一年級(jí)英語教師述職報(bào)告-3

1、一年級(jí)英語教師述職報(bào)告一眨眼，我就在20 xx里匆匆溜走了。回頭一看，發(fā)現(xiàn)真的回答了白的那句& ldquo痛苦和快樂& rdquo。作為這樣一所學(xué)校的年輕教師，面對(duì)學(xué)校的嚴(yán)格管理和優(yōu)秀的同事，尤其是在四個(gè)班200多雙眼睛的期待和要求下，她感到了前所未有的壓力。今年是我當(dāng)老師的第三年，第一次開始嘗試英語教學(xué)。一年級(jí)孩子短時(shí)記憶強(qiáng)，好奇心強(qiáng)，模仿性強(qiáng)，欲望強(qiáng)，不怕出錯(cuò)。他們可以大膽地參與學(xué)習(xí)英語的過程。因此，我在緩慢探索的過程中開始了一年級(jí)英語教學(xué)的初始階段，在逐漸探索的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的幾個(gè)特點(diǎn): 1。學(xué)生喜歡老師用歌曲、兒歌、游戲、比賽等來組織班級(jí)。如果加上肢體語言，他們會(huì)變

2、得更加活躍，教學(xué)效果會(huì)非常突出。 2。如果學(xué)生對(duì)某個(gè)單元有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)這個(gè)單元的知識(shí)會(huì)比別人快，也不容易忘記，但是活動(dòng)的過程就像唱歌一樣，他們玩的游戲比知識(shí)點(diǎn)更容易記住。 3。不是所有的學(xué)生都能掌握這門課的所有內(nèi)容。他們應(yīng)該不時(shí)地進(jìn)行重復(fù)的練習(xí)，并通過不同的有趣的練習(xí)鞏固教學(xué)內(nèi)容。感受性和記憶能力差的孩子會(huì)在大家的帶領(lǐng)下掌握所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容。【/h/】如果有人問我09年收獲最大的是什么，我會(huì)毫不猶豫的告訴他:根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，我應(yīng)該如何培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣和能力？怎樣做才能讓孩子對(duì)英語保持興趣，積極學(xué)習(xí)和說英語？我認(rèn)為這是我2009年工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)?！?h/】高一英語八個(gè)單元加一個(gè)

3、復(fù)習(xí)單元的教學(xué)內(nèi)容都是日常交流用語，都是貼近學(xué)生日常生活的詞匯和句子，比如互相問候，了解自己和家人，了解中秋節(jié)，了解水果，認(rèn)識(shí)自己的五官和身體器官，以及自己的學(xué)習(xí)用品。所以我在教學(xué)過程中盡量貼近同學(xué)的生活。除了書本上的知識(shí)，我還鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谏钪袑ふ疑磉叺挠⒄Z，豐富自己的英語知識(shí)。比如第一單元教學(xué)你好，你好嗎？當(dāng)時(shí)我用了兩個(gè)毛絨玩具CiCi和Kitty組織教學(xué)。小動(dòng)物是我同學(xué)非常熟悉和喜愛的。所以我一拿出來，同學(xué)們馬上就認(rèn)出來了，我嚴(yán)肅的小臉馬上就笑了。在輕松的課堂氣氛中，我模仿著CiCi和Kitty的聲音問候和介紹同學(xué)。Self & rdquo這給學(xué)生的印象就是英語課好有趣！原本簡(jiǎn)單單調(diào)的對(duì)

4、話在玩具和動(dòng)物的幫助下變得有趣起來，孩子們學(xué)會(huì)了扮演自己喜歡的卡通人物互相介紹?！?h/】另外，大一學(xué)生愛說話，愛玩，愛畫畫，愛想象。根據(jù)他們的特點(diǎn)，我在教第四單元我的身體時(shí)，在黑板上畫了薩姆的臉的輪廓，然后開始畫眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，并問什么；這是什么？觸摸你的& hellip然后讓學(xué)生模仿老師同桌練習(xí)，既把之前學(xué)過的內(nèi)容和第四單元結(jié)合起來，又給了孩子畫畫、想象、說話的機(jī)會(huì)，在玩的過程中不自覺地學(xué)會(huì)了要教的內(nèi)容。一年級(jí)的孩子注意力集中時(shí)間短，游戲是很好的催化劑。玩游戲是孩子的天性，所以游戲教學(xué)很受學(xué)生的歡迎。將游戲引入課堂，加上比賽和比賽的刺激，將使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中愉快地學(xué)習(xí)。課堂教

5、學(xué)中適當(dāng)使用游戲可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)、掌握和使用語言。在語言實(shí)踐中，& ldquo小老師& rdquo& ldquo小演員& rdquo& ldquo火車接力賽& rdquo等待比賽；重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，如對(duì)發(fā)音相近的單詞或句子的辨析，可以采用& ldquo傳遞單詞& rdquo一場(chǎng)比賽。我自己在教第三單元的時(shí)候，全班都用活動(dòng)課的游戲形式，我在玩游戲和做節(jié)奏感練習(xí)的過程中愉快的完成了這個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，效果也很好。其中，節(jié)奏練習(xí)是基于Lets劇部分改編，配有節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂，我能看懂；我會(huì)唱歌；我會(huì)寫字；我會(huì)跳舞；我會(huì)跳；我會(huì)畫畫；謝謝老師。這次嘗試是一次勝利。通過

6、有節(jié)奏的練習(xí)，學(xué)生們很快記住了Let我們演奏當(dāng)?shù)孛裰{。述職人:fwdq xx月xx日，20 xx高一(二)英語教師報(bào)告轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了?；仡欉@學(xué)期的工作，感覺當(dāng)老師不容易，當(dāng)一年級(jí)老師更難。這學(xué)期第一次帶了一個(gè)一年級(jí)的班，面對(duì)這些精力充沛、積極主動(dòng)、自我表現(xiàn)的一年級(jí)學(xué)生，我感觸良多?，F(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:首先，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范課堂慣例 2 ，認(rèn)真?zhèn)湔n，課前做好充分準(zhǔn)備不僅要為學(xué)生，還要為教學(xué)方法準(zhǔn)備教材。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，根據(jù)高一不同的教學(xué)目標(biāo)，高一在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生識(shí)詞識(shí)讀能力，做到“來準(zhǔn)備”，每節(jié)課課課前都要做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有趣的教具，

7、吸引學(xué)生的注意力。課后要及時(shí)總結(jié)課堂，寫好教學(xué)反思。第三，提高課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量【/h/】特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本上讓學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習(xí)；注意說話簡(jiǎn)明扼要，上課我盡量少說話，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)用嘴用腦；同時(shí)，每節(jié)課都充分考慮各級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，使各級(jí)學(xué)生都能得到提高。第四，營造氛圍，努力實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展初一學(xué)英語對(duì)很多學(xué)生來說都是一個(gè)開始，所以我覺得一開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣，用英語全面發(fā)展，對(duì)他們會(huì)有很大的好處，所以我堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)。另外，我們學(xué)校大部分學(xué)生都是學(xué)英語的，使用英語的唯一途徑和場(chǎng)所是在學(xué)校，所以我覺得應(yīng)該更加注重知識(shí)和信息的傳遞形式，為學(xué)生創(chuàng)造良好的條件。給每個(gè)學(xué)生起一個(gè)英文名。尤其是大一的學(xué)生，經(jīng)過一年的訓(xùn)練，每個(gè)人都可以說出自己的英文名，有的學(xué)生甚至可以說出別人的英文名。在課堂上，他們被叫英文名，并被要求回答問題。 2。用英語組織課堂教學(xué)。雖然大部分的課堂教學(xué)用語都是一樣的，但我注意的是不斷地適量添加新的用語，并逐步擴(kuò)大用語的量，讓學(xué)生保持興趣，體驗(yàn)挑戰(zhàn)，從而日積月累，不知不覺地提高。 3，英語教學(xué)。盡量使用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但不可避免的是很多學(xué)生對(duì)詞匯不理解。比如用英語介紹知識(shí)時(shí)，輔以實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、表情、手勢(shì)、表演等。，或者用板書的方式解釋?？傊⒁馐褂玫?/p>