生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)講解

1、緒論*學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)的三條原則：1、扎實的博物學(xué)知識基礎(chǔ)；2、把生物作為生態(tài)學(xué)研究的基本單位；3、進化論思想在生態(tài)學(xué)研究中具有核心地位。當(dāng)代生物進化論的三大理論來源及其發(fā)展*當(dāng)代生物進化論學(xué)派林立，但都來自三個不同而又相互關(guān)聯(lián)的基本學(xué)說：拉馬克學(xué)說、達 爾文的自然選擇學(xué)說和孟德爾遺傳理論。新拉馬克主義*拉馬克是第一個從科學(xué)角度提出進化論的學(xué)者，主要觀點：在生物演化的動力上，盡管 他們也承認自然選擇的作用，但認為用進廢退和獲得性遺傳意義更大;生物演化有內(nèi)因（遺 傳、變異）與外因（環(huán)境），兩者相比，他們更強調(diào)環(huán)境的作用；生物的身體結(jié)構(gòu)與其生 理功能是協(xié)調(diào)一致的，但在因果關(guān)系上，即他們認為生理功能決定了

2、結(jié)構(gòu)特征，最典型的例 子是對長頸鹿的脖子的解釋。孟德爾遺傳理論孟是奧地理利學(xué)者，1843年因生活所迫進入修道院，自不成才，1849年任大學(xué)預(yù)科的代課 教師，1851年入維也納大學(xué)深造，1856年開始了豌豆雜交試驗，他的顆粒遺傳理論與達爾 文1859年的物種起源幾乎同時完成，但卻沒人理解他為遺傳學(xué)和進化論做出的杰出貢 獻。1884年，在達爾文去逝不到兩年，孟與世長辭。直到1900年他的遺傳學(xué)成果才被科學(xué) 界重新發(fā)現(xiàn)，并概括為一孟德爾定律H。達爾文學(xué)說（1）新達爾文主義：傳統(tǒng)的達爾文主義缺乏遺傳學(xué)基礎(chǔ)，孟德爾遺傳理論的創(chuàng)立，為新達爾 文主義發(fā)展提供了契機。其貢獻主要是提出了遺傳基因的概念，還證實了

3、基因存在于染色體上；提出了突變論，認為 非連續(xù)變異的突變可以形成新種；提出了基因型和表現(xiàn)型的概念；將孟德爾遺傳理論發(fā)展到 了一個新階段，如連鎖遺傳定律。*其局限性是：研究生物演化主要局限于個體水平，實際上進化是一種在群體范疇內(nèi)發(fā)生的 過程；忽視了自然選擇作用在進化中的地位，因而難以正確解釋進化的過程。（2）現(xiàn)代達爾文主義（或稱現(xiàn)代綜合進化論）：是現(xiàn)代進化理論中影響最大的一個學(xué)派，是達 爾文自然選擇理論與新達爾文主義遺傳理論的有機結(jié)合。如1908年英國數(shù)學(xué)家哈迪和德國 醫(yī)生溫伯格分別證明了一哈迪一溫伯格定律創(chuàng)立了群體遺傳學(xué)理論。其要點：主張共 享一個基因庫的群體是生物進化的基本單位，因而進化機制

4、研究應(yīng)屬于群體遺傳學(xué)的范圍。 主張物種形成的生物進化的機制應(yīng)包括突變、自然選擇和隔離三個方面。一、生態(tài)學(xué)的定義生態(tài)學(xué)是研究有機體（生物）與其周圍環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。生物：動物（人類）、植物、微生物環(huán)境：非生物環(huán)境（無機因素一溫度、陽光、水等）和生物環(huán)境（包括種內(nèi)種間關(guān)系） 生命的基本特征：核酸、蛋白質(zhì)一共同的生命大分子基礎(chǔ)2.細胞一生命的基本單位新陳代謝一生命的基本運動形式4.信息傳遞一反應(yīng)與調(diào)節(jié)5.生長與發(fā)育一共同的生命現(xiàn)象6.生殖一生生不息的基礎(chǔ)7.遺傳與變異一一切生命活動的基本規(guī)律8.進化一生命發(fā)展的全部歷史9.生物與環(huán)境的統(tǒng)一一自然界相互依存的基本法則生命：高度組織化的物質(zhì)結(jié)構(gòu)，通過能

5、量輸入、生化過程實現(xiàn)物質(zhì)交換和自我復(fù)制。* 2001 年美國 W.H.freeman&company出版了 Robert E.Ricklefs 的The Economy of Nature(自 然的經(jīng)濟學(xué))第5版，由孫儒泳等譯為生態(tài)學(xué)。*在生態(tài)學(xué)發(fā)展的不同階段，不同的生態(tài)學(xué)家對生態(tài)學(xué)有不同的定義，強調(diào)的是生態(tài)學(xué)研究 的不同分支和重點。第一類自然歷史和適應(yīng)性；第二類是動物的種群生態(tài)學(xué)和植物的群落生 態(tài)學(xué)；第三類是生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)。*但目前多采用1866年Haeckel提出的定義。二、生態(tài)學(xué)的研究對象*生態(tài)學(xué)研究的對象從個體的分子到生物圈，經(jīng)典生態(tài)學(xué)在個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)四 個組織層次上進行研

6、究。*現(xiàn)代生態(tài)學(xué)向微觀和宏觀兩個方向發(fā)展，一方面在分子、細胞等微觀水平上探討生物與環(huán) 境之間的相互關(guān)系，如分子生態(tài)學(xué)；另一方面在景觀生態(tài)學(xué)、全球生態(tài)學(xué)等宏觀層次上探討 生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。生態(tài)學(xué)系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)*生態(tài)學(xué)系統(tǒng)(Ecological system):是指任何生物體或生物體的集合與其周圍環(huán)境，通過一 些規(guī)則相互作用而聯(lián)合起來的實體。*生態(tài)系統(tǒng)(Ecosystem)是大而復(fù)雜的生態(tài)學(xué)系統(tǒng)。生態(tài)學(xué)系統(tǒng)的自然等級表現(xiàn)在從最小尺度的生物到最大尺度的生物圈分子生態(tài)學(xué)分子生態(tài)學(xué)雜志(1992)則認為分子生態(tài)學(xué)是分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)和種群生物學(xué)之間 形成的交叉領(lǐng)域，主要是利用分子生物學(xué)方法研究自

7、然種群或人工種群與其環(huán)境間的相互關(guān) 系以及轉(zhuǎn)基因生物(或其產(chǎn)物釋放)所帶來的一系列潛在的生態(tài)學(xué)問題。我國學(xué)者(王小明)認為分子生態(tài)學(xué)是利用分子生物學(xué)技術(shù)與方法研究生物對其所處環(huán) 境的適應(yīng)以及產(chǎn)生這種適應(yīng)反應(yīng)的分子機制。個體生態(tài)學(xué)：*個體生態(tài)學(xué)的研究重點是個體對生物和非生物環(huán)境的適應(yīng)，即生理適應(yīng)及其機制，屬于生 理生態(tài)學(xué)。種群生態(tài)學(xué)*種群是在同一時期內(nèi)占有一定空間的同種生物個體的集合。*研究重點是個體數(shù)量及其隨時間的變化，包括種群中的進化性變化。即研究多度及其波動 的因素。群落生態(tài)學(xué)*群落是棲息在同一地域中的動物、植物和微生物種群組成的集合體，*研究重點是決定群落組成和結(jié)構(gòu)的生態(tài)過程，即關(guān)心同一

8、地區(qū)生物體的多樣性和多度的理 解。生態(tài)系統(tǒng)*是一定空間中生物群落和非生物環(huán)境的復(fù)合體*研究能量流動和物質(zhì)循環(huán)過程景觀生態(tài)學(xué)*景觀：由若干生態(tài)系統(tǒng)組成的異質(zhì)區(qū)域，這些生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成景觀中明顯的斑塊，這些斑塊 稱景觀要素。*景觀生態(tài)學(xué):研究景觀結(jié)構(gòu)及其過程的科學(xué)。生物圈生態(tài)學(xué)*生物圈：是指地球上的全部生物和一切適合于生物棲息的場所，它包括巖石圈的上層（風(fēng) 化殼）、全部水圈和大氣圈的下層（對流層）。生物圈的范圍在地表以上可達23KM的高空， 在地表以下可延伸到12KM的深度。*研究地球表面大氣和水的運動，以及大氣和水中包含著的能量和化學(xué)元素。如臭氧層破壞、 全球變暖、厄爾尼諾等。生物圈生態(tài)學(xué)的研究重點

9、是生態(tài)系統(tǒng)和生物圈中各組成成分之間，特別是生物與環(huán)境、生物與 生物之間的相互關(guān)系。各組分間通過大氣、水和生物體的運動彼此聯(lián)系在一起。*尺度：是指某一現(xiàn)象或過程在空間和時間上所涉及到的范圍的發(fā)生的頻率，即能被感覺到 的時間或空間變化的尺寸。*包括空間尺度、時間尺度和組織尺度。三、生態(tài)學(xué)的形成與發(fā)展可分為四個時期：1、生態(tài)學(xué)萌芽時期（公元16世紀(jì)以前）：*在我國：公元前1200年爾雅一書記載了 176種木本和50多種草本植物的形態(tài)和生態(tài) 環(huán)境；*公元前200年管子一地員篇II，記述了植物沿水分梯度的帶狀分布及土地的合理利用；*公元前100年前后，農(nóng)歷確立了 24節(jié)氣，同時禽經(jīng)一書（鳥類生態(tài)）問世；

10、*在歐洲：公元前285年也有類似著作問世。2、生態(tài)學(xué)的建立時期（17世紀(jì)一19世紀(jì)末）1792年德國植物學(xué)家C.L.Willdenow出版了草學(xué)基礎(chǔ)；1807年德國A.Humbodt出版植物地理學(xué)知識提出一植物群落11一外貌I等概念；1798年T.Malthus人口論的發(fā)表；1859年達爾文的物種起源；1866年Haeckel在他的著作普通生物形態(tài)學(xué)中首先提出ecology 一詞，并首次提出了 生態(tài)學(xué)定義。1895年E.Warming發(fā)表了他的劃時代著作以植物生態(tài)地理為基礎(chǔ)的植物分布學(xué)（1909 年經(jīng)改寫成植物生態(tài)學(xué)）3、生態(tài)學(xué)的鞏固時期（20世紀(jì)初至20世紀(jì)50年代）（1）動植物生態(tài)學(xué)并行發(fā)

11、展，著作與教科書出版。*代表作：C.Cowels（1910）發(fā)表的生態(tài)學(xué)；F.E.Chements（1907）發(fā)表的生態(tài)學(xué)及生理學(xué)；*前蘇聯(lián)蘇卡切夫的植物群落學(xué)（1908）、生物地理群落學(xué)與植物群落學(xué)（1945）；A.G.Tamsley（1911發(fā)表的英國的植被類型等；R.N.Chapman（1931）的動物生態(tài)學(xué)；*中國費鴻年（1937）的動物生態(tài)學(xué)；*特別是W.C.Alle （1949）等的動物生態(tài)學(xué)原理出版，被認為是動物生態(tài)進入成熟期的 重要標(biāo)志。（2）學(xué)派的形成：北歐學(xué)派：以注重群落結(jié)構(gòu)分析為特點。代表人物：G.E.Du Rietz法瑞學(xué)派：注重群落生態(tài)外貌，強調(diào)特征種的作用。代表人物

12、是J .Braum-Blanquet英美學(xué)派：以動態(tài)和數(shù)量生態(tài)為特點。代表人物是Clements和Tansley俄國學(xué)派（前蘇聯(lián)學(xué)派）：植物（群落）與地學(xué)結(jié)合。代表人物：B.H.Cykayeb4、現(xiàn)代生態(tài)學(xué)時期（20世紀(jì)60年代至現(xiàn)在（1）生態(tài)學(xué)研究對象的多層次性更加明顯*現(xiàn)代生態(tài)學(xué)研究對象向宏觀和微觀兩極多層次發(fā)展，小自分子生態(tài)、細胞生態(tài)，大至景觀 生態(tài)、區(qū)域生態(tài)、生物圈或全球生態(tài)，雖然宏觀仍是主流，但微觀的成就同樣重大而不可忽 視。而在生態(tài)學(xué)建立時，其研究對象則主要是有機體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)幾個宏觀層次。（2）研究技術(shù)和方法上的進展遙感在生態(tài)學(xué)上已普遍應(yīng)用。用放射性同位素對古生物的過去

13、保存時間進行絕對的測定，使地質(zhì)時期的古氣候及其生物 群落得以重建，比較現(xiàn)存群落和化石群落成為可能?，F(xiàn)代分子技術(shù)使微生物生態(tài)學(xué)出現(xiàn)革命，并使遺傳生態(tài)學(xué)獲得了巨大的發(fā)展。在生態(tài)系統(tǒng)長期定位觀測方面，自動記錄和監(jiān)測技術(shù)、可控環(huán)境技術(shù)已應(yīng)用于實驗生態(tài)， 直觀表達的計算機多媒體技術(shù)也獲得較大發(fā)展。無論基礎(chǔ)生態(tài)和應(yīng)用生態(tài)，都特別強調(diào)以數(shù)學(xué)模型和數(shù)量分析方法作為其研究手段。（3）研究范圍的擴展*現(xiàn)代生態(tài)學(xué)結(jié)合人類活動對生態(tài)過程的影響，從純自然現(xiàn)象研究擴展到自然一經(jīng)濟一社會 復(fù)合系統(tǒng)的研究（4）生態(tài)學(xué)研究的國際性是其發(fā)展的趨勢*生態(tài)學(xué)問題往往超越國界，二次大戰(zhàn)以后，有上百個國家參加的國際規(guī)劃一個接一個。*最重

14、要的是60年代的IBP （國際生物學(xué)計劃），70年代的MAB （人與生物圈計劃），以及 現(xiàn)在正在執(zhí)行中的IGBP （國際地圈生物圈計劃）和DIVERSITAS （生物多樣性計劃）。為保證 世界環(huán)境的質(zhì)量和人類社會的持續(xù)發(fā)展，如保護臭氧層、預(yù)防全球氣候變化的影響，國際上 一個緊接一個地簽定了一系列協(xié)定。1992年各國首腦在巴西里約熱內(nèi)盧簽署的生物多樣 性公約是近十年來對全球有較大影響力和約束力的一個國際公約，有許多方面涉及到了各 國的生態(tài)學(xué)問題。我國的世界生物圈保護區(qū)*人與生物圈計劃（簡稱MAB計劃）是針對人口、資源、環(huán)境問題發(fā)起的一項政府間的國 際科學(xué)研究計劃。1992年后，人與生物圈計劃的重

15、點集中于通過生物圈保護區(qū)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)， 來研究和保護生物多樣性，促進自然資源的可持續(xù)利用。自1979年起，我國的一批著名自 然保護區(qū)，如長白山、神農(nóng)架、九寨溝、西雙版納等，陸續(xù)被認定為世界生物圈保護區(qū)。這 不僅提高了我國自然保護區(qū)在國際上的地位，也加強了中國自然保護事業(yè)與國際上的交流和 聯(lián)系。* 2000至2001年，我國新一批保護區(qū)加入世界生物圈保護區(qū)網(wǎng)絡(luò)。甘肅白水江、云南高黎 貢山、四川黃龍、河南寶天曼與內(nèi)蒙古賽罕烏拉5個自然保護區(qū)也被認定為世界生物圈保護 區(qū)。至此，人與生物圈計劃30周年之際，中國的世界生物圈保護區(qū)的數(shù)量已經(jīng)達到21個， 將推動中國自然保護事業(yè)的發(fā)展和人與生物圈計劃在中國更

16、好的實施。四、生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科根據(jù)研究對象的組織層次劃分：分子生態(tài)學(xué)(Molecular Ecology)*個體生態(tài)學(xué)(Autecology)種群生態(tài)學(xué)(Population Ecology)群落生態(tài)學(xué)(Community Ecology， Synecology)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)(Ecosystem Ecology)景觀生態(tài)學(xué)(Landscape Ecology)*全球生態(tài)學(xué)等研究對象的生物分類劃分*如按生物類群來劃分，生態(tài)學(xué)的研究對象為：植物、微生物、昆蟲、魚類、鳥類、獸類等 單一的生物類群，研究它們與環(huán)境之間的相互關(guān)系。從而分化出植物生態(tài)學(xué)(PlantEcology)、動物生態(tài)學(xué)(Anima

17、l Ecology)、微生物生態(tài)學(xué)(Microbial ecology)、昆蟲生態(tài)學(xué) (Insectecology)、人類生態(tài)學(xué)(Human Ecology)等。研究對象的生境類別劃分*淡水生態(tài)學(xué)(Fresh-water Ecology)、海洋生態(tài)學(xué)(Marine Ecology)、河口生態(tài)學(xué)(Estuary Ecology)、濕地生態(tài)學(xué)(Wetland Ecology)、熱帶生態(tài)學(xué)(Tropical Ecology)、陸地 生態(tài)學(xué)(Terrestrial Ecology)o*陸地生態(tài)學(xué)又可再分為森林生態(tài)學(xué)(Forest Ecology)、草地生態(tài)學(xué)(Grassland Ecology)、荒

18、漠生態(tài)學(xué)(Desert Ecology)和凍原生態(tài)學(xué)(Tundra ecology)按交叉學(xué)科劃分*如數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)、化學(xué)生態(tài)學(xué)、物理生態(tài)學(xué)、地理生態(tài)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟學(xué)等按應(yīng)用領(lǐng)域劃分如農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)(Agroecology)、城市生態(tài)學(xué)(Urban Ecology)、污染生態(tài)學(xué)(Pollution Ecology)、 漁業(yè)生態(tài)學(xué)(Fishery Ecology、放射生態(tài)學(xué)(Radio Ecology)、資源生態(tài)學(xué)(Resource Ecology) o五、生態(tài)學(xué)的研究方法1、野外考察：在自然中觀察和收集資料優(yōu)點：直接觀察，獲得自然狀態(tài)下的資料；缺點：不易重復(fù)。2、受控實驗：在實驗室條件和自然條件下進行實

19、驗研究。如一微宇宙II模擬系統(tǒng)是在人工 氣候室或人工水族箱中建立自然的生態(tài)系統(tǒng)的模擬系統(tǒng)優(yōu)點：條件控制嚴格，對結(jié)果的分析比較可靠，重復(fù)性強，是分析因果關(guān)系的一種有用的 補充手段；缺點：實驗條件往往與野外自然狀態(tài)下的條件有區(qū)別。3、理論研究：種用數(shù)學(xué)模型進行模擬研究數(shù)學(xué)模型研究的優(yōu)點：高度抽象，可研究真實情況下不能解決的問題；缺點：與客觀實際 距離甚遠，若應(yīng)用不當(dāng)，易產(chǎn)生錯誤*生態(tài)學(xué)研究的過程，也反映科學(xué)研究的三個側(cè)面：觀察和描述；提出假說或解釋；用實驗 的方法檢驗假說。一個假說的實驗檢驗*觀察：在生長季節(jié)里，森林中有部分葉子被植食性昆蟲吃掉；鳥類吃昆蟲；但森林中僅有 小比例的葉子被吃掉。*假說

20、：鳥類捕食植食性昆蟲從而減少了葉子的消費量。*實驗檢驗：用防鳥類的欄網(wǎng)遮蓋部分樹林，鳥類不能進入，但昆蟲能夠自由進出。*對照：用不完全的欄網(wǎng)遮蓋另一部分樹林，鳥類和昆蟲都能夠自由進出。*結(jié)果：實驗組昆蟲數(shù)目增加了 70%，葉面積損失從22%提高到35%。*結(jié)論：鳥類捕食減少了植食昆蟲的多度，進而減少了對樹木的危害。樹木周圍被置以欄 網(wǎng)，排除鳥類六、生態(tài)學(xué)的學(xué)習(xí)方法（一）樹立生態(tài)學(xué)的基本觀念1、層次觀傳統(tǒng)的生態(tài)學(xué)主要研究有機體以上的宏觀層次，現(xiàn)在生態(tài)學(xué)向宏觀和微觀兩極發(fā)展，雖然宏 觀仍是主流，但微觀的成就同樣重大而不可忽視。*例如，以視覺捕獵的捕食者，其獵物的體色常常與環(huán)境背景相融合，以免被發(fā)現(xiàn)

21、；許多生 長在熱而干旱氣候中的植物具有厚而蠟質(zhì)的表皮，可以減少通過葉子表面的蒸發(fā)失水。這此 構(gòu)造和功能使生物適合其環(huán)境條件的屬性就叫適應(yīng)。哥斯達黎加螳螂和北美樹蛙的保護色參考書籍* Robert E.Ricklefs的The Economy of Nature（自然的經(jīng)濟學(xué)）2001年第5版，孫儒泳等譯 為生態(tài)學(xué)中文版，高等教育出版社，2004。*李博主編.生態(tài)學(xué).高等教育出版社,2000.*傅伯杰，陳利頂,馬克明，王仰麟.景觀生態(tài)學(xué)原理及其應(yīng)用，科學(xué)出版社,2002.*孫儒泳，李博，諸葛陽，尚玉昌編.普通生態(tài)學(xué).高等教育出版社,1993.生態(tài)學(xué)期刊*生態(tài)學(xué)報中國生態(tài)學(xué)會，1982*生態(tài)雜志中

22、國生態(tài)學(xué)會，1982*應(yīng)用生態(tài)學(xué)報中國生態(tài)學(xué)會，1990*生物多樣性中國科學(xué)院瀕危物種委員會，1993*Ecologythe Ecological Society of America，1920一、環(huán)境與生態(tài)因子1、環(huán)境：是指某一特定生物體或生物群體以外的空間，以及直接或間接影響該生物體或生 物群體生存的一切事物的總和。由許多環(huán)境要素構(gòu)成，這些環(huán)境要素稱環(huán)境因子。2、環(huán)境的類型1）按環(huán)境的主體：*人類環(huán)境：在環(huán)境科學(xué)中，人類是主體，其它的生命物質(zhì)和非生命物質(zhì)為人類環(huán)境*環(huán)境：在生態(tài)科學(xué)中，生物為主體，生物以外的所有自然環(huán)境條件稱為環(huán)境2）按環(huán)境的性質(zhì)*自然環(huán)境*半自然環(huán)境：被人類破壞后的自然環(huán)

23、境*社會環(huán)境3）按環(huán)境的范圍：大環(huán)境：指宇宙環(huán)境、地球環(huán)境、區(qū)域環(huán)境宇宙環(huán)境：大氣層以外的宇宙空間。如太陽黑子與降雨量有明顯相關(guān)關(guān)系等。地球環(huán)境：指大氣圈中的對流層、水圈、土壤圈、巖石圈和生物圈，又稱全球環(huán)境或地理環(huán) 境。區(qū)域環(huán)境：指占有某一特定地域空間的自然環(huán)境，是由地球表面不同地區(qū)的5個自然圈層相 互配合而形成的。不同地區(qū)形成各不相同的區(qū)域環(huán)境特點，分布著不同的生物群落。*大環(huán)境中的氣候稱大氣候，指離地面1.5m以上的氣候*大環(huán)境直接影響著小環(huán)境，對生物體也有直接或間接的影響*大環(huán)境影響到生物的生存與分布，產(chǎn)生了生物種類的一定組合特征或生物群系，如熱帶雨 林、溫帶森林等小環(huán)境：是指對生物有

24、直接影響的鄰接環(huán)境，即小范圍內(nèi)的特定棲息地。是區(qū)域環(huán)境中由于 某一個或幾個圈層的細微變化而產(chǎn)生的環(huán)境差異形成的。內(nèi)環(huán)境：生物體內(nèi)組織或細胞間的環(huán)境*小環(huán)境中的氣候稱小氣候，指離地面1.5m以下的氣候*小環(huán)境直接影響生物的生活，如嚴寒的冬季，雪被上溫度很低，已達到-40r，但雪被下 的溫度并不很低且相當(dāng)穩(wěn)定。這種雪被下的小氣候保護了雪被下的植物與動物安全越冬3、生態(tài)因子（ecological factors）*生態(tài)因子：指環(huán)境要素中對生物起作用的因子（即環(huán)境中對生物生長、發(fā)育、生殖、行為 和分布有直接或間接影響的環(huán)境要素），如光照、溫度、水分、氧氣、二氧化碳、食物和 其他生物等。*生態(tài)因子是環(huán)境

25、中對生物起作用的因子，而環(huán)境因子則是指生物體外部的全部要素。*生存條件：在生態(tài)因子中對生物生存不能缺少的環(huán)境要素。二氧化碳和水對于植物，食物 和氧氣對于動物。*生態(tài)環(huán)境：所有生態(tài)因子構(gòu)成生物的生態(tài)環(huán)境。*生境（habitat）:特定生物體或群體的棲息地的生態(tài)環(huán)境。4、生態(tài)因子的分類*按性質(zhì)：氣候因子、地壤因子、地形因子、生物因子、人為因子*按有無生命特征：生物因子、非生物因子*按動物種群數(shù)量變動的作用：密度制約因子、非密度制約因子*按生態(tài)因子的穩(wěn)定性和作用特點：穩(wěn)定因子、變動因子5、生態(tài)因子的作用特征1）綜合作用2）主導(dǎo)因子作用（非等價性）3 ）直接作用和間接作用4）階段性作用5）不可替代性和

26、補償作用1）綜合作用生態(tài)因子之間相互影響、相互作用、相互制約，任何一因子的變化都會在不同程度上引起 其它因子的變化。例如：水體溫度與溶解氧的關(guān)系2）主導(dǎo)因子作用（非等價性）*主導(dǎo)因子：在諸多的因子中，有一個對生物起決定性作用的生態(tài)因子。*主導(dǎo)因子的改變常會引起其他生態(tài)因子發(fā)生明顯變化或使生物的生長發(fā)育發(fā)生明顯變化， 如光合作用時，光強是主導(dǎo)因子，溫度和CO2為次要因子；春化作用時，溫度為主導(dǎo)因子， 濕度和通氣條件是次要因子。3）直接作用和間接作用*直接作用：直接作用于生物的，如光照、水分、氧、溫度、二氧化碳等*間接作用：通過影響直接因子而間接影響生物的，如環(huán)境中的地形因子，它的坡度、坡向、 坡

27、位、海拔高度等對生物的作用不是直接的，但他們能影響光照、溫度、雨水等因子的分布， 因而對生物產(chǎn)生間接作用，這些地方的光照、溫度、水分狀況則對生物類型、生長和分布起 直接作用。如：四川二郎山的東坡濕潤多雨，分布常綠闊葉林，而西坡干熱缺水，只分布耐旱的灌草 叢。4）階段性作用*生物在生長發(fā)育的不同階段往往需要不同的生態(tài)因子或生態(tài)因子的不同強度。例如低溫對 冬小麥的春化階段是必不可少的，但在其后的生長階段則是有害的。*如大馬哈魚生活在海洋中，生殖季節(jié)回游到淡水河流中產(chǎn)卵。*鰻鱺就是日常所指的鰻魚。一生中半輩子生活在海洋里，半輩子生活在江河中。鰻鱺是海 里出生，江河里長大。每到秋天，成熟的鰻鱺就穿上銀白色的婚裝，作好了旅行產(chǎn)卵的準(zhǔn)備。 鰻鱺經(jīng)過長途旅行，行程幾千里，終于疲勞不堪地從江河漫游入海，到達產(chǎn)卵場，婚配產(chǎn)卵 后生命也到盡頭了。在西沙群島和南沙群島附近或其他海區(qū)約四五百米深處的海底產(chǎn)卵。孵 化后的鰻苗，又能成群結(jié)隊地競相逆流而上，游回江河內(nèi)發(fā)育生長。5）不可替代性和補