高中歷史：第六單元第29課《國運(yùn)興衰系于教育》精品課件PPT（岳麓版必修３）

1、歷史：岳麓版必修三 第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化 國運(yùn)興衰，系于教育 江澤民在全國教育工作會(huì)議上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)國運(yùn)興衰系于教育，教育振興全民有責(zé)。 動(dòng)員全黨同志和全國人民，以提高民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，深化教育體制和結(jié)構(gòu)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，振興教育事業(yè)，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。一、掃盲教育1.建國時(shí)教育狀況2.掃盲教育活動(dòng)3.成果 剛解放時(shí)，我國學(xué)齡兒童入學(xué)率還不到20%，成人的文盲則高達(dá)55%。為此全國工農(nóng)教育會(huì)議提出：從1951年開始進(jìn)行全國規(guī)模的識(shí)字運(yùn)動(dòng)。 全球文盲中有3/4是婦女，中國文盲中近七成是女性。解放初期，全國婦女人口中的文盲率在90以上。通過50多年的努力，全國共掃除婦

2、女文盲1.2億，婦女文化素質(zhì)大幅度提高。1982年至今，青壯年婦女文盲率下降了27個(gè)百分點(diǎn)，在各項(xiàng)文盲率指標(biāo)中降幅最大。但是，我國目前仍有5500萬婦女文盲，這成為中國掃盲工作中一大難題。 新中國成立50年來，我國共掃除文盲2.03億， 成人文盲率由1949年的80%以上降到了15%以下，青壯年文盲降低到5%以下。 年輕的中華人民共和國摘掉了世界頭號“文盲大國”的帽子，從文盲國家的陰影下走了出來。 我國為何十分重視掃盲工作？為掃盲，黨和政府做了哪些努力？成效如何？想一想二、義務(wù)教育1.普及義務(wù)教育2.基礎(chǔ)教育成果 她就是蘇明娟，希望工程的形象代表！她和許許多多的貧困山區(qū)的孩子一樣無錢上學(xué)，那雙

3、渴望知識(shí)的“大眼睛”打動(dòng)了無數(shù)熱心于希望工程事業(yè)的人。多年來蘇明娟和所有接受希望工程捐助的學(xué)子一樣，受到了社會(huì)方方面面的關(guān)愛，從而順利地完成了小學(xué)、初中、高中的學(xué)業(yè)。她學(xué)習(xí)勤奮努力， 順利地考入安徽大學(xué)。希望中學(xué)的學(xué)生義務(wù)教育的普及情況少數(shù)民族地區(qū)普及義務(wù)教育 中國自1986年通過義務(wù)教育法以來，義務(wù)教育取得了歷史性成就。到2003年，全國普及九年義務(wù)教育人口覆蓋率提高到了91.8%，小學(xué)入學(xué)率達(dá)到86.5%，初中入學(xué)率提高到92.7%。 另外，全國2859個(gè)縣（市、區(qū)）中已有2478個(gè)實(shí)現(xiàn)了“普九”。義務(wù)教育投入總量持續(xù)增加，1997年至2002年義務(wù)教育投入平均年增12.3%。 2001年

4、1月1日中華人民共和國主席江澤民宣布：中國如期完成了向世界的莊嚴(yán)承諾，實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育和基本拋除青壯年文盲的戰(zhàn)略目標(biāo)。 我國為何特別重視基礎(chǔ)教育?義務(wù)教育的普及有何重大意義？義務(wù)教育中還有哪些問題需要解決？想一想三、高等教育的發(fā)展1.建國初：照搬蘇聯(lián)高等教育模式2.“大躍進(jìn)”時(shí)：教育大革命3.“文革”時(shí)：嚴(yán)重破壞4.新時(shí)期：撥亂反正，快速發(fā)展 19531957年，教育在“必須徹底地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)”的口號下，模仿甚至照搬蘇聯(lián)的教育模式。大量引進(jìn)蘇聯(lián)的教學(xué)大綱、教科書，僅高校翻譯出版的教材就有1391種；邀請?zhí)K聯(lián)專家講學(xué)、參加學(xué)校管理，仿照蘇聯(lián)的學(xué)校管理模式，根據(jù)蘇聯(lián)的教育理

5、論指導(dǎo)我們的教育工作。 “大躍進(jìn)”時(shí)的教育大革命19571960年中國高等教育發(fā)展對照表思考：你怎樣認(rèn)識(shí)教育大革命？“文革”時(shí)高等教育遭到嚴(yán)重破壞 1977年，“文革”中斷的高考制度的恢復(fù)，使被剝奪了十年青春的中國青年人歡欣雀躍。這年的高考在冬天舉行。據(jù)說有570萬到1000萬人報(bào)名。最后在全國錄取了27.3萬人?！八娜藥汀彼^“寧要一個(gè)沒文化的勞動(dòng)者，不要一個(gè)有文化的精神貴族”論，成了歷史的笑柄。高考考場 恢復(fù)高考制度大學(xué)校園、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、電教館等教育設(shè)施。.現(xiàn)代教育快速發(fā)展河海大學(xué)在校本?？茖W(xué)生人數(shù)狀況 現(xiàn)代中國教育事業(yè)是怎樣走過來的？你從中得到哪些認(rèn)識(shí)？ 思考：總結(jié)：掃盲教育：人口素

6、質(zhì)、文化水平顯著提高義務(wù)教育：成為“科教興國”的重要環(huán)節(jié)高等教育：教育與經(jīng)濟(jì)科技的關(guān)系更加密切國運(yùn)興衰系于教育要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快教育發(fā)展。 在20世紀(jì)80年代前，日本教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長的相關(guān)性是相當(dāng)明顯的。請看以下數(shù)據(jù)： 1955年至1970年，日本高中在校生從259.2萬增至423.2萬，增加63.3；高等學(xué)校在校生從60.1萬增至168.5萬，增加180.4；1960年至1970年，國民經(jīng)濟(jì)實(shí)際年增長率高達(dá)10.9。 1970年至1980年，高中在校生從423.2萬增至462.2萬，增加9.2，高等學(xué)校在校生從168.5萬增至222.4萬，增長32.0；同期，國內(nèi)生產(chǎn)總值年增長率為4.5。 1980年至1990年，高中在校生從462.2萬增至562.3萬，增長21.6，高校在校生從222.3萬增至263.2萬，增長18.4；同期，國內(nèi)生產(chǎn)總值實(shí)際年增長率為4.1。 上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)清楚表明，50年