小學(xué)一年級(jí)下冊語文教學(xué)工作計(jì)劃3篇（2022年-2023年）

1、2022年-2023年最新2022小學(xué)一年級(jí)下冊語文教學(xué)工作計(jì)劃3篇2022小學(xué)一年級(jí)下冊語文教學(xué)工作計(jì)劃3篇指導(dǎo)學(xué)生閱讀一定量的童話故事及自然科學(xué)等，積累學(xué)生的知 識(shí)，在讀書中培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。2022小學(xué)一年級(jí)下冊語文教學(xué)工作計(jì)劃(一)本學(xué)期我將以學(xué)校 工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真、塌實(shí)地完本錢學(xué)期的語文 教學(xué)工作。具體計(jì)劃如下：一、學(xué)生情況分析經(jīng)過上學(xué)期的深入接觸，我對(duì)班級(jí)的孩子有了一定的了解。我班現(xiàn) 有xx人，個(gè)別孩子常常給我的課堂教學(xué)帶來許多的不便，但也是因此 使我們班級(jí)充滿了人文氣息。從去年的檢測成績上看，我班孩子的課堂 學(xué)業(yè)水平居中，在寫字方面讓我覺得較有一種成功的喜悅

2、。在課外閱讀 方面有局部孩子似乎已經(jīng)喜歡看課外書了，在語言表達(dá)方面，孩子們會(huì) 講，但順序性不強(qiáng)，這可能與我的教學(xué)是脫不了關(guān)系的。還有少局部學(xué) 生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣和聽課習(xí)慣也較差，需加強(qiáng)培養(yǎng)引導(dǎo)。自我 控制能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣仍有欠缺，需加強(qiáng)培養(yǎng)引導(dǎo)。二、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。(2)培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的良好習(xí)慣。2022年-2023年最新(3)繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。(4)認(rèn)真完成作業(yè)，做到書寫正確、整潔。2、課本內(nèi)容(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀xx個(gè)生字。(2)掌握課本安排的常用偏旁。(3)能按筆順正確書寫、默寫生字xx個(gè)

3、。(4)理解課文內(nèi)容。(5)正確、流利地朗讀課文，對(duì)半數(shù)以上的學(xué)生要求能做到有感 情地朗讀課文。(6)背誦指定的課文。3、“文如其人，字如其面”本學(xué)期將在指導(dǎo)學(xué)生寫字上下工夫，使學(xué)生掌握漢字基本筆畫地 書寫要領(lǐng)，結(jié)合本學(xué)期一類字的教學(xué)使學(xué)生掌握字的間架結(jié)構(gòu)，到達(dá) 書寫正確、整潔、美觀。4、口語交際(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問 和同學(xué)的回答。(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。(3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。5、寫話(1)能看圖寫一句完整的話或幾句連貫的話。(2)能按照要求用幾句連貫的話寫一件簡單的事情。2022年-2023年最新6、加強(qiáng)背誦(

4、1)完成XX句名言的背誦任務(wù)。(2)完成x首古詩的背誦任務(wù)，注重理解，加強(qiáng)默寫。(3)完成xx條成語的背誦任務(wù)。在理解、運(yùn)用成語上，下工夫。(4)完成日有所誦的背誦任務(wù)。7、閱讀(1)指導(dǎo)學(xué)生閱讀一定量的童話故事及自然科學(xué)等，積累學(xué)生的 知識(shí)，在讀書中培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。(2)領(lǐng)讀一些富有時(shí)代氣息的新鮮閱讀內(nèi)容。8、積累本學(xué)期嘗試寫日記、積累本。三、具體措施1、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難 點(diǎn)，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時(shí)批改作業(yè)及時(shí)反應(yīng)、講解。2、利用各種教研和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多充電，使自己的教學(xué)適 應(yīng)時(shí)代要求，同時(shí)結(jié)合班級(jí)實(shí)際，努力進(jìn)行課堂教學(xué)的推陳出新，摒

5、棄以往不利于開展學(xué)生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛 帶入課堂，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、會(huì)用。3、高效利用課堂時(shí)間完成課本內(nèi)容的教學(xué)，努力做到當(dāng)日事， 當(dāng)日畢。4、利用早晨和語文課的時(shí)間組織、指導(dǎo)學(xué)生朗讀。通過講故事 的形式激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。定期開展講故事及朗讀競賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生2022年-2023年最新讀書的積極性。5、建立班級(jí)小書庫，讓學(xué)生有書可讀。6、利用課堂教學(xué)時(shí)間，班級(jí)特色教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，教學(xué)生寫字， 提高學(xué)生寫字水平。7、利用課間及中午時(shí)間指導(dǎo)、檢查學(xué)生背誦。8、關(guān)注班級(jí)中學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，給他們以實(shí)實(shí)在在的、平等的 鼓勵(lì)和幫助。9、爭取家長的支持和配合，使家長加強(qiáng)家中的作業(yè)監(jiān)督與管理

6、?？傊緦W(xué)期我將積極主動(dòng)地、扎扎實(shí)實(shí)地抓好語文教學(xué)工作， 爭取在培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫等方面再上新臺(tái)階。2022小學(xué)一年級(jí)下冊語文教學(xué)工作計(jì)劃（二）一、基本情況本人本期所任班級(jí)是一年級(jí)，本班有學(xué)生XX人，其中男生XX人， 女生XX人。有班干部X人。本班由XX片區(qū)、XX片區(qū)、和XX片區(qū)學(xué) 生組成，學(xué)生分布廣有著明顯的差距，這給教學(xué)工作帶來了巨大的困難 和壓力。二、教育工作認(rèn)真貫徹國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，結(jié)合我鎮(zhèn)的辦學(xué) 思想，聯(lián)系我村的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、 “小學(xué)生守那么”、“品德與生活”等教育，并在各科教學(xué)中浸透品德教 育，規(guī)范學(xué)生的行為，為學(xué)生樹立良好的思想

7、意識(shí)和品德行為。計(jì)劃每雙周二下午進(jìn)行一次班會(huì)，每單周三下午組織一次課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，開拓學(xué)生思維。2022年-2023年最新三、教學(xué)工作教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，是關(guān)系到一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)開展快慢的 問題，所以教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，在教學(xué)中離不開教育，教學(xué)和教育 是相互聯(lián)系的。本期的教學(xué)工作初步計(jì)劃如下：1、認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，兢兢業(yè)業(yè)扎實(shí) 工作在。2、開齊開足各門課程，在各科教學(xué)中大膽嘗試新的教學(xué)方法， 改變以往的評(píng)價(jià)方法和態(tài)度。3、課前認(rèn)真研究學(xué)生，鉆研教材及大綱，寫出適合現(xiàn)代山區(qū)孩 子易學(xué)易懂的教案。4、計(jì)劃在x周左右結(jié)束全部課程轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。5、課程進(jìn)

8、度計(jì)劃（語文）如下，其余科目略：第x-x周完成漢語拼音局部。x-x周完成第一、二單元。x-x周 完成三、四單元。x-x周完成五、六單元并轉(zhuǎn)入中期復(fù)習(xí)。和考試。x- X周完成七、八單元，X-X轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)及考試。四、其他工作在認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)組織教師進(jìn)行教學(xué)研討和治理 學(xué)校，按時(shí)上報(bào)各種表冊及報(bào)表，認(rèn)真使用好遠(yuǎn)程教育”模式一、模 式二”并做好記錄。同時(shí)抓好全校的教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真開展教研工作。組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)平安法規(guī)，并給學(xué)校實(shí)際與學(xué)生家長簽訂安 全協(xié)議。2022小學(xué)一年級(jí)下冊語文教學(xué)工作計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)思想2022年-2023年最新本冊教材在一年級(jí)上冊打下的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行字詞的深入

9、學(xué) 習(xí)。期末復(fù)習(xí)就要針對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中出錯(cuò)較多，錯(cuò)誤比擬集中，分 辨有困難的知識(shí)或字詞集中進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。期末復(fù)習(xí)要堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì) 的原那么，復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)詳盡，復(fù)習(xí)題少而精。復(fù)習(xí)以字詞為主，復(fù)習(xí)題 以見識(shí)題型為主，題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊檢測題卷的題型為主。 一句話，有的放矢、確有成效，是我們總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。二、重難點(diǎn)內(nèi)容1、能正確分辨26個(gè)字母，掌握字母的排列順序，書寫格式，大 小寫字母能對(duì)號(hào)，復(fù)習(xí)檢查jqxy與相拼的去點(diǎn)規(guī)那么。2、會(huì)寫xx個(gè)常用漢字，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式。 并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。3、會(huì)認(rèn)讀xx個(gè)常用漢字，能連詞，能正確連接讀音，能按部首 連線。4、能運(yùn)

10、用加一加、減一減、換一換等識(shí)字方法組成新字。5、能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏 正詞組、補(bǔ)充完整偏正詞組。6、能把句子補(bǔ)充完整。7、能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。8、能標(biāo)出自然段，句子數(shù)，閱讀短文理解句子意思，選擇正確 答案。9、能看懂圖畫意思，學(xué)出圖畫內(nèi)容。三、復(fù)習(xí)方法2022年-2023年最新1、復(fù)習(xí)字母：朗讀、背誦、默寫大小寫字母，自我對(duì)照檢查、 改錯(cuò)，老師批改，再改錯(cuò)。還可以出填空、補(bǔ)充、連線、送回家等練 習(xí)。2、復(fù)習(xí)我會(huì)寫的生字：讓學(xué)生找出自己平時(shí)容易錯(cuò)的生字，組 織比擬、評(píng)議，進(jìn)行連詞聽寫，同桌矯正，再老師批改，學(xué)生改錯(cuò)后 再聽寫改錯(cuò)的詞語。3、復(fù)習(xí)我會(huì)讀的生字：采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲 母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)別的方法進(jìn)行認(rèn)讀、連線，補(bǔ) 充音節(jié)。4、復(fù)習(xí)詞語：采用比擬組詞、歸類抄寫、擴(kuò)詞的方法進(jìn)行。5、復(fù)習(xí)句子：采用用詞說話、選詞填空、補(bǔ)充詞語的方法進(jìn)行。6、復(fù)習(xí)背誦課文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老師重點(diǎn)抽 查，填空寫出相關(guān)字詞的方法進(jìn)行。7、語文園地的復(fù)習(xí)，主要采用做復(fù)習(xí)題進(jìn)行題型練習(xí)。學(xué)生獨(dú) 立讀題，完成練習(xí)，再評(píng)議對(duì)證。提倡學(xué)生互改，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，培 養(yǎng)細(xì)心檢查的習(xí)慣。四、后進(jìn)生輔導(dǎo)提高措施1、