學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng) (3)

1、尋路人社會(huì)思品工作室原創(chuàng)傾心制作 第二課:學(xué)習(xí)新天地第1課時(shí) 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)人教版七年級(jí)上道德與法治第一板塊：引題 問(wèn)題：1.猜猜看，這兩個(gè)是什么字？ 2.圖中分別表示什么意思？ 3.我們共同的認(rèn)可的解釋是什么？看圖解字1.這兩個(gè)字是“學(xué)習(xí)”。3.我們共同認(rèn)可的解釋是：還沒(méi)有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長(zhǎng)全的小鳥(niǎo)，反復(fù)試飛，就是“習(xí)”。2.分別表示：學(xué)；小孩兒的一雙手；繩結(jié)；房屋；小孩；習(xí)；小鳥(niǎo)反復(fù)試飛。我來(lái)解答 第二板塊：析題 “學(xué)習(xí)是一扇窗” 學(xué)習(xí)就是一扇窗，一扇讓我們透過(guò)它可以看到外面世界的窗，一扇讓我們放飛夢(mèng)想的必經(jīng)之窗 最早，“學(xué)習(xí)”一詞出自禮記月令：“季夏之

2、月鷹乃學(xué)習(xí) ”，指的是雛鷹開(kāi)始學(xué)習(xí)飛翔。 學(xué)習(xí)是什么？觀看“學(xué)習(xí)是什么？”視頻，思考問(wèn)題。 觀看視頻，思考問(wèn)題。 1、視頻中的老師告訴我們可以向前人學(xué)習(xí)什么？ 學(xué)習(xí)前人的文明、知識(shí)、道理、看法、思想、觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)等。 2、視頻中的老師告訴我們學(xué)習(xí)是什么？ 是人類(lèi)不同于動(dòng)物的一種能力，是一種傳統(tǒng)美德。 3、視頻中的老師告訴我們中西方的學(xué)習(xí)有什么不同？ 勤奮、 刻苦、尊師重教地學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)吸收、理解、學(xué)以致用；西方強(qiáng)調(diào)辯論式學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)式學(xué)習(xí)。 你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？和同學(xué)們一起討論，看看誰(shuí)想得最多？小調(diào)查：中學(xué)階段的學(xué)習(xí)是什么？學(xué)習(xí)志愿活動(dòng)輔導(dǎo)同學(xué)閱讀上網(wǎng)畫(huà)畫(huà)做家務(wù)鍛煉小組合作 中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重

3、要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)包括知識(shí)獲取，還包括各種能力培養(yǎng)。 例如：學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、處理生活中遇到的問(wèn)題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性人相處，等等。 在知識(shí)學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運(yùn)用等是相互聯(lián)系的不同層次。探究與分享： “同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么？”學(xué)習(xí)的渠道、表現(xiàn)、態(tài)度是什么？學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽(tīng)，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。 探究與分享： “每個(gè)人都要學(xué)習(xí)嗎？長(zhǎng)大成人后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？為什么？”需

4、要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是人的天性，伴隨著我們成長(zhǎng)。需要。學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。 學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)相伴。 學(xué)習(xí)伴隨我們的成長(zhǎng)。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語(yǔ)到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。 學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開(kāi)了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。學(xué)習(xí)的過(guò)程是怎樣的？第三板塊：破題 “學(xué)習(xí)是一盞燈” 學(xué)習(xí)有時(shí)候就像一盞燈，點(diǎn)亮我們身前的路，照亮我們漫長(zhǎng)的人生之路探究與分享： “你想過(guò)自己為何而學(xué)嗎？”兩個(gè)同學(xué)一組，相互探問(wèn)對(duì)方，并對(duì)對(duì)方的回答進(jìn)行追問(wèn)。

5、你想過(guò)自己為何而學(xué)習(xí)嗎？ 你想過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)會(huì)有用嗎？ 你想過(guò)？ 你想過(guò)？觀看“李嘉誠(chéng)談學(xué)習(xí)的重要性”視頻，思考問(wèn)題。 觀看視頻，思考問(wèn)題。 1、視頻中的李嘉誠(chéng)從什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？ 12歲開(kāi)始當(dāng)學(xué)徒，要生存，挑起一家人的重?fù)?dān)，只有不斷學(xué)，存儲(chǔ)知識(shí)，才是唯一的出路 2、視頻中李嘉誠(chéng)是怎么學(xué)習(xí)的？ 學(xué)習(xí)條件艱苦，一有錢(qián)就買(mǎi)書(shū)，睡覺(jué)前一定要看書(shū)學(xué)習(xí)。 3、通過(guò)看視頻，你受到了什么啟發(fā)？ 學(xué)習(xí)非常重要，學(xué)習(xí)知識(shí)，改變命運(yùn)。 1.學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。2.學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將枯萎。3.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。學(xué)習(xí)有什么作用？第四板塊：升題 “學(xué)習(xí)是一條路” 學(xué)習(xí)就是一條路，一條前進(jìn)之路、一條奮斗之路、一條人生之路拓展空間在漫漫人生之路上，你將如何走好“學(xué)習(xí)”這一條路？時(shí)間上空間上內(nèi)容上形式上。？找到自己的學(xué)習(xí)之路每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)之路，不同的路有不同的特點(diǎn)，不同的特點(diǎn)造就了不同的人生之路。我們也許要花很長(zhǎng)時(shí)間尋找適合自己的學(xué)習(xí)之路，只有不斷地嘗試才能找到適