大學生法律意識社會調(diào)查報告

1、大學生法律意識社會調(diào)查報告大學生法律意識社會調(diào)查報告秉承學院團委“實踐真知，提升自我，服務社會，共建和諧”的宗旨，今年寒假我選擇了社會調(diào)研活動作為我的實踐內(nèi)容。眾所周知，法律是我們維護正當權(quán)益的武器，只有充分運用法律，才能很好地保護我們的合法權(quán)益，而擁有法律意識和法律知識是運用法律的前提。大學生作為具有專業(yè)知識的21世紀高級人才，其法律意識是否健全呢?于是我對汕頭大學留校過年的50名外地大學(非本科法學專業(yè))進行了調(diào)查。一、 研究方法，問卷調(diào)查調(diào)查時間為XX年年2月10日，在我的高中同學的幫助下，對汕大未返鄉(xiāng)過年的50名非法學本科專業(yè)的外地大學生進行問卷調(diào)查，調(diào)查方式是無記名填寫調(diào)查問卷，人工

2、進行調(diào)查結(jié)果分析，從而得出調(diào)查結(jié)論。二、 調(diào)查結(jié)果通過問卷調(diào)查，對大學生的法律意識有了基本了解，調(diào)查情況如下：、你生長在( )a、農(nóng)村 74% b、城市 26%、在你所有的經(jīng)歷中，曾經(jīng)運用過法律途徑解決糾紛嗎?( )a、有 18% b、沒有 82%從以上的數(shù)據(jù)可以看出，大多數(shù)的大學生并不擁有良好的法律意識，當其政黨權(quán)益受到侵犯時，都沒有通過法律途徑解決問題，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之類的想法。而正在生長正在農(nóng)村的大學生中這一現(xiàn)象較為明顯。、你能區(qū)分違法和犯罪嗎?( )a、能 24% b、不肯定能 14% c、大部分能 62%、你認為你目前法律學習中的主要問題是( )?a、懂得法律知

3、識但不會實際運用 32%b、缺乏法律知識 40%c、能運用所學法律知識并解決現(xiàn)實問題 28%、你是否關(guān)注國家的立法活動或是法律敷陳?( )a、經(jīng)常 12% b、偶爾 74% c、從不 14%從以上的數(shù)據(jù)可以看出，只有12%，即6個人(調(diào)查對象為50人)會經(jīng)常關(guān)注國家立法活動或是法律敷陳，還有14%，即7個人透露表現(xiàn)自己從不去關(guān)注，這表明了大學生對法律的重視程度是非常不夠的，其認為自己只要守法不違法，法律是離自己很遙遠的。、你知道勞動法里規(guī)定的試用期最長時限是( )?a、三個月 22% b、六個月 48% c、一年 30%根據(jù)我國勞動法的規(guī)定，試用期最歷久限不得超過六個月，而正在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有5

4、2%的大學生不知道，這一問題與大學生畢業(yè)后的就業(yè)問題相關(guān)，可見大學生對與自己息息相關(guān)的法律知識了解并不多。、你認為法律正在生活中的作用是( )?a、 很重要，是維護權(quán)益的有效手段 32%b、 比較重要，有時試圖用法律解決問題 42%c、 一般重要，不到萬不得已不會運用法律 26%d、 不重要 0%大學生畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查敷陳篇一一、調(diào)研背景隨著我國現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，社會可提供現(xiàn)正在大學生的就業(yè)崗位增長緩慢，因而造成了當前十分嚴肅的就業(yè)形勢。由于就業(yè)形勢的嚴肅，近年來，大學生自主創(chuàng)業(yè)成為社會各界關(guān)注的焦點之一，大學生創(chuàng)業(yè)正在全國迅速蔓延開來。從公開的的資料調(diào)查顯示，中央和地方的政府機

5、關(guān)、稅務部門以及各個高校都對大學生自主創(chuàng)業(yè)提到了更高的高度，給予了良多的優(yōu)待前提，鼓勵創(chuàng)業(yè)動員就業(yè)，一時起，大學生的自主創(chuàng)業(yè)熱情高漲，但是，真正加入自主創(chuàng)業(yè)行列的人卻很少。通過本次實踐調(diào)查，我們進一步了解并分析了現(xiàn)階段青年大學生畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況。二、調(diào)研目的及意義大學生的就業(yè)問題已經(jīng)日益成為高校學生重要課題，因此我們團隊特對周邊大學生做了網(wǎng)上問卷調(diào)查，了解現(xiàn)階段大學生對目前就業(yè)形勢的關(guān)注程，了解現(xiàn)正在的青年大學生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，通過調(diào)研為正在校大學生就業(yè)、畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況作總結(jié)，并提出相關(guān)意見與建議。三、調(diào)查內(nèi)容(1)調(diào)研對象：現(xiàn)階段我團隊的正正在進行大學課程和已經(jīng)畢業(yè)的同學

6、。(2)調(diào)查內(nèi)容：大學生的基本信息，大學生的就業(yè)意向，了解他們對當前嚴肅的就業(yè)形勢下的就業(yè)前景的看法，了解大學生自主創(chuàng) 2業(yè)的想法的比重及對創(chuàng)業(yè)所遇的困難的考慮;著重調(diào)查大學生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及正在自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難。(3)調(diào)查方法：此次調(diào)查采取問卷調(diào)查的方法。通過網(wǎng)絡(luò)郵箱發(fā)放調(diào)查問卷，本次調(diào)研一共發(fā)放了300份問卷。回收255份有效問卷，有效率達85%，問卷涉及基本信息，現(xiàn)正在就業(yè)形勢、大學生對自己專業(yè)前景的了解、大學生的就業(yè)期望、大學生的創(chuàng)業(yè)動機、創(chuàng)業(yè)困難、創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)培訓，著重調(diào)查大學生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及正在自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難。(4)調(diào)查時間：20 xx年1

7、月1號2月25號四、調(diào)查發(fā)現(xiàn)1、本次調(diào)查男女生數(shù)量基本一致(其中男生51%，女生49%)。2、本科和高職高專數(shù)量相差不大(其中本科44%、高職高專50%，其余為高中畢業(yè))。3、理科和工科數(shù)量基本不異，文科類相差較大(理科40%、工科41%，文科13%)。4、半數(shù)以上被調(diào)查者認為個人能力正在就業(yè)時最被企業(yè)看中(55%)。5、70%的被調(diào)查者期待工作初期的月薪正在15003000之間(1500以下和3000以上的各占15%)。6、80%的被調(diào)查者認為正在學校個人能力的提高及專業(yè)知識的掌握對就餓幫助最大。7、45%的被調(diào)查者認為自己目前所學專業(yè)正在今后的求職過程中不 3具有優(yōu)勢(不清楚的為40%)。

8、8、75%的被調(diào)查者但愿畢業(yè)后前往北上廣及沿海發(fā)達地區(qū)工作。 9、80%的被調(diào)查者想過大學生村官及國家公務員。10、95%的被調(diào)查者認為當前面臨著嚴肅的就業(yè)形勢。11、73%的被調(diào)查者認為正在求職前必須具備的求職知識和能力是如何人了解一個企業(yè)和企業(yè)選人的標準。12、68%的被調(diào)查者想過自主創(chuàng)業(yè)。13、98%的被調(diào)查者認為如果自主創(chuàng)業(yè)需要國家政策及創(chuàng)業(yè)資金的撐持。14、85的被調(diào)查者能區(qū)分自己的優(yōu)勢與劣勢。五、大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析1)大學生就業(yè)傾向分析1、就業(yè)的崗位大多集中正在國企及政府部門，就業(yè)地區(qū)主要集中正在經(jīng)濟較發(fā)達的城市或東南沿海城市，總體趨勢穩(wěn)定，求職一次到位的傳統(tǒng)觀念根深蒂。良多大

9、學生仍然喜歡穩(wěn)定、清閑、福利保障好的單位，但愿以此就能選定理想的職業(yè)，而不愿意選擇有風險、有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，更不敢去自己創(chuàng)業(yè)。2、大多數(shù)大學生的擇業(yè)觀為“先就業(yè)后擇業(yè)”，超過半數(shù)的認為專業(yè)對口對未來選擇工作比較重要。3、大多數(shù)大學生正在校期間想過自主創(chuàng)業(yè)，但受制于資金和經(jīng)驗絕大部分自主創(chuàng)業(yè)想法中途夭折。4、大多數(shù)大學生對于是否有意向報考村官問題上透露表現(xiàn)愿意嘗試。 4正在這一問題的先擇上，3%的大學生透露表現(xiàn)已報名村官考試;60%的同學透露表現(xiàn)有意向朝村官方向發(fā)展，但本身前提不夠。這體現(xiàn)了當代大學生的就業(yè)觀念也正在發(fā)生新的變化。(2)對本身就業(yè)素質(zhì)要求分析1、大部分大學生認為正在校期間對其生活影

10、響最大、最受益的是社會實踐。2、大部分大學生認為對今后就業(yè)最為重要的素質(zhì)和能力培養(yǎng)是社會社交能力。3、大多數(shù)大學生認為職業(yè)生涯規(guī)劃很重要。4、大多數(shù)大學生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是人材招聘會。5、大多數(shù)大學生但愿企業(yè)成功人士、校友來學校做就業(yè)敷陳的主要內(nèi)容分別是企業(yè)需要的人材類型和正在校期間應為就業(yè)做何準。六、調(diào)研意見及建議經(jīng)過網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上問卷調(diào)查，搜集相關(guān)材料等形式，我們團隊調(diào)查自己周邊大學生，了解他們對現(xiàn)階段擇業(yè)觀及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法。從調(diào)查問卷可以了解到,大學生創(chuàng)業(yè)需要社會正在各方面樹立有效機制。我們團隊分別從政府、各大高校、大學生以及用人單位四個利益相關(guān)者出發(fā)，提出幾點意見及建議。(1)政

11、府。政府應加快經(jīng)濟發(fā)展，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的宏觀環(huán)境;并繼續(xù)重視和推進社會就，淡化戶口對勞動力市場供需雙方自主選擇的束縛;同時提供優(yōu)待政策，鼓勵并撐持大學畢業(yè)生到農(nóng)村和經(jīng)濟相對落后地區(qū)就業(yè);設(shè)立大學生創(chuàng)業(yè)專項項目基金，為大學生創(chuàng)業(yè)提供資金后盾，正在物資正在精神上鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。對于撐持并鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，政府應出臺各種鼓勵畢業(yè)生高 5科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行為的政策;可以設(shè)立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，為創(chuàng)業(yè)大學生提供專業(yè)指導、法律咨詢、市場分析等服務;對自主創(chuàng)業(yè)的大學生正在創(chuàng)業(yè)過程中提供非凡優(yōu)待等行為。(2)各大高校。高校應該努力提高其辦學水平，轉(zhuǎn)變觀念，加強與世界教育領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦

12、學水平。不斷進行教育改革，以市場為導向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會發(fā)展的實際情況，加快調(diào)解高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配臵教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人材為目標。正在設(shè)制專業(yè)、課程結(jié)構(gòu)上要充分結(jié)合市場所需，根據(jù)不同專業(yè)科學地制定擴招規(guī)，與此同時，加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量，對教學質(zhì)量不高、專業(yè)設(shè)臵不合理的專業(yè)要減少招生數(shù)量甚至停止招生。學校還應增設(shè)職業(yè)培訓機構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程，勇敢與企業(yè)合作，為正在校大學生提供更多的就業(yè)崗位。高校還應加強畢業(yè)生就業(yè)指導工作。積極開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是新時期創(chuàng)新高校思想政治工作的有效手段，系統(tǒng)科學的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠為學生找到適合個體發(fā)展的職業(yè)目標，而且通過細化過程分解目標從而

13、提高學生的自信，樹立完整的就業(yè)指導目標、指導內(nèi)容，形成有效的就業(yè)指導體式格局和手段，逐步推進正在整個大學期間的就業(yè)指導，而且正在就業(yè)指導的同時推進對學生的人生教育，提高正在校大學生對素質(zhì)教育的認同度和參與的積極性。(3)大學生。要樹立全新的人材觀，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng);注意正在思想上和精神上錘練自己;廣泛獲取創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗;注重本身能力的綜合培養(yǎng)。青年大學生要有創(chuàng)業(yè)觀念、有才、有膽、有識，同時有堅忍不拔的意志，克服創(chuàng)業(yè)過程中的困難，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)，注重培養(yǎng)自己的能力，鍛煉自己的膽子。必須有把自己事業(yè)與國家進步、社 6會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持謬誤，有強烈的事業(yè)心和

14、責任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有肯定的科學文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、靈活性的思維體式格局，做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅決的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。同時，要有良好身體素質(zhì)，正確就業(yè)定位等。(4)用人單位。用人單位要樹立科學的人材觀，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻，人人競相成才。此外選人標準要合理，用人單位要根據(jù)本身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展狀況、崗位實際，制定相關(guān)崗位說明書，細化崗位職責，按照崗位的要求，制定合理選人標準，確定招聘人員

15、質(zhì)與量。還要確定科學招聘程序，要確定招聘考核的程序，制定考核內(nèi)容，正在按程序進行考核后，擇優(yōu)錄用。為正在當代青年大學生提供陽光透明的應試制度，享受良性的競爭。七、調(diào)研總結(jié)畢業(yè)生數(shù)量快速增長與社會可提供就業(yè)崗位速度增長緩慢之間的矛盾造成了當下嚴肅的就業(yè)形勢。大學生就業(yè)難引起社會各界的廣泛關(guān)注，正在這種情況下調(diào)查分析大學生就業(yè)狀況，我們團隊從中探討現(xiàn)階段青年大學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法以及從各個利益相關(guān)主體之間出發(fā)，對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的難提出了一些意見與建議。大學生畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查敷陳篇二第一.慎重選擇創(chuàng)業(yè)項目選擇什么樣的創(chuàng)業(yè)項目很要害。要選擇有發(fā)展前景、投入少收益高、競爭不激烈的非傳統(tǒng)行業(yè)。目前和

16、今后的一段時間里，三個行業(yè)具有發(fā)展前景。第一，互聯(lián)網(wǎng)將來有很大的發(fā)展前景，特別是電子商務。第二，農(nóng)村市場有很大的發(fā)展空間。設(shè)想一下假如農(nóng)村每家每戶每年多花1000塊錢，能夠拉動幾個GDP的增長?第三，新能源的前景仍是廣闊的。當前傳統(tǒng)能源是一次機能源，對環(huán)境污染嚴重。新能源不僅為社會創(chuàng)造價值，而且還對環(huán)境不產(chǎn)生破壞作用。第二.選擇項目別拋棄專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)最好不要選擇開飯店、賣菜。因為開飯店賣菜之類的，普通的初中生和高中生都能干，甚至會比你做得還好，不要與他們搶飯碗。正在大學里學習了三、四年，已經(jīng)具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識，選擇與自己專業(yè)相關(guān)的項目創(chuàng)業(yè)，這是中學生所不具備的。脫離自己的專業(yè)做一些常人都能

17、做的項目，那就是浪費大學三、四年所學的知識。大學生正在創(chuàng)業(yè)過程中應充分結(jié)合專業(yè)元素，發(fā)揮特長，需要的是所謂的“知己知彼、百戰(zhàn)百勝”。第三.提倡先打工后創(chuàng)業(yè)給大學生們作講座的時候，問到創(chuàng)業(yè)什么最重要，大多數(shù)人回答都是“錢”。這種說法是毛病的。大學生創(chuàng)業(yè)應當具備三個前提。第一、經(jīng)驗和能力，第二、人脈資源，第三、資金。個人的經(jīng)驗和能力是第一位而且是最重要的，沒有經(jīng)驗，剛有想法就去干容易失敗，即使別人給你資助，你也會賠。大學生靠什么積累經(jīng)驗和提升能力?去打工。打工時，積累了經(jīng)驗提升了能力，同時也能熟悉一些比你強的人，增加一些人脈關(guān)系，這樣就為以后創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。第四.注重人脈關(guān)系積累這個社會，不管

18、做什么事情都是人正在做，所以人脈關(guān)系的積累很重要。人脈是一個人通往財富、成功的入門票，人脈關(guān)系欠好，你就不能募股。擴展人脈關(guān)系，多結(jié)識比你能力強比你有錢的人，尋找他人給你投資時，對你認可的有錢人就會給你投資，這就是人脈關(guān)系作用的顯現(xiàn)。你擁有了能力經(jīng)驗而且選擇的項目非常好，又結(jié)識了認可你的有錢人，自然有人會給你投資的。第五.正在創(chuàng)業(yè)中創(chuàng)新大學生最不缺的就是新的思維，新的想法。大學生創(chuàng)業(yè)不要做傳統(tǒng)行業(yè)，也不要用老一套的方法去做,要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，看看自己和其他人比哪些方面更有優(yōu)勢。假如你發(fā)現(xiàn)自己有一個比別人強的特點，比方說你財務比較有優(yōu)勢，暑假可以到會計師事務所打工，哪怕不要錢，可以補充財

19、務知識，畢業(yè)之后找一個財務方面的工作應該不成問題。大學生怎么創(chuàng)新呢?要根據(jù)現(xiàn)有的情況，結(jié)合自己的思路，創(chuàng)造新的模式。第六.積極募股別負債大學生創(chuàng)業(yè)怎樣“找錢”?一般的大學生會找家人和朋友借錢，是欠好的。因為你負債后心理壓力大，做事輕易沖動，沖動的結(jié)果是失敗率很高，不適合創(chuàng)業(yè)。募股是最好的方法，除了能找到資金，他入了股，和你正在同一條船上，會幫助你把事情做好，自己借債，別人不會關(guān)心你。怎么樣去募股呢?這要靠機遇，第一，找一個比你能力強、比你水平高、也有錢的人給你投錢，他只投錢，什么都不管，然后坐等分紅，你再找?guī)讉€合伙人一起干。第二，找一個有錢人投資，他比你有能力，給你投資，你們一塊干?？傊?，現(xiàn)正

20、在國家出臺了一系列鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)待政策，無疑為大學生創(chuàng)業(yè)鋪就了一條“綠色通道”。從減免部分費用，到提供創(chuàng)業(yè)培訓、開業(yè)指導、咨詢服務后續(xù)扶持等“一條龍”服務，使大學生獲得了全方位的幫助和撐持。加上各地方也有各不不異的優(yōu)待政策供大學生創(chuàng)業(yè)，可以說，創(chuàng)業(yè)雖比就業(yè)下得決心要大良多，但這條道路卻比就業(yè)明朗很多。“賺大錢還是賺小錢，取決于你的計謀”。大學生畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查敷陳篇三一、大學生為什么要創(chuàng)業(yè) 良多大學生認為“創(chuàng)業(yè)”本身就是一種職業(yè)，正在就業(yè)高峰期，給自己一片更廣闊的天地。良多人還認為正在今后的社會中，自主創(chuàng)業(yè)的人會越來越多，甚至成為就業(yè)的支流，成為大學生畢業(yè)后就業(yè)的首選。自己認為實

21、現(xiàn)自我價值是證明自己的最好途徑。為此，選擇創(chuàng)業(yè)，具體有以下幾點：1、處于“經(jīng)濟”的社會經(jīng)濟原因也是大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)的一個重要原因。正在以經(jīng)濟建設(shè)為中心的大環(huán)境中，工作待遇是不得不考慮的一個重要因素，自主創(chuàng)業(yè)可以給自己帶來良好的經(jīng)濟效益。2、一些自我意識很強的學生，不愿意庸庸碌碌，選擇自主創(chuàng)業(yè)是為了通過這一途徑來證明自己的能力。正在一些單位由于制度的束縛，無法按照自己的想法來做事，創(chuàng)業(yè)可以有一個空間來發(fā)揮，來實現(xiàn)自我價值，得到社會的認可。3、給別人打工不如為自己打工，大部分選擇自主創(chuàng)業(yè)的學生都是這種心態(tài)，認為自己的事業(yè)，做起來會更有工作激情、更投入，從而更容易成功。這種成功是屬于自己的。就算失

22、敗，也是自己造成的，不會去怪別人，不會感到遺憾。還是自己做老板好。特別是當金融危機到來之時，大量的畢業(yè)生涌向市場，一些人找不到工作，或是短時間內(nèi)找不到合適的工作，而選擇創(chuàng)業(yè)也是一種無奈之舉。有的學生，他們的中學同學或是朋友早就中專畢業(yè)或是下海，事業(yè)已小有成就，而大學生的清高和嫉妒心理促使其產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)的想法，為的是“我要過得比你好”。雖然這并不是壞事，但不能否認，正在一些想創(chuàng)業(yè)的人中，確實有這種心態(tài)。4、成功人士的觸動。比爾.蓋茨等人的名字正在大學生中并不陌生，他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷也為同學們津津樂道，但愿自己有那么一天也能像他們一樣成就一番事業(yè)，出人頭地。5、對于一些大學生來說，時間上的自由可以說是他們

23、最大的動力，感覺朝九晚五的工作時間不是每個人都能適應的。如果自己創(chuàng)業(yè)，時間的掌握上就比較自由?；谶@個原因選擇創(chuàng)業(yè)的學生認為，沒有必要沒有事還要守正在單位里浪費時間，可以做自己想做的事情，如果自己創(chuàng)了業(yè)，就算不睡覺也無怨無悔。二、大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢分析大學生創(chuàng)業(yè)有以下優(yōu)勢：第一，當代大學生有創(chuàng)新精神。他們有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。第二，大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處正在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。第三，大學生往往對未來充滿但愿。他們有著年

24、輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì)。第四，大學生正在學校里學到了良多實際性的知識，他們有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的。大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。 大學生創(chuàng)業(yè)也存正在劣勢第一，急于求成、缺乏市場意識及貿(mào)易管理經(jīng)驗，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。大學生雖然掌握了肯定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。更由于大學生對市場、營銷等缺

25、乏足夠的認識，很難一會兒勝任企業(yè)經(jīng)理人的腳色。第二，由于大學生社會經(jīng)驗缺乏，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，很多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后曾有過更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智第三，大學生的市場觀念較為稀薄。不少大學生很樂于向投資人大談自己的專業(yè)如何如何，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們大多也只是計劃花錢做做廣告罷了，而對于像目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全部沒有概念

26、。其實，真正能引起投資人興趣的并不肯定是那些先進的東西，相反，對那些技術(shù)含量一般，卻能切進入市場需求的產(chǎn)品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。第四，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留正在一個美妙想法與概念上。正在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，很多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前正在國外確實有過，但正在今天已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)正在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃有多高的技術(shù)含量，正在很大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語就能

27、讓人家掏錢的。三、大學生創(chuàng)業(yè)的政策 國家對大學生創(chuàng)業(yè)實施全方位扶持政策，而且有充分的組織保證。2008年，國家勞動和社會保障部發(fā)文，要求各地勞動與社會保障部門為到基層創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)培訓、開業(yè)指導、咨詢服務等“一條龍”服務，并配合有關(guān)部門對從事個體經(jīng)營的高校畢業(yè)生實施免征登記類、管理類和證照類各項行政事業(yè)性收費的政策，同時積極促成小額貸款擔?；蛸N息補貼政策的落實。大學生創(chuàng)業(yè)還有“中國大學生西部創(chuàng)業(yè)基金”的啟動。凡是有志向到西部創(chuàng)業(yè)的大學本科及以上的應屆畢業(yè)生，憑創(chuàng)業(yè)計劃書，或到西部邊遠地區(qū)從事科、教、文、衛(wèi)工作，都可向中國大學生西部創(chuàng)業(yè)基金會申請資助。此外，還有大學生創(chuàng)業(yè)教育試點項目的

28、啟動。據(jù)悉，該項目是由中央國際聯(lián)絡(luò)部、國際勞工組織等為培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力而專門開發(fā)的，以正在校大學生為主要對象、以選修課形式正在大學開展，學生可獲得相應學分。猜你感興趣:1.關(guān)于大學生校園創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)查敷陳3篇2.大學生就業(yè)調(diào)查敷陳范文3篇3.關(guān)于大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)查敷陳4.大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)調(diào)查敷陳大學生超市打工社會實踐調(diào)查敷陳范文暑假對于我們大學生來講是個令人興奮的難得的假期，因為正在這段時間里我們可以掘起所好，做良多自己想做，但平常又沒有時間做的事。滿滿當當?shù)陌才偶倨谏?，快樂又充實。良多大學生都會選擇抓住機遇，做一些社會實踐活動，積極投入到社會這個圈子里，既鍛煉能力，又能增長見識，

29、何樂而不為呢?一個月的暑期生活就這樣匆匆結(jié)束了，還有我的這次社會實踐。讓整日呆正在象牙塔的我，嘗到了生活的現(xiàn)實和不易?；蛟S，這種真切的體會，才是最寶貴的收獲。整個八月份的時間我都正在打工，這次選擇的工作地址是正在家樂福店，因為九月份開學的來臨，所以選擇做文具的暑期促銷工作。八月份這個時候，面臨孩子們的開學，幾乎每家大型超市都會有這個學訊的促銷，商場里的各大文具廠商也會開始降價，以便吸引學生和家長的眼球。剛開始沒上班的時候，我原本以為這個工作應該會很輕松?？墒遣蝗唬习嘀?，不久要按家樂福員工的上班時間，早班從早上八點鐘開始上班，到下午四點鐘結(jié)束。晚班正在九點半的時候下班，因為住家隔上班地址還是

30、有點遠，所以晚班下班之后回到家都十點半了，正在路程上每天坐公交車還是有點辛苦。去年我正在太平洋全興店給某個服裝品牌做促銷工作的時候，還是比較輕松的，只用負責自己份內(nèi)的工作就好了，可是正在超市里，每個廠商的促銷員不僅要負責本廠商的促銷工作，每天還要幫助家樂福負責本課其他的商品。例如給正在文具區(qū)域的商品打價格標簽，熱門思想報告定時查價，看是否降價或是漲價。如果有新的商品，還要幫忙上貨，收拾整頓花車，負責收拾整頓散貨的歸類。每天晚班的同事，還要正在下班之前把所有的排面收拾整頓好。所以，我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品，還要做良多除此之外的事情。剛開始的時候，我對幫助其他的商品上貨和收拾整頓花車之類的工作是不理解的，因為我感覺我只是給一個廠商做促銷工作，其他的工作不應該我負責。可是工作幾天之后，我也明白了這些好像都是超市里面的規(guī)矩，作為促銷員不僅要為廠商工作，同時還要為商場工作。現(xiàn)正在的超市其實也是正在節(jié)約成本。所以這些我每天都已經(jīng)習慣了，忙忙碌碌的，也很充實。超市里每天都會碰到各種各樣的顧客，偶爾也會碰到外國的朋友，這個時候恰好是練習自己英語口語的機會。大多數(shù)時候還是一些家長呆著孩子來買開學的學習用具，這樣的場合，可以培養(yǎng)自己的溝通能力，和自己的表達能力，這些都是正在學校里學不到的，是靠自己正在社會上的積累得來的?，F(xiàn)正在的我們賺錢不是主要的，作為學生，應該