九年級語文下冊第五單元測試卷

1、九年級語文（下冊）第五單元 測試卷 總得分_基礎(chǔ)知識及運(yùn)用 （30分）1根據(jù)下列拼音寫出漢字。（2分）（1）公輸bn（ ）（2）敝y（ ）（3）f（ ）魚（4）jng（ ）國（5）一dn（ ）（6）c（ ）爾（7）gu（ ）得（8）l（ ）泉2下列加粗字拼音無誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A拂士（b）米粟（s）行拂（f）膠鬲（g）B至于郢（yng）侮臣（w）荊國（jn）胡不見（xin）C竊（qi）錦繡（jn）褐（h）糠糟（zo）犀（x）D黿（yun）楩（bin）楠（nn）牒（di）圉（y）3解釋下列句中加粗的字。（3分）（1）子墨子（ ）（2）起于魯（ ）（3）吾義固不殺人（ ）（4）胡不已乎（ ）

2、（ ）（5）舍其文軒（ ）（6）舍其粱肉（ ）（7）攻城之機(jī)變（ ）（8）而曰（ ）（9）楚寇（ ）（10）鄰有敝輿（ ）（11）故不為茍得也（ ）（12）賢者能勿喪耳（ ）4下列四組加點(diǎn)字用法和釋義完全相同的一項(xiàng)是（ ）（1分）5下列句子不是反問句的一項(xiàng)是（ ）（1分）A子墨子曰：“然，胡不已乎？”B此為何若人？C子墨子曰：“胡不見我于王”D宋何罪之有？6指出下列句中的通假字，并解釋它的含義。（5分）（1）公輸盤不說。（ ）通（ ）含義（ ）（2）知而不爭，不可謂忠。（ ）通（ ）含義（ ）（3）子墨子九距之。（ ）通（ ）含義（ ）（4）公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。（ ）通（ ）含義

3、（ ）（5）公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！保?）通（ ）含義（ ）（6）寡助之至，親戚畔之 （ ）通（ ）含義（ ）（7）困于心，衡于慮，而后作（ ）通（ ）含義（ ）（8）入則無法家拂士（ ）通（ ）含義（ ）（9）所以動心忍性，曾益其所不能（ ）通（ ）含義（ ）（10）故患有所不辟也（ ）通（ ）含義（ ）7下列各句與課文原句相同的在括號內(nèi)打“”，不同的打“”。（1分）（1）城非不高也，池非不深也，米粟非不多也，兵革非不堅(jiān)利也。（ ）（2）以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（ ）（3）必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。（ ）（4）然

4、后知生于憂患，而死于安樂。（ ）8選出加粗詞詞義相同的一組（ ）（1分）A所以動心忍性 此先漢所以興隆也B故天將降大任于是人也 是年謝莊辦團(tuán)C入則無法家拂士 出入之迂也D行拂亂其所為 此人一一為具言所聞9譯文（1）翻譯下列句子不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋譯：公輸盤給楚國制造云梯這種器械，造好后，將要用來攻打宋國B宋無罪而攻之，不可謂仁譯：宋國沒有罪，卻要攻打它，不能算是仁愛C今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之譯：假如現(xiàn)在這里有個(gè)人，舍棄他的彩飾的漂亮車不坐，鄰居有輛破車，卻想去偷它D荊之地，方五千里，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也譯：楚國的土地，方

5、圓五千里，宋國的土地，方圓才五百里。這就好像破車同漂亮的車一樣（2）判斷下列譯文的正誤，將正確的譯文字母序號填入括號內(nèi)。（3分）委而去之。（ ）A受委屈而離開他。B放棄城而逃跑。C受委屈到哪兒去。故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（ ）A所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定勝利。B過去的君子有的不打仗，打仗的就一定能取勝。所以動心忍性，曾益其所不能。（ ）A因此使他的心受驚動，使他的性格堅(jiān)韌起來，增加了他不行的方面。B通過那樣的途徑，使他的心驚動，使他的性情堅(jiān)韌起來，增長了他的才干。C通過那樣的途徑，使他動了心，忍耐住性子，增長了他的才干。池非不深也。（ ）A護(hù)城河不是不深啊。B水池不是不深啊。C池塘非常不深啊。

6、曾益其所不能。（ ）A增加了他不行的方面。B增長了他的才能。C曾經(jīng)更加強(qiáng)了他的才能。兵革非不堅(jiān)利也。（ ）A士兵和皮革不是不堅(jiān)定鋒利啊。B兵卒和鎧甲不是不精良啊。C武器和裝備不是不精良啊。10判斷正誤，正確的在括號內(nèi)畫“”，錯(cuò)誤的畫“”。（3分）（1）孟子是一部記錄孟子的思想和政治言論等的書。孟子是戰(zhàn)國人，是孔子以后的儒家大師。孟子是一部記錄孔子和他弟子言行的書。（ ）（2）“寡助之至”導(dǎo)致“親戚畔之”，那么“多助之至”的結(jié)果就是“天下順之”。（ ）（3）這兩篇短文，論述的中心都是文章的題目。（ ）（4）“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡?！边@句話是從一個(gè)國家存亡的角度來說明“死于安樂

7、”的道理。（ ）（5）公輸一文選自墨子公輸，墨子一書現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子對墨子言行的輯錄。墨子，相傳原為宋國人，后長期住在魯國，是春秋戰(zhàn)國之際墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。（ ）（6）莊子故事兩則均選自莊子秋水。莊子是莊周及其后學(xué)的著作集，為道家經(jīng)典之一。莊周是春秋時(shí)宋國人，哲學(xué)家，道家學(xué)派代表人物。（ ）11下面句式變換不正確的一項(xiàng)是（ ）（1分）A那難道不是你的作文本嗎？改為陳述句：那是你的作文本。B真正的政治家都努力讀書。改為雙重否定句：真正的政治家沒有不努力讀書的。C這套西裝式樣好，做工也考究。改為否定句：這套西裝式樣好，做工也不錯(cuò)。D難道我還不懂得這個(gè)道理嗎？改為陳述句：我應(yīng)該懂

8、得這個(gè)道理。12加入下面一段文字橫線上的幾個(gè)句子恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵?）（2分）南極是一個(gè)冰雪有2000米厚的大陸，_1983年7月，測得最低溫度為零下89.2。在南極點(diǎn)，年平均溫度達(dá)零下50。世界上環(huán)境最惡劣的大陸在等待著我們?nèi)フ鞣Ｋ鞘澜缟献詈?、風(fēng)最大的地方。ABCD13依次填入橫線上的句子，同上句銜接得好，表達(dá)意思恰當(dāng)?shù)氖牵?）（2分）怎樣精讀？或一遍一遍地讀，或在書上批注，或?qū)戦喿x筆記，_。殘疾人靠貨真價(jià)實(shí)的工作贏得光榮。當(dāng)然，我們也不能沒有別人的幫助，自尊不意味著拒絕別人的好意。只想幫助別人的好意。只幫助別人而一概拒絕別人的幫助，那不是強(qiáng)者，那其實(shí)是一種心理的殘疾，因?yàn)槭聦?shí)上，_。A動

9、手寫批注或閱讀筆記，效果肯定好于只是一遍一遍地讀世界上沒有任何一個(gè)人不需要別人的幫助D動手寫批注或閱讀筆記，效果肯定好于只是一遍一遍地讀世界上每個(gè)人都需要別人的幫助C一遍一遍地讀，效果不如寫批注或閱讀筆記世界上沒有任何一個(gè)人不需要別人的幫助D一遍一遍地讀，效果不如寫批注或閱讀筆記世界上每個(gè)人都需要別人的幫助14如果你忙得不可開交，這時(shí)有人請你幫忙，你回答得最得體的一項(xiàng)是（ ）（1分）A急什么，沒見我正忙著嗎？你先等會兒吧B不行，我正忙，去不了，你等著吧C沒關(guān)系，我把事情辦完就來，您先等會兒D真抱歉，現(xiàn)在正忙，請你稍等，我過會兒就去給你幫忙閱讀 （40分）閱讀下面文字，然后回答問題一子墨子曰：“

10、荊之地，方五千里，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕（s）麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋，所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類?！蓖踉唬骸吧圃铡ｋm然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！?（6分）1解釋下列加粗的“為”字。（2分）為天下富（ ） 為與此同類（ ）公輸盤為我為云梯（ ）（ ）2翻譯句子“臣以王吏之攻宋也，為與此同類?！保?分）_3這段選文，用_的方法，將楚宋兩國的_、_一一對照，推出楚王也有“_”的結(jié)論。（2分）二三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而

11、不勝者，是天時(shí)不如地利也。（4分）1這段文字的出處是（ ）（1分）A論語B孟子C韓非子D列子2用原文回答下列問題。（3分）（1）守城一方的防衛(wèi)條件具體表現(xiàn)在哪里？答：_（2）攻城一方“環(huán)而攻之”所憑借的條件是什么？答：_（3）攻城一方不能取勝的原因是什么？答：_三人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作，征于色，發(fā)于聲，而后喻，入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。（14分）1這段文字闡述了什么道理（ ）（1分）A人若處于困難之中，國家處于憂患之中就一定要滅亡的道理。B人只有處于困境才能有作為，國沒有憂患才能發(fā)展的道理。C人若處于困境，就無法發(fā)揮才能，國無憂患

12、則往往要遭到滅亡的道理。D人處于困境能激發(fā)斗志，國無憂患易遭滅亡的道理。2文中六個(gè)“于”可作“受到”、“在”、“使”三種解釋，請分別指出。（3分）A“困于心，衡于慮”中的兩個(gè)“于”字可解釋為_B“征于色，發(fā)于聲”中的兩個(gè)“于”字可解釋為_C“生于憂患，死于安樂”中的“于”字可解釋為_3文中有兩個(gè)動詞作名詞用的詞，請找出來并解釋。（2分）a_b_4文中用的論證方法是_（2分）5本段從正、反兩方面論證了什么？（用自己的話概括）（2分）答：_6經(jīng)過痛苦斗爭過程而得到的好處是什么？（用文中的三個(gè)字概括）（2分）答：_7造成一個(gè)國家滅亡的原因是什么？（用原文回答）（2分）答：_四齊桓公伐楚四年春，齊侯以

13、諸侯之師侵蔡。蔡潰，遂伐楚。楚子使與師言曰：“君處北海，寡人處南海，唯是風(fēng)馬牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？”管仲對曰：“昔召康公命我先君太公曰：五侯九伯，女實(shí)征之，以夾輔周室。賜我先君履，東至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于無棣。爾貢包茅不入，王祭不共，無以縮酒，寡人是征。昭王南征而不復(fù)，寡人是問。”對曰：“貢之不入，寡君之罪也，敢不共給？昭王之不復(fù)，君其問諸水濱?！睅熯M(jìn)，次于陘。夏，楚子使屈完如師。師退，次于召陵。齊侯陳諸侯之師，與屈完乘而觀之。齊侯曰：“豈不谷是為？先君之好是繼。與不谷同好，何如？”對曰：“君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。”齊侯曰：“以此眾戰(zhàn)，誰能御之？

14、以此攻城，何城不克？”對曰：“君若以德綏諸侯，誰敢不服？君若以力，楚國方城以為城，漢水以為池，雖眾，無所用之?！鼻昙爸T侯盟。（16分）（節(jié)選自左傳僖公四年）1下列加粗字解釋正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A漢水以為池池：池塘B屈完及諸侯盟盟：訂立盟約C賜我先君履履：踐踏D夏，楚子使屈完如師如：像2下列加粗“之”字意義不相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A不虞君之涉吾地也，何故B五侯九伯，女實(shí)征之C以此眾戰(zhàn)，誰能御之D齊侯陳諸侯之師，與屈完乘而觀之3下列譯句不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A蔡潰，遂伐楚 （楚國被打垮，于是就討伐楚國）B君處北海，寡人處南海，唯是風(fēng)馬牛不相及也（你在北方，我在南方，相距很遠(yuǎn)，本來

15、互不相干）C豈不谷是為？先君之好是繼（這次用兵是為我呢，還是為了繼承先君的友好關(guān)系呢）D楚國方城以為城，漢水以為池（楚國拿方城作為城墻，拿漢水作為護(hù)城河）4下列加粗字中不是通假字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A昔召康公命我先君太公曰B君惠徼福于敝邑之社稷C女實(shí)征之D王祭不共5下列與“君若以德綏諸侯”中“若”字意思不相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢B若止印三、二本，未為簡易C若為傭耕，何富貴也D若有作奸犯科及為忠善者6下列對加粗字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A不虞君之涉吾地也 涉：蹚水過河，這里有進(jìn)入的意思B以此眾戰(zhàn)，誰能御之 眾：多C君其問諸海濱 諸：之于D師進(jìn)，次于

16、陘 次：臨時(shí)駐扎7下列加粗字意義不同于其他一項(xiàng)的是（ ）（2分）A無以縮酒，寡人是征B齊侯以諸侯之師侵蔡C以此眾戰(zhàn)，誰能御之D君若以力，楚國方城以為城8下列說法中不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A“昭王南征而不復(fù)，寡人是問?！贝司浔砻鼾R國在為進(jìn)攻楚國尋找借口B本文記敘春秋初年齊、楚兩個(gè)強(qiáng)國之間的一場斗爭，最后楚國戰(zhàn)敗C文章簡潔地表述了外交上的辭令應(yīng)對D豈不谷是為？先君之好是繼?！边@是虛偽的外交辭令作文 （50分）提示：“消費(fèi)”是日常生活重要的一環(huán)，我們每個(gè)人，每個(gè)家庭都離不開消費(fèi)?！跋M(fèi)”往往又是大人的行為，我們學(xué)生常常是被動享受“消費(fèi)”的成果，很少獨(dú)立從事“消費(fèi)”活動。不過，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，

17、學(xué)生手頭上零花錢的增加，中小學(xué)生自主消費(fèi)的現(xiàn)象也越來越多了，“中小學(xué)生消費(fèi)”的話題也常見諸報(bào)端。請以“中小學(xué)生消費(fèi)”為話題，寫一篇文章，可記述自身的經(jīng)歷，也可表述自己的思考。要求：1文章內(nèi)容要合乎情理；2文章要能反映出對本話題的關(guān)注和思考；3標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整。字?jǐn)?shù)600800字。參 考 答 案基礎(chǔ)知識及運(yùn)用1（1）盤 （2）輿 （3）鮒 （4）荊 （5）簞 （6）蹴 （7）茍 （8）醴 2A3（1）夫子（即先生、老師） （2）出發(fā)、動身（3）堅(jiān)持合宜的道德、情理 （4）為什么 停止 （5）彩飾（6）好飯好菜 （7）巧妙的方式 （8）可是 （9）入侵（10）破車 （11）茍且取得。這里有“茍且

18、偷生”的意思。（12）不丟掉，不遺失4D 5B6（1）“說”通“悅”，高興。 （2）“凈”通“諍”，以直言勸人改正錯(cuò)誤。（3）“距”通“拒”，抵擋，防守。 （4）“圉”通“御”，防御，抵擋。（5）“詘”通“屈”，沒辦法了，屈服了。 （6）“畔”通“叛”，背叛（7）“衡”通“橫”，梗塞，不順 （8）“拂”通“弼”，輔佐（9）“曾”通“增”，增加 （10）“辟”通“避”，躲避7（1） （2） （3） （4）8C 9（1）D （2）B A B A B C10（1） （2） （3） （4） （5） （6）11C 12C 13A 14D閱讀一 1是 是 替 造2我認(rèn)為大王進(jìn)攻宋國，和這有偷竊病的是一樣的。3類比 土地面積 物產(chǎn)資源 竊疾二 1B2（1）三里之城，七里之郭 （2）得天時(shí)（或必有得天時(shí)者矣）（3）天時(shí)不如地利（或是天時(shí)不如地利也）三 1D 2A受到 B在 C使3a入國內(nèi) b出國外4對比論證 人處困境能激發(fā)斗志，國無憂患易遭滅亡5論證磨煉的好處。證明人處困境能激發(fā)斗志，國無憂患易于滅亡的道理。6改 作 喻7入則無法家拂士，出則無敵國外患。四 1B 2A 3C 4