作文評(píng)講：痕跡

1、PAGE PAGE 6讀下面一首詩，根據(jù)要求作文。 痕跡 約翰羅斯金把每一個(gè)黎明看作生命的開始把每一個(gè)黃昏看作生命的小結(jié) 讓每一個(gè)這樣短短的生命 都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛的事業(yè)的腳印和你心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡 在人的生命歷程中，我們每個(gè)人都會(huì)留下自己的腳印和痕跡，只是這腳印和痕跡有的清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕；有的模糊，不待日久而消失。那么，你是怎么看待這個(gè)問題的？又有些什么感悟呢？請(qǐng)以“痕跡”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。 要求：立意自定；文體自選；題目自擬；不少于800字。讀約翰羅斯金的詩痕跡，我們可以感悟到“在人的生命歷程中，我們每個(gè)人都會(huì)留下自己的腳印和痕跡”。a在過去的人生

2、路上，你都留下過什么樣的腳印和痕跡？b這些“腳印和痕跡”能給我們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來哪些啟發(fā)？c對(duì)自己有何警示、意義？d在將來的人生路上，我們還應(yīng)該留下什么樣的痕跡？e怎么留下讓自己最滿意的痕跡？f別人的腳印和痕跡對(duì)自己有何影響？充分展開聯(lián)想，深挖寫作素材，選取最難忘、最能表現(xiàn)主題的細(xì)節(jié)行文。本題適宜于寫成散文或記敘類文章或議論文。提示語說，在人的生命歷程中，我們每個(gè)人都會(huì)留下自己的腳印和痕跡，只是這腳印有的清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕，不待日久而消失。那么，你是怎樣看待這個(gè)問題的？又有什么感悟，請(qǐng)以“痕跡”為話題寫一篇作文。 我以為話題作文還是有一定的約束，約束來自于所給的材料和命題者的提示語。根

3、據(jù)這些材料，圍繞“痕跡”，我們可以用如下關(guān)鍵詞來限制：“生命”、“事業(yè)”、“心靈”、“清晰”、“模糊”等，也就是說，所選的材料、立意的角度應(yīng)從這些關(guān)鍵詞出發(fā)。痕跡 雁過留聲，人過留名。這聲、這名，便是痕跡。其實(shí)萬物皆如是。 題記 春蠶死了，卻留下了華麗的羽裳；那羽裳便是蠶的痕跡。夏荷殘了，卻留下了溢清的芬芳；那芬芳便是荷的痕跡。秋菊謝了，卻留下了“人比黃花瘦”的感傷；那感傷便是菊的痕跡。冬梅落了，卻留下了“玉雪為骨冰為魂”的風(fēng)骨，這風(fēng)骨便是梅的痕跡。 當(dāng)雪花滿天飛舞；當(dāng)空中云卷云舒；當(dāng)大海潮起潮平；當(dāng)庭前花開花落；大自然用晝夜四季向我們?cè)忈尭?，又讓萬物都留下它們自身或大或小，或多或少的痕跡。

4、這其中，最醒目的還應(yīng)數(shù)人類的痕跡。 說起人類的痕跡，自然而然地便會(huì)想起一連串光輝的名字，一連串輝煌的成就，宛若碧天里的星星，奪目，絢麗。 屈原“懷白壁自投汨羅以死”；那憂愁幽思的離騷是他的痕跡。那“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”的憤慨亦是他的痕跡。他文學(xué)的痕跡，更是他不與世俗同流合污的高尚品德的痕跡。 杜甫窮死在湘江上的一條小船里，那悲天憫人的吶喊：“安得廣廈千萬間”是他的痕跡，那推己及人的關(guān)照：“堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人”亦是他的痕跡。他詩賦的痕跡，更是他關(guān)心人民、忠君愛國的痕跡。 哈姆雷特是莎士比亞的痕跡；紅樓夢是曹雪芹的痕跡；最后的晚餐是達(dá)芬奇的痕跡；戈壁中的綠洲是席寶力皋的

5、痕跡 高樓大廈是建筑師的痕跡；華冠麗服是服裝師的痕跡；救死扶傷是白衣天使的痕跡 不禁要思考，什么才是我的痕跡？與這茫茫大千世界相比，頓感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信，我也是有痕跡的，屬于我的痕跡。掉下的第一顆牙齒，那是成長的痕跡；第一次在年齡一欄填18歲，那是成人的痕跡；邁出象牙塔的第一步，那是成材的痕跡。當(dāng)我走上工作崗位，我還會(huì)留下新的痕跡。 點(diǎn)評(píng)：文章中心鮮明，思路清晰，材料豐富，前兩自然段富有文采，只是全文的語句單一，缺少變化，后部分就令人產(chǎn)生疲憊感，難以吸引人。美的刻劃 皺紋是時(shí)間美的痕跡。 喜歡看老人們?cè)谙﹃栂缕届o地閑談的場景。這貫通寰宇不動(dòng)聲色的平靜才是一種見過世面的從容。相

6、形之下，那些空愛幻想、哭哭啼啼的年青人身上，幾乎看不到時(shí)間的年輪。 皺紋是悲哀，也是財(cái)富。沒有時(shí)光是白白度過的。沒有人是白白老掉的，哪怕是揮霍時(shí)光。若沒有年少時(shí)荒唐，又哪來年老時(shí)的醒悟呢？當(dāng)時(shí)間的痕跡爬滿了我們的額頭，所有的一切都成了撫之悵然卻又無可追尋的痕跡，而我們卻能在一段又一段不同的滄桑里品味出一種甜蜜的憂傷。 眼淚是生活美的痕跡。 沒見過眼淚怎么破碎，你就能不懂生活的完美。拒絕眼淚只是一種懦弱的表現(xiàn)，更何況，眼淚本身無法拒絕。有一種生活的痕跡，苦難與失敗，幸福與成功，它們的美必須盛滿有悲傷，必須用青春與淚來祭奠。眼淚的沖刷使我們看世界更加明晰與溫情。眼淚與傷口都是生活刻劃在我們身上難能

7、可貴的痕跡，聰明是會(huì)把傷口笑成酒窩的。所以，請(qǐng)勇敢地承受生活的藝術(shù)大師用苦難的刀在你身上雕刻的美麗花紋吧！一朵溫室里的花只是美麗的，一片在沃野的錦繡才顯得燦爛。當(dāng)眼淚流下，請(qǐng)記?。夯▋旱拿利?，在于綻放，而花兒的綻放，正是花心的破碎??！ 腳印是生命的痕跡。 沒有一次探訪能拒絕腳印，沒有一次成功能拒絕奮斗。前方的路在自己腳下，未來不需要我總是平庸，過去的屬于過去，未來的卻完全屬于自己。如果說地球上布滿經(jīng)經(jīng)緯緯，如果說每一條淺淺的線都是一個(gè)滿滿的人生，那么我決不會(huì)在空虛無聊中禁錮自己，我會(huì)慎重而認(rèn)真地踏上每一步屬于自己的路，踏出一個(gè)美麗的生命！我們的生命史就是我們的腳印史，每步都是短之又短的一瞬，而

8、每一個(gè)短之又短的一瞬記載了我們生活的成與毀，生命的虛無與意義。 所以，眺望前方，請(qǐng)唱：敢問路在何方？路在腳下愛美，那么，就請(qǐng)承受美的刻劃，愛美，那么就請(qǐng)傳承美的痕跡。皺紋是美的線條，傷口是美的酒窩，腳印是美的圖案，而一切的一切，都是美留給人生的痕跡。痕 跡 我愛上了“我”自己的靈魂。乍一聽，你肯定會(huì)認(rèn)為本人乃一超級(jí)自戀狂。其實(shí)，從呱呱墜地的那一刻起，上帝就給我安排了精彩的日程表。讓我們打開這日程表的前半部分，選取幾個(gè)精彩鏡頭，欣賞我生命中留下的精彩的人生痕跡吧！ 鏡頭一：醫(yī)院里，我的一聲驚世駭俗的女高音劃破了許久的沉寂，宣告了我的誕生。爸爸抱著我，頓時(shí)樂開了花，不住地說：“女兒好，女兒好，女兒

9、是爸爸的貼心小棉襖”殊不知，此刻我一定在嘀咕：“哼，我有哥哥了，如果我還是一個(gè)男孩，你們不早把我給扔了？現(xiàn)在倒好，我成了人家的小棉襖了?！笨梢姡业拇嬖谑俏覜_破重重阻力奮力爭取過來的。由此可知小時(shí)候的我就有那么強(qiáng)的拼搏精神，不簡單吧！ 鏡頭二：幼兒園里，老師挑選幾個(gè)小朋友準(zhǔn)備去參加演講比賽，我有幸被選中。在家里經(jīng)過一番勤學(xué)苦練后，終于迎來了比賽的那一天。比賽開始了，當(dāng)前面的那個(gè)小男孩講完，主持人還沒報(bào)我的名字時(shí)，我自己就急沖沖地跑了上去，結(jié)果嘛，得了一個(gè)小小米老鼠形的儲(chǔ)蓄罐。當(dāng)我在朋友面前炫耀時(shí)，一個(gè)小朋友指著我說：“你不知道吧？所有參加比賽沒得名次的都會(huì)有一個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品嘛，不就是你手上的那

10、東西嗎？”嗚呼哀哉！不過，畢竟勇氣可嘉呀！ 鏡頭三：小學(xué)時(shí)，本人又積極地參加了班里舉行的詩歌朗誦比賽，講臺(tái)上，偉大領(lǐng)袖毛主席的沁園春雪被我朗誦得驚天地泣鬼神，簡直堪稱當(dāng)時(shí)的一絕。我在上面慷慨激昂，聽得男生流口水，女生流淚水，老師大力贊揚(yáng)后，渴得要喝水 鏡頭四：初中時(shí)學(xué)校組織歌詠比賽，由于基因遺傳得好，又榮幸被老師相中，當(dāng)了個(gè)領(lǐng)唱。剛開始，還有點(diǎn)不敢，可俗話說得好：天有不測風(fēng)云，我有人身保險(xiǎn)。怕什么？可能在臺(tái)上的我情緒過于激動(dòng)，結(jié)果忘詞了我們班理所當(dāng)然地登上了倒數(shù)第一的寶座，其中我當(dāng)然立下了汗馬功勞。 鏡頭五：高中教室里，在選文理科時(shí)，前面的一位男士轉(zhuǎn)過頭問我選什么。我沉默了好久，才慢吞吞地說：

11、“如果我選文科的話，世界上就少了一位科學(xué)家；如果選理的話，世界上又少了位文學(xué)家。這等關(guān)系到國計(jì)民生的大事，明兒得開個(gè)理事會(huì)議一議?！痹捯魟偮洌@得那個(gè)男生立即暈倒在地，口吐白沫。情景慘烈。 鏡頭六、鏡頭七 怎么樣，精彩吧！要不然我怎么對(duì)得起生我的父母，養(yǎng)我的祖國，怎么對(duì)得起人民，對(duì)得起黨？如果想和我交朋友的話，請(qǐng)撥打聯(lián)系電話：1234567 【點(diǎn)評(píng)】 這是篇頗耐讀的作文！文章用片段連綴式結(jié)構(gòu)分鏡頭展示自己留下的人生痕跡，以點(diǎn)帶面，節(jié)省過渡，時(shí)空轉(zhuǎn)換自然得體，形式新巧。文章語言幽默詼諧，風(fēng)趣調(diào)侃，文風(fēng)活潑，人物富有個(gè)性和青春氣息。痕 跡一片落葉，掉落土上。無人知，無人曉，可它卻為泥土提供養(yǎng)料。于

12、是，泥土記住了它，它的生命在土的心中，留下了痕跡。人們常說，人之死，或重于泰山，或輕于鴻毛。鼓勵(lì)孩子要為社會(huì)做大貢獻(xiàn)。可我覺得，生命要對(duì)別人產(chǎn)生影響，留下痕跡，并不是要“名揚(yáng)千里”，滿天下都知道，只要留下痕跡，不被忘記，就好了。?？匆?，報(bào)紙新聞里出現(xiàn)“向*同志學(xué)習(xí)”。這些“同志”或是因?yàn)榫人婪鰝?，閃爍出人道主義的光芒；或是因?yàn)閯?chuàng)造發(fā)明，推動(dòng)了向前的歷史車輪；或是勇奪冠軍，為民族國家爭光添彩。因?yàn)樗麄儗?duì)世界、對(duì)社會(huì)產(chǎn)生巨大影響，所以一時(shí)間他們的名字像是一張大紙，貼在你身上，讓你不能忘。可是，也許過了一段時(shí)間，膠水風(fēng)干了，紙就掉落了，就見不到他們存在過的任何痕跡了?？梢苍S一些被稱為“輕于鴻毛”的人

13、卻讓人久久不能忘懷：也許只是一個(gè)每天對(duì)你微笑，讓你快樂的人；也許只是一個(gè)在危難時(shí)，伸出援手幫助你的人；也許只是一個(gè)在你生命中匆匆走來又輕輕離去的人。他們，卻被我們牢牢記住了。也許他們存在的痕跡只留存于少數(shù)人心中，可這至深的痕跡是刻上去的，讓人不能忘懷?！袄贤酢本褪沁@樣一個(gè)人。一個(gè)普通車夫“老王”，是干體力活的，一身汗臭，他的生存或死亡，當(dāng)然輕于鴻毛，不被記得?？伤谧髡叩男睦飬s留下了一道深不可測的痕跡，讓作者隔了數(shù)年卻還記得他，并為他寫文章。他不是一個(gè)偉人，卻做好了一個(gè)平凡人應(yīng)該做的事，他在文革時(shí)期不背離良心地常常拉載了作者的丈夫一個(gè)在那個(gè)年代被唾棄的知識(shí)分子。并在自己年邁多病時(shí)，送雞蛋給作者

14、。他平凡，可這平凡的背后，藏著一顆多么善良又純真，無私又溫?zé)岬男?。他留下的痕跡不多，卻深深地打動(dòng)著作者的心，這才是真正的痕跡，生命的痕跡啊。當(dāng)然，偉人的痕跡也是深刻的，英國科學(xué)家霍金一個(gè)不能自由行動(dòng)的小兒麻痹癥患者，用實(shí)際行動(dòng)在人們心中留下痕跡一座名叫堅(jiān)強(qiáng)、與命運(yùn)抗?fàn)幍呢S碑。愛國將領(lǐng)岳飛、戚繼光等在后人心中留下痕跡一個(gè)個(gè)精忠報(bào)國的楷模。這個(gè)世界，還是平凡人多。人固有一死，只要活得問心無愧，象年輪一樣，生命留跡，就死而無撼了?！军c(diǎn)評(píng)】 觀點(diǎn)較新穎，對(duì)比論證手法的運(yùn)用突出論證了觀點(diǎn)，語言上如能多一些文采，會(huì)更有說服力量。痕跡 雁過留聲，人過留名。這聲、這名，便是痕跡。其實(shí)萬物皆如是。 題記春蠶死了

15、，卻留下了華麗的羽裳；那羽裳便是蠶的痕跡。夏荷殘了，卻留下了溢清的芬芳；那芬芳便是荷的痕跡。秋菊謝了，卻留下了“人比黃花瘦”的感傷；那感傷便是菊的痕跡。冬梅落了，卻留下了“玉雪為骨冰為魂”的風(fēng)骨，這風(fēng)骨便是梅的痕跡。當(dāng)雪花滿天飛舞；當(dāng)空中云卷云舒；當(dāng)大海潮起潮平；當(dāng)庭前花開花落；大自然用晝夜四季向我們?cè)忈尭?，又讓萬物都留下它們自身或大或小，或多或少的痕跡。這其中，最醒目的還應(yīng)數(shù)人類的痕跡。說起人類的痕跡，自然而然地便會(huì)想起一連串光輝的名字，一連串輝煌的成就，宛若碧天里的星星，奪目，絢麗。屈原“懷白壁自投汨羅以死”；那憂愁幽思的離騷是他的痕跡。那“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”的憤慨亦是

16、他的痕跡。他文學(xué)的痕跡，更是他不與世俗同流合污的高尚品德的痕跡。杜甫窮死在湘江上的一條小船里，那悲天憫人的吶喊：“安得廣廈千萬間”是他的痕跡，那推己及人的關(guān)照：“堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人”亦是他的痕跡。他詩賦的痕跡，更是他關(guān)心人民、忠君愛國的痕跡。哈姆雷特是莎士比亞的痕跡；紅樓夢是曹雪芹的痕跡；最后的晚餐是達(dá)芬奇的痕跡；戈壁中的綠洲是席寶力皋的痕跡高樓大廈是建筑師的痕跡；華冠麗服是服裝師的痕跡；救死扶傷是白衣天使的痕跡不禁要思考，什么才是我的痕跡？與這茫茫大千世界相比，頓感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信，我也是有痕跡的，屬于我的痕跡。掉下的第一顆牙齒，那是成長的痕跡；第一次在年齡一欄

17、填18歲，那是成人的痕跡；邁出象牙塔的第一步，那是成材的痕跡。當(dāng)我走上工作崗位，我還會(huì)留下新的痕跡。我依然是我，一個(gè)渺小的我，于人海中留著我的痕跡，也許沒有人察覺，沒有人在意，更不會(huì)彪炳史冊(cè)，但他都存在著?！军c(diǎn)評(píng)】 排比手法的使用增加了論證的氣勢和語言的文采，論證思路上，由自然而過度到人類，有名人偉人過渡到自己，思路清晰，命題體現(xiàn)充分。痕跡泰戈?duì)栐f：“天空中沒有翅膀的痕跡，但是鳥已飛過?！钡腋X得，天空中多少會(huì)有所痕跡的，只是不易察覺罷了。因?yàn)檠氵^留聲，人過留名，萬物皆如是。人生，總要留下些什么痕跡歲月如同一條白色的長絹，無數(shù)的人從上面流過，他們都在上面留下了屬于自己的痕跡：有簡單而深刻的

18、素描，有濃重卻襯托素凈的山水，有艷麗多姿的水彩，也有永葆光鮮的油畫。不同的痕跡表現(xiàn)出別樣的人生。留下素描的是默默無聞中被人們銘記的人。當(dāng)張秉貴的“一把抓”為人稱道時(shí)；當(dāng)李素麗的熱情被人贊揚(yáng)時(shí)；當(dāng)王進(jìn)喜的鐵人精神讓人感動(dòng)時(shí)，他們已留下了屬于自己的一筆。他們甘愿在小崗位上工作卻不甘愿就此平平無奇，他們?cè)谄椒驳奈蛔由弦卜懦龉饷?。?dāng)電視中一次次的出現(xiàn)因?yàn)榫热硕鵂奚娜藭r(shí)，你也許不會(huì)記得他們叫什么，但你一定不會(huì)忘記他們所做過的事。像素描一般簡單而深刻的他們，不會(huì)被人們忘卻。留下山水的是豪放飄逸中被人們銘記的人。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山?！敝畷r(shí)，看似安逸閑適的生活中也透露出陶潛對(duì)世間的憂慮與無奈。曾

19、經(jīng)為官的他，也有滿腔報(bào)國之心，但是“融”不進(jìn)昏暗官場的他也只好向往桃花源了?！岸肪圃姲倨钡奶缀螄L沒有大濟(jì)蒼生之志，但滿腹經(jīng)綸的他卻只被玄宗看中了詩詞技藝，“謫仙”之名雖好，奈何于濟(jì)天下無用，太白也只好飲酒狂樂。像山水一般以濃重襯托素凈的他們，不會(huì)被人們忘卻。留下水彩的是華麗浮世中被人們銘記的人?！皢柧苡袔锥喑睿∷埔唤核驏|流?！崩铎隙嗲橥褶D(zhuǎn)的詞流傳千年，多少人為他的情、他的愁而唏噓不已。作為皇帝，李煜保護(hù)不了自己的江山、自己的子民，那份無奈，那份迷茫，甚至于那份憤恨，他只能融于他的詩詞之中，用他的筆、他的字，記錄下他的悲與痛。世人多予他罵名，卻又有幾人真正理解他，或許，李煜生為詩人更適合，皇帝，他做不了。像水彩一般艷麗多姿的他，不會(huì)被人們忘卻。留下油畫的是無限輝煌中被人們銘記的人。他們的貢獻(xiàn)是偉大的，他們是為人類開辟了一個(gè)時(shí)代的人，如牛頓之于物理，居里之于化學(xué)，沙翁之于文學(xué)，南丁格爾之于醫(yī)學(xué)。他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域如超脫常人一般的存在，貢獻(xiàn)自無可非議，不止今時(shí)今日，千百年以后，他們?nèi)詴?huì)被人類紀(jì)念。像油畫一般永葆光鮮的他們，不會(huì)被人們忘卻。白絹永無盡頭，上面的痕跡也在不斷的增加與消磨中繼續(xù)前進(jìn)，已過去的痕跡，我們無法去改