師范生實(shí)習(xí)總結(jié)（18篇）

1、20_年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)（18篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。20_年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)范文 第一篇：在實(shí)習(xí)的前兩個(gè)月, 經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)和觀察, 深切地感覺到, 做一個(gè)中學(xué)老師真的很不容易, 特別是班主任, 但我下定決心, 不管如何如何不容易, 如何辛苦, 我也要在實(shí)習(xí)期間將普通而又平凡的教學(xué)工作做好。現(xiàn)將自己前期的個(gè)人思想工作鑒定如下：教學(xué)工作方面怎樣上好每一節(jié)課, 是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課。在這期間我聽了2個(gè)課任老師的課。在聽課前, 認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié), 聽課時(shí), 認(rèn)真

2、記好筆記, 重點(diǎn)注意老師的上課方式, 上課思想及與自己思路不同的部分, 同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng), 吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡單記下自己的疑惑, 想老師為什么這樣講。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間, 我認(rèn)真的聽取老師們對我的評價(jià)和建議。認(rèn)真的聽好老師上的每一堂課, 吸取老師的寶貴的教學(xué)方法。認(rèn)真, 仔細(xì)批改學(xué)生每天的作業(yè), 做好作業(yè)講評工作。幫助作業(yè)中錯(cuò)誤較多的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別講解, 盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。班主任工作實(shí)習(xí)我們高一七班有51位學(xué)生, 為了準(zhǔn)備好自我介紹, 我到校第一天晚上, 構(gòu)思和動(dòng)筆寫了一份個(gè)人介紹。初次和同學(xué)見面, 我與學(xué)生們交流了一節(jié)課的時(shí)間, 回答了同學(xué)們比較關(guān)心的問題。接下來的時(shí)間,

3、 我經(jīng)常和原班主任李老師請教和交流有關(guān)學(xué)生的基本信息, 特別是他們的興趣愛好及個(gè)性特點(diǎn), 很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃。交由原班主任劉老師審批。接下來, 我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面, 每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀、晚讀, 搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。除了常規(guī)工作外, 我還經(jīng)常針對學(xué)生的個(gè)性, 興趣愛好找學(xué)生談心, 聊天, 傾聽他們的心聲。教育調(diào)查和教育研究：每周五我都會(huì)積極主動(dòng)的參加學(xué)校組織的調(diào)研活動(dòng), 認(rèn)真總結(jié)各位歷史老師提出來的問題與解決辦法, 并且不斷的像各位老師請教關(guān)教學(xué)方面的一些問題。黨團(tuán)活動(dòng)我們每個(gè)月都會(huì)以小組為單位舉辦團(tuán)日活動(dòng), 每一次團(tuán)日活動(dòng)都

4、立足現(xiàn)實(shí)、重視長遠(yuǎn)影響。三月份的時(shí)候我們舉辦了地理知識競賽活動(dòng), 還有春游活動(dòng), 鍛煉了學(xué)生們的思維能力和堅(jiān)強(qiáng)意志。時(shí)光飛逝, 轉(zhuǎn)眼間, 在清中的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。在這段時(shí)間里, 我經(jīng)過不斷努力, 積極嘗試, 已經(jīng)由一名在校大學(xué)生成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃蝗嗣窠處?。在這個(gè)飽含收獲的時(shí)節(jié), 我的實(shí)習(xí)生活也碩果累累, 現(xiàn)將幾點(diǎn)歸納如下：關(guān)教學(xué)方面的收獲：首先, 講課的條理要分明。在講授的過程中, 教師還將難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)在授課中傳遞給學(xué)生, 使學(xué)生有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)復(fù)習(xí), 避免了學(xué)習(xí)的盲目性, 進(jìn)一步地減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。其次, 尺度適中。對理科班, 教師在知識的講授上多傾向趣味性, 使學(xué)生了解相關(guān)的史實(shí), 增

5、加學(xué)生的歷史修養(yǎng)。對文科班, 則加深了知識的難度。不僅要在相關(guān)的歷史環(huán)境中解讀知識、記憶知識, 而且還要使學(xué)生做到活學(xué)活用, 能自己思考解決一般的歷史問題。再次, 注意師生互動(dòng)。沒有師生互動(dòng)的課堂就如一潭死水一樣毫無生機(jī)可言, 老師的教學(xué)好比一場獨(dú)角戲, 而學(xué)生只是記筆記看書, 不去思考, 久而久之就會(huì)在學(xué)習(xí)上變得麻木。關(guān)實(shí)習(xí)班主任方面的收獲：讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易, 工作很瑣碎, 很繁雜。我除了要教好自己的那門功課外, 更要增加很多其他方面的工作, 比如說課前紀(jì)律工作, 辦理板報(bào)等等。在擔(dān)任高中年級實(shí)習(xí)班主任的過程中, 由該階段的學(xué)生都是90后的孩子, 基本上都是獨(dú)生子女, 沒

6、受過什么挫折, 吃過什么苦, 心靈都還比較脆弱, 但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化, 思想比較早熟, 因此作為他們的班主任, 必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈, 經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通, 另外, 我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西, 讓學(xué)生信任老師, 才會(huì)多與老師談心, 師生間敞開心扉, 只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界, 才能收到更好的教育效果。在教育調(diào)查與研究方面的收獲是：我們從教學(xué)實(shí)際出發(fā), 針對學(xué)生上課不認(rèn)真聽講、自我約束力、自控能力差等問題開展了一帶一幫扶活動(dòng)等一系列活動(dòng)來解決這些不良習(xí)慣, 學(xué)生們親自參與到活動(dòng)中來, 極大地調(diào)動(dòng)了他們的積極性, 這項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行不僅使教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化而且

7、教學(xué)成績也顯著提高。同時(shí), 一直以來我都堅(jiān)持參加每周五的歷史教研活動(dòng), 使我教育教學(xué)方面的知識增長了很多。黨團(tuán)活動(dòng)方面的收獲是：我們根據(jù)實(shí)際情況舉辦了多種形式的團(tuán)日活動(dòng), 比如說濃情五月天, 感恩母親節(jié)活動(dòng), 我的青春我做主主題班會(huì), 愛國主義教育圖片展等一系列的活動(dòng), 通過舉辦這些活動(dòng), 我們的組織能力都得到了鍛煉。在這里的實(shí)習(xí), 真的很好。總之, 在實(shí)習(xí)中, 每天我都在認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)著, 工作著, 雖然忙碌, 但很充實(shí)。頂崗實(shí)習(xí)鍛煉了我的意志, 促使了我向更加成熟的方向轉(zhuǎn)化, 讓我明白了工作就是責(zé)任。20_年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)范文 第二篇：201x年10月4日到10月13日在淮安市淮海中學(xué)高中

8、部實(shí)習(xí)的生活, 已在我的記憶書海中添上一個(gè)重要的頁碼。常常聽說, 將來自己從事的工作并不一定都是我們當(dāng)初喜歡的工作, 如果真是這樣, 這個(gè)實(shí)習(xí)的意義無非就是一個(gè)記憶的標(biāo)簽。不過, 在這段日子里, 我受益匪淺, 學(xué)到的東西也會(huì)讓自己更加勇敢、自信地努力向前。因此, 在這個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告里, 我將認(rèn)真地對我的實(shí)習(xí)做一次認(rèn)真、全面的總結(jié), 談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)日子里的體會(huì)、感受。10月3日, 我們順利抵達(dá)了淮安市淮海中學(xué), 在學(xué)校的安排下, 當(dāng)天就開始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級的情況。最初的兩周主要的工作是配合老師上課, 老師上課主要是針對每個(gè)學(xué)生不同程度、不同問題單獨(dú)設(shè)計(jì)的, 這在正常的學(xué)校是不會(huì)專門關(guān)注這些問題孩子

9、的。特殊教育為這些孩子提供了適合他們的成長環(huán)境。在第一周里, 我們主要是隨班聽課（不少八節(jié)課）, 作好聽課筆記, 看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的, 因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察徐老師怎樣講課, 學(xué)習(xí)如何傳授知識, 如何駕馭課堂, 如何控制授課時(shí)間, 而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。第二周, 我們就開始認(rèn)真?zhèn)湔n, 在指導(dǎo)教師的幫助下, 熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案、板書, 經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后, 先進(jìn)行試講。若試講不合格, 經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺講課。第三周, 我們就陸續(xù)上講臺, 開始了真正的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。我們每個(gè)人的課時(shí)都不少16節(jié), 經(jīng)過幾周的訓(xùn)練, 我們每個(gè)人都得

10、到了不同程度的提高, 也從中體會(huì)到了快樂。我跟的老師是徐老師, 為人大方, 善良, 盡責(zé)。在講臺上, 我是一個(gè)實(shí)習(xí)老師, 但是在徐老師面前, 我就是一個(gè)不折不扣的學(xué)生。每次新課前, 我都會(huì)帶好聽課記錄本和課本聽一兩節(jié)徐老師的課, 做筆記, 劃重點(diǎn), 學(xué)習(xí)她的上課方法、思路, 遇到疑問的地方做好記號, 下課及時(shí)向她請教。在這些工作后, 參照她的板書, 自己備課。開始備課比較辛苦, 在徐老師和其他幾位老師的建議下, 幾乎把上課將要講到的話都事先寫好, 后來比較輕松。每次自己上完課, 如果時(shí)間允許, 我都會(huì)到辦公室主動(dòng)聽聽徐老師對我上課情況的總結(jié), 一般都會(huì)遇到如下問題：時(shí)間分配把握不夠；與學(xué)生的互

11、動(dòng)不夠充足；知識點(diǎn)講解有時(shí)不夠詳細(xì), 等等。也會(huì)說一些做得比較好的地方, 然后就是鼓勵(lì)我下次改正, 繼續(xù)努力。她常說, 以前自己也是這樣走過來的, 有些事情需要時(shí)間。我們的教育實(shí)習(xí)還有除了教學(xué)工作, 還有班主任工作, 也就是既要教課又要帶班。無論是帶班還是教課, 作為實(shí)習(xí)老師, 都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶我們。首先, 我主動(dòng)了解高一（10）班的情況特點(diǎn)。第一次和班主任楊老師見面的談話, 大部分內(nèi)容就是關(guān)高一（10）班的情況。談話后, 就感到有點(diǎn)壓力。因?yàn)闂罾蠋熣f, 部分男生比較調(diào)皮, 上個(gè)學(xué)期考試的成績也不太理想, 尤其幾個(gè)頑皮的男生常常氣到某些科任老師沒話說。所以, 在和他進(jìn)入教室之前, 他

12、似乎就在開玩笑的向我施壓, 究竟怎樣才能把這個(gè)班搞好。開始的時(shí)候我還是有點(diǎn)郁悶, 怎么會(huì)遇上這樣的班級要熟悉一個(gè)班級, 能記得別人的姓名是對別人的一種尊重, 可惜在上面那些交往中, 我認(rèn)識的學(xué)生多數(shù)都是班干部。后來我提出, 我想承擔(dān)更多的任務(wù)。是, 從第三周開始, 他們的早讀、晚讀, 我都去檢查了。見面多了, 交流也多了。學(xué)生說, 雖然有時(shí)候我像一個(gè)嚴(yán)師, 但更多時(shí)候是他們的一個(gè)朋友。在把握老師與朋友這兩種角色的時(shí)候, 我對他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律有了更多的監(jiān)督, 并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團(tuán)體意識, 正如楊老師說的, 我們的課程很大程度上說就是進(jìn)行思想道德教育。有一段時(shí)間, 班長想辭職, 因

13、為心里背負(fù)著比較大的壓力, 我常和她談話, 盡管后來辭掉了, 但也看到了她的釋然, 然后身不在其位, 也依舊承擔(dān)著一些工作；還有一次, 幫他們買板報(bào)參考書并對他們的工作提了一些建議, 在現(xiàn)在的學(xué)生留言錄上, 其中一個(gè)男生就寫道：老師你好！老師你真好！老師你非常好！老師你實(shí)在太好！在這次實(shí)習(xí)中, 我充分體會(huì)到愛心在師生中的關(guān)鍵作用, 只有你對學(xué)生付出真愛, 你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間比預(yù)期的短了, 但也給自己留下了思考。面對各種情況, 各種學(xué)生, 作為一個(gè)師者能做的是什么？如何才算得上是一名合格的老師？更重要的是, 在體會(huì)到教師工作的性質(zhì)后, 教師職業(yè)在自己未來的工作定位中

14、又有著怎樣的改變？可能是因?yàn)? 理想與現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在差距, 才有我們一次又一次的轉(zhuǎn)變和努力。曾經(jīng)夢想的老師, 并不是自己想像中的美好和偉大, 他們也會(huì)感到累, 會(huì)遇到某些難處理的問題, 然后時(shí)不時(shí)抱怨一下這位那位學(xué)生, 甚至做出一些令人發(fā)指的事情。人, 都會(huì)在現(xiàn)實(shí)中成長, 并在變化中成熟。曾自以為成熟的看法, 到今天看來是多么的幼稚。說不定某天后, 對今天的想法又有了另一番的看法。社會(huì), 是一本在學(xué)校無法讀到的書。不過, 我始終相信, 在教師隊(duì)伍當(dāng)中, 大部分都應(yīng)該是有良知的人。師德是教師素質(zhì)的靈魂, 那不僅表現(xiàn)在他們對學(xué)生的關(guān)愛, 還表現(xiàn)在他們對自己的要求, 對社會(huì)的責(zé)任, 對這種職業(yè)的熱愛。

15、在我實(shí)習(xí)期間, 就看到了很多這樣的老師, 也衷心感謝他們對我的教導(dǎo)和鼓勵(lì)。這是一個(gè)實(shí)習(xí)課程, 更是一段讓我體會(huì)教育工作以及思考自己人生定位的經(jīng)歷。當(dāng)然, 現(xiàn)實(shí)的很多因素不得不讓自己改變初衷, 所以, 以后走這一條路的可能性或許很小。但是, 在實(shí)習(xí)日子里學(xué)到的, 感受到的, 都將是一種財(cái)富。實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束, 學(xué)生也偶與我聯(lián)系。第六周周末, 他們告訴我, 他們班獲得一獎(jiǎng)狀第四周舉行的綜合水平測試中班排全級第二名。實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌, 但對我們來說是都一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝淮海中學(xué)讓我們有了這樣一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷, 同時(shí)也衷心感謝我們的指導(dǎo)老師徐老師和班主任楊老師, 他們給了我們很多的指

16、導(dǎo)和幫助。20_年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)范文 第三篇：我是來自xx師范大學(xué)外國語學(xué)院xx級英語教育專業(yè)x班的xx, x年x月x日到x年x月x日在x省x市xx縣第一職業(yè)中學(xué)進(jìn)行了為期四個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)。懷想二月的那個(gè)晚上, 我們xx支隊(duì)一行人克服交通上的巨大阻礙, 來到xx, 實(shí)現(xiàn)自己為人師的夢想。從那時(shí)起, 我就清楚地知道, 自己已經(jīng)不僅僅是一名大學(xué)生了, 我現(xiàn)在應(yīng)該以一名老師的身份來完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。大三下學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn), 是學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變, 更是學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不長不短的四個(gè)月實(shí)習(xí)對我來說, 是正式進(jìn)入職場前的培訓(xùn)和試煉。在此期間, 我充分體驗(yàn)到了作

17、為一名教師的酸甜苦辣, 同時(shí)我也體會(huì)到了當(dāng)一名教師肩負(fù)的重大責(zé)任。因此, 腳踏實(shí)地, 虛心學(xué)習(xí), 提高自身素質(zhì), 不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己, 為人師表, 處處注意自己的言行和儀表, 熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生, 本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。與此同時(shí), 作為一名實(shí)習(xí)生, 我努力做到嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度, 尊敬實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師, 虛心聽取他們的指導(dǎo)意見, 并且和其他實(shí)習(xí)生一起, 團(tuán)結(jié)協(xié)作, 保質(zhì)保量的完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù), 塑造了河北師范大學(xué)的良好形象, 為xx職中的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們留下來好的印象。下面我就自

18、己在實(shí)習(xí)期間各反面的表現(xiàn)做一簡要總結(jié)。首先我想談?wù)勛约涸趯I(yè)教學(xué)工作方面的收獲和心得。來到xx職中, 教務(wù)處為我們每個(gè)實(shí)習(xí)生都安排了相應(yīng)的教學(xué)工作, 這也體現(xiàn)了職中校領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任與期待。對此, 我們十_大概的了解, 并針對不同層次, 不同學(xué)情的學(xué)生, 制定了有針對性的授課計(jì)劃, 分層教學(xué)。在之后的教學(xué)實(shí)踐中, 我踏踏實(shí)實(shí), 向指導(dǎo)教師齊小芳老師虛心請教, 并不斷取得進(jìn)步。我積極參加縣教研室組織的聽評課活動(dòng)和xx職中組織的校公開課評比活動(dòng), 并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。如今, 我在各項(xiàng)課堂教學(xué)技能方面的水平都有明顯提升, 這對我今后正是投身教育事業(yè)也有很大的幫助。其次, 我想就自己在

19、實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的收獲談?wù)勛约旱目捶?。班主任工作一方面是基學(xué)校對我們實(shí)習(xí)工作的要求, 另一方面也是為了鍛煉自己在班級管理方面的能力。本學(xué)期, 我被委任為八年級一班的班主任。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。在我看來, 班主任是一個(gè)沉重的名詞, 一旦它變?yōu)橐粋€(gè)動(dòng)名詞, 就意味著自己即將面臨學(xué)校里挑戰(zhàn)性, 同時(shí)也最為耐久的工作。學(xué)校本著對我們信任的態(tài)度, 交付給我們下列一些班主任工作：協(xié)助所帶班級原班主任處理好各項(xiàng)日常事務(wù), 其中包括處理學(xué)生間的糾紛, 調(diào)解矛盾；班級班風(fēng)建設(shè)和維護(hù)；主持每周的主題班會(huì)并做好記錄；定期檢察班級衛(wèi)生工作；組織好每天下午的陽光體育

20、活動(dòng)；班級學(xué)生心理健康教育工作等。經(jīng)過一段時(shí)間, 我和班里的學(xué)生們熟悉了, 對他們每個(gè)人的情況也有了基本的了解, 也便我班主任工作的順利開展。我的班級管理工作主要圍繞著以下四個(gè)方面開展：抓好班主任日常工作, 了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài), 組織和培養(yǎng)班集體, 做好個(gè)別情況特殊學(xué)生的教育工作。一段時(shí)間下來, 我的工作也小有成效?？粗嗬锿瑢W(xué)的進(jìn)步, 再苦再累, 我也覺得值得。接下來, 我想談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)期間的思想動(dòng)態(tài)與感悟。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里的實(shí)習(xí)生活當(dāng)然沒有在師大校園里的生活安逸舒適。雖然實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)盡量照顧我們的日常起居, 但初到xx, 我們還是經(jīng)歷了一個(gè)適應(yīng)的過程。逐漸地, 我們不再畏懼冬天的嚴(yán)寒, 而

21、是把全部的精力都投身到教學(xué)和班級管理中去；我們也學(xué)會(huì)了在每日粗茶淡飯中細(xì)細(xì)體驗(yàn)生活的苦辣酸甜?；仡欉@四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活, 我感慨頗多。其中讓我感觸最終的是, 對每一位準(zhǔn)教師而言, 頂崗實(shí)習(xí)都是一步重要的棋, 是我們師范類學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合的必需的環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí), 我們有機(jī)會(huì)接觸到與自己專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作, 綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識, 基本技能和專業(yè)知識, 把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一, 用理論指導(dǎo)實(shí)踐, 提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力, 而不僅僅是局限書本的知識, 理論的思維。通過這半年的實(shí)習(xí), 我在xx職中收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識, 綜合素質(zhì)也得到了很大的提升, 體會(huì)到了作為一名教師的光榮和責(zé)

22、任, 以及明白了作為一名優(yōu)秀教師所要付出的艱辛和勞累。在不久的將來, 我會(huì)加倍努力, 不斷進(jìn)取, 爭取為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！20_年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)范文 第四篇：教育是一個(gè)互動(dòng)的過程, 老師只要認(rèn)真投入教學(xué), 孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的！這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面, 我深感知識學(xué)問浩如煙海, 使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí), 我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后, 我問學(xué)生：你們聽完課, 印象最深的是什么？學(xué)生面面相覷, 茫然無語。學(xué)生何以如此呢

23、？在我看來主要是由學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。人生總有許多的第一次, 而初為人師, 對師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具*的事情。20XX年2月26日, 我懷著興奮的心情和隊(duì)友來到xx中學(xué), 開始了為期一學(xué)期的教育實(shí)習(xí), 實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣, 讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。我很開心我有了這么一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì), 這是我夢寐以求實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會(huì), 在我實(shí)現(xiàn)夢想后, 我感覺真的是不虛此行, 我學(xué)到了很多東西。不僅僅是我叫學(xué)生, 我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子, 我也跟他們學(xué)到了很多東西, 這是我收獲很大的地方。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下, 我時(shí)刻牢記為人師表, 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的

24、校訓(xùn), 充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性, 把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合, 在實(shí)踐中學(xué), 在學(xué)中實(shí)踐, 認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作, 認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨, 我付出了很多, 但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段, 我從一個(gè)只會(huì)紙上談教的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上講課自如的準(zhǔn)老師；從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對平行班有一定處理能力的班主任, 這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。一、互相關(guān)心, 相互學(xué)習(xí), 團(tuán)結(jié)協(xié)作, 做好實(shí)習(xí)對的工作在實(shí)習(xí)期間, 除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作, 我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé), 與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；

25、與隊(duì)友相互幫忙, 相互聽課, 互相借鑒經(jīng)驗(yàn), 虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼, 另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助, 我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多, 如不同的教學(xué)風(fēng)格, 班主任工作技巧等等。二、進(jìn)駐學(xué)校, 統(tǒng)籌規(guī)劃, 全面做好前期工作我們2月26日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校xx中學(xué), 之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5個(gè)男生同住一間房子, 設(shè)備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn), 我們及時(shí)清醒的認(rèn)識到面前的困難, 排除沮喪的心情, 齊心協(xié)力的安置行李, 布置房間, 找來生活用品, 很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好, 負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的

26、徐主任就召集我們開會(huì), 在會(huì)上徐主任對我們的實(shí)習(xí)做了安排, 介紹了學(xué)校的一些基本的情況, 還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望, 希望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成, 每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng), 要求我們嚴(yán)格要求自己, 為人師表, 言必行, 行必果, 身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡單的會(huì)議, 落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì), 各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌安排, 我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利。20_年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)范文 第五篇：20XX年5月3日我進(jìn)行為期一月的教育實(shí)習(xí)。一月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的, 也是很有意義的。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指

27、導(dǎo)下, 我的實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求, 主要任務(wù)完成情況如下：教學(xué)任務(wù)。在教育實(shí)習(xí)的三周內(nèi), 聽取指導(dǎo)教師的課；寫聽課記錄。共完成了4個(gè)新課時(shí)的教案, 進(jìn)行1-2節(jié)課的試講, 得到指導(dǎo)教師、帶隊(duì)老師和同學(xué)們的意見和建議；平時(shí), 協(xié)助教師批改作業(yè), 對同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。一月的實(shí)習(xí), 使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣, 同時(shí), 它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐, 使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三周的實(shí)習(xí), 現(xiàn)在回想起來, 短短的實(shí)習(xí)生活, 感覺可以說不錯(cuò), 。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里, 那出自學(xué)生的一聲聲老師

28、好。老師好的感覺真好。近一個(gè)月的實(shí)習(xí), 令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級是小學(xué)一二年級的小學(xué)生。他們都是一些7, 8歲的孩子。又可愛, 又活潑, 又好動(dòng), 又調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張, 常常不知道應(yīng)該從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進(jìn)入的教師這個(gè)屬我的新角色。聽了一周的課之后, 我開始走上講臺, 開始了自己的第一篇處女作。當(dāng)然, 剛開始心情特別緊張, 但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后。同學(xué)和老師都對我進(jìn)行了肯定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足, 給我說明了改進(jìn)的方法。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo),

29、 幫助修改教案, 沒有絲毫的架子, 有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時(shí)候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后。自己也很沮喪。在幾個(gè)同學(xué)的協(xié)助下。我利用中午2個(gè)小時(shí)的時(shí)間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯(cuò)。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。在實(shí)習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè), 糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候, 寫上激勵(lì)的評語, 并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性, 并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)。因?yàn)槲蚁嘈?。對學(xué)生的表揚(yáng)相對與批評來說。更容易使學(xué)生取得進(jìn)步。實(shí)習(xí)期間, 由學(xué)生都還小, 自我組織和約束能力都還很差

30、, 特別是個(gè)別學(xué)生更差。這就需要老師牽著他們走, 告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時(shí)很嚴(yán)肅, 言語很少。可是對管理他們很有一套。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí), 確實(shí)體會(huì)到了知道老師的方法。我想, 那就是：恰到好處和用心。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng), 該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。一月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍, 我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人叫我老師。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的

31、一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒有他們的幫助, 我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。從開始評課, 修改教案, 到我們的試講以及后來的正式講課。每個(gè)人都付出了認(rèn)真的工作, 非常辛苦。老師更是為了我們費(fèi)了不少心, 花了好多時(shí)間來指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動(dòng)著我。也許明年, 我就會(huì)成為一名真正的教師。負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富。要當(dāng)好一名教師, 我還有很長的路要走如果說我以后要成為一個(gè)老師的話。那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開了一個(gè)好頭。好的開始是成功的一半。在此, 對帶隊(duì)老師尚海麗老師、指導(dǎo)老師齊聰利老師、及其它所有

32、支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝！謝謝你們！總之, 教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè), 要當(dāng)一名好的教師更不容易, 在次實(shí)習(xí)中, 我也看到了自己的很多不足之處, 社會(huì)的不斷進(jìn)步, 使學(xué)校對教師的要求越來越高, 尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn), 學(xué)高為師, 行正為范的內(nèi)涵也在不斷的加深, 這就是要求我們不斷完善自己, 準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。20_年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)范文 第六篇：時(shí)光飛逝, 轉(zhuǎn)眼間, 我在xx中學(xué)的半年實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了。從20 xx年9月1日到20 xx年1月14日整整一學(xué)期的教學(xué)生涯, 短暫而充實(shí)。在這段時(shí)間里, 我經(jīng)過不斷努力, 積極嘗試, 已經(jīng)由一名在校大學(xué)生成功

33、轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃蝗嗣窠處?。作為一名?shí)習(xí)生, 我深感責(zé)任重大, 因此, 腳踏實(shí)地的虛心學(xué)習(xí), 認(rèn)真提高教學(xué)水平, 不斷完善和自我超越便成了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。在這個(gè)飽含收獲的時(shí)節(jié), 我的實(shí)習(xí)生活也碩果累累, 現(xiàn)將幾點(diǎn)歸納如下：在思想政治表現(xiàn)方面, 我認(rèn)真學(xué)習(xí)_理論, 在新的形勢下嚴(yán)格要求自己不斷進(jìn)取、認(rèn)真提高自己的思想業(yè)務(wù)水平。對在教育教學(xué)改革過程中的新觀念、新方法、新問題都努力去鉆研, 講馬列主義的普遍哲學(xué)原理運(yùn)用的實(shí)際教學(xué)中, 同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看問題, 重視自身內(nèi)因的作用。熱愛本職工作, 秉承甘為春蠶吐絲盡, 愿化紅燭照人寰的精神, 立足現(xiàn)在, 面向未來。在教育實(shí)習(xí)方面, 由自己本身

34、是思想政治教育專業(yè), 實(shí)習(xí)學(xué)校正好缺七年級的政治老師, 所以第二天我便走馬上任了, 擔(dān)任三個(gè)班的思想品德老師。由本地教師資源有限, 我是沒有指導(dǎo)老師的, 為了彌補(bǔ)這個(gè)缺陷, 我總是會(huì)利用自己沒課的時(shí)間去聽一些有經(jīng)驗(yàn)的教師的課, 向他們?nèi)〗?jīng)。在聽課過程中, 我收獲了很多, 從教態(tài)、板書、教法、重難點(diǎn)突出到課堂氣氛的調(diào)動(dòng), 都使我受益匪淺。此外, 我還邀請部分老師來聽我的專業(yè)課, 請他們指出不足。同時(shí)我還參與了學(xué)校組織的3輪聽評課活動(dòng), 以及迎接省級評估準(zhǔn)備課活動(dòng), 校方領(lǐng)導(dǎo)聽取了我的心理課、美術(shù)課。每一次都有收獲。在實(shí)習(xí)中后期, 除了政治課、心理課、美術(shù)課, 我還按照學(xué)校安排擔(dān)任小學(xué)部六年級的英

35、語老師, 每天奔走不同班級之間, 雖然累但仍然很快樂。為期半年的實(shí)習(xí)教學(xué), 進(jìn)行了3次月考、一次期中考試, 我們也參與了監(jiān)考活動(dòng), 這些都完善了我的整體教學(xué)結(jié)構(gòu)。期間, 師大老師的聽課知道讓我收獲頗豐, 從教學(xué)技能各個(gè)方面對自己有了全面認(rèn)識。作為一名思想品德老師, 我深感責(zé)任重大, 在學(xué)生們正形成人生觀、世界觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵期我必須引導(dǎo)好, 所以每一次講課我都會(huì)仔細(xì)檢查, 確保教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在班主任工作方面, 實(shí)習(xí)學(xué)校并沒有讓我們實(shí)習(xí)生擔(dān)任副班主任的職務(wù), 但我積極主動(dòng)與七年級各個(gè)班主任交流溝通, 向他們?nèi)〗?jīng)。和他們學(xué)習(xí)班級權(quán)力結(jié)構(gòu)下放、學(xué)生日常生活管理、心理輔導(dǎo)等方面。每位班主任都有自己的管

36、理方法和風(fēng)格, 都著實(shí)讓我佩服。為了更好的了解班主任工作, 我會(huì)利用晚自習(xí)的有力時(shí)機(jī)去輔導(dǎo)學(xué)生、和學(xué)生談心, 就這樣一次次, 學(xué)生們心中已經(jīng)把我當(dāng)成他們的副班了。在和一班的韓老師交流后, 在他的幫助下, 我成功的舉辦了一次以感恩為主題的班會(huì), 收效甚佳。與此同時(shí), 我還制定了兩份班主任計(jì)劃, 包括：班情分析、德育教育方式、工作目標(biāo)、工作目標(biāo)、工作要點(diǎn)、主要措施和培優(yōu)轉(zhuǎn)差幾方面。經(jīng)過這些努力, 我在班主任工作上也有了不少收獲。在黨團(tuán)活動(dòng)上, 我們每個(gè)月都會(huì)以小組為單位舉辦團(tuán)日活動(dòng), 每一次團(tuán)日活動(dòng)都立足現(xiàn)實(shí)、重視長遠(yuǎn)影響。在九月份舉辦的感恩主題晚會(huì), 從感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師三個(gè)角度對學(xué)生

37、進(jìn)行情感教育, 這次晚會(huì)受到了校方領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。10月份, 我和小組其他成員一起參觀了趙三多歷史紀(jì)念館, 在紀(jì)念館內(nèi)聽著講解員的講解, 我不禁熱血沸騰, 這次重溫那段義和團(tuán)歷史, 激發(fā)了我的愛國熱情, 使我的心靈受到了一次洗禮。作為一名團(tuán)培分子, 我時(shí)刻關(guān)注一些有意義的團(tuán)日活動(dòng), 主動(dòng)向組織靠攏, 以為學(xué)生服務(wù)為出發(fā)點(diǎn), 盡自己所能, 履行一名合格團(tuán)員的責(zé)任。同時(shí), 向本校的共產(chǎn)黨員積極學(xué)習(xí)理論知識, 向他們看齊。在服務(wù)本地方面, 我在保證完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上, 積極配合學(xué)校的圖書整理工作（從分類、搬運(yùn)、貼標(biāo)簽、貼條形碼到入微機(jī)一流程的工作）、檔案整理工作（電子檔案和紙質(zhì)檔案）；利用課余時(shí)間

38、向貧困人家盡自己所能捐款捐物、；針對本地開展推廣普通話活動(dòng), 從校內(nèi)到校外各個(gè)途徑來宣傳；幫助學(xué)生們解決日常問題, 比如縫補(bǔ)衣物、借給生活費(fèi)等等。這一系列活動(dòng)得到的當(dāng)?shù)厝藗兊囊恢潞迷u, 我們感覺很值得、很欣慰。我還代表整個(gè)學(xué)區(qū)參加了邢臺市的國學(xué)經(jīng)典誦讀大會(huì)金秋藝術(shù)節(jié)普通話演講比賽等活動(dòng), 取得了一定成績并拿了證書。作為一名合格教師, 我們都要有奉獻(xiàn)精神, 我在這些過程中感覺到了付出的快樂。在教育調(diào)查與研究上, 我們從教學(xué)實(shí)際出發(fā), 從課堂中存在的突出問題為起點(diǎn), 針對學(xué)生上課不認(rèn)真聽講、自我約束力、自控能力差等問題開展了一帶一幫扶活動(dòng)、陽光之眼等一系列活動(dòng)來解決這些不良習(xí)慣, 學(xué)生們親自參與到

39、活動(dòng)中來, 極大地調(diào)動(dòng)了他們的積極性, 各班班主任及相關(guān)任課老師也參與進(jìn)來。經(jīng)過老師們和學(xué)生們的共同努力, 到現(xiàn)在為止, 已經(jīng)有所成效, 取得了很好的成績, 這項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行不僅使教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化而且教學(xué)成績也顯著提高。為了更好的鞏固這一成果, 我們還進(jìn)一步完善活動(dòng)的后期監(jiān)督工作, 真心的希望學(xué)生們能深獲其利。半年的充分鍛煉使我成熟了許多, 深入的交流使我更加理智。短暫而充實(shí)的半年教學(xué)生活, 使我學(xué)到的不僅是單純的教學(xué)技能, 還有為人處世的方法。我在這里得到了提升, 得到了鍛煉, 我會(huì)將在這次實(shí)習(xí)過程中得到的經(jīng)歷、收獲化作一股動(dòng)力激勵(lì)自己去努力進(jìn)取、拼搏奉獻(xiàn)！真心的感謝為我們提供此次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的校

40、方領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)基地, 我將把這次難得的彌足珍貴的經(jīng)歷珍藏永久！20_年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)范文 第七篇：教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn), 對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。作為江西師范大學(xué)國培黎川隊(duì)伍的一分子, 我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了黎川縣潭溪中學(xué)實(shí)習(xí), 3個(gè)月的國培實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝, 在這收獲的季節(jié)里, 我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽? 獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然, 由我們經(jīng)驗(yàn)不足, 實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題。現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下：我9月5號到潭溪中學(xué)報(bào)到, 正式開始了我的實(shí)習(xí)生活。我實(shí)習(xí)的年級為初三, 我被安排擔(dān)任初三三個(gè)班的地理老師并擔(dān)任九一班班主任。在3個(gè)

41、月的實(shí)習(xí)生活中, 作為一名實(shí)習(xí)老師, 我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己, 以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及班級的管理中。教學(xué)方面, 根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃, 我們先聽了兩節(jié)課, 之后開始正式上課。在聽課過程中, 我不但聽老師講了些什么、為什么, 更重要聽他如何講解如何分析, 以及這樣安排教學(xué)內(nèi)容等等。正式上課期間, 我一個(gè)星期10節(jié)課。每節(jié)課前都認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱, 根據(jù)大綱要求, 鉆研教材, 備好每一節(jié)課, 編寫好教案, 并聽取一些老教師的建議多次對教案進(jìn)行了修改后才上臺講課, 課后認(rèn)真批改作業(yè)。平時(shí)按時(shí)參加每周的全體教師大會(huì)和公開課教學(xué), 積極積累經(jīng)驗(yàn)。班級管理方面, 我真正體驗(yàn)到了當(dāng)好

42、班主任的不易及辛苦。每天下班帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早讀、課間操, 課外活動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練, 晚自習(xí)下班監(jiān)督和輔導(dǎo)；并組織開展了一次主題為中學(xué)生如何完成家庭作業(yè)的主題班會(huì)等。其中最重要的是深入班級, 廣泛接觸學(xué)生, 了解班級情況, 對個(gè)別思想散漫、不注重學(xué)習(xí)或課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育。實(shí)習(xí)是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺, 終體會(huì)到身為一名教師肩上的重任, 我們擔(dān)負(fù)著家長的期望、學(xué)生的信任, 一言一行都影響著學(xué)生。3個(gè)月時(shí)間其實(shí)不長, 當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入角色, 發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時(shí), 實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。雖然如此, 我還是覺得受益匪淺。教學(xué)技術(shù)

43、方面, 雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課, 但一試講發(fā)現(xiàn)居然是漏洞百出：聲音不夠大聲；分析不夠透徹, 講解不夠清晰；表情肢體語言不夠豐富；語速控制不當(dāng)；知識點(diǎn)與知識點(diǎn)的講解之間留給學(xué)生思考的時(shí)間太少, 以至學(xué)生一時(shí)接受不了；板書不夠簡單明了本來信心滿滿的, 一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自己還有那么多不懂, 還有很多需要改進(jìn)。原來教學(xué)也有它自己的一套理論, 教師上課必須考慮學(xué)生的接受能力, 教學(xué)過程必須循序漸進(jìn)、由淺入深、舉一反三。而試講與正式上課又是完全不同的事了, 因?yàn)榍罢呙鎸Φ氖且蝗航?jīng)驗(yàn)豐富的老師, 后者則是一群什么都不懂的學(xué)生, 他們會(huì)因?yàn)槁牪欢Ｏ聛碛懻?。所以上課時(shí)師生的互動(dòng)是十_大的進(jìn)步。沒有了第一

44、堂課的怯弱與及緊張, 有的是在講臺上的自然大方, 對臺下投來的眾多學(xué)生甚至老師的目光也能夠全盤接收?，F(xiàn)在的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準(zhǔn)教師, 我已初步具備了教學(xué)能力。在實(shí)習(xí)過程中, 學(xué)校老師對我的表現(xiàn)也給予了肯定, 期中考試我?guī)У娜齻€(gè)班地理成績都處黎川縣二中片區(qū)25個(gè)班級的前列, 尤其是擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的一班, 地理成績更是僅次二中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班, 在成績優(yōu)秀率上甚至超過了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班, 列片區(qū)第一位。這是對我教學(xué)技術(shù)的一個(gè)肯定, 也是我今后繼續(xù)努力的動(dòng)力。管理班級方面, 我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與學(xué)生相處, 如何管理學(xué)生。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導(dǎo)下, 我懂得了要當(dāng)好班主任管

45、理好班級就必須獎(jiǎng)懲分明, 建立班主任的威信。為了更好的約束每個(gè)人, 我們制定了班級公約, 明確規(guī)定了每個(gè)人能做什么不能做什么, 并給以相應(yīng)的加分扣分及獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。這樣能夠使學(xué)生更好的遵守紀(jì)律。對個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一昧的訓(xùn)斥, 要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。實(shí)習(xí)完我發(fā)現(xiàn)以前的看法上錯(cuò)誤的。從前有個(gè)老師問我們說如果你當(dāng)了老師你最喜歡什么樣的學(xué)生, 當(dāng)時(shí)我認(rèn)為當(dāng)然是那種安安靜靜乖乖聽課的學(xué)生最討人喜歡了?？墒乾F(xiàn)在我發(fā)覺我更喜歡那種活潑一點(diǎn)甚至有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生, 因?yàn)樗麄兏e極配合, 他們反應(yīng)快, 他們更機(jī)靈, 更有潛力。當(dāng)然那是作為一個(gè)科任老師, 但如果是班主任, 學(xué)生還是不要太調(diào)皮的好。

46、有一群可愛的學(xué)生是我這次實(shí)習(xí)的一大收獲。當(dāng)我每次去聽課時(shí)有學(xué)生調(diào)皮地對我說：周老師好時(shí), 我覺得好高興, 我是一個(gè)老師了；當(dāng)有學(xué)生在放學(xué)的路上笑著對我招手說聲周老師再見時(shí), 我覺得好溫馨；當(dāng)路上遇到一群學(xué)生他們齊聲的對我大喊：周老師好, 老師真好, 老師真的很好, 老師真的真的很好時(shí), 我覺得他們實(shí)在好可愛；當(dāng)下班輔導(dǎo)看見一群人高舉著手老師, 老師的叫著時(shí), 我感到了自己的責(zé)任, 我已成為別人依賴的人；當(dāng)離別時(shí), 聽著他們問老師你要走了啊, 老師那你走了, 你還回來嗎, 老師你畢業(yè)后到我們學(xué)校好嗎雖然只是玩笑話, 但對他們的不舍卻也感到相當(dāng)?shù)男牢?。是他們激起了我的熱? 是他們讓我的實(shí)習(xí)生活更

47、加多姿多彩, 他們是最讓我留戀的一群小家伙。在他們身上, 我感受到了青春與活力。由我們具有師范生與教師的雙重身份, 又與學(xué)生年齡相近, 較容易與他們打成一片, 這是我們的優(yōu)勢。也因?yàn)槲覀兏私馑麄? 造成了我們管理不夠嚴(yán)格的缺點(diǎn)。這點(diǎn)需要改進(jìn)。一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了, 它是師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程, 既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練, 又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。它在形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們增強(qiáng)對社會(huì)、國情、教育現(xiàn)狀的了解, 激發(fā)我們對中學(xué)教育事業(yè)的理解和熱愛, 培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的

48、日子里我會(huì)在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí), 更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識, 以便更好的運(yùn)用日后的教學(xué)中, 希望將來能成為一個(gè)合格的中學(xué)教師。此次實(shí)習(xí)雖然很苦很累, 但從實(shí)踐中學(xué)到的卻是一輩子受用, 不管是學(xué)生的提醒還是老師們的指導(dǎo), 總之, 人生的第一次實(shí)習(xí)就此結(jié)束, 我知道, 要想成為一名合格的優(yōu)秀的地理老師或班主任, 做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我需要做的還很多, 未來之路還很漫長, 但我已對自己充滿信心！20_年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)范文 第八篇：在實(shí)習(xí)的前兩個(gè)月, 經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)和觀察, 深切地感覺到, 做一個(gè)中學(xué)老師真的很不容易, 特別是班主任, 但我下定決心, 不管如何如何不容易, 如何辛苦,

49、 我也要在實(shí)習(xí)期間將普通而又平凡的教學(xué)工作做好?，F(xiàn)將自己前期的個(gè)人思想工作鑒定如下：教學(xué)工作方面怎樣上好每一節(jié)課, 是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課。在這期間我聽了2個(gè)課任老師的課。在聽課前, 認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié), 聽課時(shí), 認(rèn)真記好筆記, 重點(diǎn)注意老師的上課方式, 上課思想及與自己思路不同的部分, 同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng), 吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡單記下自己的疑惑, 想老師為什么這樣講。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間, 我認(rèn)真的聽取老師們對我的評價(jià)和建議。認(rèn)真的聽好老師上的每一堂課, 吸取老師的寶貴的教學(xué)方法。認(rèn)真, 仔細(xì)批改學(xué)生每天的作業(yè), 做好作業(yè)講評工作。幫助作業(yè)中錯(cuò)誤較多的

50、學(xué)生進(jìn)行個(gè)別講解, 盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。班主任工作實(shí)習(xí)我們高一七班有51位學(xué)生, 為了準(zhǔn)備好自我介紹, 我到校第一天晚上, 構(gòu)思和動(dòng)筆寫了一份個(gè)人介紹。初次和同學(xué)見面, 我與學(xué)生們交流了一節(jié)課的時(shí)間, 回答了同學(xué)們比較關(guān)心的問題。接下來的時(shí)間, 我經(jīng)常和原班主任李老師請教和交流有關(guān)學(xué)生的基本信息, 特別是他們的興趣愛好及個(gè)性特點(diǎn), 很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃。交由原班主任劉老師審批。接下來, 我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面, 每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀、晚讀, 搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。除了常規(guī)工作外, 我還經(jīng)常針對學(xué)生的個(gè)性, 興趣愛好找學(xué)生談

51、心, 聊天, 傾聽他們的心聲。教育調(diào)查和教育研究：每周五我都會(huì)積極主動(dòng)的參加學(xué)校組織的調(diào)研活動(dòng), 認(rèn)真總結(jié)各位歷史老師提出來的問題與解決辦法, 并且不斷的像各位老師請教關(guān)教學(xué)方面的一些問題。黨團(tuán)活動(dòng)我們每個(gè)月都會(huì)以小組為單位舉辦團(tuán)日活動(dòng), 每一次團(tuán)日活動(dòng)都立足現(xiàn)實(shí)、重視長遠(yuǎn)影響。三月份的時(shí)候我們舉辦了地理知識競賽活動(dòng), 還有春游活動(dòng), 鍛煉了學(xué)生們的思維能力和堅(jiān)強(qiáng)意志。時(shí)光飛逝, 轉(zhuǎn)眼間, 在清中的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。在這段時(shí)間里, 我經(jīng)過不斷努力, 積極嘗試, 已經(jīng)由一名在校大學(xué)生成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃蝗嗣窠處?。在這個(gè)飽含收獲的時(shí)節(jié), 我的實(shí)習(xí)生活也碩果累累, 現(xiàn)將幾點(diǎn)歸納如下：關(guān)教學(xué)方面的收獲：首先,

52、 講課的條理要分明。在講授的過程中, 教師還將難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)在授課中傳遞給學(xué)生, 使學(xué)生有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)復(fù)習(xí), 避免了學(xué)習(xí)的盲目性, 進(jìn)一步地減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。其次, 尺度適中。對理科班, 教師在知識的講授上多傾向趣味性, 使學(xué)生了解相關(guān)的史實(shí), 增加學(xué)生的歷史修養(yǎng)。對文科班, 則加深了知識的難度。不僅要在相關(guān)的歷史環(huán)境中解讀知識、記憶知識, 而且還要使學(xué)生做到活學(xué)活用, 能自己思考解決一般的歷史問題。再次, 注意師生互動(dòng)。沒有師生互動(dòng)的課堂就如一潭死水一樣毫無生機(jī)可言, 老師的教學(xué)好比一場獨(dú)角戲, 而學(xué)生只是記筆記看書, 不去思考, 久而久之就會(huì)在學(xué)習(xí)上變得麻木。關(guān)實(shí)習(xí)班主任方面的收獲

53、：讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易, 工作很瑣碎, 很繁雜。我除了要教好自己的那門功課外, 更要增加很多其他方面的工作, 比如說課前紀(jì)律工作, 辦理板報(bào)等等。在擔(dān)任高中年級實(shí)習(xí)班主任的過程中, 由該階段的學(xué)生都是90后的孩子, 基本上都是獨(dú)生子女, 沒受過什么挫折, 吃過什么苦, 心靈都還比較脆弱, 但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化, 思想比較早熟, 因此作為他們的班主任, 必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈, 經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通, 另外, 我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西, 讓學(xué)生信任老師, 才會(huì)多與老師談心, 師生間敞開心扉, 只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界, 才能收到更好的教育效果

54、。在教育調(diào)查與研究方面的收獲是：我們從教學(xué)實(shí)際出發(fā), 針對學(xué)生上課不認(rèn)真聽講、自我約束力、自控能力差等問題開展了一帶一幫扶活動(dòng)等一系列活動(dòng)來解決這些不良習(xí)慣, 學(xué)生們親自參與到活動(dòng)中來, 極大地調(diào)動(dòng)了他們的積極性, 這項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行不僅使教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化而且教學(xué)成績也顯著提高。同時(shí), 一直以來我都堅(jiān)持參加每周五的歷史教研活動(dòng), 使我教育教學(xué)方面的知識增長了很多。黨團(tuán)活動(dòng)方面的收獲是：我們根據(jù)實(shí)際情況舉辦了多種形式的團(tuán)日活動(dòng), 比如說濃情五月天, 感恩母親節(jié)活動(dòng), 我的青春我做主主題班會(huì), 愛國主義教育圖片展等一系列的活動(dòng), 通過舉辦這些活動(dòng), 我們的組織能力都得到了鍛煉。在這里的實(shí)習(xí), 真的很好

55、?？傊? 在實(shí)習(xí)中, 每天我都在認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)著, 工作著, 雖然忙碌, 但很充實(shí)。頂崗實(shí)習(xí)鍛煉了我的意志, 促使了我向更加成熟的方向轉(zhuǎn)化, 讓我明白了工作就是責(zé)任。20_年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)范文 第九篇：時(shí)光飛逝, 轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)馬上結(jié)束了, 馬上就要來到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)了, 心里真的有些不舍。在啟蕊的這一個(gè)多月里讓我成長了很多, 從一個(gè)在校學(xué)生轉(zhuǎn)化成一名特教教師真的讓我感觸很深。本次實(shí)習(xí)工作為期三十_大家辛苦做出的飯菜, 每個(gè)人都是快樂的, 吃完飯就陪他們午休, 下午上一些體能課和個(gè)訓(xùn)課, 就這樣一天的工作就結(jié)束了, 看起來簡單的一天, 實(shí)際上會(huì)付出很多的, 他們完全沒有安全的意識, 所以在切菜等等方

56、面, 都要多加小心和關(guān)注。通過這一個(gè)多月的實(shí)習(xí), 我更加了解了特殊教育, 也改變了我對那些特殊孩子的態(tài)度, 更加的理解了母親的愛是多么的偉大, 教師的工作是多么的辛苦。一個(gè)多月里我成長了不少, 我知道了一種責(zé)任, 他們叫我一聲老師, 我就會(huì)盡我的能力去幫助他們, 我要對得起老師這兩個(gè)字的重量。這次我作為我們長沙實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人, 有很多工作做得不是很到位, 中間出現(xiàn)過一些誤會(huì), 但是在大家的幫助下我們都一起克服了, 這一點(diǎn)我明白了團(tuán)隊(duì)的力量多么的重要, 讓我也看到了自己的不足, 在今后的生活中不斷去努力。在職教部的這幾周里老師給了我很多的教導(dǎo), 教會(huì)了我如何去接觸這些孩子。同學(xué)讓我記住了一次又

57、一次的感動(dòng), 他們天真的面孔給了我很大的鼓勵(lì), 希望和動(dòng)力。在啟蕊的日子里回憶很多, 有過快樂, 也有過煩惱, 但是煩惱總會(huì)被快樂所掩蓋掉。實(shí)習(xí)結(jié)束了, 想說的太多, 但是那些話不是用言語來表達(dá)的。啟蕊就好像是一個(gè)大家庭, 我早就把自己當(dāng)作里邊的一員, 馬上就要分開了, 心里有太多的不舍, 真的希望自己永遠(yuǎn)是啟蕊中的一員, 有機(jī)會(huì)我還想回到這個(gè)大家庭里來。記得剛開始的時(shí)候, 我們共同欣賞過的由李江濱等老師朗誦的無悔的選擇, 很感動(dòng), 有很多人流下了淚水, 正如里邊所說的, 特教事業(yè)是我無悔的選擇。20_年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)范文 第十_大學(xué)外國語學(xué)院xx級英語教育專業(yè)x班的xx, x年x月x日到x年

58、x月x日在x省x市xx縣第一職業(yè)中學(xué)進(jìn)行了為期四個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)。懷想二月的那個(gè)晚上, 我們xx支隊(duì)一行人克服交通上的巨大阻礙, 來到xx, 實(shí)現(xiàn)自己為人師的夢想。從那時(shí)起, 我就清楚地知道, 自己已經(jīng)不僅僅是一名大學(xué)生了, 我現(xiàn)在應(yīng)該以一名老師的身份來完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。大三下學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn), 是學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變, 更是學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不長不短的四個(gè)月實(shí)習(xí)對我來說, 是正式進(jìn)入職場前的培訓(xùn)和試煉。在此期間, 我充分體驗(yàn)到了作為一名教師的酸甜苦辣, 同時(shí)我也體會(huì)到了當(dāng)一名教師肩負(fù)的重大責(zé)任。因此, 腳踏實(shí)地, 虛心學(xué)習(xí), 提高自身素質(zhì), 不斷完善自我

59、和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己, 為人師表, 處處注意自己的言行和儀表, 熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生, 本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。與此同時(shí), 作為一名實(shí)習(xí)生, 我努力做到嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度, 尊敬實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師, 虛心聽取他們的指導(dǎo)意見, 并且和其他實(shí)習(xí)生一起, 團(tuán)結(jié)協(xié)作, 保質(zhì)保量的完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù), 塑造了河北師范大學(xué)的良好形象, 為xx職中的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們留下來好的印象。下面我就自己在實(shí)習(xí)期間各反面的表現(xiàn)做一簡要總結(jié)。首先我想談?wù)勛约涸趯I(yè)教學(xué)工作方面的收獲和心得。來到xx職中, 教務(wù)處為我們每個(gè)實(shí)習(xí)生都

60、安排了相應(yīng)的教學(xué)工作, 這也體現(xiàn)了職中校領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任與期待。對此, 我們十_大概的了解, 并針對不同層次, 不同學(xué)情的學(xué)生, 制定了有針對性的授課計(jì)劃, 分層教學(xué)。在之后的教學(xué)實(shí)踐中, 我踏踏實(shí)實(shí), 向指導(dǎo)教師齊小芳老師虛心請教, 并不斷取得進(jìn)步。我積極參加縣教研室組織的聽評課活動(dòng)和xx職中組織的校公開課評比活動(dòng), 并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。如今, 我在各項(xiàng)課堂教學(xué)技能方面的水平都有明顯提升, 這對我今后正是投身教育事業(yè)也有很大的幫助。其次, 我想就自己在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的收獲談?wù)勛约旱目捶?。班主任工作一方面是基學(xué)校對我們實(shí)習(xí)工作的要求, 另一方面也是為了鍛煉自己在班級管理