高考語文名著閱讀《紅樓夢》考點(diǎn)分類：表現(xiàn)手法

1、紅樓夢：表現(xiàn)手法類1作為中國古代章回體長篇小說的經(jīng)典之作，紅樓夢的章回回目頗具匠心，是閱讀小說的一把鑰匙。請從內(nèi)容、情感、修辭三個角度簡析第四章回目“薄命女偏逢薄命郎，葫蘆僧亂判葫蘆案”的精妙之處。2許多回目本身就可以當(dāng)作言辭優(yōu)雅、意境生動的名聯(lián)來欣賞。下面選取了紅樓夢的兩個回目，請你從中任選一個，結(jié)合原著情節(jié)，從內(nèi)容與形式兩方面加以賞析。（1）第19回：“情切切良宵花解語，意綿綿靜日玉生香”（2）第27回：“滴翠亭楊妃戲彩蝶，埋香冢飛燕泣殘紅”3以下材料是某學(xué)習(xí)小組搜集的紅樓夢第三回中有關(guān)賈寶玉的描寫，請指出作者使用了哪些人物描寫的手法，并就某一描寫手法進(jìn)行簡要分析。（一）林黛玉初入賈府，拜

2、見王夫人時王夫人因說：“但我不放心的最是一件：我有一個孽根禍胎，是家里的混世魔王，今日因廟里還愿去了，尚未回來，晚間你看見便知了。你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹他的?！摈煊褚喑Ｂ牭媚赣H說過，二舅母生的有個表兄，乃銜玉而誕，頑劣異常，極惡讀書（二）林黛玉初見賈寶玉時心中想著，忽見丫鬟話未報(bào)完，已進(jìn)來了一位年輕的公子：面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。項(xiàng)上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉。4曹雪芹在紅樓夢中用“二元對立”的手法塑造了一大批性格迥異、個性鮮明而又復(fù)雜的人物形象，請結(jié)合具體人物分析這一手法的運(yùn)用。5閱讀紅樓夢

3、選段，完成下列小題。賈母因笑道：“外客未見，就脫了衣裳，還不去見你妹妹！”寶玉早已看見多了一個姊妹，便料定是林姑媽之女，忙來作揖。廝見畢歸坐，細(xì)看形容，與眾各別：兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。寶玉看罷，因笑道：“這個妹妹我曾見過的?！辟Z母笑道：“可又是胡說，你又何曾見過他？”寶玉笑道：“雖然未曾見過他，然我看著面善，心里就算是舊相識，今日只作遠(yuǎn)別重逢，亦未為不可。”賈母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了?！焙喴f明“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，病如西子勝三分”這幾句話所運(yùn)用

4、的修辭手法及其表達(dá)作用。6我們在閱讀紅樓夢時，常常為寶黛間因細(xì)瑣事不斷鬧小別扭感到費(fèi)心。楊絳先生認(rèn)為：“他們的情感平時都埋在心里，只在微瑣的小事上流露，彼此只好暗暗領(lǐng)會，心上總覺得懸懸不定（因而）我們只看見她心眼兒細(xì)、疑心重，好像她生性就是如此，其實(shí)委屈了黛玉，那不過是她心病的表現(xiàn)罷了?！边@里的“心病”如何理解？請結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)匃煊袷窃鯓咏琛凹?xì)瑣事”表現(xiàn)自己的“心病”的。7紅樓夢第四回中門子交給賈雨村的“護(hù)官符”上寫著“賈不假，白玉為堂金作馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個史。東海缺少白玉床，龍王來請金陵王。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵”的內(nèi)容，這體現(xiàn)了四大家族怎樣的特點(diǎn)？使用了怎樣的語言技巧

5、？8閱讀紅樓夢相關(guān)文字，完成小題。賈、史、王、薛是紅樓夢中的四大家族。關(guān)于這一點(diǎn)，紅樓夢第四回“葫蘆僧判斷葫蘆案”中有一處文字寫道：賈不假，白玉為堂金作馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個史。東海缺少白玉床，龍王來請金陵王。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。這處關(guān)于四大家族的介紹，在整部作品中有什么意義？請結(jié)合作品簡要解說。9紅樓夢中有很多地方寫到了色彩。這些色彩或由景而生，渲染環(huán)境氣氛；或借衣飾居所，烘托人物形象；或見于詩詞曲文，寄托思想情感請從原著中舉出兩例，加以分析。10閱讀下面的文字，完成問題。劉姥姥初進(jìn)榮國府劉姥姥只聽見咯當(dāng)咯當(dāng)?shù)捻懧暎笥兴坪醮蚧j柜篩面的一般，不免東瞧西望的。忽見堂屋中柱子

6、上掛著一個匣子，底下又墜著一個秤錘般一物，卻不住的亂晃，劉姥姥心中想著：“這是個什么東西？有甚用呢？”正呆時，陡聽得當(dāng)?shù)囊宦暎秩艚痃娿~磬一般，倒嚇得不住的展眼兒。接著又是一連八九下，方欲問時，只見小丫頭們一齊亂跑，說：“奶奶下來了！”平兒與周瑞家的忙起身，說：“劉姥姥只管坐著，等是時候，我們來請你。”說著迎出去了。劉姥姥只屏聲側(cè)耳默候。忽見周瑞家的笑嘻嘻走過來，招手兒叫他。小說第一段寫劉姥姥剛到賈府就見到一個“匣子”的細(xì)節(jié)，這樣寫有什么作用？請簡要分析。11林黛玉進(jìn)賈府中，作者是如何描寫王熙鳳的出場，王熙鳳給我們留下了一個怎樣的形象？12下面是紅樓夢“金陵十二釵”中兩個人的判詞，請寫出姓名及

7、所用典故。可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金釵雪里埋。13紅樓夢第十七十八回大觀園試才題對額，榮國府歸省慶元宵寫賈政率眾人游覽大觀園，一見“瀟湘館”，眾人都道：“好個所在！”請根據(jù)小說內(nèi)容，概括“瀟湘館”是個怎樣“好”的所在。曹雪芹如此描寫“瀟湘館”的匠心何在？ 14在紅樓夢第五回“游幻境指迷十二釵，飲仙醪曲演紅樓夢”中，金陵十二釵的簿冊、判詞，預(yù)示了小說中主要人物的命運(yùn)。其中有一首判詞：“才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消，清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢遙。”這首判詞涉及到小說中哪位人物？暗示了她怎樣的性格和命運(yùn)？請根據(jù)原著內(nèi)容簡要分析。15名著閱讀在文學(xué)名著紅樓夢中，作者曹雪芹多用判詞、詩曲

8、、花名、別號等興寄情致，暗示人物命運(yùn)性格。第六十三回“壽怡紅群芳開夜宴”，群芳夜聚怡紅院占花名以助興，其每一簽上的簽畫與詩句都暗示了掣簽人的性格與命運(yùn)。如黛玉掣的簽上畫著一枝芙蓉，題著“風(fēng)露清愁”四字，芙蓉花清姿雅質(zhì)，標(biāo)志著黛玉超凡脫俗、清秀非凡的特質(zhì)，隱含其敏感、淡泊、多愁善感、清高孤傲的性格。而簽上的詩句“莫怨東風(fēng)當(dāng)自嗟”也暗示了黛玉孤苦凄冷，最終香消玉殞，寂寞而亡的悲慘命運(yùn)。請結(jié)合以上分析，說說探春所掣之簽，暗示了人物怎樣的性格命運(yùn)。寶釵擲了一個十六點(diǎn)，數(shù)到探春，探春笑道：“我還不知得個什么呢?！鄙焓殖噶艘桓鰜?，自己一瞧，便擲在地下，紅了臉，笑道：“這東西不好，不該行這令。這原是外頭男

9、人們行的令，許多混話在上頭?！北娙瞬唤?，襲人等忙拾了起來，眾人看上面是一枝杏花，那紅字寫著“瑤池仙品”四字，詩云：日邊紅杏倚云栽。參考答案1內(nèi)容：高度概括故事情節(jié)；情感：情感態(tài)度融入回目之中；修辭：巧用借代、雙關(guān)。解析本題考查學(xué)生名著閱讀的能力。題干要求從內(nèi)容、情感、修辭三個角度簡析第四章回目“薄命女偏逢薄命郎，葫蘆僧亂判葫蘆案”的精妙之處。內(nèi)容方面：“薄命女”指香菱，就是甄士隱被拐賣的女兒英蓮；“薄命郎”指馮淵，馮淵確實(shí)也真是薄命，“父母俱亡，又無兄弟，守著些薄產(chǎn)度日”，而且，這樣一個“酷愛男風(fēng)，不近女色”的人，竟然一眼就看上了甄英蓮，立意買來作妾，又發(fā)誓不再近男色，也不再娶第二個了。側(cè)面反

10、映了甄英蓮的美貌與魅力。如果成功了，對于甄英蓮來說，也是一個很美好的結(jié)局歸宿。可是，新生活還沒有開始，馮淵就被打死了。可見“薄命女偏逢薄命郎”一句高度概括了二人的宿命?！昂J僧”指“賈雨村”，其落魄是曾借宿與葫蘆廟中；“葫蘆案”指在處理馮淵的命案時，為了保住烏紗帽便徇私枉法，胡亂結(jié)案?！昂J僧亂判葫蘆案”一句話高度概括了整個判案的過程。情感方面：曹雪芹在書文回目之中有意給每個人加上一個“評定”，他給香菱加的，正是“薄命女”三個字。按雪芹之意，他所寫的這些女兒都隸屬于“薄命司”，但是只有香菱得到了“薄命女”的稱號。香菱是“副冊”中第一人。自幼落于人販子的魔掌之中，“被拐子打怕了的”，幸遇馮淵，自

11、謂得脫火坑，“我今日罪孽可滿了”！誰知馮淵又被薛蟠打死，她亦落人這位霸王之手。所以“薄命女”即是對香菱的命運(yùn)概括，也暗含著作者對其哀嘆?！昂J”諧音“糊涂”這是對賈雨村忘了甄家對他的恩惠，變得老練圓滑，學(xué)會了明哲保身，以權(quán)謀私，甚至徇私枉法的批判，也暗含著作者對社會現(xiàn)實(shí)的批判。修辭方面：“薄命女”代指香菱；“薄命郎”代指馮淵；這是借代的修辭手法?！昂J”即可以指賈雨村借宿過的葫蘆廟，也可以諧音“糊涂”，一語雙關(guān)。2（1）“花解語”指襲人情真意切勸慰寶玉愛惜自己明德上進(jìn)；“玉生香”指寶黛二人情投意合笑訴情話；此處“花解語”“玉生香”巧用雙關(guān)生動形象，用疊詞“切切”“綿綿”表現(xiàn)人物情感，溫馨細(xì)膩。

12、（2）分別寫薛寶釵戲蝶與林黛玉葬花兩個情節(jié)。薛寶釵雍容華貴，容貌嫵媚，體態(tài)豐腴，此處以楊玉環(huán)代指；因?yàn)榱主煊矜鼓榷嘧耍獗硇忝?，姿態(tài)輕盈，以趙飛燕代指。這樣回目更加幽情含蓄，增添詩意。解析本題考查學(xué)生名著閱讀以及鑒賞小說的回目的能力。名著閱讀題要掌握小說內(nèi)容，然后結(jié)合修辭手法，從內(nèi)容和形式上具體分析小說的章節(jié)回目。選取自己最喜歡的回目，根據(jù)回目概括故事內(nèi)容的特點(diǎn)，可以結(jié)合回目中的修辭手法，分析出代表的內(nèi)容，指出其表達(dá)的效果。（1）第十九回“情切切良宵花解語意綿綿靜日玉生香”中 “情切切”對應(yīng)“意綿綿”，巧用疊韻詞，音韻和諧朗朗上口，便于記憶；這一回講了兩個故事，前一句的故事是襲人病了，寶玉去看

13、她，然后襲人借機(jī)勸了寶玉一席話，襲人全名是花襲人，因此有“花解語”。后一句對應(yīng)的故事是說寶玉次日去看黛玉，結(jié)果聞到黛玉袖子里有香氣，然后倆人打情罵俏了幾句。倆人言談中提到了暖玉，而且寶玉為了逗黛玉，還編了個老鼠偷香芋的故事。因此叫“玉生香”（2）第二十七回“滴翠亭楊妃戲彩蝶埋香冢飛燕泣殘紅”，這副對聯(lián)關(guān)聯(lián)兩個故事，一：寶釵撲蝶：寶釵到瀟湘館找黛玉，恰遇寶玉來找黛玉，為避嫌疑，便抽身回來要尋別的姊妹去。這時忽見前面一雙玉色蝴蝶，大如團(tuán)扇，一上一下迎風(fēng)翩躚。寶釵遂取出扇子來撲蝶。只見那一雙蝴蝶穿花度柳，引的寶釵躡手躡腳，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋漓，嬌喘細(xì)細(xì)。薛寶釵雍容華貴，容貌嫵媚，體態(tài)豐腴，

14、此處以楊玉環(huán)代指；二：黛玉葬花：黛玉訪寶玉吃了閉門羹，又眼看著寶玉送寶釵出來，產(chǎn)生誤會，觸動了寄人籬下的凄涼心境。黛玉曾因?yàn)閼z桃花落瓣，手把花鋤，收抬殘紅，葬于花冢。如今時值暮春時節(jié)，又來到花冢，她從落花中聯(lián)想到自己的悲劇的宿命，于是以落花自況，十分傷感地哭吟了這首葬花吟。林黛玉婀娜多姿，外表秀美，姿態(tài)輕盈，以趙飛燕代指。3欲揚(yáng)先抑；側(cè)面描寫；正面描寫（肖像描寫）。示例一：林黛玉初見賈寶玉時，直接具體地描寫了黛玉眼中寶玉的長相打扮，“面若中秋之月，色如春曉之花項(xiàng)上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉”，故使用了正面描寫。示例二：林黛玉初入賈府，拜見王夫人時，王夫人將賈寶玉描述成“孽根禍胎”

15、“混世魔王”，黛玉也聽母親說他“頑劣異常，極惡讀書”，這些對賈寶玉進(jìn)行了貶抑。但是林黛玉初見賈寶玉時，“面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波”，對寶玉的外貌極具贊揚(yáng)，可見用了欲揚(yáng)先抑的描寫手法。示例三：林黛玉還未見過賈寶玉時，對他的印象都是從王夫人還有她母親處得知，故對賈寶玉采用了側(cè)面描寫。林黛玉初見賈寶玉時，直接描寫了賈寶玉的長相打扮，“面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。項(xiàng)上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉”，即采用了正面描寫或者肖像描寫。解析本題考查學(xué)生品味經(jīng)典名著精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。

16、林黛玉初入賈府，拜見王夫人時，王夫人將賈寶玉描述成“孽根禍胎”“混世魔王”，黛玉也聽母親說他“頑劣異常，極惡讀書”，這些是通過別人口對賈寶玉進(jìn)行了貶抑，對寶玉屬于側(cè)面描寫。但是林黛玉初見賈寶玉時，“面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。項(xiàng)上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉”，這是通過黛玉親眼所見，對寶玉進(jìn)行正面的肖像描寫。黛玉對寶玉的外貌極具贊揚(yáng)。先是聽別人說寶玉是“孽根禍胎”“混世魔王”“頑劣異常，極惡讀書”，后來自己親眼所見，感覺極佳，可見用了欲揚(yáng)先抑的描寫手法。4所謂“二元對立”法，就是指作者在塑造人物時不是只寫其好，也不

17、只是只寫其壞，而是“正邪兩賦”“小才微善”，這是作者塑造人物的一個極其重要的原則。在紅樓夢眾多人物中，沒有一個人物是絕對的善，也沒有一個人物是絕對的惡。就拿主人公賈寶玉來說，他富有愛心、溫柔多情、聰明靈秀，但有時乖張頑劣、頤指氣使。他會對下人大發(fā)脾氣，楓露茶事件不分青紅皂白趕走茜雪就是一例；生氣時踢襲人；無聊時調(diào)戲金釧兒；對家庭衰敗不主動承擔(dān)責(zé)任等。紅樓夢塑造了一大批各美其美的美女、才女形象，但不打造絕代美女與才女群，而是各有其陋的，用脂硯齋的話說：“真正美人方有一陋處。”請看下列美人才女的“正邪兩賦”：林黛玉：坦率純真、才華橫溢、冰雪聰明、自尊自重、姿容絕世；多愁善感、敏感多疑、孤傲清高、尖

18、酸小性。薛寶釵：溫柔敦厚、博學(xué)多識、豁達(dá)大度、通情達(dá)理、品格端方；世故圓滑、陰險(xiǎn)奸詐、虛偽冷漠。王熙鳳：聰明權(quán)變、精明能干、口才極好；兩面三刀、心狠手辣、貪婪嫉妒。史湘云：豁達(dá)開朗、熱情豪爽、心直口快、單純樂觀、文才不俗；大大咧咧、善于咬舌。賈探春：敢作敢為、辦事練達(dá)、剛強(qiáng)聰慧；涼薄寡情。解析本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的價(jià)值、意義的感悟和評價(jià)能力。在解答這道題時首先要明確題干中的“二元對立”這種對人物塑造的手法。所謂“二元對立”法就是在塑造人物時，不能一味的描寫人物的好，也不能一味的描寫人物的壞，對人物要從多個角度進(jìn)行描寫，要“正邪兩賦”“小才微善”，這也是紅樓夢中作者塑造人物的基本原則。如：賈寶

19、玉是紅樓夢的主人公，賈寶玉作為榮國府嫡派子孫，他出身不凡，又聰明靈秀，能夠平等待人，尊重個性，主張各人按照自己的意志自由活動。在他心眼里，人只有真假、善惡、美丑的劃分。他憎惡和蔑視世俗男性，親近和尊重處于被壓迫地位的女性。但是他有時乖張頑劣、頤指氣使。他會對下人大發(fā)脾氣，楓露茶事件不分青紅皂白趕走茜雪就是一例。如：林黛玉從進(jìn)入賈府起就步步留心、時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，唯恐被人恥笑，而且林黛玉冰雪聰明、才華橫溢、坦率純真，但是林黛玉又非常的敏感多疑、多愁善感。5對偶，比喻，對比，寫出了林黛玉的美貌和病態(tài)以及性格特征。解析本題考查學(xué)生鑒賞修辭方法的能力。本題中，“兩彎似蹙非蹙罥煙

20、眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”“淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分”都運(yùn)用了對偶的修辭手法?！伴e靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)”運(yùn)用了比喻的修辭，將林黛玉比喻成“姣花”、“弱柳”?！靶妮^比干多一竅，病如西子勝三分”運(yùn)用了對比的手法。這幾種修辭的運(yùn)用，體現(xiàn)了林黛玉的美貌和病態(tài)以及性格特征。6“心病”即兩人的情感平時都埋在心里，暗暗領(lǐng)會，但心上總覺得懸懸不定。凡與寶玉情緣相關(guān)事，黛玉皆留意上心。如第七回中寶釵告訴周瑞家的，自己有病，一個和尚說了個方子，藥名“冷香丸”。十九回中，寶玉聞見黛玉袖中發(fā)出幽香，追問時，黛玉卻曲意拉

21、扯，問寶玉是否有“暖香”。寶玉不解，黛玉說：“你有玉，人家就有金來配你；人家有冷香，你就沒有暖香去配他？”這實(shí)在曲折遙遠(yuǎn)?？磥聿蛔愕赖募?xì)事，黛玉卻在從中摸索寶玉的心，情不自禁地流露了自己的“心病”。比如：第二十回，史湘云來了，黛玉又譏笑寶玉若不是被寶釵絆住，早就飛來等。解析本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象、思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色的理解、分析能力。第一問：心病。由“他們的情感平時都埋在心里，只在微瑣的小事上流露，彼此只好暗暗領(lǐng)會，心上總覺得懸懸不定”可知，心病指的是寶玉和黛玉寶玉情投意合，但是迫于封建禮教，二人的情感只能深埋內(nèi)心，暗暗領(lǐng)會；又因?yàn)楦改冈缡?，無人為她主張婚姻大事，人生無歸處，心上總覺得

22、懸懸不定。第二問：黛玉雖然是千金大小姐，卻是寄人籬下的孤兒；雖然與貴公子賈寶玉兩情相悅，卻佳偶難成。她與賈寶玉兩人雖然青梅竹馬、情深意篤，雙方有著一樣的性情，但是由于年幼與身份與生活情況的不同，他二人還不能完全悟懂彼此的心曲，尤其是都沒有能力與家族勢力相抗衡，故凡與寶玉情緣相關(guān)事，黛玉皆留意上心，成為“心病”，如第八回黛玉奚落寶玉聽從寶釵的話，比圣旨還快；第七回中寶釵告訴周瑞家的，自己有病，一個和尚說了個方子，藥名“冷香丸”。十九回中，寶玉聞見黛玉袖中發(fā)出幽香，追問時，黛玉卻曲意拉扯，問寶玉是否有“暖香”。寶玉不解，黛玉說：“你有玉，人家就有金來配你；人家有冷香，你就沒有暖香去配他？”這實(shí)在曲

23、折遙遠(yuǎn)。由于賈寶玉的情所非一，不懂“我”心，使林黛玉非常傷心，一些看來微不足道的細(xì)事，黛玉卻在從中摸索寶玉的心，情不自禁地流露了自己的“心病”。如第二十回，史湘云來了，黛玉又譏笑寶玉若不是被寶釵絆住，早就飛來；第二十二回，黛玉聽見寶玉背后向湘云說她多心，因而氣惱，和寶玉吵嘴；第二十六回，黛玉因晴雯不開門而生出誤會；第二十八回，黛玉說寶玉見了姐姐就把妹妹忘了；第二十九回，二人從清虛觀回來砸玉大吵等大量例子，都流露了黛玉的“心病”。7體現(xiàn)了賈史王薛四大家族富貴、豪奢、權(quán)傾四野、地位顯赫、互相勾結(jié)的特點(diǎn)。語言上使用了夸張、比喻、諧音、雙關(guān)等語言技巧。解析本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的基本內(nèi)容、思想內(nèi)涵和藝

24、術(shù)特色的理解、分析能力。從“白玉為堂金作馬” “珍珠如土金如鐵”等可見，在四大家族中，金玉珍珠如土如鐵，能任意揮霍，十分豪奢；“東海缺少白玉床，龍王來請金陵王”，其權(quán)勢之大，連“龍王”也不得不甘拜下風(fēng)，請他們幫忙；“阿房宮，三百里，住不下金陵一個史”可見他們勢力龐大，地位顯赫；而這四大家族同在一張護(hù)官符上，又可見他們互相勾結(jié)，權(quán)傾四方的特點(diǎn)。這段話中，“白玉為堂金作馬”“珍珠如土金如鐵”“龍王來請金陵王”“阿房宮，三百里，住不下金陵一個史”等句子，都采用了比喻、夸張的手法；而“賈不假”“豐年好大雪”則采用諧音雙關(guān)手法，說賈家權(quán)勢不“假”，以“雪”指“薛”，巧妙而諧趣。8答案示例：這處文字出處是

25、護(hù)官符（官場的護(hù)身符）。相當(dāng)于整本書的一個圓心，由此展開四大家族榮衰的情節(jié)。運(yùn)用夸張手法，語言形象并具有概括性和警示性，結(jié)構(gòu)上為小說后面的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。首先介紹四大家族的權(quán)勢和地位，賈、史、王、薛這四大家族彼此之間用一種盤根錯節(jié)的關(guān)系互相維護(hù)。四家皆連絡(luò)有親，一損皆損，一榮皆榮，扶持遮飾，俱有照應(yīng)，為下半部衰敗伏筆。解析本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。這處文字所指的是護(hù)官符（官場的護(hù)身符）。護(hù)官符突出地描繪了賈、史、王、薛四大家族驚人的財(cái)富和巨大的權(quán)勢。這在實(shí)質(zhì)上揭露了封建貴族階級的反動性、寄生性與腐朽性，及其衰亡的必然性，從而對紅樓夢的政治主題、社會意義作了基本

26、概括，具有囊括全局、挈領(lǐng)全書的作用。護(hù)官符對四大家族財(cái)勢的形象描繪，表現(xiàn)了封建社會末期土地的大量兼并與社會財(cái)富的高度集中。這意味著封建貴族階級對于農(nóng)民最大限度的剝削與壓榨，廣大農(nóng)民生活的極度貧困化。同時，也意味著封建社會末期階級分化的加劇，統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾的日趨尖銳，農(nóng)民反抗斗爭的風(fēng)起云涌。這就點(diǎn)出了產(chǎn)生紅樓夢的激烈動蕩的階級斗爭的歷史環(huán)境。而在這個歷史環(huán)境中居于主導(dǎo)地位的，是叱咤風(fēng)云、威武雄壯的農(nóng)民革命。四大家族的無比豪富，說明了它們在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的統(tǒng)治地位。所謂財(cái)富，在剝削階級占統(tǒng)治地位的社會里，就是對生產(chǎn)資料與生活資料的私人占有。這種生產(chǎn)資料與生活資料的封建主義的私人占有，是封建貴族階級的

27、反動性與腐朽性的物質(zhì)根源，也是封建社會一切反動、黑暗、罪惡現(xiàn)象的淵藪。四大家族在當(dāng)時社會是以一般封建地方官吏“護(hù)官”“符瑞”的面目出現(xiàn)的，這就有力地說明了它們在政治上的特權(quán)地位。它們具有對于一般封建地方官吏生殺予奪的權(quán)力；而一般的封建地方官吏，則是它們的鷹犬。“護(hù)官符”一出現(xiàn)，就伴隨著“葫蘆僧判斷葫蘆案”這一草菅人命的丑劇，這不是偶然的。四大家族是皇親國戚、大官僚、大地主、大皇商、大高利貸者相互勾結(jié)的封建統(tǒng)治集團(tuán)。他們上承皇室，中結(jié)州縣，下壓百姓，其權(quán)勢滲透到了社會生活的各個方面，構(gòu)成了一個嚴(yán)密的統(tǒng)治網(wǎng)。他們代表了全部封建宗法思想和制度，成為罪惡的封建社會的縮影。9示例一：紅樓夢中多處寫到色彩

28、。如寶釵服用的冷香丸，由白花的花蕊制成。白色清冷素凈，缺少暖意，暗示了寶釵冷靜克制、寡淡少情的特點(diǎn)。再如寶玉住在怡紅院，又號“怡紅公子”，其中的“紅”字源于院中“女兒棠”的顏色，“怡紅”二字有對少女的欣賞與憐愛之意，反映了寶玉的獨(dú)特志趣，也與全書“千紅一哭”的主旨相呼應(yīng)。示例二：紅樓夢中多處寫到色彩。如王熙鳳初登場時的打扮，可謂“彩繡輝煌”：大紅、赤金、豆綠、石青色彩艷麗，華美奪目，既側(cè)面表現(xiàn)出王熙鳳在賈府中的地位，又暗示了她張揚(yáng)潑辣的性格。又如“雪天聯(lián)句”一回中，寶琴站在山坡上，身后的丫鬟抱著一瓶紅梅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白茫茫天地中托出一點(diǎn)嬌紅，將踏雪尋梅定格為一幅美麗的畫卷。解析本題考查學(xué)生了解并

29、品味名著閱讀細(xì)節(jié)的能力。要求分析紅樓夢中的“色彩”，可以結(jié)合“由景而生，渲染環(huán)境氣氛”“借衣飾居所，烘托人物形象”“見于詩詞曲文，寄托思想情感”這三種提示，舉例說明。紅樓夢中人物都有代表色，如賈寶玉的“怡紅院”崇尚“紅”，“紅”既是花兒的顏色，也是少女的代名詞，反映他對美好事物的追求；林黛玉的瀟湘館滿是竹子，是“綠”，反映她孤傲清高的性情；薛寶釵住在“梨香院”，她所吃的冷香丸也是白花花蕊合成，她自己的衣服也十分素凈等，可以借此分析人物形象和環(huán)境氣氛。在詩詞曲文中，有海棠社的詠白海棠的冰清玉潔，葬花吟中的“紅消香斷”的哀戚，雪天聯(lián)句時的白雪紅梅的美麗等。學(xué)生可根據(jù)自己熟悉的人物、情節(jié)找出與色彩有

30、關(guān)的內(nèi)容，結(jié)合題干提示進(jìn)行分析即可。10為王熙鳳的出場做鋪墊，反襯了劉姥姥初入賈府的心情，渲染環(huán)境氛圍。這一細(xì)節(jié)描寫十分高明，它通過劉姥姥的聽覺和視覺來渲染王熙鳳得到出場，由此可見賈府之盛極一時。解析本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象、思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色的理解、分析能力。這是一段劉姥姥剛到賈府見到一個“匣子”時的細(xì)節(jié)描寫，可以結(jié)合環(huán)境、人物、主題等分析其作用。“劉姥姥只聽見咯當(dāng)咯當(dāng)?shù)捻懧?，大有似乎打籮柜篩面的一般”“陡聽得當(dāng)?shù)囊宦?，又若金鐘銅磬一般，倒嚇得不住的展眼兒”“接著又是一連八九下”這是劉姥姥的聽覺描寫，“忽見堂屋中柱子上掛著一個匣子，底下又墜著一個秤錘般一物，卻不住的亂晃”“只見小丫頭

31、們一齊亂跑”“平兒與周瑞家的忙起身”“忽見周瑞家的笑嘻嘻走過來，招手兒叫他”這是劉姥姥的視覺描寫，“劉姥姥心中想著：這是個什么東西？有甚用呢？”這是劉姥姥的心理描寫。以劉姥姥初進(jìn)榮國府的所見所聞所想等細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)榮國府的盛大排除，襯出榮國府的華貴；以鐘鳴來引起王熙鳳的出場，襯出王熙鳳的地位，賈府的排場與規(guī)矩。11在紅樓夢中，作者用了極濃筆調(diào)寫了王熙鳳的出場：一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進(jìn)來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子。這些突出了王熙鳳在賈府中萬千寵愛集一身的地位和身份，刻劃出她性格中潑辣的一面。解析試題分析：解答該題第一問，“如何描寫王熙鳳的出場”也就是運(yùn)用什么方法描寫，其中未見其人，先聞其聲，“黛玉的反應(yīng)”這是側(cè)面描寫。解答第二問，總結(jié)出王熙鳳在賈府中與眾不同的地位和身份以及她性格中潑辣的一面即可?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。12林黛玉，有詠絮之才，用的是晉代謝道韞的典故；薛寶釵，有停機(jī)之德，用的是漢代樂羊子之妻的典故。解析試題分析：注意結(jié)合平時的積累，抓住判詞中的“停機(jī)德”“詠絮才”分析。13特點(diǎn)：翠竹掩映，清