進(jìn)一步推動(dòng)我園各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展課件

1、江源區(qū)灣溝幼兒園 xx 更新教育理念 提高保教質(zhì)量進(jìn)一步推動(dòng)我園各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展1感謝你的觀看2019年5月26 灣 溝 幼 兒 園 簡 介 江源區(qū)灣溝幼兒園始建于1990年，至今已有19年的歷史。幼兒園占地面積2500平方米，建筑面積1396平方米。園內(nèi)現(xiàn)有在職在崗人員17人，其中：研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷6人、?？茖W(xué)歷5人、中專學(xué)歷3人、高中學(xué)歷2人。另有借調(diào)、聘用人員11人?，F(xiàn)有150-160名幼兒，設(shè)有4個(gè)年齡段7個(gè)班級。 近年來，我園在各級領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)部門的關(guān)懷和支持下，堅(jiān)持一切為了孩子、為了孩子的一切的辦園宗旨，本著素質(zhì)教育從娃娃抓起，重點(diǎn)實(shí)施了幼兒啟蒙工程，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

2、，不斷創(chuàng)新幼教方法、合理安排教學(xué)時(shí)間、積極豐富教學(xué)內(nèi)容、科學(xué)調(diào)配幼兒膳食，全力改善辦園條件，全面搞好幼小銜接。通過多年來工作的實(shí)施，使我們深深體會(huì)到：百年大計(jì)，教育為先，素質(zhì)教育必須從娃娃抓起。幼兒園必須承載起幼兒早期智力開發(fā)的重任，力爭把幼兒園辦成文明服務(wù)的窗口，孩子稱心的樂園，素質(zhì)教育的百花園，人才成長的搖藍(lán)，才能適應(yīng)形勢，謀求發(fā)展。結(jié)合這樣的辦園思路，實(shí)踐中，我們主要從四個(gè)方面入手，推動(dòng)了幼兒園各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。幼兒園主樓幼兒園操場 幼兒園全體成員12感謝你的觀看2019年5月26 毛主席曾經(jīng)說過：正確的路線一經(jīng)確定，干部就是決定因素。在幼兒園工作中，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、

3、開拓創(chuàng)新的幼兒教師隊(duì)伍，是幼兒園教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在。一、強(qiáng)化管理，健全制度，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。黨支部書記、園長 李伸秀班子成員研究保教工作2年度工作會(huì)議3感謝你的觀看2019年5月26 幼兒園是一個(gè)組織，它的各項(xiàng)工作有條不紊地開展需要一定的管理機(jī)制來保證。先進(jìn)的管理機(jī)制，會(huì)推動(dòng)幼兒園各方面的改革和發(fā)展。幾年來，我們將本著為孩子發(fā)展服務(wù)、為員工利益服務(wù)、為幼兒園發(fā)展服務(wù)的觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化人本管理，繼續(xù)深入開展員工達(dá)標(biāo)考核活動(dòng)，確定每一個(gè)崗位、每一位員工的工作職責(zé)和具體管理要求，建立健全了獎(jiǎng)懲制度等40項(xiàng)規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作有章可循、有據(jù)可依，并定期對教師的工作情況進(jìn)行考核和評價(jià)，引入競爭

4、機(jī)制，在園內(nèi)形成了人人爭當(dāng)崗位能手，個(gè)個(gè)爭做業(yè)務(wù)尖兵的比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面，為幼兒園的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3 1、強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。幼兒園工作揭示板年度先進(jìn)工作者表彰幼兒園工作制度匯編4感謝你的觀看2019年5月262、加大培訓(xùn)考核力度，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 1990年建園時(shí)，我園教師隊(duì)伍是由原灣溝林業(yè)局各校教師調(diào)入組成的。目前，全園只有2名幼師專業(yè)畢業(yè)人員，而且都是1993年之前入園的，近18年來幼兒園沒有進(jìn)入一名幼師專業(yè)畢業(yè)的教師。種種原因使得我們的教師隊(duì)伍距離時(shí)代、形勢要求還有一定的差距。為此，我們加大了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核力度。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)上，采取走出去、請進(jìn)來的

5、方式對教師進(jìn)行培訓(xùn)，安排人員利用假期到白山、長春、吉林等地聽課、學(xué)習(xí)，并聘請了北京、武漢、深圳、吉林、長春、白山等各地的幼教專家到園對教師進(jìn)行語言藝術(shù)、心腦速算、識(shí)字教法、英語教法、琴法等方面的培訓(xùn)。同時(shí)，購置有關(guān)教學(xué)書籍、碟片，確定每周三下午、周四上午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，教務(wù)處負(fù)責(zé)組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，帶動(dòng)教師學(xué)習(xí)、探討、更新教育理念、教學(xué)方法，使幼兒教育內(nèi)容更符合形勢發(fā)展要求、更易于幼兒接受，為幼兒的成長成才打下基礎(chǔ)。在考核上，近年來，我們的重點(diǎn)是五項(xiàng)基本技能達(dá)標(biāo)考核，每月組織單項(xiàng)考核，每年開學(xué)前進(jìn)行綜合考核，并對優(yōu)勝者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對未達(dá)標(biāo)人員日常進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)考核。為使在園教師適應(yīng)教學(xué)和形勢發(fā)

6、展的需要，我們還在教師中開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即要求每一名教師畫一幅好畫、寫一手好字、說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話、上一節(jié)好課、做一件高質(zhì)量的玩教具、寫一篇好文章。堅(jiān)持、完善了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，教師備課制度，要求教師每一節(jié)課都要有教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)日志、教學(xué)反思，提高了教師授課水平。4教師彈琴考核教師舞蹈考核教師講故事比賽5感謝你的觀看2019年5月26 幼兒教師的工作性質(zhì)比較特殊，在教育幼兒的同時(shí)，還要更多地?fù)?dān)負(fù)起照顧好幼兒的飲食起居的職責(zé)。幼兒缺少自理能力，自身的世界觀還未形成，作為一名幼兒教師必須樹立正確的育兒觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。園黨政、工會(huì)、教務(wù)處重點(diǎn)組織開展了師德建設(shè)活動(dòng)，制定了幼兒園園風(fēng)、職業(yè)道德

7、規(guī)范、幼兒教師寄語、忌語、師德建設(shè)責(zé)任書，組織全體教師學(xué)習(xí)、討論，要求教師銘記，教育教師牢固樹立愛孩子、勝媽媽的意識(shí)，關(guān)心幼兒的成長和發(fā)展，按照勤奮求實(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、爭創(chuàng)一流的園風(fēng)要求，加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)，不準(zhǔn)以任何理由體罰、惡意訓(xùn)斥、歧視幼兒，嚴(yán)禁給幼兒造成任何心理壓力，力爭做一名忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛幼兒、尊重幼兒、了解幼兒，愛崗敬業(yè)、文明施教、為人師表的幼兒教師。同時(shí)要做到腦勤、手勤、嘴勤、腿勤，搞好與家長的溝通，達(dá)到家園互動(dòng)，共同推動(dòng)幼兒的成長進(jìn)步，將幼兒園建成文明服務(wù)的窗口。 經(jīng)過幾年來強(qiáng)化人本管理和有效的培訓(xùn)考核，園內(nèi)教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平有了突破性的提高，教師冷慧賢

8、2006年被評為白山市十佳幼兒教師。5年來，有8名教師被省市區(qū)評為優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號，共有56人次教師撰寫的論文榮獲了國家、省、市、區(qū)級表彰，為幼兒園的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。53、強(qiáng)化師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。6感謝你的觀看2019年5月26 從前，幼兒入托、入園的目的是家長上班，找個(gè)地方看孩子，幼兒園只要看好孩子，磕不著、碰不著也就完成了任務(wù)?？墒?，如今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代對幼兒園辦園同樣提出了更高的要求，幼兒教學(xué)必須融知識(shí)性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、趣味性于一體，教師要求五項(xiàng)全能（講故事、繪畫折紙、唱歌、跳舞、彈琴）。幼兒園的職責(zé)不僅要保護(hù)照顧好孩子的飲食起居，還要從小培養(yǎng)孩子的語言意識(shí)，開發(fā)幼

9、兒的智力，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為幼兒的成長成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要想辦好新時(shí)期的幼兒園必須改變從前重保輕育的思想，雙管齊下，保教結(jié)合。實(shí)際中，我們采取三個(gè)方面的措施。6二、增強(qiáng)特色、強(qiáng)化教研，提高幼兒園保教水平。7感謝你的觀看2019年5月26第一、以省編教材為重點(diǎn)，積極開展教研活動(dòng)。 2002年末教育部頒發(fā)了幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行），綱要提出了許多新的教育思想和教育理念，我園按照綱要精神和省幼教辦的要求，于2004年開始使用省編主題活動(dòng)教材。這套教材充分地體現(xiàn)了改革精神與創(chuàng)新精神，體現(xiàn)新的師幼關(guān)系，使教師成為幼兒活動(dòng)的支持者和合作者，淡化了教師的“教”，強(qiáng)化了幼兒的 “學(xué)”， 開創(chuàng)了

10、幼兒讀物與學(xué)具相結(jié)合的先河，更具童趣和可操作性，強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)參與、操作、體驗(yàn)和感受，突出在玩中學(xué)、在做中學(xué)，在活動(dòng)中求發(fā)展的思想。并在保留傳統(tǒng)教材精華的同時(shí)，選取了大量以“奧運(yùn)會(huì)”“神州號”等具有時(shí)代特征的新素材作為教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)了幼兒的民族自豪感和探討科學(xué)的熱情，把五大領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，集學(xué)習(xí)、游戲、娛樂的功能于一身，讓幼兒通過多種感官去感知事物，在看一看、畫一畫、折一折、玩玩樂樂中學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)情，大幅度的促進(jìn)了幼兒身心健康的和諧發(fā)展。78感謝你的觀看2019年5月26 新教材有很多優(yōu)勢，但許很多都是新內(nèi)容，對教師的綜合素質(zhì)要求也很較高，同時(shí)要有一個(gè)熟悉和了解的

11、過程，涉及到課程的整合、結(jié)構(gòu)的調(diào)整等等，教師在具體講課時(shí)存在著許多困惑，還需要家長的密切配合。剛剛開始接觸新教材時(shí)，我們非常茫然，不知從何入手，怎樣講課。如：在集體活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)有的孩子轉(zhuǎn)移興趣點(diǎn)，偏離預(yù)設(shè)內(nèi)容時(shí)教師難以把握和及時(shí)應(yīng)對。孩子們在主題活動(dòng)中，隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生新的興趣點(diǎn)、新的話題，哪些是應(yīng)該抓住的？是有價(jià)值的？此外，對于幼兒的主動(dòng)探究和學(xué)習(xí)，教師介入的時(shí)機(jī)如何把握？介入的度如何把握？等等都是我們教師在每天的工作中遇到的具體的，最撓頭、也是最不能夠回避的問題。所以我們要求教師在備課時(shí)做大量的準(zhǔn)備，如：搜集整理資料、布置主題墻、制作主題書，觀察幼兒、做各種各樣的記錄、還要做家長工作，發(fā)動(dòng)家

12、長參與活動(dòng)等等。為此，我們強(qiáng)化了教研活動(dòng)，由教務(wù)處牽頭，學(xué)前班率先開課，每周組織教師聽公開課，組織研討，經(jīng)常帶隊(duì)外出聽課，教師們經(jīng)歷了陌生、嘗試、磨合、調(diào)整等過程，進(jìn)一步領(lǐng)悟了綱要精神，特別是對新課程實(shí)施的意義、對新的教材觀等一系列問題都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。讓我們的老師都學(xué)會(huì)了創(chuàng)造性的使用教材，創(chuàng)造性的調(diào)整和重組新教材內(nèi)容，創(chuàng)造性的構(gòu)建適合自己孩子的課程內(nèi)容。這種創(chuàng)造，讓我們的教師學(xué)會(huì)捕捉，學(xué)會(huì)遷移，學(xué)會(huì)變通，新教材上每一個(gè)內(nèi)容，都通過我們老師的創(chuàng)造變成一個(gè)個(gè)活生生的有價(jià)值的教育活動(dòng)，也使幼兒獲得了許多新的知識(shí)含量。 89感謝你的觀看2019年5月26第二、突出特色，開發(fā)園本教學(xué)。人的左腦和右腦

13、形態(tài)相同，功能卻大不一樣。左腦主要控制著知識(shí)、判斷、思考等，主要擔(dān)負(fù)著邏輯思維的功能，通常被稱為語言腦；而右腦則控制靈感、直覺力、想像力、創(chuàng)造力、企劃力等，具有圖像化機(jī)能，自動(dòng)演算功能和大量記憶機(jī)能，通常被稱為圖像腦。就記憶而言，右腦記憶是左腦記憶的100萬倍，但是，一般人在成長過程中，卻越來越多地使用左腦，而右腦的功能被閑置起來，沒有發(fā)揮其本身與生具有的作用。多用右腦，多訓(xùn)練右腦，可以事半功倍，不是事倍功半，甚至可以提高幾百倍。學(xué)習(xí)中國的象形文字，就是一個(gè)開發(fā)右腦的過程。為此，我們經(jīng)過多放考察、培訓(xùn)，開設(shè)了龍鳳字經(jīng)、花兒朵朵幼兒雙語等適合我園的園本特色課程。龍鳳字經(jīng)是在借鑒中國蒙書千字文的基

14、礎(chǔ)上編撰而成的識(shí)字韻文，共有生字3300個(gè)，它采取四字一韻、八字一句、集中識(shí)字、連字組詞、配詞成句、韻語連篇的方式，即溶識(shí)字閱讀為一體，又便于誦讀記憶，孩子通過學(xué)習(xí)，可以不受家長的時(shí)間約束，隨時(shí)自行通過閱讀幼兒讀物，極大地拓寬了幼兒視野?；▋憾涠溆變弘p語是我們開發(fā)的英語教程，它是采用了形象化教學(xué)的方式，將26個(gè)英文字形象化，并用故事貫穿于整個(gè)教學(xué)之中，讓幼兒學(xué)會(huì)了遷移教學(xué)法，克服了幼 兒說漢語會(huì)英語單詞、句子，脫離漢語不認(rèn)識(shí)單詞和句子的弊端，學(xué)完整套花兒朵朵幼兒雙語的幼兒能學(xué)會(huì)簡單的英語對話，及基本英語句型。 910感謝你的觀看2019年5月26 在每一次園本課程開課之前，我們都聘請有關(guān)專家到

15、園培訓(xùn)，并利用假期和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間組織研討、自評、互評，讓全園的教師經(jīng)過考核能夠順利講課，然后全園開課。通過教學(xué)實(shí)踐，受到了家長們的認(rèn)可和好評。教學(xué)中，我們還堅(jiān)持每天開設(shè)一節(jié)思想品德課，將德育教育貫穿幼兒教育的全過程，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、勤儉節(jié)約、誠實(shí)守信、愛護(hù)公物、勤奮自勵(lì)，懂得“什么應(yīng)該做”、“不應(yīng)該做什么”，幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)了幼兒教育的吸引力，為幼兒成長成才奠定了智力、語言、思想基礎(chǔ)。 1011感謝你的觀看2019年5月26第三、保教結(jié)合，家園共育。保育教育相結(jié)合是幼兒園的具體工作方式，做好幼兒的一日常規(guī)管理工作是開展幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。我們在常

16、規(guī)教育中，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和活潑、開朗的性格，讓幼兒多動(dòng)手，自己的事情盡可能自己做。做好幼兒的晨檢、午睡、入睡、洗手、上操等各項(xiàng)活動(dòng)，按規(guī)定做好幼兒體檢、防病工作，加強(qiáng)衛(wèi)生管理和幼兒安全防護(hù)管理工作，每學(xué)期初與各班教師簽訂班級安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任，讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作，保證幼兒安全。與此同時(shí)，我們在物價(jià)連年上漲的情況下，強(qiáng)化內(nèi)部挖潛的原則，采取采購貨比三家的辦法，購買質(zhì)量絕對好、價(jià)格相對低的副食品，努力改善了幼兒伙食，合理制定幼兒食譜，保證伙食營養(yǎng)科學(xué)，幼兒吃飽吃好，取得了良好的效果。在日常工作中，我們采用家園共育的教育方式與家長溝通，定期召開家長會(huì)，反饋家長對幼兒園

17、工作的建議、意見，與家長共同做好幼兒教育工作，對幼兒園管理，保教工作起到了監(jiān)督、促進(jìn)作用。11家長委員會(huì)成員家長參加幼兒活動(dòng)保健醫(yī)在晨檢12感謝你的觀看2019年5月26三、改善辦園條件，增強(qiáng)辦園能力，為幼兒創(chuàng)造良好的一日活動(dòng)環(huán)境。 環(huán)境不僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維實(shí)施素質(zhì)教育的手段之一。新綱要也明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展需要地方?！?我園因建園時(shí)間較長，樓房女兒墻斷裂、門窗嚴(yán)重腐爛、操場凹凸不平、上下水跑冒滴漏、暖氣罩破損、裸露、玩教具破舊不堪，房屋和各種設(shè)施已無法滿足幼兒教學(xué)和生活需要，給幼兒園的管理造成了很大的困

18、難。為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要，我園積極協(xié)調(diào)爭取上及有關(guān)部門的支持，在近5年中投資100余萬元對幼兒園的樓區(qū)及室內(nèi)進(jìn)行了維修和改造。樓頂更換了彩鋼瓦和鋁合金窗，徹底解決了樓房常年漏水的難題；新建了餐廳，鋪設(shè)2000平方米的院落，結(jié)束了幼兒園建園15年無餐廳的歷史，解決了院落晴天滿院灰，雨天處處水的難題；對幼兒園樓內(nèi)進(jìn)行了徹底裝修，改造疏通了上下水、暖氣管道，地面安裝了地板、地磚，裝修了教師、寢室、舞蹈室、保健室，衛(wèi)生間、盥洗室，并在園內(nèi)安裝了三臺(tái)太陽能、增設(shè)了電腦和電教設(shè)施，使幼兒無論春夏秋冬都能用溫水、流水洗手，消除了辦園隱患，使園容園

19、貌、硬件設(shè)施在原有的基礎(chǔ)更上一層樓，大幅度的改善了辦園條件，增強(qiáng)了辦園能力。 1213感謝你的觀看2019年5月26 在日常管理中，我們落實(shí)了衛(wèi)生責(zé)任制，對幼兒教室、幼兒寢室、教師辦公室、食堂、操場、庭院均有責(zé)任人負(fù)責(zé)衛(wèi)生清潔工作，做到日清潔消毒、每周大掃除一次，夏季每月擦一次窗戶，力爭不留死角，做到寬敞、明亮、干凈，讓家長滿意、放心，使幼兒能夠在寬敞、明亮、安全的教室里學(xué)習(xí)生活。與此同時(shí)，我們還努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境，通過環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗(yàn)。我們對幼兒園的每一處都進(jìn)行了精心的布置和美化。我們還利用每一個(gè)空間和角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境。園所的走廊、活動(dòng)室的空間和角落里，有幼兒參與設(shè)計(jì)并布置的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn)。幼兒園整潔美觀，童趣盎然，給人以美感，幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了觀察力、想象力，激發(fā)了孩子的求知欲望，為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，得到了廣大家長普遍贊譽(yù)。1314感謝你的觀看2019年5月26四、強(qiáng)化形象化宣傳，擴(kuò)大了社會(huì)影響，使幼兒園得到社會(huì)各界的認(rèn)可。 要想辦好幼兒園，必須加