文婭婷職業(yè)生涯規(guī)劃副本副本

1、文婭婷職業(yè)生涯規(guī)劃 副本 副本基本情況A職業(yè)生涯估計C自我評價B職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃基本情況姓名：文婭婷年齡：25歲畢業(yè)學校：長沙醫(yī)學院學歷學位：大學本科 學士學位職 稱：醫(yī)師職業(yè)經(jīng)歷： 漣源市人民醫(yī)院見習一年 長沙市第八醫(yī)院實習一年 桃源縣人民醫(yī)院工作2014年 7月至現(xiàn)在專業(yè)水平：掌握臨床基本專業(yè)知識，能獨立完成各項操作技能，能將醫(yī)學知識靈活運用到臨床工作中。 自 我 分 析自我評價2父母評價3老師評價4同學評價優(yōu)點：喜歡鉆研，勤奮刻苦，耐心細心，適合學醫(yī)。 缺點：有時過于任性，愛鉆“牛角尖兒”，抓住死理兒不放。優(yōu)點：內(nèi)心強大，能夠經(jīng)歷挫折的打擊；善于思考，能夠把復雜的事情處理得 井井有

2、條；年紀雖小，但是經(jīng)歷豐富，思想很成熟，你的經(jīng)歷一定可以造就你的人生；勤奮自律，有干大事的潛質。 缺點：工作不要過于辛苦，要善于勞逸結合。 優(yōu)點：思想深刻，善于發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)部的根本原因； 把一件事情說得很清楚，有時能夠突發(fā)奇想，擁有無線的創(chuàng)造力； 缺點：平時一般不怎么愛說話；有時候想得太多。1 優(yōu)點：堅定堅強、獨立樂觀；擅長知識的永久 性記憶；樂于處理復雜的事情；能夠與老師同學和諧相處，并能從老師同學那里獲得新知。缺點：有時較為偏激任性，有時過于細心認真導致做事優(yōu)柔寡斷。3475678經(jīng)濟取向志愿取向經(jīng)營取向自尊取向自由取向自我實現(xiàn)取向才能 取向職業(yè)價值觀（價值取向及得分）實際型研究型社會型藝術

3、型傳統(tǒng)型職業(yè)興趣報告管理型01專業(yè)知識能力02社會實踐能力：參加科普宣傳活動、生命緣青年志愿者活動（義診、義教）社會實踐能力03其他能力：英語四級、計算機二級其他能力職 業(yè) 能 力專業(yè)知識能力：現(xiàn)在已經(jīng)學習了一些西醫(yī)基礎課程，例如西醫(yī)基礎理論、西醫(yī)診斷學、人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學等。 自我認識小結Please enter your text here . Please enter your text here針對以上我的個性特征、職業(yè)價值觀、職業(yè)興趣以及職業(yè)能力這四個方面的綜合分析，我認為醫(yī)生這一職業(yè)非常適合我。1醫(yī)藥行業(yè)是永不衰落的朝陽產(chǎn)業(yè)，醫(yī)生負有救死扶傷的社會重任，無

4、論什么時代都需要醫(yī)生。2目前醫(yī)藥行業(yè)的就業(yè)趨于飽和，醫(yī)學生的就業(yè)比較困難，而醫(yī)學生普遍希望留在三甲大醫(yī)院里工作，更加劇了這一情況。3目前中醫(yī)院規(guī)模、人才數(shù)量、資金支持、醫(yī)院資產(chǎn)等方面比較欠缺。但近年來國家加大對醫(yī)學的重視，有望進一步促進醫(yī)學的發(fā)展。 4目前就業(yè)處于尷尬境地，當然，能力是決定就業(yè)的先導因素，如果真的學得好，就不愁就業(yè)。行 業(yè) 分 析職責描述職位分層轉型機會人對世界的看法，自身在世界整體中的地位和作用看法。 實習醫(yī)生；醫(yī)師；主治醫(yī)師；副主任醫(yī)師；主任醫(yī)師律師（醫(yī)藥方向）、銷售（醫(yī)藥方向會市場大市場接軌的客觀要求職業(yè)分析職業(yè)分析Please enter your text here.

5、 Please enter your text here.02030401S有做醫(yī)生的熱情，并相信自己一定能做好。有扎實的專業(yè)基礎與臨床操作技能,有參加各種義診義教的經(jīng)歷，樂于與病人溝通家人朋友的支持W沒有專業(yè)的老師帶領學習中醫(yī)，臨床技能可能欠缺 O即因需求-收入彈性較低而衰退的行業(yè)。TSWOT自身因素讀書時間較長，需要很強的忍耐力與承受寂寞的能力上級醫(yī)生和領導、前輩的幫助醫(yī)院招聘需要有一定的臨床操作技能和經(jīng)驗，醫(yī)學知識更新速度很快 CD有良好教學與實習基礎工作繁忙，工作壓力大ABSWOT外界因素34251醫(yī)師研究生或規(guī)培大學本科主治醫(yī)生副主任醫(yī)師職業(yè)規(guī)劃路線圖職業(yè)初期職業(yè)中期職業(yè)遠期考取研究生、進行醫(yī)師規(guī)范化培訓，掌握醫(yī)患溝通的技巧和扎實的臨床技能，虛心向同行與老師學習，做一名合格的醫(yī)師。 進一步豐富臨床技能，發(fā)表相關科研論文，提高自身的獨立性與自主性，加強學術的交流與溝通，爭取做主治醫(yī)師。副主任醫(yī)師職 業(yè) 規(guī) 劃2015執(zhí)業(yè)醫(yī)師及研究生考試的準備2016-2020研究生學習及主治醫(yī)師的考取2020-2035副主任醫(yī)師的考取職業(yè)規(guī)劃三個階段措施AFDCBE臨床經(jīng)驗的積累其他