電子教案C 語言案例教程第五章3

1、第三節(jié) 嘗試法 本節(jié)任務 嘗試法是計算機解決許多問題最常用的一種方法，從第一章開始，我們在各程序的設計分析中，都反復強調(diào)該方法的重要性。學會用嘗試法解決復雜的問題，是學習程序設計的基本功。 學習要點 掌握嘗試法的一般步驟和注意事項是學習的關(guān)鍵。 【引例】5_3_1 有一本書，被人撕掉了其中一張。已知現(xiàn)在剩余頁碼之和為140，問這本書原來共多少頁？被人撕掉了哪一張？想一想：一張紙上有兩個頁碼，并且是連續(xù)的,不妨設為a、a+1吧。 隨便找本書翻翻，我們發(fā)現(xiàn)“每張紙上頁碼均是奇數(shù)開頭”的，即a必為奇數(shù)。不用說了，每本書的起始頁均為第1頁，但結(jié)束頁必為偶數(shù)頁！ “已知現(xiàn)在剩余頁碼之和為140”，從這句

2、話，我們能捕捉到什么？這本書原來最多不超過20頁。因為從等差數(shù)列求和公式可知1+2+3+20值已210，即使撕掉的是最后一張（第19、20頁），剩余頁碼之和也超過了140，因210-19-20171。不妨用n表示原書的頁碼數(shù)。 現(xiàn)在把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題：對前n個連續(xù)的自然數(shù)，去掉哪兩個相鄰數(shù)（a,a+1）后剩余數(shù)的累加和等于140？ 讓計算機去猜吧！逐個求出前n個（1n20，偶數(shù)）自然數(shù)之和s，看看哪一個s滿足條件：s-a-(a+1)=140，其中，1an-1且為奇數(shù)。 定義按某種順序?qū)θ舾煞N情況分別模擬，逐一測試，從中找出滿足條件的所有情況。這就是嘗試法，又稱為窮舉搜索法、枚舉法?？梢?，

3、這種算法的核心是全面排查。此算法雖簡單易行，但只能用于解決有限種情況的場合。程序設計時，一般用循環(huán)結(jié)構(gòu)實現(xiàn)之。 /* 5_3L1.C */ #include conio.h main() int n=1,s=0,a; clrscr(); do s=s+n; for(a=1;a=n-1;a=a+2) if(s-a-(a+1)=140) printf(%d,%d,%d,%d,n,s,a,a+1); n=n+1; while(n=20); 計算機輸出：原書共18頁，被人撕掉的一張是第15、16頁。 小結(jié) 嘗試法實現(xiàn)的關(guān)鍵 認真分析解的集合的范圍，這個范圍越精確，求解的速度將越快。一般地將解集的端點作

4、為循環(huán)的初值和終值；羅列符合解的全部條件，作為解的判斷條件，將循環(huán)產(chǎn)生的解一一篩選，符合條件輸出，不符合條件時繼續(xù)循環(huán)；當循環(huán)結(jié)束，全部解將被找出來。作業(yè)與練習下列各題，均要求列變量表，作大致流程圖，關(guān)鍵語句注釋。4破案顯神威。某地發(fā)生一起特大盜竊案，與本案有關(guān)的犯罪嫌疑人有A、B、C、D、E、F六人。根據(jù)口供，有六條線索：A、B中至少有一人作案；A、D兩人不可能是同案犯；A、E、F中有兩人參與作案；B、C或同時作案，或與本案無關(guān)；C、D中有且只有一人作案；若D沒有作案，則E也不可能作案。問：誰是真兇？5一張100元鈔票換成面值分別為5元、1元、0.5元的三種鈔票共100張，每種鈔票至少1張，

5、則每種面值的鈔票各多少張？試列出所有可能的兌換方案。6乘車兜風算年齡。故事是這樣的：“你在忙什么，比爾？”教授隨意問比爾。“準備帶三個女孩乘車游覽！”比爾得意答道?！霸瓉砣绱?！敢問三位佳麗芳齡幾許？”教授笑問。比爾思考片刻說：“她們年齡相乘得到2450，她們年齡相加是您年齡的1/2。”，教授略略沉思，對比爾說：“我已知道她們的年齡?！甭斆鞯淖x者，您能算出三位佳麗的芳齡嗎？7天方夜譚中有這樣一個故事：一群鴿子飛過一棵高高的樹，一部分落在樹上，其余的落在樹下。一只落在樹上的鴿子觀察了一會兒，對樹下的鴿子說：“倘若你們飛上來一只，你們的數(shù)目就是鴿群的三分之一；倘若我們中飛下去一只，我們和你們的數(shù)目恰好相等?！甭斆鞯淖x者，鴿群共有多少只鴿子？8已知四位小朋友甲、乙、丙、丁的體重都是整數(shù)公斤，且依次一個比一個重。又知四人中任意兩人的體重和是35、39、44、45、50、54。編程序求四個小朋友的體重。9某暗箱內(nèi)有大小、重量均相同的8個球（三種顏色：紅，蘭，黃），模擬從中取出50次，每次取3個,有哪些抽取法？（各次顏色）10最大利潤問題。有A、B、C三個城市，它們對應三種蔬菜每公斤價格（元）如下： 城市 白菜 蘿卜 土豆 A 1.20