2022年flash教案模塊四任務(wù)二

1、名師精編 優(yōu)秀教案重慶工商學(xué)校學(xué)科教案本2022 年2022 年學(xué)年度 上學(xué)期學(xué) 校（School ） _ _重慶工商學(xué)校 _ 學(xué) 科（Subject ） Flash CS3 基礎(chǔ)與實(shí)例 _ 年 級(jí)（Grade） _ 集體備課教 師一、二年級(jí) _ 教 學(xué)任務(wù)二重慶工商學(xué)校運(yùn)算機(jī)系制天鵝的故事外形補(bǔ)間動(dòng)畫課 題課 題 類 型教學(xué)目標(biāo)教 學(xué) 重 點(diǎn) 教 學(xué) 方 法 輔 助 資 源復(fù) 習(xí) 引 入教 學(xué) 手 段名師精編優(yōu)秀教案理論 +實(shí)作課 時(shí)2上 課年 月 日安 排時(shí) 間1 【學(xué)問目標(biāo)】學(xué)會(huì)制作天鵝的故事動(dòng)畫以及外形補(bǔ)間動(dòng)畫【技能目標(biāo)】1、創(chuàng)建外形補(bǔ)間動(dòng)畫；2、制作天鵝的故事；【情感目標(biāo)】培育同學(xué)感

2、受美的才能,感受生活的才能；學(xué)會(huì)制作天鵝的故事動(dòng)畫教 學(xué)外形補(bǔ)間動(dòng)畫難 點(diǎn) 情境創(chuàng)設(shè)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、理實(shí)一體化、小組合作探究法課件、教學(xué)資源庫、局域網(wǎng)機(jī)房、電子教室環(huán)境、flash cs3 軟件Flash CS3 動(dòng)畫可以分為兩類,一類是外形補(bǔ)間動(dòng)畫,針對(duì)矢量圖形；另一類是動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng) 畫,針對(duì)元件實(shí)例；本任務(wù)通過“ 天鵝的故事” 實(shí)例敘述外形補(bǔ)間動(dòng)畫的基本概念和創(chuàng)建方法,學(xué)會(huì)應(yīng)用“ 外形提示” 讓圖形的形變更加自然流暢；教學(xué)過程師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)一、課前預(yù)備（1）、教學(xué)資源庫（或班級(jí) QQ群）：任務(wù)書 動(dòng)畫觀賞 評(píng)判表動(dòng)畫制作素材 學(xué)問拓展資料（2）、局域網(wǎng)機(jī)房、電子教室環(huán)境、flash cs3

3、軟件；（3）、一個(gè)天鵝的故事二、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課（2 分鐘）復(fù)習(xí)（一）、上次課學(xué)習(xí)了什么動(dòng)畫？（二）、什么叫逐幀動(dòng)畫？課 件（三）、幀的類型有哪些？創(chuàng) 設(shè) 情 境 教（四）、動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)的風(fēng)格有哪些？學(xué),敘述故事三、新 課（ 35 分鐘）激 發(fā) 學(xué) 生 創(chuàng)（一）創(chuàng)設(shè)情境造愿望展 示為同學(xué)講訴一個(gè)感人的關(guān)于丑小鴨變天鵝的故事,由情感動(dòng)身激發(fā)同學(xué)的制作創(chuàng)造愿望；從而勉勵(lì)同學(xué)積極學(xué)習(xí)；（二）分小組爭論：分發(fā)任務(wù)書（班級(jí) QQ 群或到教學(xué)資源庫去下載任務(wù)書）教 師 先 播 放1、任 務(wù)（ 30 分鐘） 制作天鵝的故事動(dòng)畫 天 鵝 的 故 事A、演示作品 ：老師分析講解天鵝動(dòng)畫 動(dòng)畫成效B、制作步驟：

4、提問：怎 樣 利 用 原（1）新建 Flash 文件,設(shè)置場景大小590*350 ,背景為默認(rèn)顏色；有 的 知 識(shí) 來理 解 這 個(gè) 動(dòng)名師精編優(yōu)秀教案畫？（請(qǐng)同學(xué)（2）導(dǎo)入素材圖片“ 背景” 到場景中；（3）導(dǎo)入素材圖片“ 天鵝” 到庫；們 仔 細(xì) 觀 察（4）Ctrl+B 鍵打散天鵝圖形；并 抽 同 學(xué) 回（5）制作“ 天鵝” 至“ 天” 的外形變化動(dòng)畫；答）（6）同理制作好“ 天鵝” 至“ 鵝、的、故、事” 的外形漸變動(dòng)一畫；（7）按 Ctrl+Enter 鍵測試成效后儲(chǔ)存文件；課 件具體操作步驟如教村第55至57頁提問：展 示2外形補(bǔ)間動(dòng)畫（1）外形補(bǔ)間動(dòng)畫的概念形 狀 補(bǔ) 間 的動(dòng)畫

5、含義？“ 外形補(bǔ)間” 動(dòng)畫,就是從一種外形變化到另一種外形的過程；（2）外形補(bǔ)間動(dòng)畫在時(shí)間軸面板上的表現(xiàn) 不同的幀用不同的背景來表示不同的含義；外形補(bǔ)間動(dòng)畫的背景是淡綠色的,并且在關(guān)鍵幀之間用箭頭連接；（3 創(chuàng)建外形補(bǔ)間的方法提問：形 狀 補(bǔ) 間 的 特點(diǎn)是？學(xué) 生 分 小 組 爭論并操作 教 師 巡 回 輔 導(dǎo)創(chuàng)建外形補(bǔ)間動(dòng)畫,一般有3 步：確定起始幀：在時(shí)間軸面板上,在動(dòng)畫開頭播放的地方創(chuàng)建一個(gè)關(guān)鍵幀,在 其中放置要變形的對(duì)象,并設(shè)置它的起始狀態(tài)；確定終止幀：在時(shí)間軸面板上,在動(dòng)畫終止播放的地方創(chuàng)建一個(gè)關(guān)鍵幀,在 其中放置要變形的對(duì)象,并設(shè)置它的終止?fàn)顟B(tài)；創(chuàng)建動(dòng)畫：單擊開頭幀,在“ 屬性”

6、 面板上,單擊“ 補(bǔ)間” 旁邊的小三角,挑選“ 外形” 即可；（4）外形補(bǔ)間動(dòng)畫的屬性面板（5）使用外形提示外形提示會(huì)標(biāo)識(shí)起始外形和終止外形中的相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)；可從a到z進(jìn)行標(biāo)識(shí),最多可以使用 26個(gè)外形提示；起始關(guān)鍵幀上的外形提示是黃色的,終止關(guān)鍵幀的外形提示是綠色的,當(dāng)不在一條曲線上時(shí)為紅色；學(xué) 生 代 表 演 四、示范 示作品選取三個(gè)同學(xué)的優(yōu)秀作品作為示范對(duì)象,像其他同學(xué)展現(xiàn),并讓這三個(gè)同學(xué)分別與全班同學(xué)進(jìn)行溝通,通過如何做出這個(gè)作品和運(yùn)用了哪些神奇的構(gòu)思兩方面進(jìn)行引導(dǎo)；五、課堂小結(jié) （3分鐘）各位同學(xué)今日也有了不小的收成,那么老師就抽選一部分的同學(xué)對(duì)今日所學(xué) 的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)小結(jié)；6、課堂小結(jié)（1）學(xué)會(huì)制作蜻蜓的故事動(dòng)畫 教 師 小 結(jié) 與（2）外形補(bǔ)間的制作；布置作業(yè)名師精編 優(yōu)秀教案7、板書設(shè)計(jì) 天鵝的故事外形補(bǔ)間動(dòng)畫 外形補(bǔ)間的概念：創(chuàng)建外形補(bǔ)間的方法布置舞臺(tái)：板書設(shè)計(jì)作 業(yè)