我的班長(zhǎng)作文10篇

1、我的班長(zhǎng)作文 10 篇我的班長(zhǎng)作文 1全靖宇是我們班的班長(zhǎng)，他個(gè)頭不高不矮，走起路來(lái)身體挺得直直的，還真像個(gè)當(dāng)官的樣。我們的班長(zhǎng)很嚴(yán)厲，有一次老師有一點(diǎn)事情臨時(shí)被召集去開(kāi)會(huì)，趕不過(guò)來(lái)，我們就先唱隊(duì)歌，可我們就是不聽(tīng)，教室里鬧哄哄的。這時(shí)候班長(zhǎng)忍受不了了，突然大喊一聲： “不要吵了。 ”頓時(shí)，我們的教室變的鴉雀無(wú)聲了，可有威性了。平時(shí)，如果有的同學(xué)生病了，他一定會(huì)第一時(shí)間把同學(xué)帶到醫(yī)務(wù)室或趙老師那，讓老師打電話告訴家長(zhǎng)。學(xué)校有什么通知，他就去教導(dǎo)處領(lǐng)通知，打掃用具不夠了，他就幫我們?nèi)テ渌嗉?jí)借，然后再還回去。有一次， 我們發(fā)現(xiàn)教室的門(mén)壞了， 怎么也鎖不上了， 原來(lái)是鎖芯不能伸縮了。不論我們?cè)趺磁?/p>

2、，就是不行。這時(shí)，班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，問(wèn)清情況后，用手使勁拍了拍鎖，鎖芯伸縮自如了，班長(zhǎng)真厲害呀！每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，如果趙老師不在，他就會(huì)主動(dòng)的安排一些事要我們先做著。 當(dāng)我們遇到難題時(shí)他總是耐心的幫我們講解，一遍不會(huì)講兩遍，兩邊不會(huì)講三遍，直到聽(tīng)懂為止。我們班的同學(xué)都朝班長(zhǎng)豎大拇指，給他一個(gè)贊。全靖宇可真是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)。我的班長(zhǎng)作文2我的班長(zhǎng)盧奧林，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，平常扎著一個(gè)馬尾辮，一雙水靈靈眼睛，一個(gè)小巧的嘴巴，一個(gè)紅撲撲的臉蛋。她是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，也是一個(gè)合格少先隊(duì)員。有一次，她看見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)某某道題的解法，班長(zhǎng)定睛一看，有錯(cuò)。她算了很多遍，結(jié)果正是恰恰相反的，她大膽的舉起手

3、，說(shuō)： “老師，我認(rèn)為這道題有錯(cuò)。 ”老師拍起手說(shuō)： “不錯(cuò)，這道題我是故意這樣寫(xiě)的，為的就是考考你們，你們都沒(méi)有班長(zhǎng)這樣的不放棄的精神，有錯(cuò)了不放棄，不服輸?shù)木瘢覀兇蠹乙虬嚅L(zhǎng)學(xué)習(xí)。 ”她也很樂(lè)于助人。有一次，老師要我們用藍(lán)筆考試，我用著用著，突然我的藍(lán)筆不下水了。急的我小聲說(shuō)： “怎么辦？怎么辦？這下慘了?。?”班長(zhǎng)聽(tīng)到我的聲音，說(shuō)： “怎么了？”我連忙說(shuō)： “我的藍(lán)筆突然不下水了，怎么辦啊？我只有一只。 ”班長(zhǎng)二話不說(shuō)，馬上從筆袋里掏出了一支藍(lán)筆給我，我連忙道謝，馬上又做起題來(lái)。這就是我的班長(zhǎng)，她是個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人。我的班長(zhǎng)作文3我覺(jué)得最值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)是魏子杰，他的智慧、熱心和領(lǐng)導(dǎo)

4、時(shí)的樣子，就是我最想學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。魏子杰雖然和我一樣是四年級(jí)生，但他確有如六年級(jí)生的智慧。聽(tīng)完他說(shuō)的每一個(gè)字、句，就仿佛在聽(tīng)一位擁有很多智慧的博士說(shuō)話，所以當(dāng)他站在我身旁時(shí)，總會(huì)讓我感受到一種智慧的氣息；當(dāng)然，他也有搞笑的時(shí)候，像說(shuō)說(shuō)笑話，或表演一些讓人看了會(huì)開(kāi)懷大笑的動(dòng)作，這就是他的搞笑方法?！巴郏∥鹤咏苌鷼饬?！ ”聽(tīng)到了這句話后，全班立刻安靜下來(lái)，就像碰到一只大黑熊似的，沒(méi)有人敢出半點(diǎn)聲音，因?yàn)槲覀儌ゴ蟮陌嚅L(zhǎng)魏子杰生氣了，要誰(shuí)敢再說(shuō)話他就完了?，F(xiàn)在知道班長(zhǎng)的厲害了吧！所以以后千萬(wàn)別隨便讓他生氣呀！可是你可別被班長(zhǎng)生氣的樣子給嚇到了喔！其實(shí)他平?？墒窍蛞粋€(gè)小女生一樣溫柔、善良又熱心的喔！不管

5、是像博士的他，還是當(dāng)班長(zhǎng)的他都是我想學(xué)學(xué)的他，所以我一定會(huì)盡全力的向他學(xué)習(xí)，并變的比他強(qiáng)，讓他對(duì)我另眼相看，也讓我有更好的成就。我的班長(zhǎng)作文4選舉那天，她的呼聲比我高，于是，她成了班長(zhǎng)。我到底不明白，她比我優(yōu)秀在哪里。后來(lái)，我明白了那天，教室里幾乎和掀了頂一樣，亂哄哄的， “熱鬧”的不得了老師不在。作為七年級(jí)新生的我們，還不懂得在初中違紀(jì)是一件多么嚴(yán)重的事情，我們“嗨”的熱火朝天，聊著過(guò)去，談著現(xiàn)在，想著未來(lái)。只有那么一個(gè)人例外，那個(gè)人就是班長(zhǎng)。她安靜地坐在自己的座位上，思考著什么問(wèn)題。從內(nèi)到外，成熟和穩(wěn)重的氣質(zhì)散發(fā)出來(lái)。她忽然站起來(lái)， 在眾目睽睽之下走上講臺(tái)， 40 多雙眼睛好奇地望著她。

6、她一點(diǎn)都不怯場(chǎng)，對(duì)我們認(rèn)真地開(kāi)口說(shuō)著： “相比大家說(shuō)的火熱朝天，回來(lái)老師也會(huì)生氣，倒不如聽(tīng)我一個(gè)建議：為了增加同學(xué)感情，我們每個(gè)人寫(xiě)一張紙條，寫(xiě)上你的心里話傳給你最想熟悉的人，然后讓大家來(lái)猜誰(shuí)的最多。 ”這個(gè)建議的效果很好，大家立刻都安靜下來(lái)，拿起筆“沙沙”地寫(xiě)了起來(lái)，我也折了張紙條，傳給了我的班長(zhǎng)?！鞍駱拥牧α繜o(wú)窮，你比我優(yōu)秀的多，我的好班長(zhǎng)。 ”我的班長(zhǎng)作文5我班有一位負(fù)責(zé)任的好班長(zhǎng)。他的名字叫賢希。他用一烏溜溜的眼睛，高挺的鼻梁和一張大嘴巴。班長(zhǎng)為人和藹可親，所以大家都很喜歡接進(jìn)他。班長(zhǎng)做事非常勤快，時(shí)老師門(mén)的好幫手。每天一大清早，他抵達(dá)學(xué)校后，就會(huì)到老師的辦公室，將老師前一天批改好的練

7、習(xí)本派回給同學(xué)們。過(guò)后，他會(huì)按照值日表來(lái)督促值日生執(zhí)行他們的任務(wù)，以確保課室的清潔和美觀。當(dāng)老師不在課室時(shí)，班長(zhǎng)就會(huì)主動(dòng)負(fù)起維持班上秩序的重任，并會(huì)給予那些不守秩序的同學(xué)一番勸告。在班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我班自愛(ài)自律的表現(xiàn)，使許多老師贊不絕口。這全部得歸功于我這位負(fù)責(zé)任的好班長(zhǎng)。班長(zhǎng)有時(shí)也會(huì)充當(dāng)小老師，為那些在功課上有難題的同學(xué)解決問(wèn)題。如果同學(xué)之間發(fā)生糾紛，他總會(huì)大事化小，小事化無(wú)。若遇到無(wú)法解決的難題時(shí)，他就會(huì)向老師求助。我為我班能擁有這么一位好班長(zhǎng)而感到驕傲。希望他能夠繼續(xù)努力，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。我的班長(zhǎng)作文6一雙明亮的眼睛，一對(duì)彎彎的柳葉眉，一張紅潤(rùn)的小嘴，哈哈！那就是我的班長(zhǎng)李思慧！我

8、的班長(zhǎng)是一個(gè)嚴(yán)肅的班干部。晨讀時(shí)，劉樂(lè)樂(lè)嬉皮笑臉的說(shuō)話，李思慧剛開(kāi)始只是盯了他一眼， 但劉樂(lè)樂(lè)更加淘氣， 拿出了一根打毛衣的鋼針， 開(kāi)始擺弄。小火山終于爆發(fā)了，李思慧揪住了劉樂(lè)樂(lè)的耳朵，又把鋼針收走。劉樂(lè)樂(lè)急忙求饒； “那鋼針是我路上撿的！ ”班長(zhǎng)瞪了他一眼，答道： “那你就把鋼針帶到學(xué)校，在這里，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西休想往這帶！ ”我的班長(zhǎng)也有好玩的時(shí)候。又一次，李思慧去我家玩，途中要經(jīng)過(guò)一戶有狗的人家。經(jīng)過(guò)那家時(shí)，一條黃狗突然蹦出來(lái)，對(duì)著我和李思慧汪汪叫，李思慧叫了一聲媽媽， 臉色慘白， 急忙拉著我走。 我在暗地里偷笑， 那是一只老年的母狗，住在這邊的人都知道，可竟把平時(shí)威武的班長(zhǎng)嚇到了，真好

9、玩！我的班長(zhǎng)還有暴力的一面，特別是在打男生方面有很高天賦。我們幾個(gè)男生和女生湊一起玩男捉女，李思慧把男生打的落花流水，我使出絕招，讓薛巖都招架不住。這就是我們敬愛(ài)的班長(zhǎng)李 x 慧！我的班長(zhǎng)作文7新學(xué)期開(kāi)始了，老師讓我們推薦班長(zhǎng)，我心中早就有了合適的人選，那就是我們班上的“小才女”管燁。管燁是個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。從一年級(jí)就擔(dān)任了班長(zhǎng)，同學(xué)們都很喜歡她，佩服她。她的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力可不是吹的。記得有一次，老師讓管燁搞一個(gè)中隊(duì)活動(dòng)，主題是我心中的小英雄 。看到這個(gè)主題時(shí)，我傻眼了，心想：哇！這么難，我若是班長(zhǎng)，真不知從何下手。沒(méi)想到管燁欣然接受，課后，她忙著搜集資料，分配任務(wù)，組織排練，

10、像一個(gè)小導(dǎo)演一樣，沒(méi)幾天，就準(zhǔn)備好了。星期一到了， 管燁胸有成竹地走上講臺(tái)， 一臉微笑， 中隊(duì)活動(dòng)被她辦得有生有色， 故事、朗誦、歌曲、舞蹈每個(gè)節(jié)目都精彩紛呈。通過(guò)活動(dòng)，我們也認(rèn)識(shí)了劉胡蘭、小兵張嘎等許多小英雄，受到了教育。就連嚴(yán)肅的李老師都微笑著為她鼓掌，同學(xué)們更是為她豎起了大拇指，佩服之情油然而生。管燁不僅很能干，學(xué)習(xí)也非常好，每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”她平時(shí)特別愛(ài)看書(shū)，讓大家頭疼的作文，對(duì)她來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，只要她動(dòng)起筆來(lái)，那真是文思如泉、筆走如飛呀！數(shù)學(xué)上的任何“疑難雜癥”都難不倒她。英語(yǔ)就更不用說(shuō)了，她可是我們班的英語(yǔ)課代表喲！聽(tīng)了我的介紹，是不是也覺(jué)得班長(zhǎng)非管燁莫屬？那就趕緊為她投

11、上一票吧！我的班長(zhǎng)作文8我們班的班長(zhǎng)有一雙黑珍珠的眼睛，但笑起來(lái)。眼睛就會(huì)變成一條縫，跟明星杜海濤的眼睛一樣。這樣反而顯示出了他的帥氣他非常聰明，可以說(shuō)是才高八斗，學(xué)富五車。上課老師提問(wèn)題，他總是積極舉手。他做作業(yè)總是全對(duì)，經(jīng)常受到老師的稱贊。同學(xué)們也非常喜歡他。考試他總能在平均分以上。他提出的問(wèn)題，總是令老師難以回答。他也是非常樂(lè)于助人。有一次，我一直做不出一道題目。班長(zhǎng)看到我在座位苦想，走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么回事，我跟他說(shuō)事情的起因。他就開(kāi)始教我方法。他跟我講了一遍，我沒(méi)聽(tīng)懂，于是他又給我講了幾遍，直到我聽(tīng)懂為止。后來(lái)我終于聽(tīng)懂了。班長(zhǎng)也說(shuō)得口干舌燥了。事后，我非常感謝班長(zhǎng)，班長(zhǎng)幫助了我，也很

12、高興。班長(zhǎng)不僅是同學(xué)們的幫手，也是老師的幫手，每當(dāng)老師忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，他總會(huì)替老師批一些作業(yè)，幫老師分擔(dān)一些任務(wù)。我們的班長(zhǎng)是一位聰明，又愛(ài)樂(lè)于助人的人。并且他也深受同學(xué)的喜歡，同時(shí)也受老師的稱贊和信任。我的班長(zhǎng)作文9“叮鈴鈴，叮鈴鈴” ，下課了，同學(xué)們像一支支離弦之箭沖出教室，奔向操場(chǎng)。操場(chǎng)上全是玩耍的同學(xué)，激烈地運(yùn)動(dòng)著。“大家快來(lái)呀！ ”有人在大喊。是一位同學(xué)摔倒了，血慢慢地滲出來(lái)。有同學(xué)飛快地跑向醫(yī)務(wù)室，叫醫(yī)生去了。受傷的同學(xué)膝蓋上有了一塊嶄新的紅領(lǐng)巾，是我們班長(zhǎng)捐出來(lái)的，我的心默默地在說(shuō)： “真不愧是我們班的班長(zhǎng)呀！ ”受傷同學(xué)的膝蓋包扎好了，同學(xué)們頓時(shí)歡躍起來(lái)，然后送往醫(yī)務(wù)室。又回憶起一個(gè)鏡頭，運(yùn)動(dòng)會(huì)，一個(gè)小同學(xué)摔倒了，膝蓋上被摔出血來(lái)，同學(xué)們像一只只失落的鳥(niǎo)兒驚慌失措，班長(zhǎng)飛快地跑向校門(mén)外，買(mǎi)了一根冰棍，讓小同學(xué)按在膝蓋上，讓冰凝固住血，不讓血再流出來(lái)。我被班長(zhǎng)的舉動(dòng)感動(dòng)了，忍不住上前說(shuō)： “班長(zhǎng)，你真聰明，真是我學(xué)習(xí)的榜樣。 ”班長(zhǎng)笑嘻嘻地說(shuō)： “應(yīng)該做的，如果我連這都做不好，那我是一個(gè)不稱職的班長(zhǎng)。 ”班長(zhǎng)的這句話深深地印在了我的腦海中，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。老師來(lái)了，許多同學(xué)將這件事情告訴了老師