爸爸的花兒落了正式版

1、父愛是一座巍峨的大山，父愛是一片遼闊的草原；父愛是燃燒的太陽，父愛是奔涌的江河；父愛是厚重的撫摸，父愛是深情的凝望；父愛是一本書，父愛是一杯酒。爸爸的花兒落了林海音林海音（19182001），原名林含英，小名英子，原籍臺(tái)灣苗栗縣。父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪，不久即返臺(tái)，因父親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即在北京長大，1948年回到故鄉(xiāng)臺(tái)灣。曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。她的創(chuàng)作豐富，代表作有散文集兩地蕓窗夜讀；短篇小說集城南舊事燭心；長篇小說春風(fēng)曉云；廣播劇集薇薇的周記等。城南舊事電影劇照英子到醫(yī)院探望病重的爸爸 本文選自城南舊事，城南舊事是一本自傳性質(zhì)的小說。 小說透過

2、主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者對(duì)童年、對(duì)北京的緬懷。 爸爸的花兒落了是小說的最后篇章，是悼念她過早離開人世的父親的。題解檢 查 預(yù) 習(xí)雞毛撣子咻咻玉簪花驪歌腫脹叮囑恐懼花圃dnxi xiznlzhng zhngdng zhkng jp挪窩兒nu恥笑ch驪歌 長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山 。天之涯,地之角,知交半零落。一壺濁酒盡余歡,今宵別夢寒。 長亭外,古道邊,芳草碧連天。問君此去幾時(shí)還,來時(shí)莫徘徊。天之涯,海之角,知交半零落。人生難得是歡聚,唯有別離多。題目含義一語“雙關(guān)”實(shí)指爸爸種的夾竹桃的敗落象征天性愛花的爸爸的辭世含而不露、哀而不傷進(jìn)入課文1初步感知

3、，把握內(nèi)容（1）速讀課文，概括提煉：哪些段落是在記敘現(xiàn)在，哪些是在回憶過去嗎？（2）哪些事、哪些物貫穿于故事的始終？進(jìn)入課文1初步感知，把握內(nèi)容（1）速讀課文，概括提煉：哪些段落是在記敘現(xiàn)在，哪些是在回憶過去嗎？（2）哪些事、哪些物貫穿于故事的始終？畢業(yè)典禮花2深入情節(jié)，理清思路文章線索主線爸爸愛花副線畢業(yè)前畢業(yè)中畢業(yè)后畢業(yè)典禮順敘你能找出哪些段落是在記敘現(xiàn)在，哪些是在回憶過去嗎？（1）畢業(yè)典禮前 （212）回憶昨天去看爸爸的情景 （1331）回憶一年級(jí)爸爸逼我上學(xué) 及此事以后我的變化（32）畢業(yè)典禮開始 （3334）回憶爸爸喜歡花（3537）畢業(yè)典禮進(jìn)行 （3845）回憶常常有人要我做大人

4、（4653）回憶爸爸鼓勵(lì)我獨(dú)自寄錢（5468）畢業(yè)典禮后我長大了爸爸的花兒落了3、文章表達(dá)了作者怎樣的感情？表達(dá)了作者失去父親后痛楚，無奈，同時(shí)又深深眷念的感情。 1、從全文看，爸爸是個(gè)怎樣的人？2、“花”在全文結(jié)構(gòu)中起著怎樣的作用？3、文章表達(dá)了作者怎樣的感情？整體感知 a、鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)強(qiáng)，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。 b、很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。 c、特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。爸爸是個(gè)“嚴(yán)”在其外，“愛”在其內(nèi)的可親可敬的人。 1、從全文看，爸爸是個(gè)怎樣的人？ 文章題目為“爸爸的花兒落了”，與題目相映。 文章也多處寫到花，如

5、開頭由衣襟上的夾竹桃引出爸爸生病住院，中間還寫了爸爸的愛花，結(jié)尾用“垂落的夾竹桃”回應(yīng)前文，點(diǎn)出爸爸已不在人間，看出“花”是作為線索貫穿小說始末的。 以花喻人，表達(dá)對(duì)父親的深情。2、“花”在全文結(jié)構(gòu)中起著怎樣的作用？爸爸沒有參加“我”的畢業(yè)典禮，“我”想起昨天在醫(yī)院看望爸爸的情景?！拔摇毕肫鸢职直啤拔摇鄙蠈W(xué)的事?！拔摇毕肫鹪豪锏幕ń衲甓紱]有上肥，而爸爸平時(shí)最喜愛花。畢業(yè)典禮上“我”認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)長大了，想起過去爸爸讓單獨(dú)去匯錢的事。爸爸的花兒落了，“我”也長大了。一（1-11）二（12-31）三（32-34）四（35-53）五（54-68）畢業(yè)典禮中畢業(yè)典禮后畢業(yè)典禮前層次結(jié)構(gòu)3、文章表達(dá)了作

6、者怎樣的感情？表達(dá)了作者失去父親后痛楚，無奈，同時(shí)又深深眷念的感情。研讀與賞析1、文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情是怎樣引出的？2、文中是如何暗示爸爸已經(jīng)病得很重，可能將不久于人世的？3、怎樣理解文章結(jié)尾“我”默念的話的含義？文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情是怎樣引出的？衣襟上的夾竹桃醫(yī)院探望眼前回憶探病時(shí)的話六年前賴床受罰禮堂鐘聲響了，爸爸不能來，不能料理花兒爸爸愛花的情景韓主任講話，我們唱驪歌爸爸要她闖練，叫她到銀行匯款給日本的陳叔叔畢業(yè)典禮回來，看見零落的花兒意識(shí)到自己已經(jīng)長大2、文中是如何暗示爸爸已經(jīng)病得很重，可能將不久于人世的？其實(shí)文中已多處為

7、爸爸的不久于人世埋下伏筆，你能在文中劃出來嗎？2、比如開頭“我”回憶去醫(yī)院看望爸爸時(shí)，爸爸曾說：“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)長大了，是不是？”這是一處伏筆。又如當(dāng)畢業(yè)典禮的鐘聲響起后，我突然又想到媽媽爸爸，疑惑“媽媽今早的眼睛為什么紅腫著”，是在暗示媽媽對(duì)爸爸的病情很了解，知道他將去世。而畢業(yè)典禮結(jié)束后，“催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的”，急急忙忙趕回家去，這恐怕是一種預(yù)感。至于寫她進(jìn)家門以后看到“旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣”，更是以花喻人，把即將喪父的傷痛推到極致。是說作者在爸爸去世之時(shí)，終于體會(huì)到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子

8、了。3、怎樣理解文章結(jié)尾“我”默念的話的含義？插敘的好處 使文章的行文波瀾起伏，同時(shí)濃縮了時(shí)間，增大了文章的容量，可讀性增強(qiáng) 1、文章開篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃，引出前一天去醫(yī)院探望爸爸時(shí)的情形；通過憶述探病時(shí)爸爸的一番話，特別是囑咐她不要遲到，引出六年前因賴床不起受爸爸懲罰以及自己以后上學(xué)從不遲到的情形；這時(shí)，禮堂的鐘聲響了，想到爸爸不會(huì)來了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因而不能料理花兒，于是又憶起爸爸愛花的情形；還沒有想完，韓主任已經(jīng)講話了，學(xué)生們也唱起了驪歌，由此想到很多人盼望自己長大，進(jìn)而回憶起爸爸要她闖練，讓她到東郊民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經(jīng)過；最后畢業(yè)典禮回來，看著滿院零落

9、的花兒，聽到老高的話，她清醒地意識(shí)到爸爸的花兒真的落了，自己已經(jīng)長大了。4、對(duì)爸爸逼“我”去上學(xué)的回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感？對(duì)“我”的成長有什么影響？5、“我”是不是真正感覺到自己長大了？從哪些地方看出來的？研讀與賞析4、對(duì)爸爸逼“我”去上學(xué)的回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感？對(duì)“我”的成長有什么影響？爸爸對(duì)“我”要求很嚴(yán)格，希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣，但是他表面是嚴(yán)厲中又有無限的關(guān)愛，關(guān)心“我”的冷暖和苦樂。爸爸的愛使“我”意識(shí)到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己，為“我”以后的成長上了很好的一課。5、從哪些地方看出來“我”感覺自己真正長大了？是的?！拔摇钡弥职植恍辛?，首先意識(shí)到“這里就數(shù)我最大了，我是小小的大人”，然后就對(duì)老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”，最后在心里默念“我已不再是小孩子?！?簡單歸納一下“我”成長的歷程：“我”在爸爸的管教下克服了懶惰的毛??；在爸爸的鼓勵(lì)下有了挑戰(zhàn)困難的信心和勇氣；在爸爸話語的激勵(lì)下最終以成人的姿態(tài)鎮(zhèn)定地面對(duì)爸爸去世的噩耗。 城南舊事描寫了一個(gè)小姑娘長大的歷程，小說的主人公英子在經(jīng)歷了一系列人生的遭遇和挫折后，告別了動(dòng)蕩的童年。而當(dāng)我們每一個(gè)人走到這一天時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生一種復(fù)雜情感，既想成為一個(gè)大人，又不愿長大，你們有這種心情嗎？說說看。體驗(yàn)與反思小