人教新課標數(shù)學六年級上冊《圓的認識》課件之一_第1頁
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文檔簡介

1、江西省婺源縣紫陽三小 胡順英 人教版六年級上冊圓的認識第一環(huán)節(jié)：在尋寶中創(chuàng)造圓寶物可能在哪？寶物可能在這兒 第一環(huán)節(jié)：在尋寶中創(chuàng)造圓左腳每一個點到左腳的距離都是3米。寶物在距離小明左腳3米的圓上寶物為什么在圓上呢？圓是平面上的一種曲線圖形圓，一中同長也小組合作： （1）動手折一折（2）把折痕用筆畫一畫。（3）把你們的發(fā)現(xiàn)與大家一起交流分享。折一折折過若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？直徑 d 通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑圓心（）（）（）想一想？在同一個圓里有多少條半徑？所有的半徑都相等嗎？o半徑r012346785o圓心到圓上任意一點的距離都相等。

2、量一量想一想？在同一個圓里有多少條直徑？所有的直徑都相等嗎？o半徑r直 徑dodrrodrrrodrrrodrrd=r+rd=2rr= d 2在同一個圓里，直徑是半徑的倍，半徑是直徑的一半4尋寶問題中的“一中”“同長”各指什么？ “一中”就是小明的左腳。(圓心）“同長”就是3米。（半徑） 012346785嘗試用圓規(guī)畫一個半徑為2厘米的圓。一、定長（半徑）二、定點（圓心）三、一只腳旋轉(zhuǎn)一周2厘米 圓的畫法：1.把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離 （即半徑）。2.把有針尖的一只腳固定在一點（即圓心）上3.把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周， 就畫出一個圓。 定半徑 定圓心 旋轉(zhuǎn)一周2厘米（1）圓的位置與什么有關(guān)系？（2）圓的大小與什么有關(guān)系？“一中”“同長”1. 用圓規(guī)畫出直徑是4厘米的一個圓，并用字母O、r、d分別標出它的圓心、半徑和直徑。嘗試題 通過觀察可以發(fā)現(xiàn)直徑是最（ ）的一條線段。指出下邊圓里的幾條線段中哪一條是直徑并說說為什么。 長OO等圓的半徑相等，直徑相等1. 判斷：（1）在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。 ( ) （2）所有的圓的直徑都相等。 ( )（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。 ( )（4）等圓的半徑都相等。 ( )1、球場的中間為什么要做成一個圓呢？2、怎樣畫這個大圓呢？ “寶物一定在以左腳為圓心，半徑是3米的圓上嗎？

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