報(bào)的聲音?！睂戇B翻書報(bào)的聲音都聽得見，有效地強(qiáng)調(diào)了閱覽室里的“靜”，突出了大家專心致志看書看報(bào)的學(xué)習(xí)氣氛。又如：“今天，全班都去看電影了，只有小王一個(gè)人去了圖書館。”寫全班都去看電影了，是為了突出小王更喜歡看圖書。因此，這些句子都不能算病句。 第65頁，共74頁。在群眾語言中，這種修辭手法也常有體現(xiàn)。如前幾年的“有什么可不能有病；沒什么可不能沒錢?！边@是說健康和必要的經(jīng)濟(jì)保證是人類生存的最基本的要素。近幾年又有“下什么可別下崗，上什么可別上當(dāng)?！边@也反映了當(dāng)今社會(huì)存在的有一定普遍性的社會(huì)問題。第66頁，共