2019年河南省語(yǔ)文中考真題

1、 2019 年河南省語(yǔ)文中考真題積累與運(yùn)用（共 10 題，12 小題；共 28 分）1.（2 分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（ ）A. 夾縫/夾襖 勻 稱/稱心如意 拾金不昧/拾級(jí)而上B. 憔 悴/薈萃 默 契/鍥而不舍 殫精竭慮/怒不可遏C. 龜縮/龜裂 斗志/斗轉(zhuǎn)星移 發(fā)憤圖強(qiáng)/令人發(fā)指D. 脊梁/貧瘠 胸 襟/噤若寒蟬 勘測(cè)水位/堪當(dāng)重任2.（2 分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A. 對(duì)壘 端詳 抱佛腳 脫貧攻艱 首屈一指B. 驅(qū)動(dòng) 交融 博眼球 風(fēng)云變幻 充耳不聞C. 幅員 營(yíng)銷 迭羅漢 不可名狀 獨(dú)樹一幟D. 寒暄 急燥 唱雙簧 山清水秀 鞭辟入里3.（1 分）

2、關(guān)關(guān)雎鳩，_。（關(guān)雎）4.（1 分）子曰：“_，可以為師矣。”（論語(yǔ)）5.（2 分）酈道元在三峽中，用江船的日行千里側(cè)面襯托江流之急的句子是：“_，_?！?.（4 分）邊塞風(fēng)光，獨(dú)特壯觀。王維出使塞上，描繪了塞外“_，_”（使至塞上）的奇美壯麗風(fēng)光；岑參歌詠白雪，再現(xiàn)了邊地“_，_”（白雪歌送武判官歸京）的雪壓冬林景象。7.（2 分）西游記塑造人物形象常常把人物性格和某種動(dòng)物的習(xí)性巧妙結(jié)合。請(qǐng)從下面人物形象中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)簡(jiǎn)要分析。孫悟空豬八戒8.（2 分）水滸傳常把兩個(gè)人物放在一個(gè)事件中來(lái)塑造，充分展示人物不同的性格。請(qǐng)從下面兩個(gè)選項(xiàng)中任選一項(xiàng)。結(jié)合所給故事的相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)要分析。魯

3、智深與林沖（魯智深大鬧野豬林）李逵與宋江（及時(shí)雨會(huì)神行太保）9. 閱讀下面材料，按要求答題。在我國(guó)文學(xué)史上，唐詩(shī)流傳數(shù)量最多、影響最廣。這是什么原因呢？在唐之前，也有離騷等優(yōu)秀詩(shī)作，但詩(shī)的語(yǔ)言過(guò)于文人化，口語(yǔ)化程度不高，能被完整記住、廣為流傳的名篇名句不多。唐代詩(shī)歌語(yǔ)言出現(xiàn)了一個(gè)巨大變化，詩(shī)歌的平民化和口語(yǔ)化程度大大改善。朗朗上口，易記第 1 頁(yè)，共 9 頁(yè) 易背。唐詩(shī)流傳甚廣，還有另一個(gè)重要的原因，_。唐詩(shī)中多七言律詩(shī)、五言律詩(shī)、七言絕句、五言絕句等格律詩(shī)。格律化的運(yùn)用，大大增加了詩(shī)歌的節(jié)奏感，便于記誦。因此，唐詩(shī)流傳既多且廣，至今不衰。（1）（2 分）材料中畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。（

4、2）（2 分）在上面文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。10. 閱讀下面材料，按要求答題。（1）（4 分）給下面新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò) 30 字）河南日?qǐng)?bào) 2019 年 5 月 9 日訊 “傳民族薪火、展中原風(fēng)采。”5 月 8 日，中華人民共和國(guó)第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)火種采集儀式在鄭州登封觀星臺(tái)舉行。上午 11 時(shí)，火種采集儀式正式開始，手持采火棒的火種采集使者從觀星臺(tái)頂端樓梯緩緩走向采火器。來(lái)自全國(guó)不同民族的 56 名小歌手身著各民族盛裝，誦唱二十四節(jié)氣歌，禮贊先賢智慧。以火種采集儀式為標(biāo)志，第十一屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的帷幕全面拉開。（2）（4 分）下圖

5、是中華人民共和國(guó)第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽。請(qǐng)你以志愿者的身份，向來(lái)自五湖四海的朋友介紹該會(huì)徽主體圖形的構(gòu)圖要素及寓意。（介紹時(shí)注意要素齊全，順序合理，語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體。）現(xiàn)代文閱讀（共 2 題，8 小題；共 28 分）11. 閱讀下文，完成下列各題。給母親梳頭發(fā)這一把用了多年的舊梳子，滑潤(rùn)無(wú)比，上面還浸染著屬于母親的獨(dú)特發(fā)香。我用它給母親梳頭，小心謹(jǐn)慎，盡量少讓頭發(fā)掉落。母親背對(duì)我坐著，花白的發(fā)根清晰可見(jiàn)。唉，曾經(jīng)多么烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)，如今卻變得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心。第 2 頁(yè)，共 9 頁(yè) 小時(shí)候，最喜歡每天早晨睜眼時(shí)看到母親梳理頭發(fā)。那一頭從未修剪過(guò)的頭發(fā)，幾乎長(zhǎng)可及地，

6、所以她總是站著梳理。一把梳子從頭頂往下緩緩地梳，還得用左手分段抓著才能梳通。全部梳通之后，就在后腦勺用一條黑絲線來(lái)回地扎，扎得牢牢的；再將一根比毛線針稍細(xì)的鋼針穿過(guò)，然后便把垂在背后的一頭烏亮的長(zhǎng)發(fā)在那鋼針上左右盤纏，梳出一個(gè)均衡而標(biāo)致的髻子；接著套上一個(gè)黑色的細(xì)網(wǎng)，再用四只長(zhǎng)夾子從上下左右固定形狀；最后拔去鋼針，戴上有翠飾的簪子。對(duì)于母親梳頭的動(dòng)作，我真是百看不厭，心里好羨慕那一頭長(zhǎng)發(fā)，覺(jué)得她那熟練的一舉一動(dòng)很動(dòng)人。母親曾受過(guò)良好的教育，可是自我記事以來(lái)，她似乎是把全部精力都放在家事上了。她照顧父親的生活起居，無(wú)微不至。她對(duì)子女們也照顧得十分用心，向來(lái)是親自上市場(chǎng)選購(gòu)食物。她還要在周末給我們

7、洗曬球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋經(jīng)常被整齊地放在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上。母親也很關(guān)心子女的讀書情況。她不一定指導(dǎo)每一個(gè)人的功課，只是盡量替我們處理好課業(yè)外的瑣事。我們房間里有一個(gè)專放文具的五斗柜，最上面的兩個(gè)抽屜里，左邊放著削尖的鉛筆，右邊則是用過(guò)的磨鈍的鉛筆。兄弟姐妹放學(xué)后，每個(gè)人只需放入寫鈍的，取走削好的，便可各自去做功課了。每一支鉛筆都是母親用小刀削好的。現(xiàn)在回想起來(lái)，母親未免太過(guò)寵愛(ài)我們了，然而我們當(dāng)時(shí)卻視此為理所當(dāng)然而不知感激。有一回，削尖的鉛筆已被拿光，我竟為此與母親斗過(guò)氣。家中瑣碎事那么多，我真想象不出，母親是在什么時(shí)間做這些額外的事情的。歲月流逝，子女們都先后長(zhǎng)大成人，而母親卻在我

8、們忙于成長(zhǎng)的喜悅中不知不覺(jué)地衰老了。她的一頭秀發(fā)也逐漸變得花白而稀薄。這些年來(lái)，我忙著養(yǎng)育自己的兒女，更能體會(huì)往日母親的愛(ài)心。我不再能天天與母親相處，也看不到她在晨曦中梳理頭發(fā)的樣子，只是驚覺(jué)那發(fā)髻已明顯變小。她仍然梳著相同樣式的髻子，但是，從前堆滿后頸的烏發(fā)，如今所余已不及原來(lái)的四分之一。近年來(lái)，母親的身體已大不如從前。由于心臟功能衰退，不得不進(jìn)行外科手術(shù)。她十分害怕，幸而一切順利，經(jīng)過(guò)一夜安眠之后，母親終于渡過(guò)難關(guān)。數(shù)日后，醫(yī)生準(zhǔn)許母親下床活動(dòng)，以促進(jìn)傷口愈合?？墒?，母親忽然變得十分軟弱，不再是從前翼護(hù)著我們的那位大無(wú)畏的婦人了。每隔一日，我便為她擦洗身體。起初，我們兩個(gè)人都有些忸怩。母親

9、一直嘀咕著：“怎么好意思讓女兒給我洗澡呢！”我用不太熟練的手法，小心地為她擦拭身子。沒(méi)想到，她竟然逐漸放松，終于柔順地任由我照料。我的手指遂不自覺(jué)地帶著一種母性的慈祥和溫柔，愛(ài)憐地為母親洗澡。我相信，我幼小的時(shí)候，母親也一定是這樣慈祥溫柔地替我沐浴的。我突然分辨不出親情的方向，仿佛眼前這位衰老的母親是我嬌寵的嬰兒。洗完澡，換一身干凈的衣服，母親覺(jué)得舒暢無(wú)比，更要求我為她梳理因久臥病床而蓬亂的頭發(fā)。我們拉了一把椅子到窗邊，閑聊著，不久，就變成我一個(gè)人的輕聲絮聒。母親背對(duì)我坐著，我看不見(jiàn)她的臉。許是困了吧？我想她大概舒服地睡著了，像嬰兒沐浴后那樣噓，輕一點(diǎn)兒。我輕輕柔柔地替她梳理頭發(fā)，依照幼時(shí)記憶

10、中的那一套過(guò)程。不要驚動(dòng)她，不要驚動(dòng)她，讓她就這樣坐著，舒舒服服地打一個(gè)盹兒吧。第 3 頁(yè)，共 9 頁(yè) （作者：林文月。有刪改）（1）（4 分）本文由“我”給母親梳理頭發(fā)寫起，主要回顧了母親哪幾方面的事情？請(qǐng)從母親的角度簡(jiǎn)要概括。（2）（4 分）第段為什么用大量筆墨描寫母親在晨曦中梳理頭發(fā)的場(chǎng)景？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3）（4 分）從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭方法中任選一個(gè)方面，賞析文中畫線的語(yǔ)句。噓，輕一點(diǎn)兒。我輕輕柔柔地替她梳理頭發(fā)，依照幼時(shí)記憶中的那一套過(guò)程。不要驚動(dòng)她，不要驚動(dòng)她，讓她就這樣坐著，舒舒服服地打一個(gè)盹兒吧。（4）（4 分）本文的主旨，有人認(rèn)為是抒寫家庭親情，有人認(rèn)為是對(duì)老年人生活

11、狀態(tài)的關(guān)注。你贊同哪種看法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。12. 閱讀下文，完成下列各題。一起做“讀書種子”“讀書種子”一詞的“發(fā)明權(quán)”，當(dāng)屬宋代的黃庭堅(jiān)。他在山谷別集中說(shuō)：“四民皆當(dāng)世業(yè)，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令讀書種子斷絕，有才氣者出，便名世矣?！弊鲆涣！白x書種子”，讓閱讀成為一種力量，推動(dòng)文化傳統(tǒng)薪火相傳，可以說(shuō)正是讀書人的自我期許。從“每有會(huì)意，便欣然忘食”的陶淵明，到“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山絕句當(dāng)朝餐”的楊萬(wàn)里，無(wú)不是“讀書種子”的精彩寫照。讀書滋養(yǎng)美好心靈，可以遇見(jiàn)更好的自己，看到更美的世界。所謂“耕讀傳家久，詩(shī)書繼世長(zhǎng)”，重視讀書、

12、重視傳承，千百年來(lái)已融入中國(guó)人的血脈里，成為中國(guó)特有的文化稟賦。在老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家中，有不少人是“讀書種子”。彭德懷帶兵打仗“橫刀立馬”，平時(shí)非常注重抓學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常督促身邊工作人員養(yǎng)成讀書習(xí)慣。他常用呂蒙“士別三日，即更刮目相待”的故事激勵(lì)大家，樂(lè)于把自己收藏的書拿出來(lái)共享。為了檢查大家是否認(rèn)真讀過(guò)了，彭德懷用飯粒把書中的頁(yè)碼粘起來(lái)，如果發(fā)現(xiàn)有人讀書做樣子，沒(méi)有把粘飯粒的書頁(yè)打開，他就會(huì)提出嚴(yán)厲的批評(píng)。在彭德懷的關(guān)心督促下，他身邊的工作人員都養(yǎng)成了讀書習(xí)慣，終身受益?！巴谋阌袗?ài)書癖，手指今余把筆痕。”植物種子是有形的，延續(xù)繁衍，生生不息；“讀書種子”則是無(wú)形的，不知不覺(jué)中變化氣質(zhì)、增

13、長(zhǎng)才干，承接弘揚(yáng)中耳濡目染、潛移默化。正因?yàn)檫@樣，文明薪火不斷發(fā)揚(yáng)光大。黃庭堅(jiān)所處的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“讀書種子”的沃土，于是就有了國(guó)學(xué)大師陳寅恪所說(shuō)的“中華民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，而造極于趙宋之世”。做一?！白x書種子”，靜下心來(lái)讀一點(diǎn)兒書、做一點(diǎn)兒學(xué)問(wèn)，因?yàn)槠渲杏袑?duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承襲，對(duì)高雅生活的追求，對(duì)時(shí)代潮流的引領(lǐng)?！吧茖W(xué)者盡其理，善行者究其難?！毖芯恐参锓N子的鐘揚(yáng)不拘泥于書本知識(shí)，在科學(xué)上敢第 4 頁(yè)，共 9 頁(yè) 于“奇思妙想”，在被認(rèn)為無(wú)法種植紅樹的上海灘涂上成功栽種紅樹。鐘揚(yáng)的故事向我們所展示的，不只是知識(shí)的力量，更有實(shí)踐的力量、創(chuàng)新的力量，賦予“讀書種子

14、”以新內(nèi)涵。世人常常說(shuō)，“知識(shí)就是力量”，但知識(shí)必須與實(shí)踐結(jié)合，使之變成能力或本領(lǐng)之后，才能產(chǎn)生力量?！白x書種子”與實(shí)踐“沃土”的緊密結(jié)合，必能孕育壯苗、結(jié)出碩果。今天，我們提倡有質(zhì)量、有分量的閱讀，注重閱讀率的同時(shí)更加注重“閱讀力”，這正需要像“讀書種子”一樣癡迷知識(shí)學(xué)問(wèn)之中。少一點(diǎn)兒對(duì)物欲的追求，多一點(diǎn)兒對(duì)知識(shí)的渴求；少一點(diǎn)兒無(wú)謂的應(yīng)酬，多擠一點(diǎn)兒時(shí)間讀書；少一點(diǎn)兒人云亦云的跟風(fēng)，多一點(diǎn)兒獨(dú)立思考的精神，人生境界就能達(dá)到嶄新的高度。（作者：向賢彪。有刪改）注：四民：士、農(nóng)、工、商。世業(yè)：世代相傳的事業(yè)。（1）（3 分）從全文看，作者的主要觀點(diǎn)是什么？用自己的話簡(jiǎn)要概括。（2）（3 分）第段

15、在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3）（3 分）第段中畫線句子運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（4）（3 分）從第段畫波浪線的句子中任選一個(gè)角度，結(jié)合自己的讀書事例，談?wù)勀愕捏w會(huì)。讀書滋養(yǎng)美好心靈，可以遇見(jiàn)更好的自己，看到更美的世界。古詩(shī)文閱讀（共 2 題，6 小題；共 14 分）13. 閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成問(wèn)題。（一）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明

16、，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。（節(jié)選自諸葛亮出師表）（二）諸葛孔明千載人，其用兵行師，皆本于仁義節(jié)制，自三代以降，未之有也。蓋其操心制行，一出于誠(chéng)，生于亂世，躬耕隴畝，使無(wú)徐庶之一言，玄德之三顧，則茍全性命，不求聞達(dá)必矣。其始見(jiàn)玄德，論曹操不

17、可與爭(zhēng)鋒，孫氏可與為援而不可圖，唯荊、益可以取。言如蓍龜，第 5 頁(yè)，共 9 頁(yè) 終身不易。（節(jié)選自洪邁容齋隨筆）注：三代以降：夏、商、周三代以來(lái)。操心制行：思慮行動(dòng)。孫氏：孫權(quán)。言如蓍（sh）龜：（這些）論斷像蓍占、龜卜（一樣準(zhǔn)確）。（1）（2 分）下面各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）A. 不求聞達(dá)于諸侯 隔篁竹，聞水聲 B. 以傷先帝之明 明滅可見(jiàn)C. 兵甲已足 不足為外人道也 D. 陛下亦宜自謀 肉食者謀之（2）（2 分）把語(yǔ)段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。（3）（3 分）語(yǔ)段（一）作者追述先帝三顧茅廬、自己臨危受命和先帝臨終托孤三件事，抒發(fā)了怎

18、樣的感情？（4）（3 分）結(jié)合兩個(gè)語(yǔ)段，用自己的話簡(jiǎn)要概括諸葛亮被稱為“千載人”的原因。14. 閱讀下面一首詞，完成問(wèn)題。江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）（2 分）詞的上闋從哪些方面寫出了詞人出獵時(shí)的豪情“狂”態(tài)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2）（2 分）請(qǐng)任選一個(gè)角度賞析詞中的畫線句。會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。作文（共 1 題，2 小題；共 50 分）15. 任選一題作文。（1）（25 分）題目：_讓我更出彩要求：先在橫線上填寫合適的內(nèi)容

19、，把題目補(bǔ)充完整。然后作文。除詩(shī)歌外，文體不限，600 字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）（25 分）讀下面材料，然后作文。時(shí)鐘對(duì)指南針說(shuō)：“什么時(shí)候你都指向南方，真是太固執(zhí)了！”指南針微笑著回答：“如果我像你一樣不時(shí)地指向不同的方向，早就被人當(dāng)垃圾扔掉了?！钡?6 頁(yè)，共 9 頁(yè) 讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限。600 字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案積累與運(yùn)用（共 10 題，12 小題；共 28 分）1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】在河之洲4.【答案】溫故而知新5.【答案】

20、有時(shí)朝發(fā)白帝 暮到江陵6.【答案】大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹萬(wàn)樹梨花開7.【答案】“孫悟空”，西游記中把孫悟空聰明好動(dòng)的性格和猴子機(jī)靈頑皮的習(xí)性巧妙結(jié)合。比如，孫悟空拜師學(xué)藝，聽(tīng)講時(shí)抓耳撓腮，手舞足蹈，被祖師訓(xùn)斥；菩提老祖?zhèn)骺谠E后，他很快就學(xué)會(huì)七十二般變化和駕筋斗云等本領(lǐng)，后因人前賣弄被祖師驅(qū)逐?！柏i八戒”，西游記中把豬八戒懶惰的性格和豬好睡的習(xí)性巧妙結(jié)合。比如，唐僧師徒途經(jīng)平頂山，豬八戒去巡山，才走出不遠(yuǎn)，就鉆進(jìn)草叢里睡覺(jué)，后來(lái)又編造謊言搪塞，不去巡山。8.【答案】野豬林中，公人（董超、薛霸）要?dú)⒑α譀_，林沖淚如雨下，哀求放過(guò)自己。正在這時(shí)，魯智深從松樹背后暴喝一聲，掄起禪

21、杖打兩個(gè)公人，林沖連忙替兩個(gè)公人求饒。魯智深的疾惡如仇與林沖的逆來(lái)順受得以充分展示。宋江在江州初遇李逵，李逵便找借口向宋江借銀子，戴宗知道李逵好賭，勸阻宋江，宋江表示由他去賭輸了罷，若要用時(shí)再送些與他使。李逵得了銀子后，想贏錢來(lái)請(qǐng)宋江，結(jié)果又把銀子輸光了。李逵的好賭、耍小聰明和宋江的仗義疏財(cái)?shù)靡猿浞终故尽?.（1）【答案】把“改善”替換為“提高”。9.（2）【答案】就是詩(shī)歌的格律化10.（1）【答案】第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)火種采集儀式在鄭州舉行10.（2）【答案】各位朋友，大家好！這是中華人民共和國(guó)第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽。請(qǐng)看會(huì)徽的主體圖形，它由龍、鳳及兩側(cè)的弧形圖案（飄帶

22、）構(gòu)成。龍、鳳形似阿拉伯?dāng)?shù)字“11”，恰為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的屆次，又寓意龍鳳呈祥；弧形圖案（飄帶）上的“2019”“鄭州”標(biāo)明舉辦時(shí)間和地點(diǎn)。主體圖形輪廓與漢字“中”的輪廓相似，寓意“中華民族”或“中原”。圖案下方的文字是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的中英文名稱。歡迎您來(lái)參加此次盛會(huì)！現(xiàn)代文閱讀（共 2 題，8 小題；共 28 分）11.（1）【答案】母親總喜歡在清晨梳理頭發(fā)。母親把全部精力都放在家事上。第 7 頁(yè)，共 9 頁(yè) 母親關(guān)心子女的讀書情況。母親手術(shù)后接受“我”的照料。11.（2）【答案】突出母親長(zhǎng)發(fā)的烏黑濃密，表現(xiàn)了母親年輕時(shí)的優(yōu)雅、美麗。表達(dá)了“我”對(duì)母親長(zhǎng)發(fā)的羨慕，對(duì)母親梳理頭發(fā)動(dòng)作的喜歡。與母親后來(lái)頭發(fā)的花白、稀薄形成鮮明對(duì)比。為寫母親手術(shù)后要“我”為她梳理亂發(fā)做鋪墊。11.（3）【答案】詞語(yǔ)運(yùn)用：“輕輕柔柔”，運(yùn)用疊詞，強(qiáng)調(diào)了“我”為母親梳理頭發(fā)時(shí)的小心翼翼，體現(xiàn)了“我”照料母親時(shí)的細(xì)心。修辭方法：“不要驚動(dòng)她，不要驚動(dòng)她”，運(yùn)用了反復(fù)的修辭方法，突出了“我”不愿打擾母親休息的心理，表現(xiàn)了“我”對(duì)母親的呵護(hù)關(guān)愛(ài)。11.（4）【答案】示例一：贊同“抒寫家庭親情”的看法。“選購(gòu)食物”“洗曬球鞋”“削鉛筆”等事情，表現(xiàn)了母親對(duì)子女的呵護(hù)；為手術(shù)后的母親洗澡、梳頭等事情，表現(xiàn)了女兒對(duì)母親的孝心。全文洋溢著濃濃親情。示例二：贊同“對(duì)老年人生活狀態(tài)的關(guān)注”的看法。母親頭發(fā)從“烏黑濃密”到“花白