吉首大學(xué)醫(yī)學(xué)院

1、吉首大學(xué)醫(yī)學(xué)院關(guān)于舉辦2013年多媒體課件制作競(jìng)賽的通知 根據(jù)學(xué)校關(guān)于舉辦吉首大學(xué)2013年教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽的通知，為了進(jìn)一步推進(jìn)我院教師教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，不斷提高教師在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和應(yīng)用水平，推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享，配合吉首大學(xué)2013年教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)學(xué)院的工作部署，于2013年6月舉辦“吉首大學(xué)醫(yī)學(xué)院2013年多媒體教學(xué)課件制作競(jìng)賽”。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 一、參賽對(duì)象：全院所有在編人員。二、參賽內(nèi)容：參賽教師根據(jù)多媒體課件應(yīng)用性質(zhì)，選擇應(yīng)用范圍（課堂教學(xué)或?qū)嶒?yàn)教學(xué)應(yīng)用），自主選定能展示本人現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)

2、用水平的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)（或一個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目）進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)并制作多媒體教學(xué)課件。軟件形式不限。三、參賽要求：1）參賽教師以自制課件為基礎(chǔ)，圍繞課件進(jìn)行5-10分鐘現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，重點(diǎn)突出課件應(yīng)用中的創(chuàng)新亮點(diǎn)。專家將針對(duì)參賽教師的教學(xué)軟件、教學(xué)設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課進(jìn)行評(píng)審，綜合評(píng)定獲獎(jiǎng)人選，并推薦優(yōu)秀作品參與學(xué)校競(jìng)賽。2）參賽教師應(yīng)提交相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)軟件、應(yīng)用該軟件于課堂教學(xué)（實(shí)驗(yàn)教學(xué)）的教案或說(shuō)課稿、填寫(xiě)2013年吉首大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽推薦表（見(jiàn)附件2）等材料。四、參賽報(bào)名：請(qǐng)各教研室、實(shí)驗(yàn)室根據(jù)本通知要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)文件（見(jiàn)附件3），做好宣傳發(fā)動(dòng)、推薦工作。請(qǐng)?jiān)?013年6月10日前，

3、將參賽材料（多媒體教學(xué)課件、教案、競(jìng)賽推薦表）電子稿交學(xué)院教務(wù)辦。五、競(jìng)賽設(shè)獎(jiǎng)：由學(xué)院組織專家評(píng)審。競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。附件1：吉首大學(xué)醫(yī)學(xué)院PPT多媒體課件評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附件2：2013年吉首大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽推薦表附件3：學(xué)校相關(guān)通知 吉首大學(xué)醫(yī)學(xué)院 2013年5月29日附件1： 吉首大學(xué)醫(yī)學(xué)院PPT多媒體課件評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參賽人： 課程名稱： 一級(jí)指標(biāo)(分值)二級(jí)指標(biāo)（分值）三級(jí)指標(biāo)（分值）指標(biāo)說(shuō)明評(píng)分教學(xué)內(nèi)容及設(shè)計(jì)(30)科學(xué)性規(guī)范性（10）科學(xué)性（5）教學(xué)內(nèi)容正確，無(wú)科學(xué)性和知識(shí)性的錯(cuò)誤。規(guī)范性（5）文字、符號(hào)、單位和公式符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。知識(shí)體系（20）知識(shí)覆蓋（10）

4、知識(shí)內(nèi)容在所界定的范圍內(nèi)完整，課件已覆蓋主要內(nèi)容。目標(biāo)設(shè)計(jì)（10）教學(xué)目標(biāo)清晰，定位準(zhǔn)確，表述規(guī)范，突出知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，詳略得當(dāng)，啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)。技術(shù)性(30)運(yùn)行狀況（15）運(yùn)行環(huán)境（5）能兼容各種運(yùn)行平臺(tái)，運(yùn)行穩(wěn)定，沒(méi)有“死機(jī)”現(xiàn)象，沒(méi)有導(dǎo)航、鏈接等錯(cuò)誤。操作情況（10）操作方便、靈活，交互性強(qiáng)，啟動(dòng)時(shí)間、鏈接轉(zhuǎn)換時(shí)間短，播放流暢。設(shè)計(jì)效果（15）軟件使用（5）合理使用PPT新功能和新技術(shù)及其他軟件，避免非必要的插件使用。設(shè)計(jì)水平（10）充分發(fā)揮PPT的課堂演示的優(yōu)勢(shì)、設(shè)計(jì)工作量大，軟件應(yīng)用有較高的技術(shù)水準(zhǔn)。藝術(shù)性(30)界面設(shè)計(jì)（15）界面效果（5）版面設(shè)計(jì)和諧美觀，布局合理，導(dǎo)航清晰

5、簡(jiǎn)捷，各張幻燈片內(nèi)容緊扣且互相連通和協(xié)調(diào)?；脽羝g過(guò)渡恰當(dāng)。美工效果（10）文字清晰、字體設(shè)計(jì)恰當(dāng)、色彩搭配合理協(xié)調(diào)、風(fēng)格統(tǒng)一，視覺(jué)效果好，符合視覺(jué)心理。媒體效果（15）媒體應(yīng)用（10）能恰當(dāng)使用多種媒體(文字、圖片、表格、圖表、圖形、視頻、音頻、動(dòng)畫(huà))。媒體設(shè)計(jì)（5）媒體制作精良，交互性強(qiáng)、動(dòng)態(tài)效果好，有相應(yīng)的超鏈接或動(dòng)作功能，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。整體效果（10）課件整體風(fēng)格好，立意新穎、構(gòu)思獨(dú)特，設(shè)計(jì)巧妙，具有想像力和表現(xiàn)力?？?分評(píng)分人 年 月 日附件2：2013年吉首大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽推薦表參賽項(xiàng)目信息項(xiàng)目名稱：初賽情況：參賽組別課堂教學(xué)應(yīng)用組 實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用組參賽人信息姓名：電話：

6、通信地址：電子郵箱：郵編：教學(xué)應(yīng)用簡(jiǎn)介應(yīng)用課程：教學(xué)對(duì)象專業(yè) 年級(jí) 應(yīng)用軟件簡(jiǎn)介軟件名稱：原創(chuàng)承諾簽名：軟件類型課件 網(wǎng)絡(luò)課程 虛擬實(shí)驗(yàn) 仿真 其他軟件安裝運(yùn)行說(shuō)明（請(qǐng)注明必要的用戶名和密碼。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源網(wǎng)站請(qǐng)注明網(wǎng)址。）推薦意見(jiàn)（單位蓋章） 年 月 日注： 項(xiàng)目名稱應(yīng)同時(shí)表達(dá)出參賽的課程與應(yīng)用軟件信息，例如“高等數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程”、“教育心理學(xué)課件”、“大學(xué)物理虛擬實(shí)驗(yàn)”、“（軟件名）及其在課程中的應(yīng)用實(shí)踐”等； 此表須加蓋單位公章，電子文檔隨參賽作品刻入報(bào)送光盤。附件3：吉首大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理中心實(shí)設(shè)通201309號(hào) 關(guān)于舉辦吉首大學(xué)2013年教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽的通 知各學(xué)院及相關(guān)單位

7、：根據(jù)湖南省高等教育學(xué)會(huì)教育技術(shù)專業(yè)委員會(huì)關(guān)于認(rèn)真組織2013年湖南省普通高?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽的通知，為進(jìn)一步提高我校教師教育技術(shù)應(yīng)用水平，推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享，學(xué)校決定舉辦吉首大學(xué)2013年教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)。現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：1、參賽對(duì)象：全校所有在編人員。2、參賽內(nèi)容：參賽教師根據(jù)多媒體課件應(yīng)用性質(zhì)，選擇應(yīng)用范圍（課堂教學(xué)或?qū)嶒?yàn)教學(xué)應(yīng)用），自主選定能展示本人現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)（或一個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目）進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)并制作多媒體教學(xué)課件。軟件形式不限。3、參賽要求1）各學(xué)院及相關(guān)單位需高度重視，根據(jù)吉首大學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽

8、章程（見(jiàn)附件1）認(rèn)真組織做好學(xué)院教師宣傳發(fā)動(dòng)、遴選推薦工作（不限名額），推薦參加學(xué)校競(jìng)賽的作品中實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用項(xiàng)目不低于50%。2）參賽教師應(yīng)提交相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)軟件、應(yīng)用該軟件于課堂教學(xué)（實(shí)驗(yàn)教學(xué)）的教案或說(shuō)課稿，學(xué)院匯總后填寫(xiě)2013年吉首大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽推薦表（見(jiàn)附件2），2013年吉首大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽院系聯(lián)系人表（見(jiàn)附件3），2013年吉首大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽推薦項(xiàng)目清單（見(jiàn)附件4）。3）參賽教師以自制課件為基礎(chǔ)，圍繞課件進(jìn)行5-10分鐘現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，重點(diǎn)突出課件應(yīng)用中的創(chuàng)新亮點(diǎn)。專家將針對(duì)參賽教師的教學(xué)軟件、教學(xué)設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課進(jìn)行評(píng)審，其中教學(xué)軟件占60%，教

9、學(xué)設(shè)計(jì)占20%，現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課占20%，綜合評(píng)定獲獎(jiǎng)人選及名次，并推薦優(yōu)秀作品參與湖南省普通高?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽。4）為推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的建設(shè)與共享，學(xué)校將以競(jìng)賽為基礎(chǔ)逐步建設(shè)數(shù)字教學(xué)資源公共平臺(tái)，所有參賽教師的參賽作品屆時(shí)將上網(wǎng)無(wú)償提供給全校共享。5）參賽作品以學(xué)院為單位于6月21日前統(tǒng)一上報(bào)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理中心數(shù)字教學(xué)資源制作中心（總理樓教學(xué)區(qū)5樓教師休息室）。聯(lián)系人：林磊，楊波，聯(lián)系電話附件1：吉首大學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽章程附件2：2013年吉首大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽推薦表附件3：2013年吉首大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽院系聯(lián)系人表附件4：2013年吉首大學(xué)

10、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽推薦項(xiàng)目清單實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理中心 2013-5-23 吉首大學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽章程（試 行） 一、競(jìng)賽目的 1、推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用，促進(jìn)教育教學(xué)改革，有效推動(dòng)教學(xué)信息化進(jìn)程。 2、激發(fā)教師在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)教師提高現(xiàn)代化教育技術(shù)的運(yùn)用水平，并有效應(yīng)用以改進(jìn)教學(xué)效果。 3、促進(jìn)我校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)，配合“吉首大學(xué)數(shù)字教學(xué)資源公共平臺(tái)”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)資源的共建與共享。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 競(jìng)賽由吉首大學(xué)主辦，實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理中心承辦，根據(jù)需要可以邀請(qǐng)學(xué)院協(xié)辦。 為確保競(jìng)賽順利舉辦，成立競(jìng)賽組委會(huì)，組委會(huì)

11、由領(lǐng)導(dǎo)和專家組成。組委會(huì)辦公地點(diǎn)設(shè)在實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理中心的數(shù)字教學(xué)資源中心辦公室。 三、參賽對(duì)象 全校所有教師均可參賽 四、競(jìng)賽內(nèi)容 參賽教師可根據(jù)多媒體課件應(yīng)用性質(zhì)，選擇課堂教學(xué)應(yīng)用（或?qū)嶒?yàn)教學(xué)應(yīng)用）來(lái)展示自己的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。由參賽教師自主選定能展示本人現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)（或一個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目）進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，自主設(shè)計(jì)所授課程的多媒體課件，以課件為基礎(chǔ)，圍繞課件進(jìn)行說(shuō)課，并著重突出課件應(yīng)用中的創(chuàng)新亮點(diǎn)。專家針對(duì)參賽教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)或說(shuō)課、軟件演示和答辯等環(huán)節(jié)的評(píng)審，綜合評(píng)定獲獎(jiǎng)人選及等次。 競(jìng)賽重點(diǎn)考察參賽教師是否正確運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)新理念設(shè)計(jì)教學(xué)思路，使用教學(xué)課件；教學(xué)課件

12、是否能較完整體現(xiàn)課程的主要內(nèi)容，對(duì)課程教學(xué)是否能起到有效的支持作用，有助于重點(diǎn)和難點(diǎn)理解，并有助于知識(shí)技能的延伸和拓展；應(yīng)用于課堂教學(xué)或?qū)嶒?yàn)教學(xué)時(shí)是否能按照既定教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，合理處理教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源，科學(xué)選擇和運(yùn)用教學(xué)策略、方法組織教學(xué)；是否正確運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，有效調(diào)控和調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性等。 參賽教師應(yīng)提交該課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)軟件、應(yīng)用該軟件于課堂教學(xué)（或?qū)嶒?yàn)教學(xué)）的教案或說(shuō)課稿，經(jīng)院系選拔推薦參加復(fù)賽的教師，還應(yīng)填寫(xiě)推薦表。 五、競(jìng)賽程序及要求 競(jìng)賽活動(dòng)由初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)組成，各學(xué)院確定專人配合競(jìng)賽組委會(huì)做好相應(yīng)組織工作。 (一）初賽 由各學(xué)院根據(jù)競(jìng)賽

13、章程分別組織，具體競(jìng)賽形式由各學(xué)院自行確定。各學(xué)院要高度重視、精心組織，本著客觀公正的原則做好擇優(yōu)推薦工作。 （二）復(fù)賽 由競(jìng)賽組委會(huì)組織相關(guān)專家對(duì)初賽作品進(jìn)行評(píng)審，確定進(jìn)入決賽的作品名單。 1.復(fù)賽形式：所有參加復(fù)賽的作品，將在“吉首大學(xué)數(shù)字教學(xué)資源公共平臺(tái)”上進(jìn)行展示，然后組委會(huì)組織專家結(jié)合網(wǎng)絡(luò)評(píng)議情況對(duì)參加競(jìng)賽的多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行綜合評(píng)審。 2. 有關(guān)要求：各參賽教師的參賽推薦表及該課程教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)軟件、應(yīng)用該軟件于課堂教學(xué)（或?qū)嶒?yàn)教學(xué)）的教案或說(shuō)課稿。教學(xué)軟件中引用的圖文資料應(yīng)注明來(lái)源，如由此引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議，由參賽者本人承擔(dān)責(zé)任。各項(xiàng)材料中有政治原則性錯(cuò)誤或弄虛作假行為的，取消參賽或獲獎(jiǎng)資格。 （三）決賽 1. 決賽對(duì)象：按復(fù)賽成績(jī)從高分到低分排序，排名靠前的教師進(jìn)入決賽。 2. 決賽分組：競(jìng)賽不按文理科分組，而是按現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的類別（課堂教學(xué)應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用）及申報(bào)情況進(jìn)行分組。 3. 決賽形式：由參賽教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、并對(duì)多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示和答辯，時(shí)間不超過(guò)