部編版二年級道德與法治下冊第8節(jié)《安全地玩》教案

1、8 安全地玩教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生們知道安全第一的意義。2.認(rèn)識安全提示牌，并親自動手做。教學(xué)重難點：預(yù)知哪些地方存在安全隱患，不到那里玩耍，提醒他人不到危險的地方玩耍，培養(yǎng)自我保護(hù)的能力和識別安全與危險的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.安全卡片和不安全卡片若干2.彩筆、剪刀、卡紙。第一課時課時目標(biāo)：讓學(xué)生們知道安全第一的意義。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入活動，引出話題 1.(課件出示玩球的地點)師：同學(xué)們，你們能分辨出在哪些地方玩球是安全的嗎? 2.生：只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。 3.師：看來，大家都發(fā)現(xiàn)生活中存在著安全隱患，知道應(yīng)該在安全的地方玩耍，才能很好地保護(hù)自己。今天我們就一起來學(xué)習(xí)怎樣“安全地玩

2、”。 二、在這里玩安全嗎 1.(課件出示教材第30頁的四幅圖)師：同學(xué)們，你們想一想在這些地方玩可能會有什么危險? 2.學(xué)生討論交流。 3.(課件出示教材第31頁捉迷藏)師：你們覺得安安說的話有道理嗎?玩捉迷藏的游戲，可以藏在哪里呢? 4.生l：門后邊。 生2：窗簾后邊。 生3：餐桌下。 5.師：看來，我們在玩捉迷藏游戲的時候一定要注意藏在相對安全的地方。 三、我是安全警示員 1.(課件出示教材第32頁的三幅圖)師：你們從中發(fā)現(xiàn)了哪些安全隱患? 2.學(xué)生匯報。 3.師：假如要做一個安全警示牌，我們應(yīng)該寫些什么呢? 4.學(xué)生動手制作安全警示牌，并寫出警示語。 5.學(xué)生在班內(nèi)交流展示。 6.學(xué)生討

3、論交流。 7.師：我們要做一個勇敢的人，積極面對危險，不卑不亢。 四、我們的安全提示牌 1.師：你們在什么地方見過安全提示牌呢?上面寫著什么? 2.學(xué)生回憶并回答。 3.師：下面我們來做一個安全提示牌，放到可能會有危險的地方，讓大家玩得更安全。 4.學(xué)生動手操作，班內(nèi)展示。 5.師：安全提示牌放在哪兒呢?寫什么話好呢? 6.學(xué)生討論交流。 7師：大家的想法真不錯，不僅讓自己提前預(yù)見了危險，還給他人提了醒。第二課時課時目標(biāo)：認(rèn)識安全提示牌，并親自動手做。培養(yǎng)自我保護(hù)的能力和識別安全與危險的能力。教學(xué)過程：戶外游戲危險主要來自以下幾個方面1.人為、環(huán)境、氣候、混合因素。2.人為因素造成的危機(jī)處理.

4、(1)脫離團(tuán)隊(2)迷失方向在人跡罕至的野外環(huán)境中。尤其是在灌木從生的樹林里或是遍布大石頭的地方，容易因看不清楚足跡而在不知不覺中迷路。有時也可能在雨中、霧中或傍晚時分因視野不開闊而迷路。(3)沒能按照計劃到達(dá)營地(4)遭遇毒蛇在野外遭遇毒蛇時。經(jīng)常是在以下的情況發(fā)生：無意中踩到蛇；抓樹枝觸到蛇；早晨收拾背包時發(fā)現(xiàn)蛇；等等。(5)遭遇猛獸(6)蚊叮蟲咬、螞蟥騷擾會咬傷人的蚊蟲有兩種：一種是蚊子、虻、蚋等吸血性昆蟲，另一種是蜜蜂、黃蜂、大胡蜂等。二、玩耍時應(yīng)該注意的安全常識1.應(yīng)到?jīng)]有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。2.不要到正在施工的建筑工地上玩耍。3.不要在離河太近的地方玩，以防掉進(jìn)河里。4.不要到小河塘里去游泳。5.不要在馬路上玩耍，