國(guó)家心理咨詢師三級(jí)技能心理測(cè)驗(yàn)總結(jié)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、心理測(cè)驗(yàn)技能智力測(cè)驗(yàn)韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)的實(shí)施適用范圍本測(cè)驗(yàn)適用于16歲以上的被試,分農(nóng)村和城市用兩式。施測(cè)步驟首先填寫好被試的一般情況、測(cè)驗(yàn)時(shí)間、地點(diǎn)和主測(cè)人,然后按測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)程序進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。在完成成人測(cè)驗(yàn)時(shí),一般按先言語后操作的順序進(jìn)行,但在特殊情況下可適當(dāng)改變;測(cè)驗(yàn)通常都是一次完成,對(duì)于容易疲勞或動(dòng)作緩慢者也可分次完成;各分測(cè)驗(yàn)的具體實(shí)施方法言語部分包括知識(shí)(I )、領(lǐng)悟(C)、算術(shù)(A)、相似性(S)、數(shù)字廣度(D)和詞匯(V)六個(gè)分測(cè) 驗(yàn)。操作部分包括數(shù)字符號(hào)(DS)、填圖(PQ、木塊圖(BD)、圖片排列(PA)和圖形拼湊(OA五個(gè) 分測(cè)驗(yàn)??偨Y(jié):F一6個(gè)言語測(cè)驗(yàn),5個(gè)操作測(cè)驗(yàn),每個(gè)測(cè)

2、驗(yàn)掌握的要點(diǎn)是:(1)有多少道題(2)從第幾題施測(cè)(3)連續(xù)多少道題不做,停止測(cè)驗(yàn)。(4)每個(gè)分測(cè)驗(yàn)是否有時(shí)間限制(5)計(jì)分方法是什么 010204(6)功能是什么測(cè)驗(yàn)的記分測(cè)驗(yàn)的記分方法1、原始分的獲得算術(shù)、圖片排列、木塊圖案、物體拼湊、數(shù)字符號(hào)和圖畫填充有時(shí)間限制。對(duì)于有時(shí)間限制的項(xiàng)目,以反應(yīng)的速度和正確性記分;不限時(shí)間的項(xiàng)目,按反應(yīng)的質(zhì)量給予不同的分?jǐn)?shù)。2、原始分換算量表分分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換:平均數(shù)為 10,標(biāo)準(zhǔn)差為3韋氏智力量表的缺點(diǎn):1韋氏智力量表的三個(gè)獨(dú)立本的銜接欠佳2測(cè)驗(yàn)的起點(diǎn)有點(diǎn)偏難,不便測(cè)量低智力者。3有的分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目過多增加了測(cè)驗(yàn)時(shí)間。聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)材料 是72幅圖案構(gòu)成的72個(gè)

3、測(cè)題構(gòu)成的一本圖冊(cè), 內(nèi)分六個(gè)單元(A、AR B、C、D E),每單元12題,前三單元為彩色圖案,后三單元為黑白圖案。適用范圍5至75歲以內(nèi)可借此測(cè)驗(yàn)粗評(píng)智力等級(jí)。此測(cè)驗(yàn)可用于有言語障礙的智力測(cè)量,亦可為不同民族、不同語種間的跨文化研究工具。施測(cè)步驟幼兒及弱智者在個(gè)別施測(cè)時(shí),A、Ab、B系列全部完成,C D、E三單元如連續(xù)3題不通過,則該單元不再往下測(cè)。測(cè)驗(yàn)的記分原始分?jǐn)?shù):本測(cè)驗(yàn)題一律為二級(jí)評(píng)分,即答對(duì)給 1分,答錯(cuò)為0分。瑞文測(cè)驗(yàn)共包括標(biāo)準(zhǔn)型、彩色型和高級(jí)漸進(jìn)方陣三套測(cè)驗(yàn)。比內(nèi)測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)材料:本測(cè)驗(yàn)包括51個(gè)試題,從易到難排列適用范圍本測(cè)驗(yàn)適用于218歲被試,農(nóng)村和城市被試共用一套試題。測(cè)驗(yàn)的

4、記分實(shí)得分:通過1題記1分??偡郑簩?shí)得分+補(bǔ)加分智商(查表):根據(jù)被試者的實(shí)足年齡和總分,從指導(dǎo)書的智商表中即可查到相應(yīng)的智商。實(shí)足年齡的計(jì)算是用測(cè)驗(yàn)的年、月、日減去出生的年、月、日,結(jié)果計(jì)年和月份,凡超過15天或整15天的日數(shù)按一個(gè)月計(jì),不足15天的一律不計(jì)。斯坦福 - 比內(nèi)量表在1916年的量表中,首次引入了比率智商的概念,以IQ作為比較人聰明程度的相對(duì)指標(biāo)。重大的改革是采用了韋氏量表的 離差智商替代比率智商,其平均數(shù)為100,標(biāo)準(zhǔn)差為16。人格測(cè)驗(yàn)明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表測(cè)驗(yàn)材料MMPI共包括566個(gè)自我報(bào)告形式的題目,實(shí)際上為550題,其中16個(gè)為重復(fù)題,如果只為精神病臨床診斷使用,可做

5、前399 題。適用范圍 :年滿 16 周歲,具有小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平,沒有什么影響測(cè)驗(yàn)結(jié)果的生理缺陷均可參加此測(cè)驗(yàn)。 13-16 歲少年也可以完成此測(cè)驗(yàn).施測(cè)步驟MMPI主要有兩種主要形式:卡片式:適用于個(gè)別施測(cè)。手冊(cè)式:既可個(gè)別施測(cè),也可用于團(tuán)體。目前使用更廣泛的是人機(jī)對(duì)話形式的計(jì)算機(jī)施測(cè)方式。測(cè)驗(yàn)的記分記分方法有兩種:一種是微電腦記分;一種是模版記分,需借助 14 張模版。如果566題版本中,Q量表原始數(shù)據(jù)分?jǐn)?shù)超過30分,或者399題版本中Q原始分?jǐn)?shù)超過22 分,則答卷無效。在下列 5 個(gè)量表的原始分?jǐn)?shù)上分別加上一定比例的 K 分:Hs+、 Pd+ Pt+ Sc+ Ma+各量表的原始分應(yīng)

6、轉(zhuǎn)換成T 分。結(jié)果的解釋: 美國(guó)常模 70 分中國(guó)常模 60 分8、關(guān)于明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表(一)臨床量表: Hs 疑病量表D抑郁量表H y瘠病量表P d精神病態(tài)量表M f男子氣女子氣量表P a妄想狂量表P t精神衰弱量表PC精神分裂癥量表M a輕躁狂量表S i社會(huì)內(nèi)向量表(二)效度量表:Q 不能回答的問題,或用“”代表。L 說謊分?jǐn)?shù)F 作弊分?jǐn)?shù)K 校正分量表MMPI的量表及其意義MMP共有14個(gè)量表(研究量表未計(jì)算在內(nèi)),其中臨床量表10個(gè),效度量表4個(gè),均集中在1 399 題。(一)臨床量表的解釋。(P178)臨床量表: 國(guó)內(nèi)宋維真等認(rèn)為 T60 作為區(qū)分健康人與偏離者的個(gè)性較為恰當(dāng),

7、T 分超過 60 分即屬異常范圍。01疑病(Hs): 33個(gè)題目,它反映被試對(duì)身體功能的不正常關(guān)心。2抑郁(D): 60個(gè)題目,它與憂郁、淡漠、悲觀、思想與行動(dòng)緩慢有關(guān),分?jǐn)?shù)太高可能會(huì)自殺,得分高者常備診斷為抑郁性神經(jīng)癥和抑郁癥。 (最能反映對(duì)生活不平、不滿的表現(xiàn))。3瘠癥(Hy): 60個(gè)題目,得分高者多表現(xiàn)為依賴、天真、外露、幼稚及自我陶醉,并缺乏自知力。若是精神科患者,往往被診斷為癔癥(轉(zhuǎn)換性癔癥) 。4病態(tài)人格(Pd): 50個(gè)題目,可反映被試性格的偏離,高分?jǐn)?shù)的人為脫離一般的社會(huì)道德規(guī)范。5男子氣女子氣(Mf): 60個(gè)題目,反映性別色彩。高分?jǐn)?shù)的男人表現(xiàn)敏感、愛美、被動(dòng)、女性化,缺

8、乏對(duì)異性的追求。高得分的婦女被看作男性化、粗魯、好攻擊、自信、缺乏情感、不敏感,在極端的高分情況下,則應(yīng)考慮有同性戀傾向和同性戀行為。O6偏執(zhí)(Pa):高分提示具有多疑、孤獨(dú)、煩惱及過分敏感等性格特征。極端的高分者被診斷為精神分裂癥偏執(zhí)型和偏執(zhí)性精神病。O 7精神衰弱(Pt):高分?jǐn)?shù)者表現(xiàn)緊張、焦慮、反復(fù)思考、強(qiáng)迫思維、恐怖以及內(nèi)疚感。O8神經(jīng)分裂癥(Sc):高分者表現(xiàn)異乎尋常的或分裂的生活方式。O9輕躁狂(Ma):高得分者常聯(lián)想過多過快、活動(dòng)過多、觀念飄忽、夸大而情緒高昂、情感多變。10社會(huì)內(nèi)向(Si):高分?jǐn)?shù)者表現(xiàn)內(nèi)向、膽小、退縮、不善交際、屈服、過分自我控制、緊張、固執(zhí)及自罪;低得分者表

9、現(xiàn)外向、愛交際、富于表情、好攻擊、健談、沖動(dòng)、不受拘束、任性、做作在社會(huì)關(guān)系中不真誠??ㄊ?16 種人格因素測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)材料: 該表是使用因素分析法編制問卷的典范。共 187 個(gè)題目, 關(guān)于個(gè)人態(tài)度和興趣等得問題。適用范圍:有相當(dāng)與初中以上文化程度的青壯年和老年人測(cè)驗(yàn)計(jì)分:每個(gè)測(cè)題有abc 三個(gè)答案,分別對(duì)abc 計(jì)為0、 1. 、 2 或 2、 1 、 0 分結(jié)果的解釋 :1 3 分為低分8 10 分為高分16 個(gè)因素的名稱和高分、低分人格特征A- 樂群性:低分特征:緘默,孤獨(dú),冷漠。高分特征:外向,熱情,樂群。因素B-聰慧性:低分特征:思想遲鈍,學(xué)識(shí)淺薄,抽象思考能力弱。高分特征:聰明,富有才

10、識(shí),善于抽象思考,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),思考敏捷正確。因素C-穩(wěn)定性:低分特征:情緒激動(dòng),易生煩惱,心神動(dòng)搖不定,易受環(huán)境支配。高分特征:情緒穩(wěn)定而成熟,能面對(duì)現(xiàn)實(shí)。因素E-恃強(qiáng)性:低分特征:謙遜,順從,通融,恭帆高分特征:好強(qiáng)固執(zhí),獨(dú)立積極。因素F-興奮性:低分特征:嚴(yán)肅,審慎,冷靜,寡言。高分特征:輕松興奮,隨遇而安。因素GH有恒性;高分者有恒負(fù)責(zé),做事盡職,“高超我;低分者,茍且敷衍,缺乏奉公守法精神, “低超我”因素H敢為性;高分者冒險(xiǎn)敢為少有顧慮,“交感免疫性”,低分者畏怯退縮缺乏自信,“威脅反應(yīng)性” 因素 I 敏感性:高分者敏感感情用事, “嬌養(yǎng)性情緒過敏” ,低分者理智著重現(xiàn)實(shí)自食其力,

11、“積極度現(xiàn)實(shí)感”因素L懷疑性:高分者懷疑剛愎固執(zhí)己見,“投射緊張“,低分者信賴隨和易與人相處,放松“因素M-幻想性:高分者幻想狂放任性,完善合理, ”實(shí)際性“因素N一世故性:高分者精明能干世故,因素 機(jī)憂慮性:高分者憂慮抑郁煩惱自擾,信念把握“因素Q1實(shí)驗(yàn)性:高分者自由激進(jìn)不拘泥于現(xiàn)實(shí),道德準(zhǔn)則, ”保守性“因素Q2H獨(dú)立性:高分者自立自強(qiáng)當(dāng)機(jī)立斷,依附”因素Q3-自律性:高分者知己知彼自律嚴(yán)謹(jǐn),“低整合性”因素Q4緊張性:高分者緊張困擾激動(dòng)掙扎,“低能量緊張“測(cè)驗(yàn)的注意事項(xiàng)“我向性或自向性“,低分者現(xiàn)實(shí)合乎成規(guī)力求”樸實(shí)性“易于內(nèi)疚 “低分者安詳沉著通常有自信心, ”“激進(jìn)性“低分者保守尊重

12、傳統(tǒng)觀念或“團(tuán)體“高自我概念”低分者矛盾沖突不顧大體,“高能量緊張”低分者心平氣和閑散寧靜,、不得改變?nèi)我粶y(cè)題所規(guī)定的語句,或者超出允許的范圍給予被試者以幫助。、本測(cè)驗(yàn)共有187 個(gè)問題,都是有關(guān)個(gè)人的興趣和態(tài)度等問題。3、測(cè)驗(yàn)時(shí),先完成答卷紙上的四個(gè)例題。4、每題只選擇一個(gè)答案,盡量不選擇中性答案,并使用統(tǒng)一的指導(dǎo)語和嚴(yán)格遵守時(shí)間的限制。艾森克人格問卷測(cè)驗(yàn)材料:分為成人和幼年兩套問卷,各包括精神質(zhì)(P)內(nèi)外向(E)神經(jīng)質(zhì)(N)和說謊(L)四個(gè)量表,均為 88 個(gè)項(xiàng)目。適用范圍:EPQ成人問卷用于調(diào)查16歲以上成人的個(gè)性類型,幼年問卷適用于715歲幼年的個(gè)性類型,不同文化的被試者均可使用。 施

13、測(cè)步驟: “是” “否”選一 可以個(gè)別進(jìn)行,也可以團(tuán)體進(jìn)行 測(cè)驗(yàn)的記分: 根據(jù)被試者在各量表上獲得總分, 按年齡和性別常模換算出標(biāo)準(zhǔn) T 分。 分析受測(cè)者的個(gè)性 特點(diǎn)在中國(guó)修訂版的報(bào)告單上一般有兩個(gè)剖析圖,一個(gè)是EP3U析圖,一個(gè)是 E N關(guān)系圖, 據(jù)此可直觀地判斷出被試者的內(nèi)處向性、 精神質(zhì)以及情緒穩(wěn)定性, 還可判斷其氣質(zhì)在型。 結(jié)果的解釋: 中間型T 分傾向型T 分或典型型T 分以下以上相關(guān)知識(shí)艾森克人格結(jié)構(gòu)的 三個(gè)維度:E 、內(nèi)外向(與中樞神經(jīng)的興奮、抑制的強(qiáng)度密切相關(guān))N 、神經(jīng)質(zhì)(情緒的穩(wěn)定,與植物神經(jīng)系統(tǒng)的穩(wěn)定不穩(wěn)定性密切相關(guān))P 、精神質(zhì)(思維的現(xiàn)實(shí)性與遺傳和成長(zhǎng)過程的各種因素影

14、響有關(guān))EPQ 由 P、 E、 N、 L 四個(gè)量表 組成 其中 L (掩飾性)是效度量表,反映受測(cè)者的社會(huì)樸實(shí)或幼稚水平。心理與行為問題評(píng)估90 項(xiàng)癥狀清單(Scl 90)測(cè)驗(yàn)材料:本量表共 90 個(gè)項(xiàng)目,包含有較廣泛的精神癥狀學(xué)內(nèi)容,從感覺、情感、思維、意識(shí)、行為直至生活習(xí)慣、 人際關(guān)系、 飲食睡眠等, 均有涉及, 并采用 9 個(gè)因子分別反映9 個(gè)方面的心理癥狀情況。 適用范圍:在精神科和心理咨詢門診中, 作為了解就診者或咨詢者或受咨詢者心理衛(wèi)生問題的一種評(píng)定工具。在綜合性醫(yī)院中常以 Scl 90 了解軀體疾病求助者的精神癥狀,應(yīng)用 Scl 90 調(diào)查不同職群體的心理衛(wèi)生問題, 從不同側(cè)面反

15、映各種職業(yè)群體的心理衛(wèi) 生問題。適用于成年人,輕性精神病,有自知力、主動(dòng)求醫(yī)者,不適用于重型精神病。測(cè)驗(yàn)的施測(cè)步驟:采取的是5 級(jí)評(píng)分制評(píng)定的時(shí)間范圍是“現(xiàn)在”或者是“最近一個(gè)星期”的實(shí)際感覺。 測(cè)驗(yàn)的記分:SCL 90 的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要為兩項(xiàng),即總分和因子分。( 1)總分總均分:總分/90 ,表示從總體情況看,該受檢者的自我感覺位于15 級(jí)間的哪一個(gè)分值程度上。陽性項(xiàng)目數(shù):?jiǎn)雾?xiàng)分呈2的項(xiàng)目數(shù)。表現(xiàn)受檢者在多少項(xiàng)目表現(xiàn)有“癥狀” 。陰性項(xiàng)目數(shù):?jiǎn)雾?xiàng)分=1 的項(xiàng)目數(shù)。表現(xiàn)受檢者“無癥狀”項(xiàng)目多少。陽性癥狀均分( 總分陰性項(xiàng)目數(shù))陽性項(xiàng)目數(shù)。表示受檢者在“有癥狀”項(xiàng)目中的平均得分。( 2)因子分結(jié)果

16、的解釋按全國(guó)常模結(jié)果,總分超過160 分,或陽性項(xiàng)目數(shù)超過43 項(xiàng),或任意因子分超過2 分,可考慮篩選陽性,需進(jìn)一步檢查。 感等精神分裂樣癥狀項(xiàng)目。抑郁自評(píng)量表(SDS)測(cè)驗(yàn)材料:本量表含有20 個(gè)反映抑郁主觀感受的項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目按癥狀出現(xiàn)的頻度分為四級(jí)評(píng)分,其中 10 個(gè)正向評(píng)分, 10 個(gè)反向評(píng)分。適用范圍: 其評(píng)定對(duì)象的具有抑郁癥狀的成年人。測(cè)驗(yàn)的計(jì)分:正向評(píng)分題,依次評(píng)為粗分1、 2、 3、 4 分,反向評(píng)分題評(píng)為 4、 3、 2、 1 分待評(píng)定結(jié)束以后,把20 個(gè)項(xiàng)目中的各項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加,即得到總粗分(X) ,然后將分乘以后取整數(shù)總分,就得到標(biāo)準(zhǔn)分( Y) 。結(jié)果的解釋:按照中國(guó)常模結(jié)果

17、SDS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為53分。 輕度抑郁 53 62 中度抑郁63 72 重度抑郁 72 分以上焦慮自評(píng)量表(SAS)測(cè)驗(yàn)材料:本量表有 20 個(gè)反映焦慮主觀感受的項(xiàng)目,四級(jí)評(píng)分,其中 15 個(gè)為正方向評(píng)分。 5 個(gè)為反方向評(píng)分適用范圍:適用于具有焦慮癥狀的成年人。主要用于療效評(píng)估,不能用于診斷。施測(cè)步驟:評(píng)定的時(shí)間范圍是自評(píng)者過去一周的實(shí)際感覺。測(cè)驗(yàn)的記分粗分乘以以后取整數(shù)部分,就得標(biāo)準(zhǔn)分。結(jié)果的解釋按照中國(guó)常模結(jié)果SAS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為50分50 59 分為輕度焦慮60 69 分為中度焦慮69 分以上為重度焦慮應(yīng)激及相關(guān)問題評(píng)估生活事件量表測(cè)驗(yàn)材料:生活事件包括三方面的問題: TOC o 1-5 h z 一是家庭生活方面(28條)二是工作學(xué)習(xí)方面(13條)三涉及及其他方面(7條)適用范圍:LES 適用于 16 歲以上的正常人、神經(jīng)癥、身心疾病,各種軀體疾病求助者以及自知力恢復(fù)的重性精神病求助者。施測(cè)步驟;時(shí)間范圍為一年內(nèi)測(cè)驗(yàn)記分;一次性事件記錄次數(shù)長(zhǎng)期性事件:不到半年為一次,超過半年記2 次影響程度分為 5 級(jí): 0、 1、 2 、 3 、 4 分影響持續(xù)時(shí)間:三月內(nèi) 1 分,半年內(nèi) 2 分,一年內(nèi) 3 分,一年以上4 分結(jié)果解釋:LES總分越高反映個(gè)題承受的精神壓力越大,95%勺正常人一年內(nèi)LES總分不超過20分

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