六語(yǔ)月教學(xué)質(zhì)量反饋

1、東興小學(xué)2013-2014（二）3月教學(xué)質(zhì)量反饋 _年_班 姓名_ 成績(jī) 一、看拼音，寫漢字。 ch yn dun lin nu y k wi zhn ln( ) ( ) ( ) （ ） （ ）bo zh dun lin y bi ji rn fi cu ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） l yu sun bn y bi zhng dng ji ci（ ） ( ) （ ） （ ）二、請(qǐng)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。比較（jio jio ） 摩平（m m） 似乎 (s sh ) 機(jī)械 (ji xi )噴香 (pn pn ) 分析 (x x) 惟奕秋之為聽（wi wi）弗若之矣（y y） 使奕秋誨

2、二人奕（hu hu）盤盂善奕者也（y y） 思援弓繳而射之（zhu jio）及日中則如盤盂（zhng zhng） 滄滄涼涼（cng chng）盡管（jn jn） 分外熱鬧（fn fn ） 載歌載舞（zi zi ）背景（bi bi） 哄堂大笑（hng hng ） 機(jī)械（ji xi ）三、根據(jù)解釋寫出成語(yǔ)。1、 ：沒有人能說(shuō)明其中的道理。2、 ：非常鎮(zhèn)定，形容不慌不忙的樣子。3、 ：毫無(wú)原因，平白無(wú)故。4、 ：形容強(qiáng)盛的生命力。5、 ：座位沒有空著的，形容觀眾、聽眾或出席的人很多。6、 ：不喪失美好的舉止姿態(tài)。7、 ：不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。8、 ：形容使人感受很深，震動(dòng)很大。四、把正確

3、的搭配用直線連起來(lái)。七夕節(jié) 農(nóng)歷五月初五 吃粽子賽龍舟 端午節(jié) 農(nóng)歷正月十五 登高賞菊 重陽(yáng)節(jié) 農(nóng)歷七月初七 賞月吃月餅 元宵節(jié) 農(nóng)歷九月初九 拜月乞巧 中秋節(jié) 農(nóng)歷八月十五 看燈吃湯圓四、選詞填空五選詞填空驚羨 驚呆 驚險(xiǎn)1、少年做出各種各樣令人（ ）的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起2、少年表?yè)P(yáng)雜技的場(chǎng)面十分（ ），觀眾不斷喝彩鼓掌。3、這意想不到的失誤，讓觀眾都（ ）了。徘徊 猶豫1、他（ ）一下，最終決定去向事主說(shuō)明真相。2、他在花園的小路上（ ）著，一副心事重重的樣子。六、日積月累，把句子補(bǔ)充完整。1、一鼓作氣， ， 。 2、 ，孰能無(wú)惑？。3、 ，觀千劍而后識(shí)器。4、 ，天下物無(wú)全美。5、

4、種樹者必培其根， 。七 課內(nèi)語(yǔ)段。種樹的人笑了，他說(shuō)：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長(zhǎng)成百年的大樹就不成問題了?！?種樹人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“（ ）我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗（ ）會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒?！?種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。 現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。種樹的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。1寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞： 依賴（ ） 優(yōu)雅（ ）反義詞： 枯萎（ ） 巨大（ ）2在括號(hào)里應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（ ）A如果就 B雖然但是 C不但而且3種樹人不定期給樹澆水的原因是（ ） A種樹的人太懶惰，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任。B種樹的人太忙，無(wú)法給樹木準(zhǔn)時(shí)澆水。C種樹的人有意這樣做，為了使樹木