2023屆高考語文復(fù)習(xí)：敘例不當(dāng)文體不明作文升格指導(dǎo) 課件18張

1、論述文如何避免敘例不當(dāng)，文體不明高考作文大忌：文體不明敘例不當(dāng)技巧千萬條，文體第一條；文體不鮮明，親人兩行淚！語文名仕薈 “文體不限”并不是不管文體，而是說你可以根據(jù)話題選擇自己擅長(zhǎng)的文體來寫。 然而，有些學(xué)生卻拋棄了“文體意識(shí)”，寫出了“四不像文體”。比如，文章一開始先弄上一組無病呻吟且與主旨毫無關(guān)系的排比句，然后開始講故事，一個(gè)接一個(gè)地講，中間沒有任何過渡語句或過渡語段。故事講得很詳細(xì)，結(jié)尾議論上幾句，整篇文章就大功告成了。還有一種“分論點(diǎn)+事例+總結(jié)句”的寫作方式。 說它是議論文吧，沒有鮮明的論證方式，缺少有深度的議論分析；說它是記敘文吧，又帶有議論文的某些特點(diǎn)，結(jié)尾有自己的結(jié)論看法?？?/p>

2、之，這是一種“新興文體”，一種病態(tài)的文體，一種讓人無法接受的文體。文體不限文體不明活成自己（標(biāo)題太普通，缺乏文采，與作文材料的聯(lián)系不緊密。） 如果人生是一本書，我就是書寫它的作者，別人只是讀者。若在創(chuàng)作時(shí)，時(shí)時(shí)想著別人的呼聲，那么寫出來的也是別人的故事，活不出自我。漫長(zhǎng)的人生之路，需要時(shí)時(shí)擺正方向，堅(jiān)持自己，才能活成自己。（首段太普通，未能凸顯全文觀點(diǎn)。）標(biāo)題 活成自己，需要時(shí)間如一日的堅(jiān)守。每一個(gè)人都會(huì)覺得做一件好事很容易，但長(zhǎng)久的堅(jiān)持是困難的，而他通過八年的堅(jiān)持，活出他的價(jià)值，他不一樣的人生。李佳霖，一個(gè)普通大三學(xué)生，誰會(huì)想到他有怎樣不正常的經(jīng)歷呢？在他初二那年，作為一家報(bào)社的小記者與表哥

3、去甘肅采訪。當(dāng)他了解到當(dāng)?shù)赜腥齻€(gè)孩子父母在外出后就杳無音訊，只能與行動(dòng)不便的爺爺奶奶艱難度日，連書都沒有上。而后他與表哥商議決定一人每月拿出九百元來資助這三個(gè)孩子。這對(duì)于一個(gè)未成年的學(xué)生來說是多么不可思議的一件事。 不曾想他以堅(jiān)持便堅(jiān)持了八年，期間他最窮的時(shí)候一個(gè)月吃飯只用了兩百元，把多余的錢都匯給了那些孩子。有人曾勸過他，讓他不要再堅(jiān)持，但他沒有聽從，而是繼續(xù)堅(jiān)持自我。他用八年的守望，演繹了自己獨(dú)特的人生，成就了不一樣的人生價(jià)值。他以八年的堅(jiān)持，溫暖著人心，激勵(lì)著每一個(gè)堅(jiān)守的人。（事例敘述太多，缺乏分析，文體特征不鮮明。）標(biāo)題 活成自己，不僅需要堅(jiān)持自己，還需要有人生的方向。吳宏卯一位普通的

4、供電人員，以自己的行動(dòng)和堅(jiān)守，書寫著自己的人生。當(dāng)吳宏卯第一次來到廣西大德村丹陽小學(xué)時(shí)，因?yàn)榻淌依餂]有電，連原本的互動(dòng)都做不了。這深深地刺激到了他的內(nèi)心，他渴望為這里的學(xué)生做些事情。經(jīng)過他的努力，幾個(gè)月后丹陽小學(xué)及周邊一些學(xué)校的教室里終于通上了電。他發(fā)動(dòng)同事一起成為了柳州段供電志愿者，為群眾演講安全知識(shí)，解決問題。他作為一位普通的鐵路局職工，成了柳州各大學(xué)子心中的那的盞明燈。在廣西艱苦的環(huán)境中，他堅(jiān)守下來，不聽外界勸學(xué)，生動(dòng)地詮釋了一位青年心中的家國(guó)情懷，他活出了自我。（事例敘述太多，缺乏分析，與作文材料的主旨聯(lián)系不緊密，沒有聯(lián)系“讀者”來分析。）語文名仕薈 前路漫漫無人為伴，只有堅(jiān)守自我方才

5、能到達(dá)遠(yuǎn)方，書寫不一樣的人生，每個(gè)人都是自己人生作品的作者，要記住只有初心不改，方才能活成自己，書寫傳奇。（結(jié)尾太普通，對(duì)全文的總結(jié)不到位。） 就本文而言，對(duì)兩個(gè)人物事例的敘述占據(jù)了絕大多數(shù)的篇幅，并且，事例也沒有體現(xiàn)出“作家”與“讀者”之間的關(guān)系，就算有關(guān)系也仍然不行；而文章的開頭和結(jié)尾段又以議論為主，這導(dǎo)致本文文體不明，不像記敘文，也不像議論文。因此本文最終得分35分，屬于典型的三類文?；畛稣嫖业娘L(fēng)采（標(biāo)題化用歌詞，更具文采，更能體現(xiàn)本文的觀點(diǎn)。） 如果人生是一本書，我就是書寫它的作者，別人只是讀者。若在創(chuàng)造人生時(shí)，處處受別人呼聲的制約，那么寫出來的是“別人的故事”，走出來的是“別人的路”

6、，活不出自我的風(fēng)采。漫長(zhǎng)的人生之路，需要傾聽他人的意見，但更要堅(jiān)持自己，活出真我的風(fēng)采。（開頭點(diǎn)題，開門見山，提出全文的中心論點(diǎn)。） 活出真我的風(fēng)采，需要牢記本心。雖然說“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，但是，如果你真正想做的是“孫悟空”，那就請(qǐng)堅(jiān)持按照你的本心來做，活出一個(gè)“齊天大圣”來，而不是讀者所要求的“哈姆雷特”。每個(gè)人都應(yīng)該活出自己的價(jià)值，與他們不一樣的人生。 有人告訴你，考公務(wù)員吧，這種職業(yè)好！可是，你想過的不是那種朝九晚五的生活，世界那么大，你想去看看。那么，就請(qǐng)按照你的本心去做，活出另一種風(fēng)采！ 有人告訴你，在大公司里任職多好啊，待遇好！可是，你想要的是成就自己的一番事業(yè)。那就

7、辭職吧，北大高材生為什么就不能賣豬肉？為什么一定要拿著別人給的“鐵飯碗”，而不是去自己給自己創(chuàng)造一個(gè)“聚寶盆”？ 既然你給的幸福不是我所想要的，那我就自己去追求想要的幸福!（圍繞中心論點(diǎn)提出分論點(diǎn)一；原文所舉事例不具有說服力，更換之后，用概括性的事例圍繞分論點(diǎn)來闡述。） 活出真我的風(fēng)采，還需要有一顆堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)守的心。 不忘初心不難，難的是始終如一。你必須堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)反對(duì)你的選擇，尤其是那些與我們關(guān)系親密的“讀者”。他們會(huì)說：“你這樣做是不對(duì)的，要聽我們的！”“按照我們說的做肯定沒錯(cuò)，我們是為你好！”前路漫漫，阻力重重，如果沒有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，你這位生活的作家是很難向世人證明，你能寫好生活這本書的。要知道，當(dāng)初沒有幾個(gè)人支持馬云創(chuàng)辦“淘寶”的決定。 有了堅(jiān)強(qiáng)，你才能堅(jiān)守。堅(jiān)守是因?yàn)閳?jiān)信，堅(jiān)信你的選擇是對(duì)的，堅(jiān)信自己一定能撥開現(xiàn)實(shí)的迷霧，堅(jiān)信未來一定是光明的，堅(jiān)信自己創(chuàng)作的人生之書一定是帶有“真我風(fēng)采”的厚重！ “天生我才必有用，我輩豈是蓬蒿人？”這是堅(jiān)強(qiáng)的體現(xiàn)，是堅(jiān)信的力量！ “既然選擇了前方，便只顧風(fēng)雨兼程！”這是堅(jiān)守的體現(xiàn)，是一往無前的精神?。▏@中心論點(diǎn)提出分論點(diǎn)二；用概括性的事例及馬云的事例做論據(jù)，論述堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)守的重要性。） 每個(gè)人都是自己