2022年-細(xì)節(jié)描寫初中微課教案培訓(xùn)講學(xué)

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除中學(xué)微課教案：細(xì)節(jié)描寫出神韻教學(xué)背景： 從歷年中考考生的作文反饋來看,最大的問題是作文內(nèi)容空洞,表達(dá)大事記流水賬,欠缺具體生動的細(xì)節(jié)描寫,語言慘白沒有感染力；哪怕是真實的經(jīng)受,抒發(fā)真實的情感,也讓人覺得空話連篇,虛情假意；所以,很有必要通過細(xì)節(jié)描寫的講解和強(qiáng)化練習(xí),讓同學(xué)寫出切合題意,中心突出,內(nèi)容充實,情感真摯的一等文；學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.明白細(xì)節(jié)描寫的定義及作用,把握細(xì)節(jié)描寫的一些基本方法；2.學(xué)會從“ 細(xì)節(jié)描寫” 的角度讓文章內(nèi)容具體生動,內(nèi)涵豐富,情感真摯自然；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：把握細(xì)節(jié)描寫的一些基本方法,并能從“ 細(xì)節(jié)描寫” 角度使文章具體生動；教學(xué)方法

2、：教學(xué)過程：一情形導(dǎo)入你來當(dāng)老師,給哪句打高分？為什么？（同學(xué)獨(dú)立摸索,回答疑題）1、 A 句：我們的老師穿禮服,打領(lǐng)結(jié),戴帽；B 句：我們的老師穿上了他那件美麗的禮服,打著領(lǐng)結(jié),戴著小黑絲帽；C句：我們的老師今日穿上了他那件挺美麗的綠色禮服,打著皺邊的領(lǐng)結(jié),戴著那頂繡邊的小黑絲帽；加修飾語2、 A 句：這可憐的人啊,他該多難過啊！B 句：只要想想：四十年來,他始終在這里,窗外是他的小院子,面前是他的同學(xué)；用了多年的課桌和椅子,擦光了,磨損了；院子里的胡桃樹長高了；他親自栽的紫藤,如今也圍著窗口始終爬到屋頂了；可憐的人啊,現(xiàn)在要他跟這一切分手,叫他怎么不難過呢？加心理細(xì)節(jié)描寫二解讀中考作文寫作

3、要求及評分標(biāo)準(zhǔn)（老師講解）廣州市中考一等文內(nèi)容項目的要求是：切合題意,中心突出,內(nèi)容充實,情感真摯；項目內(nèi)容（25-21 分）語言（25-21 分）結(jié)構(gòu)（6 分）文面（4 分）總分（60 分）參考分值切合題意立意深刻內(nèi)容充實語言精確、流暢、生動word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除語言精確、流暢、生動卷面美觀,沒有錯別字和標(biāo)點(diǎn)錯誤三、慧心悟細(xì)節(jié)（從“ 細(xì)節(jié)描寫” 的角度讓文章內(nèi)容具體）（1）什么是細(xì)節(jié)描寫？細(xì)節(jié)描寫的基本方法；A.細(xì)節(jié)描寫：指對人物、景物、場面中某些具有典型特點(diǎn)的細(xì)小環(huán)節(jié)進(jìn)行具體、生動而又細(xì)膩的描畫,以達(dá)到“ 見神韻” 的描寫方法；B.細(xì)節(jié)描寫的分類 : a.人

4、物細(xì)節(jié)描寫：外貌、語言、外貌、神態(tài)、動作、心理 b.景物細(xì)節(jié)描寫：自然環(huán)境、社會環(huán)境 c. 生活細(xì)節(jié)描寫：情節(jié)細(xì)節(jié)、場面細(xì)節(jié)（2）怎樣將文章寫細(xì)的方法？添加修飾語添加多種描寫；如動作描寫,分解動作細(xì)化過程；背影父親爬上月臺給我買橘子的過程.他“ 蹣跚地走到鐵道旁,漸漸探身下去,尚不大難；可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不簡單了；他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子”；作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,通過細(xì)化了父親爬月臺的過程,生動地勾畫了一位愛子的慈父形象；四、慧嘴添細(xì)節(jié)-細(xì)節(jié)描寫的綜合運(yùn)用,請你依據(jù)要求擴(kuò)展句子,補(bǔ)充細(xì)節(jié)；（同學(xué)獨(dú)立摸索,回答疑題）她罵他混蛋；（綻開你的想

5、象,恰當(dāng)?shù)靥砑觿幼鳌⒈砬?、神態(tài)、語言、心理等將這句話的內(nèi)容充實起來； ）她罵他道：“ 你真是一個混蛋！ ”（添加語言）她用手指著他的鼻子罵道：“ 你真是一個混蛋！ ”（添加動作）她早已被氣得渾身顫抖,臉色鐵青, 怒目指著他的鼻子罵道： “ 你真是一個混蛋！ ”（添加神態(tài)）其實,她早已被氣得渾身顫抖,臉色鐵青,但她仍是在不斷地警告自己：不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了,于是怒睜杏目,用手指著他的鼻子罵道：“ 你真是一個混蛋！”（添加心理）五、慧手繪細(xì)節(jié)請你改一改,您能讓文章內(nèi)容具體嗎？word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除1.媽媽,您開頭每天叫我讀書背書了,您開頭每天打我

6、罵我了；當(dāng)時,我的心很冷,由于這事始終連續(xù)著,從未終止過；提示：最好結(jié)合自己親身的經(jīng)受,具體表達(dá)一件事情,即媽媽怎樣逼我背書讓我和媽媽的心越走越遠(yuǎn)； 改寫：記得那一天, 我拖著疲乏的身軀回到家,卻只觀察您板著黑臉,叉著雙手坐在沙發(fā)上；您觀察我, 馬上從沙發(fā)上跳起,徑直向我走來, 怒視著我, 指著我試卷咆哮道： “ 這是什么？這是什么分?jǐn)?shù)？” 我驚奇了一下,明明鎖在柜子的試卷又怎么顯現(xiàn)在您手上；我沒說什么,狠狠蹬您一眼,奪下試卷,沖回房間；六、小結(jié)1.細(xì)節(jié)描寫指對人物、 景物、場面中某些具有典型特點(diǎn)的細(xì)小環(huán)節(jié)進(jìn)行具體、生動而又細(xì)膩的描畫,以達(dá)到“ 見神韻” 的描寫方法；主要包括外貌、語言、外貌、神態(tài)、動作、心理等2、如何寫細(xì) a.添加修飾語 b.添加多種描寫終止語：考場上,作文切勿空話套話連篇,政治口號似的語言越少越好,傳神的細(xì)節(jié)描寫不僅能豐富文章的內(nèi)容,也能突顯深化文章的主旨,使讀者如聞其聲, 如見其形, 如臨其境,令人回味無窮, 增強(qiáng)文章的形象性、生動性、 真實性； 細(xì)節(jié)描寫, 讓一般人也留在我們心中；中考作文中出彩的細(xì)節(jié)描寫,也會留在閱卷老師的心中；在閱卷老師能從你細(xì)膩動人的描寫中感受到你的真摯情感,從而幫忙你在緊急的考場上,成就佳作,獲得高分；七布置作業(yè) 1、改寫一段