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文檔簡(jiǎn)介
1、6雷鋒叔叔,你在哪里一、教材簡(jiǎn)說(shuō)本課是一首兒童詩(shī),作者以優(yōu)美的語(yǔ)言和流暢的音韻,沿著“長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪”和“彎彎的小路”,娓娓地向我們述說(shuō)著,輕輕地?fù)軇?dòng)著我們的心弦。我們?nèi)滩蛔∫槐橛忠槐榈乩首x,我們?cè)谛牡桌镎嬲\(chéng)地呼喚著雷鋒叔叔,我們仿佛聽見了小溪在說(shuō)話、小路也在說(shuō)話;我們看見了在長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪邊、彎彎的小路上,哪里需要獻(xiàn)出愛心,哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。雷鋒的名字經(jīng)常被人們掛在嘴邊,我們都知道雷鋒是一名解放軍戰(zhàn)士,是一名全心全意為人民服務(wù)的解放軍戰(zhàn)士。讀完這首詩(shī),我們會(huì)明白,人們尋找雷鋒、呼喚雷鋒,其實(shí)就是尋找雷鋒精神,呼喚我們都要向雷鋒同志學(xué)習(xí)。詩(shī)歌要熟讀成誦。讓我們?cè)诶首x和背誦中去觸摸雷鋒昨天的足跡,
2、去尋找今天的活雷鋒,去沿著雷鋒叔叔的足跡,伸出熱情的雙手,捧出春天般溫暖的愛心。課后“讀讀記記”中的詞語(yǔ),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上一課的詞語(yǔ)自讀自悟,進(jìn)一步體會(huì)加上修飾部分可以使描寫的事物更具體,更形象,更生動(dòng)?!拔抑馈敝械膬蓷l信息,可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解雷鋒,以便更好地理解課文。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)12個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)字。2.正確、流利、在感情地朗讀課文,背誦課文。3.通過(guò)朗讀感悟,懂得奉獻(xiàn)愛心,樂于助人。三、教學(xué)建議(一)識(shí)字寫字1.放手讓學(xué)生自主識(shí)字。根據(jù)學(xué)生喜歡讀詩(shī)歌的心理特點(diǎn),讓學(xué)生借助拼音充分自讀課文,展示自主識(shí)字的成果,使學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。再根據(jù)學(xué)生認(rèn)讀的情況糾正字音,想辦法認(rèn)識(shí)所
3、有的生字。2.本課生讀音難點(diǎn)較多,要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并注意:“鋒、曾、濘、荊、瑩”都是后鼻音;“曾”是平舌音又是多音字,在本課中讀cng;“濘”讀第四聲,不要讀成第二聲;“棘”讀第二聲,不要讀成第四聲。3.本課要認(rèn)的字中,字形結(jié)構(gòu)或部件較為特殊,一般不要進(jìn)行繁瑣的字形分析,要重視整體認(rèn)讀,并發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,引導(dǎo)學(xué)生自己想辦法識(shí)記生字?!颁h、叔”可在揭示課題時(shí),結(jié)合對(duì)“雷鋒叔叔”的了解隨機(jī)識(shí)字?!霸?、濘、邁、覓、需”等字,可利用學(xué)過(guò)的熟字和偏旁識(shí)記。第四節(jié)詩(shī)生字較多,可在引導(dǎo)讀通的過(guò)程中鞏固識(shí)字?!靶琛⑦~、叔、鋒、濘”也是本課要求會(huì)寫的字,要引導(dǎo)學(xué)生分析字形。4.可結(jié)合生活實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)
4、單理解字義。5.寫字指導(dǎo)。本課寫字編排很有規(guī)律,訓(xùn)練重點(diǎn)是:雨字頭、走之、三點(diǎn)水?!暗?、灑、泥、濘”四個(gè)字都有三點(diǎn)水旁,三點(diǎn)水的寫法上學(xué)期已經(jīng)做過(guò)重點(diǎn)指導(dǎo),教師只要地示范書寫的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生觀察并回憶過(guò)去學(xué)過(guò)的要點(diǎn)就可以了。但這幾個(gè)字的右半部分的書寫應(yīng)該細(xì)心指導(dǎo):“滴”字的右半部不要寫成“商”;“灑”不要寫成“酒”;“泥”字右上的“匕”應(yīng)先寫撇,再寫豎彎鉤;“濘”字右邊寶蓋宜小,橫要略長(zhǎng)?!斑~、迷、跡”三字都有走之,建議重點(diǎn)指導(dǎo)以下兩個(gè)方面:(1)筆順:先寫走之內(nèi)的“萬(wàn)、米、亦”,再寫走之。(2)“走之”的左下撇捺交接處要“相連”,不是“交叉”,與“建之”不一樣?!袄住⑿琛倍值闹笇?dǎo)重點(diǎn)為雨
5、字頭。(1)第一筆橫要短;(2)“禿寶蓋”要寬,橫鉤不能寫成“橫折鉤”;(3)四點(diǎn)分布要均勻?!懊啊弊?,要特別提醒學(xué)生注意上邊的“曰”要寬,下邊的“目”要窄。(二)朗讀感悟朗讀本詩(shī),主要體會(huì)“誰(shuí)需要幫助,我們就伸出熱情的手;誰(shuí)需要溫暖,我們就獻(xiàn)上一顆火熱的心”的思想感情。1.教師飽含深情地誦讀全詩(shī)。學(xué)生獲得初步的情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的優(yōu)美。2.自由選擇伙伴,合作朗讀,讀出美感,讀出詩(shī)的韻味。3.齊讀第一、三、五自然段,指名朗讀第二、四自然段。齊讀時(shí),要讀出深情呼喚的語(yǔ)氣,兩次呼喚“雷鋒叔叔,你在哪里,你在哪里”,要根據(jù)情感的起伏,讀出急與緩的變化。小溪和小路的話,語(yǔ)速稍慢,娓娓道來(lái),“瞧”以后的
6、詩(shī)句可適當(dāng)提高音調(diào)。4.朗讀最后一句話,并體會(huì)其含義。這句話的表面含義是,雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處都想著別人,雷鋒叔叔把愛心灑遍了祖國(guó)各地。聯(lián)系全詩(shī),我們也許還能領(lǐng)悟到詩(shī)人在這句話里寄托的深層含義,那就是希望處處都有活雷鋒存在,奉獻(xiàn)愛心成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。這句話的表層含義,可結(jié)合本詩(shī)中的事例和課后“我知道”中的“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”,以及學(xué)生了解的雷鋒叔叔的其他故事來(lái)理解。理解這句話的深層含義難度較大,教師可結(jié)合課后小泡泡中“我們也去找一找身邊的雷鋒吧”這句話,引導(dǎo)學(xué)生去感悟。(三)積累運(yùn)用1.詞語(yǔ)積累。(1)讀讀記記。彎彎的小路長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪蒙蒙的細(xì)雨溫暖的春風(fēng)晶瑩的露珠(2)擴(kuò)展填空
7、。彎彎的()長(zhǎng)長(zhǎng)的()晶瑩的()蒙蒙的()溫暖的()2.名詞積累。(1)雷鋒出差一千里,好事做了一火車。(2)人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。(3)一個(gè)人做一件好事并不難,難的是一輩子做好事,不做壞事。3.有感情地背誦全詩(shī)。(四)實(shí)踐活動(dòng)1.舉行“雷鋒叔叔知多少”的故事會(huì)。2.學(xué)唱歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例(一)課前預(yù)習(xí),了解雷鋒(二)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣1.出示雷鋒畫像,講述一個(gè)小故事(注意不要與課文中的情節(jié)重復(fù)),激起學(xué)生對(duì)雷鋒的崇敬之情。2.雷鋒叔叔離開我們很多年了,我們到哪里去尋找他呢?導(dǎo)入課文學(xué)習(xí),板書課題。(三)自由
8、朗讀,讀準(zhǔn)讀順1.邊讀邊畫出生字,借助注音讀準(zhǔn)生字的字音,讀通句子。2.檢查識(shí)字與讀文的情況。(四)選讀感悟,自主表達(dá)1.讓學(xué)生有選擇地閱讀其中的某一節(jié),并有所發(fā)現(xiàn)。2.把自己的發(fā)現(xiàn)在小組里說(shuō)給同伴聽,然后指名在全班說(shuō)。(五)質(zhì)疑探究,理解詩(shī)意1.讓學(xué)生提出還不明白的問(wèn)題,教師隨機(jī)點(diǎn)撥、引導(dǎo),使其表達(dá)得更好。2.重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生研究課后“泡泡”里提出的問(wèn)題。用這樣的句式來(lái)啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想:“我不僅在小溪旁、小路邊找到了雷鋒叔叔,我還在看到了雷鋒叔叔的身影?!崩斫饫卒h是一個(gè)時(shí)時(shí)處處關(guān)心人、幫助人的好榜樣。(六)感情朗讀,深悟詩(shī)情通過(guò)領(lǐng)讀、對(duì)讀等多種形式,讀出好詞(重點(diǎn)突出“讀讀記記”中列出的詞語(yǔ))佳句的
9、美感,讀出詩(shī)歌的韻味,讀出呼喚的語(yǔ)氣和回憶雷鋒光輝事跡時(shí)的深情,從而領(lǐng)悟作者對(duì)雷鋒高尚品格的贊美之情。(七)隨情擴(kuò)展,體驗(yàn)內(nèi)化說(shuō)說(shuō)你身邊的雷鋒(也可說(shuō)自己)(八)鞏固識(shí)字,教學(xué)寫字1.熟讀句子,鞏固識(shí)字。雷鋒叔叔曾踏著泥濘,送迷路的孩子回家;曾踏著荊棘,背年邁的大娘行路。那泥濘路上的腳窩,還深深地留在我們的記憶里;那花瓣上的露珠,將永遠(yuǎn)閃爍著雷鋒的光輝。2.指導(dǎo)寫字。五、資料袋雷鋒(19401962)中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模,共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。出身于貧苦農(nóng)民家庭,他7歲時(shí)就成了孤兒。1949年參加兒童團(tuán),擔(dān)任兒童團(tuán)長(zhǎng)。1954年加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)。雷鋒參加工作以后,曾當(dāng)
10、過(guò)鄉(xiāng)人民政府通訊員,中共望城縣委公務(wù)員,參加過(guò)溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè),多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。他1957年加入共青團(tuán),1960年參加中國(guó)人民解放軍,被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班,當(dāng)汽車兵,同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。在入伍不到三年的時(shí)間里,榮立二等功一次、三等功兩次,被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵,榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào),出席過(guò)沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議,被選為撫順市人民代表。他堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,忠于人民,忠于黨,在平凡的崗位,甘做一顆永不生銹的螺絲釘,把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去,表現(xiàn)了革命戰(zhàn)士偉大的共產(chǎn)主義品質(zhì)。為我們樹立了光輝的榜樣。1962年8月15日因公殉職。人民的勤務(wù)員一次
11、雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女,原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚,說(shuō):“大兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)單位的?”雷鋒說(shuō):“我叫解放軍,就住在中國(guó)?!币惶?,雷鋒冒雨去沈陽(yáng),路上,看見一位婦女背著一個(gè)小孩,手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車站。上車后,雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫,又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上。雷鋒還把自己帶在饅頭給她們吃?;疖嚨搅松蜿?yáng),天還在下雨,雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō):“同志,
12、我可怎么感謝你呀!”過(guò)年的時(shí)候,戰(zhàn)友們愉快地在一起搞各種文娛活動(dòng)。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球,就想到每逢年節(jié),服務(wù)和運(yùn)輸部門是最忙的時(shí)候,這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍,叫上同班的幾個(gè)同志,一起請(qǐng)假到附近車站,幫車站搞衛(wèi)生,為旅客服務(wù),他把全班都帶動(dòng)起來(lái)了。雷鋒全心全意地為人民做好事,難怪人們一見到做好事的人就想起了雷鋒。犧牲經(jīng)過(guò)1962年8月15日上午八點(diǎn)多鐘,細(xì)雨霏霏,雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開進(jìn)連隊(duì)車場(chǎng)后,雷鋒發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水,便不顧長(zhǎng)途行車的疲勞,立即讓喬安山發(fā)動(dòng)車到空地上洗車。經(jīng)過(guò)營(yíng)房前一段比較窄的過(guò)道時(shí),這安全起見,雷鋒站在過(guò)道邊上,指揮小喬倒車轉(zhuǎn)彎。倒車時(shí),汽車碰倒了一根木桿子,雷鋒不幸被倒下來(lái)的木桿子砸在頭部,當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去戰(zhàn)友們立即把雷鋒送到附近醫(yī)院搶救。由于傷勢(shì)過(guò)重,雷鋒這個(gè)勞動(dòng)人民的好兒子,中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員,年僅22歲,就這樣和我們永別了!1963年1月7日國(guó)防部命名雷鋒生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、周恩來(lái)、劉少奇、朱德、陳云和鄧小平
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