影響新鄉(xiāng)市初中生參加體育活動的因素研究

1、THESTUDYOFINFLUENCINGRCTORSoFJUNIoRMIDDLESCHOOLSTUDENTSINXINXIANGTOPAIH、ICIPATEINSPORTSACTIVITIESADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofPhysicalEducationBy ZHANGF口nSupervisor：ProfessorZHANGMianMay,2014摘要體育活動與初中生的健康狀況

2、有著非常密切的聯(lián)系，是體育課和體育課以外從事體 育鍛煉的總和，是初中生學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。大家每個人都知道，一個人的一生 都在不停的做著運(yùn)動，從小養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣會對人的一生產(chǎn)生積極的影響。初中生 處在一個特殊的時期，初中階段正處于青春發(fā)育高峰期，而初中生的身體狀況和參加體 育活動的狀況卻不容樂觀。體育是他們娛樂身心的主要途徑和手段，積極地、有效地參 加體育活動是保證初中生身體健康的重要手段和途徑。對于體育的宣傳，需要大大的加 強(qiáng)力度，讓更多的人對體育有更深的了解，同樣的對于體育活動的開展，也要積極的組 織，使更多的人們參與進(jìn)去，增強(qiáng)對體育的愛好，培養(yǎng)出深厚的感情。通過大力不斷的 開展課

3、外體育活動，使原來對體育活動沒有任何興趣的人主動的接受體育鍛煉。一個人 的終身健康，得益于終生體育，而終身體育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于中學(xué)體育教育。因此，積極 引導(dǎo)幫助中學(xué)生參加體育活動有很大地意義。學(xué)校老師在對學(xué)生進(jìn)行教育時，要多多培 養(yǎng)學(xué)生的思想進(jìn)步，要讓每個學(xué)生都了解到終身體育，始終讓終身體育儲存在他們的大 腦中，要不短的培養(yǎng)學(xué)生的體育文化知識，讓他們能夠充分的運(yùn)用實踐。學(xué)生的運(yùn)動天 賦同樣需要家長、老師的挖掘。家庭、親友之間的體育方面的交流可以增進(jìn)感情，增加彼此的凝聚力，對學(xué)生起到促進(jìn)社會化、美化生活的作用。同樣重要的是完善體育設(shè)施，提供良好的體育運(yùn)動的環(huán)境與場所，改善學(xué)校體育課程結(jié)構(gòu)和體育場地

4、器材的狀況，給學(xué)生的成長提供有利條件。為揭示影響初中生參加體育活動的因素，對可能影響新鄉(xiāng)市初中生參加體育活動的因素進(jìn)行調(diào)查研究。以新鄉(xiāng)市300名初中生為調(diào)查對象，分析其參加體育活動的因素，并提出一些建議與意見，例如，對學(xué)生要多組織開展體育活動，對學(xué)生家長要大力的宣傳體育鍛煉的重要性，在體育設(shè)施方面要逐步的進(jìn)行完善，在學(xué)校老師要充分發(fā)揮引導(dǎo)的作用，學(xué)校要改善體育課程的結(jié)構(gòu)，使學(xué)生從被動活動到主動 活動的轉(zhuǎn)變，形成終身體育的好習(xí)慣。關(guān)鍵詞：初中生，體育活動，影響因素ABSTRACTThereisaveryimportantrelationshipbetweenphysicalexerciseand

5、thehealthofjuniormiddleschoolstudents，whichisthesummationofphysicalexerciseonoroutofphysicaleducationclass，isanimportantpartofmiddleschoolstudentseverydaylifeAsWeallknow，apersonisconstantlydoingsportsallhislife，thehabitofphysicalexerciseformedatchildhoodwouldhaveapositiveimpactononeSlifeJuniormiddle

6、schoolstudentsorein aspecialperiod，whichisthepeakofpubertydevelopmentHowever，thesituationofmiddleschoolstudentsphysicalconditionandstatusofthesportsactivitiesisnotoptimisticSportsorethemajorroutesandmethodsmiddleschoolstudentsentertainthemselvesToparticipateinphysicalexerciseactivelyandavailablyis m

7、ainwaytohelpmiddleschoolstudentsmaintain也eirphysicalfitnessTostrengthenthepropagandaofsport，toimprovethecognitionofsports，tocarryoutsportsactivities，tocultivatesportsemotionoreallveryimportantWcshouldCalTyoutsportsactivitiesactively，wakeuppeopleSconsciousnessofsportsandstateofpassiveacceptanceLifelo

8、nghealthbenefitsfromlifelongsports，andthekeypointoflifelongsportsisjuniormiddleschoolphysicaleducationSo，thereisagreatsignificancetoguidemiddleschoolstudentstotakepartinphysicalactivitiesactivelyDuringtheschoolsporteducation，thethoughtoflifelongsportsshouldrunthrough，payattentiontothesportsknowledge

9、 andthecultivationofculture，andvaluethepracticabilityofphysicalknowledgeBoththeknowledgeofsportspoliciesand regulationsandtheknowledgeofexerciseprincipleandmethod，sportshealthcoreandSOonoreneededStudentssportstalentalsoneedstobeinspiredbyparentsandteachersSportsexchangesbetweenfamily，relativesandfri

10、endsCan enhancefeelings；increasethecohesionofeachother；promotestudentssocializationand lifeToimprovesportsfacilitiesisalsoimportant，preparegoodsportsplacesandenvironment，improvetheconditionofschoolphysicaleducationcurriculumstructureandsportsequipment，andprovidefavorableconditionsforstudentsToreveal

11、theinfluencingfactorsofjuniormiddleschoolstudentstakingpartinsportsactivities，studythefactorsmayhaveinfluenceonthemiddleschoolstudentsofXinxiangCityparticipatingsportactivitiesTaking300juniormiddleschoolstudentsofXinxiangCityastheresearchobject，analyzethefactorswhytheytakepartinsportsactivities，andp

12、utforwardsomesuggestionsandopinionssuchasorganizingstudentstocarryoutmoresportsactivities，strengtheningtheimportanceofphysicalexercisetotheparentsofstudents，encouragingsocietytoimprovesportsfacilities，improvingthestructureoftheschoolphysicaleducationandgivingfull playtotheguideofschoolphysicaleducat

13、ionteachersandSOonTomakethestudentschangefrompassivetoactive，formthegoodhabitoflifelongsportsKEYWORDS：juniormiddleschoolstudents，sports，factorsIII目錄摘要IABSTRACTIII目錄。V1引言111選題依據(jù)112選題意義213文獻(xiàn)綜述3131國內(nèi)研究現(xiàn)狀3132國外研究現(xiàn)狀4133當(dāng)今學(xué)校體育改革存在的誤區(qū)62研究對象與方法921研究對象922研究方法9221文獻(xiàn)資料法一9222問卷調(diào)查法9223數(shù)理統(tǒng)計法93研究結(jié)果與分析1131新鄉(xiāng)市初中生參加體

14、育活動的現(xiàn)狀1132中考體育測試對初中生的影響1233影響新鄉(xiāng)市初中生參與體育活動的因素14331受到親朋好友的影響14332受到自身體型、體重的影響1533-3受到自身身體素質(zhì)的影響16334受到場地器材的影響16335受到體育宣傳、體育明星的影響17336受到自我評價和他人評價的影響18V337受到體育老師的影響19338受到時間的影響194結(jié)論與建議2141結(jié)論2142建議21參考文獻(xiàn)。23附錄25致謝29獨創(chuàng)性聲明31關(guān)于論文使用授權(quán)的說明31VI1引言1引言體育活動是體育課和體育課以外從事體育鍛煉的總和，是初中生學(xué)習(xí)生活的重要組 成部分。身體是革命的本錢，只有擁有一個健康的身體才能做

15、自己想做的每一件事情，初中階段是一個特別重要的時期，正是學(xué)生身體快速生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，運(yùn)動是處在這個階段的每個初中生必不可少的生活的一部分，每個初中生都應(yīng)該嘗試著熱愛運(yùn)動，都應(yīng)該不斷的提高自身的身體素質(zhì)，而提高身體素質(zhì)的手段和方法就是要積極努力的參與到體育活動中去，促進(jìn)身體的全面生長發(fā)育。根據(jù)調(diào)查了解到，許多中學(xué)除了每周兩 節(jié)體育課和每天一定的課間操外，有組織的體育活動很少，這樣不利于學(xué)生的身心健康 的發(fā)展，長時間的不運(yùn)動還會導(dǎo)致人的身體免疫力下降，產(chǎn)生一定的惰性，給處在這個特別時期的初中生養(yǎng)成一種不好的習(xí)慣，并且與國家要求的每天每人一小時的體育活動 有一定差距。加之各種主客觀原因，使一些初

16、中生帶著各自不同的目的和動機(jī)參去加體育活動，但是卻并沒有產(chǎn)生對體育活動濃厚的興趣，因而不能進(jìn)行有效地鍛煉，不能達(dá) 到促進(jìn)學(xué)習(xí)等目的。一個人的終身健康，得益于終生體育，所謂的終生體育就是一生中始終熱愛運(yùn)動，不離開運(yùn)動，每天都適量的運(yùn)動，使身體一直處于積極向上的狀態(tài)。而終身體育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于中學(xué)體育教育。因此，要積極引導(dǎo)幫助中學(xué)生參加體育活動，使學(xué)生能正確的認(rèn)識到運(yùn)動的重要性，積極主動的去參加體育活動，使每個學(xué)生都能擁有一個健康的身體。對此，本人對新鄉(xiāng)市區(qū)初中生參加體育活動的狀況做了實際的調(diào)查，目的在于了解 城區(qū)初中生參加體育活動的情況，通過調(diào)查了解初中生參與體育活動中遇到的問題以及影響初中生參與

17、體育活動的因素，并針對具體情況提出相應(yīng)措施，為使初中生參加體育活動產(chǎn)生興趣和信心，從而為實現(xiàn)終身體育，提供切實可行的依據(jù)。11選題依據(jù)青少年身心健康、意志堅強(qiáng)、充滿活力，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是一個民族生 命力旺盛和國家綜合實力的體現(xiàn)。改革開放以來，我國的教育和體育事業(yè)取得了巨大的成就，學(xué)校體育工作也不斷加強(qiáng)，同時青少年的營養(yǎng)狀況和形態(tài)發(fā)育水平也不斷改善，總體健康狀況呈上升趨勢。但是，青少年的體質(zhì)健康還存有很多的問題，與現(xiàn)代化建設(shè)、影響新鄉(xiāng)市初中生參加體育活動的因素分析 時代發(fā)展和廣大群眾的要求還不相適應(yīng)，仍然面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。近二十年來，連續(xù)5次的全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研結(jié)果顯示，青少年學(xué)生的

18、耐久力、力量等部分體能指標(biāo)以及肺活量等機(jī)能指標(biāo)持續(xù)下降，尤其近十年，下降速度進(jìn)一步加劇；超重和肥胖學(xué)生的比 例迅速增加，城市男生超重和肥胖檢出率已達(dá)246；視力不良率也居高不下。2008至2009學(xué)年度，北京市中小學(xué)生肥胖檢出率為1951，比20072008學(xué)年度上升了12個百分點。另外一份抽樣調(diào)查則顯示，全市有10的2-18歲兒童青少年屬于肥胖，而在這些肥胖兒中10已被發(fā)現(xiàn)患有脂肪肝圓。這種狀況已嚴(yán)重影響到青少年的健康成長，影響到中華民族素質(zhì)的提高。青少年是祖國的未來和希望，其體質(zhì)健康水平不僅關(guān)系到他們個人以后的健康成長 和幸福生活，而且關(guān)系到整個民族的健康素質(zhì)，關(guān)系到我國人才培養(yǎng)的質(zhì)量上。

19、增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長，是關(guān)系國家和民族的大事。因此，如何提高中學(xué)生的 體質(zhì)健康水平，是我們討論和研究的主要問題。根據(jù)現(xiàn)階段教育形式，學(xué)生大部分時間 都在學(xué)校，所以學(xué)校體育工作的有效開展對學(xué)生的健康情況至關(guān)重要。而課外體育活動 是學(xué)校體育教育的重要組成部分，又是學(xué)校體育工作的重要內(nèi)容，對促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長具有十分重要的意義，它是指學(xué)生在體育課以外所從事體育活動的總和，既包括 學(xué)生在校內(nèi)外有目的、有計劃、有組織地參加的體育活動，也包括學(xué)生自發(fā)的一切校外 體育活動。它是實現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)任務(wù)的重要途徑之一。課外體育活動的開展不僅在培養(yǎng) 學(xué)生的體育興趣和鍛煉習(xí)慣上起著重要的作用，為學(xué)生終身

20、體育化奠定了一定的基礎(chǔ)，而且有利于促進(jìn)學(xué)校文明建設(shè)以及進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的健康水平和身體運(yùn)動能力。12選題意義在中學(xué)體育教學(xué)工作中，課外體育活動是占很大比例的，它不僅可以提高體育在學(xué) 校的整體效果，還能實現(xiàn)教學(xué)目的和任務(wù)。并且對于心理健康、身體健康和意識上都有很好的幫助，對于文化體育生活具有很重要的意義。新鄉(xiāng)市地處豫北地區(qū)，是河南省的第三大城市，也是河南省教育發(fā)達(dá)城市之一，教育資源、教育理念、教育水平都均走在全省前列，中學(xué)體育教育狀況更是如此。新鄉(xiāng)市初中生參與課外體育活動質(zhì)量的高低將宋盡賢，廖文科中國學(xué)校體育30年M北京：高等教育出版社，2010圓http：wwwsinacomcn2

21、010年6月1日新京報周登嵩學(xué)校體育學(xué)M】北京：人民教育出版社，200521引言 直接影響到新鄉(xiāng)市初中生的體質(zhì)和健康狀況，關(guān)系到新鄉(xiāng)未來人才素質(zhì)的高低，因此，研究新鄉(xiāng)市初中生體育活動，具有非常重要的理論意義和實踐意義。雖然新鄉(xiāng)市的初中生體育活動已經(jīng)有了相當(dāng)程度的發(fā)展，但總體上來講，與其他領(lǐng) 域的發(fā)展及其它省市初中生體育活動相比仍有相當(dāng)差距，初中生體育活動中仍然存在著諸多不盡合理的地方，還需要對其給予足夠的關(guān)注或者說科學(xué)的關(guān)注。為了進(jìn)一步了解和研究初中生體育教育中存在的問題推動新鄉(xiāng)市初中生參加課外體育活動的改革和發(fā)展。本研究將對新鄉(xiāng)市五所中學(xué)初中生參與課外體育活動的現(xiàn)狀進(jìn)行抽樣調(diào)查和分析研 究，

22、從中發(fā)現(xiàn)新鄉(xiāng)市初中生參與課外體育活動的問題和不足，在此基礎(chǔ)上找出原因有針 對性地提出解決問題的途徑，探求進(jìn)一步改革和發(fā)展的對策。13文獻(xiàn)綜述131國內(nèi)研究現(xiàn)狀課余體育新視野一書中，以全新的視角闡述了課余體育新的方法、認(rèn)識、思維， 依據(jù)課外體育活動最基本的要求以及結(jié)合課余體育的現(xiàn)實狀況，揭示學(xué)校有效開展課余體育基本的方法、規(guī)律，在理論層面上為學(xué)校課外體育活動的改革奠定了一定的基礎(chǔ)。國家體育總局群體司范立仁等同志對“我國學(xué)生參加課外體育活動現(xiàn)狀”的研究表明，青少年參加體育活動人數(shù)在下降，且隨著年齡增長，參加體育活動的比率在下降。望子成龍，望女成風(fēng)，這是每個做家長的最終心愿。每個家長都希望自己的孩子

23、能 夠考上一個好的高中，考上一個好的大學(xué)，能夠找到一個好的工作，但是他們忘記了做這些事情的基礎(chǔ)，那就是他們自身的健康，身體是革命的本錢，沒有一個健康的身體，任何事情都無法完成，每個家長都是讓自己的孩子專注于文化課的學(xué)習(xí)，而忽略了青少年的身體健康，青少年參加體育運(yùn)動的次數(shù)少之又少，時間有限，從而使青少年的身體素質(zhì)整體下降。冒維映“課外體育活動改革初探”一文指出，課外體育活動是體育課的延伸和補(bǔ)充， 它是學(xué)校體育的重要組成部分，與體育教學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練相輔相成，共同完成學(xué)校體育的目的任務(wù)。但是，課外體育活動作為學(xué)校體育中不可分割的一部分，并沒有得到足夠?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的重視，反而存在著諸多弊端，如時間難以保證，

24、經(jīng)常出現(xiàn)體育活動時間和場曲宗湖，楊文軒課余體育新視野【M】人民體育出版社，1999冒維映課外體育活動改革初探J】中國體育報2007年卷期影響新鄉(xiāng)市初中生參加體育活動的因素分析 所被擠占的現(xiàn)象，在組織管理方面科學(xué)性差，效率普遍較低，對學(xué)生參與課外體育活動 的積極性調(diào)動不足，欠缺一定的引導(dǎo)，難以達(dá)到預(yù)期的鍛煉效果。此外，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)過重以及活動的場館、體育硬件設(shè)施大的缺乏等各種主、客觀因素，學(xué)生參加課外體育 活動的時間更難以得到保證。種種因素在一定程度上阻礙了課外體育活動的有效開展。關(guān)于此類問題，吳家琳等學(xué)者認(rèn)為，不斷深化教育改革，采取相應(yīng)措施盡量減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，同時就課余體育鍛煉加大政府應(yīng)資

25、金投入，加強(qiáng)對學(xué)校體育運(yùn)動場館、器材設(shè)施的建設(shè)與管理，對于參加課外體育鍛煉，教師適當(dāng)提高學(xué)生的認(rèn)識程度，增強(qiáng)宣傳力度。陳海燕等提出了建設(shè)以社區(qū)體育俱樂部、學(xué)校體育活動開發(fā)站為核心的校外體育活 動組織網(wǎng)絡(luò)的建議。針對課外體育活動開展過程中出現(xiàn)的各種問題，不同專家、學(xué)者進(jìn)行了針對性的研究，從各個側(cè)面對不同地區(qū)的學(xué)生課外體育活動現(xiàn)狀做了調(diào)查研究。由于人們的經(jīng)濟(jì)、教育和生活水平都有一定的差距，不同地區(qū)，具體情況也各不相同。但研究在進(jìn)度和廣度上有了進(jìn)展。通過對發(fā)達(dá)地區(qū)的研究，能夠使其他經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)深刻了解開展課外體育活動的益處，能夠從中得到新的教學(xué)啟示。132國外研究現(xiàn)狀在青少年參與體育活動的狀況、體育

26、活動與健康狀況的關(guān)系等方面，美國著名學(xué)者 作了長時間的實驗跟蹤研究，并根據(jù)學(xué)校類型的不同，組織各種形式的課外體育活動，有班級、校際間課外體育活動以及運(yùn)動俱樂部。美國中小學(xué)體育必修課的內(nèi)容框架與學(xué)生的課外體育活動之間存在著密切的聯(lián)系。但是課外體育活動顯現(xiàn)出更加突出的的獨立 性，主要體現(xiàn)在不僅憑借課外體育運(yùn)動強(qiáng)化、完善學(xué)生的身體、運(yùn)動技能外，在社會教育層面上還起到重要的作用。開展好一項工作，首先是要管理者充分重視起來。大學(xué)生的課外體育活動需要學(xué)校 的管理者的支持，這就需要學(xué)校相應(yīng)的去投入，不管是在場地、教師，還是器械上，這樣才能開展好更加豐富多彩的課外體育活動。美liInJ+l大學(xué)伯克利分校的前任

27、校長田長霖博士曾經(jīng)說過：“美國大學(xué)的校長是要管校際之間的運(yùn)動競賽的。體育運(yùn)動需要領(lǐng)導(dǎo) 的支持。”需要指出的是，僅僅有學(xué)校管理者的重視是不夠的，在培養(yǎng)學(xué)生德智體美全吳家琳，等廣州市中學(xué)生課外體育鍛煉的現(xiàn)狀及對策研究J】北京體育人學(xué)學(xué)報2003v0126(4)：505-507陳家燕，等合肥市中學(xué)生校外體育現(xiàn)狀調(diào)查研究與對策研究一一兼論校外體育活功組織管理網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建J】安徽體 育科技2004，V0125(3)：124-127)張迎春中、美、日學(xué)校課外體育活動比較J南京體育學(xué)院學(xué)報2003：1741引言面發(fā)展時應(yīng)提高著眼點，從培養(yǎng)學(xué)生健全人格和基本素質(zhì)的高度提高對體育的認(rèn)識，大 力推動并開展高質(zhì)量的學(xué)

28、生課外體育活動。美國中學(xué)生經(jīng)常參加的活動項目為橄欖球、棒壘球、籃球等球類活動，以及現(xiàn)代舞蹈、游泳、自行車等運(yùn)動項目。最流行的運(yùn)動項目是足球、摔跤以及美、英式橄欖球，而健美操、自由體操等是女生最喜歡的運(yùn)動項目在西班牙，很少有孩子會不喜歡運(yùn)動，很多的孩子都愿意參與到體育活動中去，而 且父母都會積極的鼓勵自己的孩子去運(yùn)動，他們也會跟著孩子一起參與到活動中去，這就是他們愛孩子的一種方式，他們跟孩子都能從中得到快樂。日本赤足訓(xùn)練風(fēng)靡全國。在日本許多中小學(xué)校園中，可以經(jīng)常見到老師帶領(lǐng)中小學(xué) 生赤腳繞操場或沿著走廊進(jìn)行慢跑活動，隊伍組織有序。這就是風(fēng)靡日本的“赤足訓(xùn)練。實踐證明，“赤足慢跑”推行了段時間的訓(xùn)

29、練，絕大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)增強(qiáng)了?，F(xiàn)代日本的學(xué)校體育中，圍繞課外體育活動，各學(xué)校形成了二類活動形式。一類被稱之為特別活動，或稱必修俱樂部活動，另一類為自由體育俱樂部固。不同學(xué)生根據(jù)自身不同的 愛好，在特定時間里，分別選擇自己喜愛的活動俱樂部。他們在體育或其他科目教師的 幫助下，自由和自主地參與體育鍛煉。在日本校園內(nèi)，中小學(xué)生進(jìn)行課外體育活動的主 要項目有棒球、籃球、排球、網(wǎng)球、足球、羽毛球、乒乓球等球類項目，此外還有田徑、游泳、弓道、劍道、柔道等其他運(yùn)動項目。而在學(xué)校運(yùn)動會中純競技的活動項目不多， 主要是以集體項目為主的比賽項目，如娛樂性、趣味性較強(qiáng)的騎馬戰(zhàn)、搶拔河、障礙接 力跑等集體項目，同時，

30、也提倡海底探險、海蝦的散步等表演性項目，這些自編自創(chuàng)的 團(tuán)體操都是集體游戲項目。這些內(nèi)容有些是教學(xué)計劃中出現(xiàn)的內(nèi)容，但大多數(shù)是計劃以外的內(nèi)容，這也是對教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充與延伸。同樣的，在巴西，足球始終是巴西國民最鐘愛的運(yùn)動，在巴西的大街小巷隨處可見 到各個年齡階段的人在踢足球，每個人都熱愛足球，無時無刻都想著足球，在任何時間 任何地點都可以踢足球，從孩子出生那天起，就注定要愛上足球，生長在足球的氛圍當(dāng) 中，而且巴西的人民都很支持自己的孩子踢足球，并且他們自身也熱愛足球，巴西的足 球底蘊(yùn)深厚，正是因為這些民眾對足球的熱愛，始終堅持，建立了堅實的民眾基礎(chǔ)，給趙紅衛(wèi)對大學(xué)生參與課外體育活動的若干思考jJ

31、，2012(5)：8284 露李寶風(fēng)美國、日本、加拿大學(xué)校的課外體育活動叨中國學(xué)校體育1994：332010年6月1日新京報wwwsinaeomcn顧淵彥，凌平主編域外學(xué)校體育傳真M】北京：人民體育出版社1999毛振明實用學(xué)校體育學(xué)M北京：高等教育出版社2009影響新鄉(xiāng)市初中生參加體育活動的因素分析 足球的發(fā)展提供了巨大的動力。在巴西的足球比賽日，都有很多的巴西人民擠入球場看球，幾乎每個人都有自己喜歡的球星，球隊，很多的家長都會帶著自己的孩子去看球賽，而且會在合適的時間帶著他們?nèi)ヌ咦闱?，就因為他們真心喜歡足球。在北歐的一些國家，很多人都極其的喜歡冰雪運(yùn)動，在那里每個人都愿意投身到冰 雪運(yùn)動中去

32、，他們以自己能夠參與到冰雪運(yùn)動為榮，他們?yōu)樽约焊械津湴?。每年北歐那些國家的滑雪場都人滿為患，因為那里的人們都熱愛體育運(yùn)動，很多的家庭都一起去運(yùn) 動，他們不會讓孩子整天的學(xué)習(xí)，他們愿意帶著自己的孩子起運(yùn)動，一起進(jìn)行冰雪上 的運(yùn)動，而冰雪項目又是他們國家的優(yōu)勢項目，這使得他們更加愿意參加到冰雪運(yùn)動中去，既鍛煉了自己的身體，又從中獲得了快樂，何樂而不為呢。即使他們的孩子不喜歡冰雪運(yùn)動，喜歡別的體育活動，家長也會跟隨孩子的愛好投身到他們的體育活動中去，支持他們多運(yùn)動，從中得到健康和快樂。133當(dāng)今學(xué)校體育改革存在的誤區(qū)一是運(yùn)動安全問題的極端化造成了教育觀念的異化。要想很好的開展學(xué)生的體育活 動，前提就

33、是要保證每個學(xué)生的安全，而這個卻是一個長久以來一直令人困擾的問題。在體育課上發(fā)生的意外傷害事件，引發(fā)歸責(zé)、賠償?shù)纫幌盗屑謫栴}，使學(xué)校耗費了大量的人力、精力、財力。這既違背了學(xué)校體育的宗旨，又給學(xué)校體育帶來了嚴(yán)重的消極影響。為盡可能地避免事故的發(fā)生，規(guī)避風(fēng)險。一些學(xué)校采取“應(yīng)學(xué)內(nèi)容不學(xué)，器材、場地不用，活動不搞等消極性對策。跑步中的昏厥和猝死事件，不僅導(dǎo)致許多學(xué)校八百米和一千五百米測試的取消，連長跑活動幾乎在校園中消失。體育教學(xué)內(nèi)容中田徑和動作難度系數(shù)稍大的體操項目大量被消減。二是“以人為本”被曲解，學(xué)生的“尊貴化使老師與學(xué)生之間的關(guān)系異化。在當(dāng) 今社會受“以人為本”思潮的影響，學(xué)校無不標(biāo)榜“

34、學(xué)生為本”，如注重學(xué)生“個性”發(fā)展，尊重學(xué)生所謂的“意愿、意見等，甚至有些學(xué)校的中學(xué)生對教師的教育方式、態(tài)度等持“否決”態(tài)度，尤其在民辦學(xué)校中存有這種風(fēng)氣。在學(xué)校體育領(lǐng)域、“以人為 本”的過度化產(chǎn)生很大的負(fù)面效應(yīng)?，F(xiàn)在獨生子女居多，從小嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)尊處優(yōu)，身心贏弱，好逸惡勞，在體育活動中的主體意識似乎還在“沉睡”。體育老師在課堂上過 多的給予學(xué)生自由，很多的學(xué)生對于稍有難度的體育教學(xué)內(nèi)容持拒絕參加的態(tài)度，體育 老師一旦嚴(yán)格要求，而很多的學(xué)生又是一種不屑的態(tài)度，這樣使的課堂氣氛相當(dāng)?shù)木o張，以致具有很高身心鍛煉價值的運(yùn)動項目幾乎無法開展。以“學(xué)生為本”被嚴(yán)重曲解為缺61引言乏甄別、無條件的滿足學(xué)生

35、要求；無原則地討好、順從學(xué)生，一味地遷就他們，體育教 師基本的權(quán)益消失，最起碼的尊重也被磨滅。有些民辦學(xué)校在以“學(xué)生為中心”的名義 下，教師對學(xué)生不敢管教、答應(yīng)學(xué)生不合情理的要求，個別教師甚至無原則地“迎合”、“討好”學(xué)生。這種現(xiàn)象明顯過度突出了學(xué)生的“個性化”，忽視了體育教師的主導(dǎo)作用以及地位，使體育教學(xué)實踐課程變得混亂、無序，缺乏科學(xué)性、完整性。三是體育教學(xué)中運(yùn)動技術(shù)水平的降低、淡化使體育學(xué)科異化。從教學(xué)到技能考評的 過程中，對運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)逐漸談化。有些人認(rèn)為高難度運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)阻礙了學(xué)生參與運(yùn)動的熱情，磨滅了部分學(xué)生的興致，甚至有些觀點認(rèn)為“學(xué)生體質(zhì)與健康狀況下降 歸咎于運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)

36、。出現(xiàn)了“既然以健康第一為目標(biāo)，在學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù)上花費 大量時間、精力，學(xué)生的身體素質(zhì)和心理健康水平卻不能快速地提升”、“缺乏運(yùn)動技 術(shù)照樣可以進(jìn)行身體鍛煉”等偏激觀念，導(dǎo)致了學(xué)校體育教學(xué)要求、考核標(biāo)準(zhǔn)的降低，最終使大家對體育運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)不再關(guān)注、態(tài)度更加隨意。很多學(xué)校體育課變成了“自由活動課、“放羊課。綜上所述，擁有一個健康的身體是學(xué)生進(jìn)行一切活動的基礎(chǔ)，學(xué)生處于初中階段一 定要參與到課外體育活動中去，這樣既促進(jìn)了學(xué)生的身體素質(zhì)的提高，又豐富了學(xué)生的 業(yè)余活動時間，同時也可以緩解學(xué)生在長時間學(xué)習(xí)時帶來的巨大的壓力，使其能夠擁有 充沛的精力繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)時，要積極主動的引導(dǎo)

37、學(xué)生，使學(xué)生能夠充分展示自身的能力，使其熱愛上體育運(yùn)動，要讓每個學(xué)生都能夠參與進(jìn)來，找到適合自己的運(yùn)動項目，從而能夠在以后的生活中得到快樂，實現(xiàn)終身體育。2研究對象與方法2研究對象與方法21研究對象研究對象是影響新鄉(xiāng)市初中生參加體育活動的因素。調(diào)查對象是新鄉(xiāng)市初中學(xué)生 300人，對河南師范大學(xué)附屬中學(xué)、新鄉(xiāng)市第一中學(xué)、新鄉(xiāng)第二中學(xué)、新鄉(xiāng)市鐵路第一高級中學(xué)和新鄉(xiāng)市第三中學(xué)這5所學(xué)校進(jìn)行發(fā)放問卷，問卷共300份，每所學(xué)校發(fā)放問卷60份。22研究方法221文獻(xiàn)資料法在河南師范大學(xué)圖書館查閱與本研究內(nèi)容相關(guān)的文章及專著，獲取本研究的基礎(chǔ)理 論依據(jù)；并認(rèn)真研讀與初中生體育相關(guān)的書籍，從中獲得理論和方法上

38、的支持，為后期論文的撰寫奠定堅實的理論基礎(chǔ)知識。在中國期刊網(wǎng)、中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù) 據(jù)庫等其他互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎以“初中生體育”為關(guān)鍵詞檢索相關(guān)文獻(xiàn)，對檢索到的文獻(xiàn) 進(jìn)行梳理和總結(jié)，充分了解與本研究內(nèi)容相關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀其前沿動態(tài)，為撰寫文 獻(xiàn)綜述和構(gòu)想論文的框架提供有力的理論支撐。222問卷調(diào)查法問卷的設(shè)計首先是根據(jù)研究內(nèi)容從參與體育的動機(jī)興趣、情感意志、直接參與體育 和間接參與以及參與體育的因素等方面進(jìn)行提問。設(shè)計調(diào)查問卷時，在大量文獻(xiàn)資料和 前人的基礎(chǔ)上，結(jié)合新鄉(xiāng)市的實際情況，同時征求很多專家和老師意見，經(jīng)過討論后定 稿，因此問卷的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)有效性和調(diào)查目的相符。主要采用隨機(jī)抽樣的

39、方式對新鄉(xiāng)市 的初中生進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)放學(xué)生問卷300份，回收有效問卷291份，有效回收率97。223數(shù)理統(tǒng)計法對回收的問卷進(jìn)行統(tǒng)計，得到相應(yīng)的數(shù)據(jù)。93研究結(jié)果與分析3研究結(jié)果與分析31新鄉(xiāng)市初中生參加體育活動的現(xiàn)狀初中階段是每個學(xué)生身體和身心發(fā)育的重要時期，他們娛樂身心的方法有很多 種，而其中重要的一個就是參與體育活動。社會學(xué)家研究表明：從身體教育、運(yùn)動教育中可以學(xué)習(xí)到生活技術(shù)和技能：同時體育運(yùn)動可以培養(yǎng)社會規(guī)范，有利于社會價值觀念體系的形成，有助于社會角色的習(xí)得，并且有助于個性的形成與發(fā)展。很多的初中生都 愿意參與到課外體育活動中去，而支持他們的重要因素就是他們自身對課外體育活動有 著濃

40、厚的興趣。心理學(xué)家認(rèn)為，興趣是導(dǎo)致人產(chǎn)生需求的直接原因，而需求則是產(chǎn)生具體行為的前提基礎(chǔ)。學(xué)生對體育活動的興趣只要在老師的正確引導(dǎo)下，必將產(chǎn)生參與體育活動的行為。新鄉(xiāng)市初中學(xué)生參與體育的喜好程度如下圖：圖卜1新鄉(xiāng)市初中學(xué)生參與體育的喜好程度調(diào)查表對新鄉(xiāng)市的5所中學(xué)進(jìn)行調(diào)查，每周都有體育課，每天都有課間操。調(diào)查的291名 學(xué)生中，261的學(xué)生非常喜歡體育運(yùn)動；463的學(xué)生喜歡體育運(yùn)動；266的學(xué)生參與體育運(yùn)動的態(tài)度一般；只有11的學(xué)生不喜歡體育運(yùn)動?？傮w來看，新鄉(xiāng)市初中生989的學(xué)生都較喜歡參與體育運(yùn)動。通過同學(xué)們參加體育鍛煉的次數(shù)可以看出有122的同學(xué)除了體育課以外，從來不參加體育鍛煉。有16

41、5的同學(xué)對最擅長的體育項目掌握程度很好，說明有一定的時間去參加這項運(yùn)動并且達(dá)到一定的水平。這些都是直接參與的形式，進(jìn)行體育運(yùn)動。影響新鄉(xiāng)市初中生參加體育活動的因素分析表3-1學(xué)生喜歡的體育項目從表中可以看出，新鄉(xiāng)市初中生有537學(xué)生喜歡游戲類項目，說明這類項目可以 激發(fā)學(xué)生對于體育的興趣。盡管田徑類項目在中學(xué)開展較多，但是學(xué)生實際喜愛的程度不深，可以采取與游戲類項目結(jié)合的教學(xué)模式來進(jìn)行。通過間接參與的方式，有628的學(xué)生不直接參與，偶爾會通過媒體了解體育，說 明媒體對關(guān)心體育的學(xué)生有普遍影響，經(jīng)常會通過媒體了解體育的學(xué)生達(dá)到191。有543的學(xué)生不直接參與，偶爾通過觀看體育賽事和體育新聞了解體

42、育最新的進(jìn)展，說明課業(yè)壓力大，對學(xué)生觀看體育賽事有一定影響。對于一年一度的學(xué)校體育運(yùn)動會，很 多喜愛體育活動的同學(xué)都會參與到比賽中去，有42的學(xué)生經(jīng)常關(guān)心班級體育競賽情況。很多的同學(xué)并不是特別喜歡體育活動，394的學(xué)生偶爾關(guān)心班級體育競賽情況。有495的學(xué)生偶爾會與同學(xué)討論體育方面的問題。有495的學(xué)生偶爾關(guān)心體育明星的問題。根據(jù)調(diào)查可以看出，喜歡和非常喜歡體育運(yùn)動的同學(xué)占總?cè)藬?shù)的724，但真正經(jīng) 常參與體育運(yùn)動的也只是少數(shù)同學(xué)。偶爾參與或間接參與體育活動的學(xué)生占大多數(shù)，這是新鄉(xiāng)市初中生參與體育活動的基本現(xiàn)狀。在參與體育的動機(jī)和興趣方面，有42的學(xué)生對體育活動充滿期待，有234的學(xué)生認(rèn)為，自己

43、除了學(xué)習(xí)之外，沒有充足的時間進(jìn) 行鍛煉。在參與體育的情感、意志方面，有495的學(xué)生完全同意體育可以培養(yǎng)意志品質(zhì)。有537的學(xué)生認(rèn)為，自己很樂意為集體爭得榮譽(yù)。32中考體育測試對初中生的影響今年河南省初中生體育考試仍分為必考項目和選考項目必考項目有三項，分別 為1000米(男)、800米(女)，立定跳遠(yuǎn)和投實心球；選考項目三選一，分別為一分鐘跳繩、籃球項目和足球項目。考試分值為立定跳遠(yuǎn)和投實心球各十五分，男子1000米和123研究結(jié)果與分析女子800米，以及選考項目各是十分，總共是四項，總分五十分。 在以前沒有中考體育加試的時候，學(xué)校的教學(xué)重心完全都在學(xué)生的文化課上，而并不重視學(xué)生的身體素質(zhì)教育

44、和體育鍛煉，導(dǎo)致很多的學(xué)生學(xué)習(xí)雖然很好，但是身體的健 康卻成了一個很大的問題，身體素質(zhì)很差，-N課外活動時間就躲避體育鍛煉，不參加任何的課外活動，時間長了就會厭倦體育課，厭倦體育活動，導(dǎo)致還有很多的同學(xué)身體在成長過程中身體的不勻稱，這都是不注重體育鍛煉的結(jié)果。而現(xiàn)在中招考試中，多了 體育加試，使得很多的學(xué)生都必須參加體育鍛煉，在課外時間參與課外活動，通過中招 體育加試，希望能夠充分的了解到每個學(xué)生的身體素質(zhì)，讓每個學(xué)生了解到自身的素質(zhì)，然后積極主動的參加到課外活動中去，同時學(xué)校也要對此重視，要大大的關(guān)注每個學(xué)生的身體健康狀況，促使他們培養(yǎng)起健康意識，逐漸的養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，不斷的提高自身的素

45、質(zhì)。其測試目的是反饋學(xué)生的綜合素質(zhì)并激發(fā)學(xué)生自覺鍛煉的動機(jī)，提高對學(xué)校體育的重視，對學(xué)生身體健康的關(guān)注、培養(yǎng)學(xué)生的健康意識、養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，進(jìn)一 步提高國民體質(zhì)。通過考試，要讓更多的學(xué)生家長以及學(xué)校重視學(xué)生的身體健康，要督促學(xué)生參加體育課外活動，對學(xué)生的生長發(fā)育起到積極的作用。體育考試在為了提高學(xué)生整體身體素質(zhì)的同時，從原來的學(xué)校只重視文化學(xué)習(xí)到現(xiàn) 在的文化學(xué)習(xí)和體育活動相結(jié)合的方法，這樣二者很好的結(jié)合起來就能相互促進(jìn)，效果 也會更加的明顯，另一方面，學(xué)校能否很好的開展體育工作，直接影響著我國國民的素 質(zhì)，學(xué)校體育工作開展的好，學(xué)生的素質(zhì)就會整體呈上升趨勢，這樣國民的素質(zhì)也會整 體上升。國家的

46、未來屬于學(xué)生，只有學(xué)生的素質(zhì)上升了，未來國民的素質(zhì)才會更上一層樓，才能很好的支撐起國家未來的發(fā)展。毛澤東在建國初期提出了“健康第一的主張。目的就是在于要重點培養(yǎng)國民的整體身體素質(zhì)，而1999年6月13日中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定中，再次強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。而現(xiàn)在學(xué)校所進(jìn)行的體育加試就可以充分說明學(xué)校對學(xué)生身體素質(zhì)的重 視，學(xué)校把學(xué)生的身體健康放在第一位，這就是很好的體現(xiàn)。有關(guān)專家指出：“8減1大于8”。讓每個學(xué)生每天連續(xù)不斷的學(xué)習(xí)長達(dá)八個小時是不科學(xué)的，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力會很大，學(xué)生的也不會有充足的精力，如果學(xué)生每天能從8小時學(xué)習(xí)時間里抽出1個小

47、時參加鍛煉，情況就會得到大大的改善，這樣就不會導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，思維也得到了緩解，身體也不會出現(xiàn)疲勞，讓學(xué)生在接下來的學(xué)習(xí)中精力充沛，這樣就能大大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。影響新鄉(xiāng)市初中生參加體育活動的因素分析中考體育測試，從一定程度上督促了學(xué)校體育對測試的重視，但是一味的以達(dá)到良 好成績?yōu)槟康牡挠?xùn)練，不僅不能使學(xué)生產(chǎn)生對體育的興趣，反而會帶來一定的弊端，學(xué)生為了取得好成績而訓(xùn)練，但測試結(jié)束后，又會回到文化課的緊張學(xué)習(xí)當(dāng)中。沒有把體育當(dāng)成有助于學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)手段。學(xué)校應(yīng)該多開展喜聞樂見的體育比賽與多樣的考核手段，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和主動性。33影響新鄉(xiāng)市初中生參與體育活動的因素初中生大部分時間在學(xué)校

48、度過，所以對于學(xué)生在學(xué)校教育中的身體素質(zhì)健康發(fā)展， 學(xué)校的教育能夠起到大大的作用，但最近幾年，很多的中學(xué)由于一味的追求升學(xué)率，不重視學(xué)生自身素質(zhì)的培養(yǎng)，再加上學(xué)校害怕學(xué)生在體育鍛煉中受傷害而承擔(dān)責(zé)任，導(dǎo)致學(xué)校體育發(fā)展失衡，使初中生體質(zhì)明顯下降。根據(jù)分析研究，影響新鄉(xiāng)市初中生參與體 育活動的因索主要有：受到親朋好友的影響；受到自身體型、體重的影響；受到自身身 體素質(zhì)的影響；受到場地器材的影響；受到體育宣傳、體育明星的影響；受到體育老師 的影響；受到時間的影響等。表3-2新鄉(xiāng)市初中生參與活動的因索調(diào)查表331受到親朋好友的影響父母意愿、親朋好友體育參與情況，對個體參與體育活動有很大影響。父母是孩子

49、143研究結(jié)果與分析 最好的老師，父母的體育習(xí)慣會在很大程度上影響孩子對體育運(yùn)動的態(tài)度。父母如果非常喜歡體育運(yùn)動，那么他們的這個洗好會大大的影響到自己孩子的喜好，即使孩子不是跟父母的喜好一樣，也會很喜歡體育運(yùn)動。初中階段周圍的朋友、同學(xué)也對個體產(chǎn)生影響。經(jīng)常在一起玩耍的同學(xué)，他們?yōu)槭裁茨軌蛟谝黄鹱雠笥眩褪且驗樗麄冇泄餐膼酆?，如果身邊的同學(xué)都喜歡體育運(yùn)動，那么他也會受到很大的影響，喜歡上體育活動， 這樣才使得大家能夠增進(jìn)同學(xué)間的感情。因此，要想讓更多的初中生熱愛體育活動，積極的參與到體育活動中來，家庭成員朋友在其中有著重要的作用。在初中這一年齡階段，每個學(xué)生都愿意去找和自己有相同愛好的同學(xué)和

50、朋友，當(dāng)他們有共同的興趣愛好的時 候，他們就能很快的成為朋友，因為這是他們的共同語言，這樣的共同語言能讓他們的友情很好的保持下去。在調(diào)查中，436的學(xué)生參與體育活動是因為有這方面志趣相投的伙伴。所以親朋好友在初中學(xué)生階段，對他們參加體育活動的影響比較重要。從小養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣會對人的一生產(chǎn)生積極的影響。學(xué)生的運(yùn)動天賦需要家 長、老師的挖掘。家長老師可以給他們正確的前進(jìn)方向，給他們傳遞積極向上的思想，讓他們喜歡上體育活動，愿意積極主動的參與到體育活動中去。家庭、親友之間的體育方面的交流可以增進(jìn)感情，增加彼此的凝聚力，對學(xué)生起到促進(jìn)社會化、美化生活的作用。所以，學(xué)生在自身發(fā)展中，親朋好友的影響及

51、引導(dǎo)非常關(guān)鍵。 從小到大的生活環(huán)境會對學(xué)生在于體育活動中起到很大影響，例如學(xué)生生活在一個課外活動豐富多彩的環(huán)境中，在無形中會帶動自己投入其中，如果一個家屬院內(nèi)孩子們 都愛打籃球或者是足球，這樣會有很多孩子都會參加到里面，這樣的環(huán)境也會讓學(xué)生帶 到學(xué)校去，去影響到其他同學(xué)也來參加這個活動或者項目。332受到自身體型、體重的影晌初中時期的學(xué)生屬于少年期，在青春發(fā)育初期(女孩1012歲、男孩1113歲)， 生長速度顯著加快，身高每年平均增長78厘米，體重每年平均增加56公斤。隨著身體的加速生長，心理也發(fā)生著極大變化。根據(jù)中學(xué)生的心理特點，自我意識明顯增強(qiáng)，自尊心理有了顯著發(fā)展，他們渴望表現(xiàn)自己，獲得

52、別人的肯定。在體育活動中，渴望展現(xiàn)自己的運(yùn)動技能，并希望得到贊揚(yáng)和心理滿足，自我表現(xiàn)欲極強(qiáng)。自我意識發(fā)展同時也可以引發(fā)挫折感。很多同學(xué)不喜歡參與到體育活動中去都是受到自身體形和體重的影 響，他們覺得自己在運(yùn)動方面沒有一點優(yōu)勢可言，在別的同學(xué)面前也毫無自信，因此他 們根本不愿意參加體育活動，甚至避而遠(yuǎn)之，這樣的同學(xué)一旦被自己的體型、體重影響1S影響新鄉(xiāng)市初中生參加體育活動的因素分析到體育運(yùn)動，就會產(chǎn)生自卑感，就更不愿意主動參加體育活動。 根據(jù)調(diào)查顯示，515的學(xué)生認(rèn)為自身體型、體重對參與體育活動有影響，不愿意主動參與體育課外活動。所以，對家長、教師提出一些要求，要因材施教，對待體育 特長生要發(fā)現(xiàn)

53、優(yōu)點，著重培養(yǎng)，充分建立起他們的自信心；對待一般的學(xué)生要采用積極 引導(dǎo)的方法，培養(yǎng)學(xué)生對體育課外活動的濃厚興趣，逐步樹立起自尊心和自信心。333受到自身身體素質(zhì)的影響身高、體重的明顯增加，身體機(jī)能也不斷的健全，心肺能力不斷的增強(qiáng)，肌肉在青 春發(fā)育期發(fā)育的特別快，肌肉發(fā)達(dá)到一定程度了，力量也會相應(yīng)的增大了。神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)逐漸的成熟，神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能也逐漸的完善。體育指的是以身體活動為手段的教育。所以，對初中生來說自身的身體素質(zhì)有一定 的要求，每個初中生的身體素質(zhì)是不一樣的，因此每個人在體育活動中的表現(xiàn)也是不一 樣的，有很多的初中生在同樣的一個體育項目上例如百米賽跑上表現(xiàn)出不同的成績，這 就是受到身體素

54、質(zhì)的影響，成績好的就是身體素質(zhì)好，爆發(fā)力好，而成績表現(xiàn)不好的，則說明自身的素質(zhì)不是那么的好。在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)自身身體素質(zhì)的影響在對體育參與的 因素中占最大比重691，是影響參與體育的最關(guān)鍵的因素。根據(jù)調(diào)查可以看出，新鄉(xiāng)市初中生速度素質(zhì)不錯，耐力水平普遍表現(xiàn)較差，很多的學(xué)生不愿意參與中長距離的訓(xùn)練，肌肉的發(fā)育普遍比較瘦弱，而且肌肉的力量也很一般。334受到場地器材的影響場地器材的影響占整體比重的440。河南省是一個人口大省，因此學(xué)生也是相當(dāng) 的多，所以中學(xué)的體育場地器材的數(shù)量是影響學(xué)生參與體育活動的一個重要因素。要想讓每個學(xué)生都能參與到課外體育活動中去，首先最基本的條件就是要有足夠的體育場地，體育

55、器材，而是否具備這樣的條件，正是各級教育主管部門檢查與評估、規(guī)范與督導(dǎo)中學(xué)體育工作的重要指標(biāo)和內(nèi)容，同時也是有效開展中小學(xué)體育工作的保證和條件。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：新鄉(xiāng)市體育活動的場地、器材不足，由于新鄉(xiāng)市學(xué)生數(shù)量過大，所 以很多學(xué)校的體育設(shè)施數(shù)量相當(dāng)?shù)牟蛔悖芏嗟膶W(xué)生喜歡投身到體育運(yùn)動中去，但由于場地的原因，使得他們無法參加到體育鍛煉中去，因此，體育教學(xué)內(nèi)容也得不到較好的落實，影響了上課的效果和效率。體育器材也比較陳舊，這些因素都制約著學(xué)校體育課程的正常開展。身體是革命的本錢，沒有身體就無法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和上課，所以只有163研究結(jié)果與分析 擁有足夠的體育器材和場地，才能讓學(xué)生充分的投入到體育活動

56、的鍛煉中去，使得學(xué)生擁有一個健康的身體。335受到體育宣傳、體育明星的影響在電視、網(wǎng)絡(luò)媒介極度發(fā)達(dá)的今天，似乎成為大家了解外界的快捷渠道。新聞傳媒 對初中生興趣愛好有很大的引導(dǎo)作用。當(dāng)學(xué)生處在初中生的階段，他們的世界觀也在逐漸的形成，而新聞媒介正好給他們提供了這個機(jī)會和渠道，使他們能夠了解世界，了解 社會，了解生活，在看體育節(jié)目的同時，也讓他們了解到更多的體育活動和競賽，以及 體育的規(guī)則，從而使他們產(chǎn)生一定的興趣，能夠積極主動的參與到自己喜歡的體育活動 中去。只有265的學(xué)生受到體育宣傳、體育明星的影響。現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，很多的體育 明星都能夠上到電視熒幕和報紙的頭條上，充分的展示著他們自己，大

57、大的增加了大家 了解他們的機(jī)會。初中階段，學(xué)生追求新奇時尚，很容易受到體育明星的影響。這一階 段，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大，學(xué)校教育又缺乏吸引力，他們往往會把目光投向外面的世界，他們會從電視上，網(wǎng)絡(luò)上和報紙上等去關(guān)注自己喜歡的明星或比賽，很多同學(xué)會在報紙 上關(guān)注體育賽事和自己喜歡的明星的近期表現(xiàn)，從而得到有關(guān)自己心中偶像的信息，還 有很多的同學(xué)通過電視和網(wǎng)絡(luò)去關(guān)注自己心目中的體育偶像，通過電視中播出的體育新 聞或其他的體育節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在也成為相當(dāng)便捷的一種了解信息的途徑，現(xiàn)在很多的家 庭都有安裝了電腦，那些學(xué)生就通過電腦上的信息了解體育偶像的最近表現(xiàn)，并且受到 他們的影響，會熱愛那項體育運(yùn)動，積極的參

58、與到體育鍛煉中去。因此，體育宣傳、體育明星會對學(xué)生產(chǎn)生一定沖擊，使之開啟積極運(yùn)動的興趣。記得在我小的時候，會非常喜歡看灌籃高手了、足球小將等一些體育類的動畫片， 每當(dāng)看完當(dāng)天的劇集，就會聚集起小伙伴們一起談?wù)?，一起模仿，一起快樂打球，踢球。動畫片里的那些人物，都視為偶像，每天都在想怎么樣才能成為他們那樣的明星、運(yùn)動健將呢?，F(xiàn)在的電視、電影媒體缺少一些這樣的積極向上的影片和動漫，學(xué)生缺乏一種媒介去了解體育運(yùn)動，只是淺泛的就知道跑步是運(yùn)動，并害怕去運(yùn)動，久而久之對于體 育運(yùn)動避而遠(yuǎn)之。而現(xiàn)實中呢，現(xiàn)在學(xué)生更喜歡玩手機(jī)，玩平板，玩電腦，不喜歡體育 運(yùn)動。所以我們的社會要營造出一個好的環(huán)境，多給學(xué)生們

59、樹立一些體育運(yùn)動偶像，不 管是現(xiàn)實的，還是網(wǎng)絡(luò)中的。例如日本，他們會給足球小將中一個動漫人物樹立雕像，為什么呢，因為“他”影響了一代人，很多日本的孩子就因為這一部動漫才深深的愛上17影響新鄉(xiāng)市初中生參加體育活動的因素分析 了足球這一運(yùn)動；巴塞羅那足球隊的巨星球員梅西就曾說過：“我對足球的感情和熱愛就來自日本的動漫足球小將，它帶給我了很多快樂，讓我了解了足球運(yùn)動的快樂，是它帶我走進(jìn)了足球這項運(yùn)動?！边@些恰恰的就是我們學(xué)生缺少的，我們社會缺少一種環(huán)境，如果有這樣的環(huán)境，我相信我們的學(xué)生們還是會回到體育運(yùn)動中去的。336受到自我評價和他人評價的影響自我評價和他人評價的影響占總影響因素的564，也是影

60、響學(xué)生參與體育的主要 原因之一。在中學(xué)階段，學(xué)生的心理得到有效的發(fā)展，體現(xiàn)在學(xué)生的認(rèn)識發(fā)展、情感和意識發(fā)展、個性發(fā)展三個方面。隨著學(xué)校教學(xué)的要求和少年學(xué)生自身學(xué)習(xí)積極性的提高，少年觀察的目的性、精確性和概括性顯著發(fā)展，思維力和想象力也不斷的增長。情感兩極性明顯，情緒體驗難以控制，情感內(nèi)容不斷豐富，主要是集體感、友誼感和社會性情感發(fā)展等等，意志力逐漸增強(qiáng)，自我意識出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。在這一階段時期，學(xué)生會對自 己有個清楚的定位，他會知道自己是否適合參與體育活動，他會主動思考這個問題，他 會有主觀意識，他會從多方面考慮適合自己的東西。在這一時期，同樣的別的同學(xué)對另外一個同學(xué)的評價也很重要，因為平時大家都