11.剪團(tuán)花巧裝飾

1、剪 團(tuán) 花 巧裝飾小組交流：1、相互交流介紹自己課前收集的團(tuán)花剪紙作品 你收集的團(tuán)花是哪種類型（幾折）的團(tuán)花？ 有些什么圖案和紋樣？ 蘊(yùn)含什么寓意？2、學(xué)生代表上臺展示和匯報觀察思考： 什么是團(tuán)花剪紙？ 它有些什么特點？ 以一個單元圖形，圍繞中心點重復(fù)排列,四周對稱的剪紙形式叫團(tuán)花剪紙 它是一種常見的傳統(tǒng)剪紙形式，它給人一種規(guī)整中有變化，散射中又有聚合的審美感受單元圖形觀察思考：1、你覺得以上哪個是團(tuán)花剪紙？為什么？ 團(tuán)花剪紙：團(tuán)圓、喜慶、祥和的寓意蓮（年）有魚（余）喜上“梅”（眉）梢（新疆出土)(我國最早的一幅團(tuán)花剪紙)(南北朝，距今約1400多年)3、仔細(xì)觀察，你從作品里 找到了哪些紋樣？

2、4、這幅作品有些什么特點？蘊(yùn)含什么寓意？規(guī)整而富有變化“猴”“侯”（加官封侯）1、這幅團(tuán)花剪紙的名稱叫什么？ 2、你知道它的歷史嗎？各種類型的團(tuán)花剪紙小組合作探究：團(tuán)花折法 1、學(xué)生上臺介紹自己學(xué)會的折法2、小組合作探究：三折法的折法和要領(lǐng)3、提問學(xué)生，在自學(xué)中有哪種折法是最難的？請學(xué)生上臺介紹五折法請你找出每張團(tuán)花打開前的形狀 （探究如何剪出團(tuán)花的外形變化）請你思考：為什么打開后的形狀不一樣？秘密在哪里？ 小游戲：( 1 )( 3 )( 2 )( A )( B )( C )團(tuán)花 外形變化 的 奧秘中心點外輪廓邊團(tuán)花 外形變化 的 奧秘剪紙紋樣 探究請瀏覽學(xué)習(xí)資料，與小組同學(xué)交流一下有哪些常見

3、的剪紙花紋？微課示范 剪團(tuán)花請帶著以下問題留心觀察：1、老師剪團(tuán)花的步驟是怎樣的？2、老師是怎樣折的？怎樣剪的？3、運(yùn)用了哪些花紋？剪的時候要注意什么？4、如何才能剪出富有變化的與眾不同的團(tuán)花？交流創(chuàng)作構(gòu)思說一說：1、折的時候要注意什么？ （繞中心點折均齊）2、如何剪出不同的外形？（改變中心點對著的外輪廓邊的形狀）3、剪內(nèi)部紋樣要注意什么? （以刀代筆，紋樣有疏密變化；不能剪太大；打開后可還原再進(jìn)一步剪） 作品欣賞請觀察：1、這是幾折的團(tuán)花？2、運(yùn)用了哪些紋樣？ 作品欣賞請觀察：1、這是幾折的團(tuán)花？2、運(yùn)用了哪些紋樣？ 作品欣賞請觀察：1、這是幾折的團(tuán)花？2、運(yùn)用了哪些紋樣？ 作品欣賞請觀察：

4、1、這是幾折的團(tuán)花？2、運(yùn)用了哪些紋樣？ 作品欣賞請觀察：1、這是幾折的團(tuán)花？2、運(yùn)用了哪些紋樣？作業(yè)練習(xí)作業(yè)內(nèi)容：每人嘗試剪一個團(tuán)花，以小組為單位，把作品貼在花瓶、包裝袋、紙燈籠等用品上進(jìn)行裝飾美化。作業(yè)要求：1、能運(yùn)用常用剪紙紋樣剪出一個完整漂亮的團(tuán)花2、嘗試剪出美觀、獨(dú)特的外形3、發(fā)揮想象，剪出新穎、與眾不同的內(nèi)部紋樣作業(yè)賞評自評 ：你的作品有些什么特色？是哪種類型的團(tuán)花？ 運(yùn)用了哪些剪紙花紋？有些什么寓意？你想將作品送給誰？互評：1、你覺得哪幅作品的 外形 最美觀、新穎，最吸引你？2、你覺得哪幅作品的 內(nèi)部紋樣 最與眾不同、最有創(chuàng)意？3、 哪幅作品還不夠完美？ 你能給它提點改進(jìn)的建議嗎？作業(yè)賞評學(xué)生評出： “優(yōu)秀表現(xiàn)獎” “創(chuàng)意佳作獎” “優(yōu)秀合作獎” 教師小結(jié): 這節(jié)課你學(xué)會了什么？ 有些什么收獲？ 拓展延伸1、回家后